求 加强“三风“建设，增强为教职工服务的意识 的发言稿
凝胶内的生长因子能直接刺激纤维细胞，使其获得再生和修复。
芦荟凝胶能增进疮伤的拉伸强度，增进疮伤治疗，促进愈合。
Purdue 大学的药物学教授Tyler 证明，称为Brandykinine的一种肽，它是能产生类似于烧伤疼痛的物质，芦荟凝胶能抑止Brandykinine 的作用，也就是芦荟凝胶能减轻和消除疼痛。
芦荟凝胶的消炎、止痛、疮伤愈合的作用，也被所有使用过的人们所证实。
据美国“预防杂志”对5000名读者的调查
河南机电职业学校的一训三风文明八条，怎么写演讲稿
急用，谢谢
文明在我心中今天我演讲的内容是:文明在我心中.我国是一个具有五千年悠久历史的文明古国,文明礼貌的风尚源远流长.当今,我们正处在社会主义飞速发展的时代,改革开放使我国的经济建设取得了令人可喜的成就.国家强盛代表着人民生活的富足,但就在这...
学霸来帮我写这演讲稿 主题：一训三风 机电文明八条 校训 知行合一 自强不息 校风 团结拼搏 改
文明是一阵清风，爽朗了人们的心情；文明是一盏灯，照亮了前程的光明；文明以一场雨，滋润了干涸的心灵。
“好的环境可以愉悦人，更重要的是改变人、塑造人，搞社会主义市场经济，特别要重视精神文明建设，坚持把物质文明和精神文明建设作为统一...
三风建设主题班会主持稿（急用）
我校以“打造品牌学校，创办优质教育”为办学宗旨，在“科学、现代 务实、创新 ； 优特色 ； 和谐、发展”的办学理念下，学校提出了具有本校特色的校训、校风、教风、学风。
学校的校训是“与真理为友、与善良相伴、让美好长存”。
这一校训的内涵是：“与真理为友”来自一句格言“让柏拉图与你为友，让亚里士多德与你为友，但是，更重要的是，让真理与你为友”。
他彰显着厚重的文化底蕴和悠久的历史渊源，体现了追求真理的立校宗旨和育人目标。
老子说“大学之道在明德、在亲民、在止于至善”。
“至善”首先是人应该追求人生最美好、最完善的品质。
它包括人格至善、道德至善和思想至善三个层次。
善心：美好的心灵和性灵；善言：文明的话语言谈；善行：教养有素、训练有素的行为举止。
其次可诠释为“完善”：即完人教育、全人教育。
同时要增强我们个体的审美意识、提高审美能力、陶冶审美素质”，塑造我们发现美、欣赏美、创造美、追求美的“求美”理念。
真、善、美，如此简洁的三个字，却饱含了人类文明的最高境界啊
一部浩瀚无比的人类史正是人们摆脱愚昧、落后与偏见，向着真、善、美的理想奋斗的史诗啊
为了寻求真理的太阳，许多勇敢而智慧的人献出了自己的鲜血乃至生命。
为了让这世间更加温暖、美好，许多高尚的人用智慧和勇气写下了无数动人的故事。
真善美是我们中华民族传承了几千年的崇高美德和思想精髓。
在悠悠的历史长河中，无论历经多少沧桑巨变，我们的民族总是坚守着一份对于真善美的崇高而纯粹的追求。
六中人就是要崇真求是，与真理为友；扬善树德，与善良相伴；求美塑美，让美好长存。
学校的校风是“文明、勤奋、求实、创新”。
这一校风的内涵是：六中将采取有效措施，营造崇尚文明、踏实勤奋、诚信求实、开拓创新的校风，让每个学生都能在思想品德和行为习惯上得到陶冶和提升，为他们的成长和成才奠定坚实的基础。
“树人先树德，成才先成人”是六中德育工作的理念。
德才兼备向来为评价人才辩证而全面的标准。
为此，学校实施了多种制度创新，让学生在耳目一新的校园环境中健全人格，提高品格。
学校的教风是“律己、爱生、严谨、奉献”。
这一教风，体现了教师们关注每一个学生，以真情换真心，帮助鼓励学生每天进步一点点，师生共享成功的快乐。
“爱心育人，智慧做事”，“以学生的终身发展为本”，从教育的终极目标上对教师提出了明确的可操作的要求。
实施差异教学，使学习成绩优秀的学生树立了更高的目标，中等学生能够充分发展，困难学生有了自信，并得到不断提高。
实践证明，差异教学是体现“以学生发展为本”的教育观的重要措施，使我校的“以人为本，自主发展，与时俱进；以校为本，和谐发展，与世同步”的“双本”原则”得到了落实。
学校的学风是“勤学、善思、刻苦、奋进”。
这一学风，要求学生勤奋学习，善于思考，探求规律，勇于创新，通过在校期间的拼搏奋斗，不懈努力，为成长为未来社会的企业家、高级管理人员、专业精英、社会活动家奠定坚实的基础。
学校二十几年的办学历程所培养出的各类人才，说明用创新的教育理念培养创新人才的正确性。
二十几年来的毕业生中，有被北大等名校录取的学生；有被戏剧学院录取的学生；有被美国大学以奖学金录取的学生；有因具有艺体特长被高校破格录取的学生；有代表祖国参加奥运会的学生；有利用学习之余，完成了小说创作、和拍摄电视剧的学生；还有自己在北京成立乐队用音乐征服他人的学生„„。
