关于公平公正话题的演讲稿
各位领导，大家好，今天我演讲的题目是《撑起一片公平正义的天空》。
翻阅中华五千年长卷，在浩如烟海的历史长河里，千百年来人们呼唤着一个共同的目标，那就是公平和正义
从“包龙图怒铡陈士美”的王子犯法与庶民同罪，到“秋菊打官司”的为了讨个说法，朴实、善良的人们都在执着地追求这样简单而又复杂的两个词——公平与正义。
这里我且不说那惩治邪恶、匡扶正义的人民好警察任长霞；那公正得让群众“胜负皆服”的女法官宋鱼水；也不说那以春风化雨般的公平与正义拯救许多失足少年的“法官妈妈”尚秀云。
今天我就想给大家说说我们八里中学是如何为学生撑起一片公平正义的天空的吧。
法律历来被视为维护和促进公平正义的艺术和工具，遵纪守法就是维护社会公平正义，违法犯罪则是对公平正义的践踏。
所以我校一直把预防青少年违法犯罪作为开展普法教育的重点。
多年来我校未发生一起未成年人治安刑事案件。
我们通过开展法律知识讲座和竞赛，主题演讲等多种形式，利用校园广播站和壁报栏等多种媒介大力宣传法律知识。
每学期开学和学期结束我们一直坚持定期聘请公检法部门的领导专家来为师生作法制报告。
专家们用一个个鲜活的案例循循善诱，提醒学生法律尊严不可触犯。
我们曾组织学生参观了扬州市看守所。
当学生们近距离地看到劳教人员因违法犯罪而受到处罚和教育矫治被限制自由的痛苦景象，他们被深深震撼了。
我校一名平时经常打架斗殴、不服管教的男生回校后在日记中写道：我们应珍爱自己所拥有的一切，把握好人生的航向，不能一失足成千古恨。
若我们触犯法律，践踏社会公正，那等待我们的只能是自由的缺失，良心的谴责。
教育公平是社会公平在教育领域的延伸和体现。
为了让每一个学生尤其是弱势群体的子女们都能够公平地享受教育的权利，我校全面实施关爱工程，为“留守学生”、“学困生”、“贫困生”的健康成长创造良好的环境。
我们以“对所有学生负责，不让一人掉队”的原则，成立了帮困小组，利用课余和节假日帮助学困生解决学习中的问题，至今已转化了近200名学困生，使他们顺利考上高一级学校再深造。
同时我校成立了学校、家庭、社会三位一体的“留守学生”管理网络，进行了近400人次的“留守学生”调查访问纪录，让他们可以在缺乏监护人监管的情况下和其他学生一样健康发展。
老师们已记不清花费了多少课余时间，对帮扶对象进行辅导，又有多少个节假日从师生的课堂中悄悄逝去。
更值得一提的事，我校每年给“贫困生”近3万元的减免和补助。
还多方筹措资金成立八里中学“励志奖学金”，奖励那些家境贫困但学习刻苦的学生，数年来没有一人因贫辍学。
在八里中学校园内我们每天都会看到一个步履蹒跚的瘦弱的身影，这个女孩儿叫孙晓婷。
因患小儿麻痹症，她双腿落下残疾。
她家境极其贫困，父母都是靠四处给人打零工勉强维持生活。
了解到她的这一情况，学校没有袖手旁观。
我们立即减免了她的全部学杂费，并让其在学校食堂免费就餐。
殷婷知道后拒绝了，我们明白这是个非常自强的孩子，平时上下楼梯，别人只要两分钟，可她却需要十分钟甚至更长，但她从不允许别人搀扶，再艰难也要自己走。
这样优秀的学生怎能让她因贫困而辍学呢
没办法为了照顾她的自尊心，我们和她的母亲商量，就说这笔伙食费已由她母亲来交了。
她的任课老师们也以奖励进步的形式送给她学习和生活用品，鼓励她继续努力。
两年来我们一直用这个善意的谎言，为她撑起一片和别人一样平等接受教育的爱心之伞。
由于身心发展的不成熟和社会阅历的限制，加之学习压力剧增，使得校园内一部分学生出现了心理困惑，甚至心理障碍。
为了使他们能同其他学生一样健康地学习生活，我校成立了专门的心理咨询室。
只要学生有需要，我们的心理辅导老师都会耐心细致的帮助他们找出问题所在。
同时严格做好保密工作，切实保护学生的隐私，确保他们不会受到他人歧视。
心理咨询室自成立以来，已经成功地干预了4起学生离家出走事件，打消了一人轻生的念头，转化了30多名特别叛逆的学生，给近60名学习优异但压力过大的学生内心减压，让他们得以顺利考上四星级以上重点高中。
当一个个天使般的笑容又回到他们曾经阴云密布的脸上时，当一群群欢乐游戏的身影取代曾经的形单影只时，我们深感欣慰，为了每一个孩子能健康成长，再累也是值得的。
“天下兴亡，匹夫有责”，维护社会公平与正义，需要全社会的努力。
在我们渴望得到一个公平正义的环境的同时，也应该承担起维护公平正义的社会责任。
我们正是从身边的平常事做起，身体力行，自觉遵守各项制度和规则，善待他人，同情和帮助弱者。
我们相信只有人人都这样做，我们共同期盼的公平正义之春才会到来。
我们八里中学所作的努力，只是全社会维护公平正义的一个缩影。
我们深信：今日我们以行动在学生心中播洒下公平与正义的幼苗，明天这幼苗必将成为支撑社会公平与正义的栋梁。
如何做到公正、公平的对待每一位学生呢
我们都知道，学生都不喜欢“偏心眼”的老师。
这就需要我们教师客观公平的对待每个学生。
\ 在现实的学校生活中，许多许多老师对待学生表现出偏心、不平等的现象，不管学生感受如何，也不管对错，特别是对学困生，表现出不平等的心态。
致使学生畏惧老师，对老师有意见，导致不爱学习，甚至故意扰乱教学秩序，和老师作对。
所以教师一定要重视这一问题，在教育活动中一定要平等的对待每个学生，特别是在优秀学生和后进生之间，一定要一视同仁，决不能对学习