我校的培养目标是：培养“品德高尚，人格健全，学识广博，勇于进取”的高素质创新人才，为学生成长为未来社会的企业家、高级管理人员、专业精英、社会活动家奠定坚实的基础。
“品德高尚”，是对学生在“德”上的要求；“学识广博”是对学生在“才”上的要求；“人格健全”是对学生在“人格”方面的要求，“勇于进取”是对学生在“精神”方面的要求。
总的说，“品德高尚，人格健全，学识广博，勇于进取”的培养目标，具体体现了六中的办学思想，是把学生培养成为德才兼备的高素质创新人才的根本保证。
学校要让每一位学生获得充分学习和最佳发展的机会，让每一位学生体验到学习的快乐，让每一位学生体验到战胜困难的快乐，让每一位学生体验到与同学相处的快乐，让每一位学生体验到与老师交流的快乐，让每一位学生体验到成长成功的快乐。
校训校风教风学风的魅力不在于高悬，而在于能为广大师生所理解和认同，使其精神渗透人心，切实贯彻于实践之中，体现在学校生活的方方面面。
学校各项工作与活动，都应当推动三风一训的贯彻执行，使广大师生由认同理念到实际行动，再由实际行动到内化品格。
实践三风一训，弘扬三风一训精神，我们主要要做到： 1、努力守护好我们的精神家园。
学校师生是公民中具备较高道德素质和文化素质的群体，是进行系统道德教育的重要阵地，为此，我校广大师生应该践行好校训精神，充分发挥学校在社会思想道德建设﹑精神文明建设中的辐射和窗口作用，不断加强德育工作，努
2019年党员个人批评与自我批评发言稿材料(三篇)
2019年党员个人批评与自我批评发言稿材料（三篇） 【一】 各位领导： 这天下午是我们深入学习落实科学发展观的召开的民主生活会。
民主生活会是指党员领导干部召开的旨在开展批评与自我批评的组织活动制度。
民主生活会制度是我们党在长期的革命和建设实践中构成的优良作风，是增强党的生机与活力的一*宝。
批评与自我批评作风是中国共产党的三大优良作风之一，是中国共产党区别于其他政党的显著标志之一。
1937年在《矛盾论》中指出，“共产党内的矛盾，用批评和自我批评的方法去解决”。
以后多次反复强调批评与自我批评对于共产党的建设来说个性重要。
“我们务必拿起批评与自我批评的武器，使党员更提高更进步”。
1942年4月20日作了《关于整顿三风》的报告，强调了要进行批评与自我批评，“批评是批评别人，自我批评是批评自己。
批评和自我批评是一个整体，缺一不可，但作为，对自己的批评是主要的”。
刘少奇同志在《论共产党员的修养》的报告中提出了共产党员要有多方面的修养，其中包括“要有坚持党内团结、进行批评和自我批评、遵守纪律的修养”。
在中共七大上，发扬批评与自我批评优良作风的资料第一次被写进了中共七大透过的新党章中。
新党章中写道：“中国共产党就应不掩盖自己工作中的错误与缺点。
中国共产党就应用批评和自我批评的方法，经常检讨自己工作中的错误与缺点，来教育自己的党员和干部，并及时纠正自己的错误。
中国共产党反对那种自高自大、
2017胜溪新村九年贯制一训三风演讲稿:
2019批评与自我批评发言稿(4篇) 各位领导： 今天下午是我们深入学习落实科学发展观的召开的民主生活会。
民主生活会是指党员领导干部召开的旨在开展批评与自我批评的组织活动制度。
民主生活会制度是我们党在长期的革命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一**宝。
批评与自我批评作风是中国的三大优良作风之一，是中国区别于其他政党的显着标志之一。
1937年东在《矛盾论》中指出，“内的矛盾，用批评和自我批评的方法去解决”。
以后多次反复强调批评与自我批评对于的建设来说特别重要。
“我们必须拿起批评与自我批评的武器，使党员更提高更进步”。
1942年4月20日作了《关于整顿三风》的报告，强调了要进行批评与自我批评，“批评是批评别人，自我批评是批评自己。
批评和自我批评是一个整体，缺一不可，但作为领导者，对自己的批评是主要的”。
刘少奇同志在《论员的修养》的报告中提出了员要有多方面的修养，其中包括“要有坚持党内团结、进行批评和自我批评、遵守纪律的修养”。
在中共七大上，发扬批评与自我批评优良作风的内容第一次被写进了中共七大通过的新党章中。
新党章中写道：“中国应该不掩盖自己工作中的错误与缺点。
中国应该用批评和自我批评的方法，经常检讨自己工作中的错误与缺点，来教育自己的党员和干部，并及时纠正自己的错误。
中国反对那种自高自大、害怕承认自己错误、害怕批评与自我批评的情绪”。
纵观中国的发展，我们看
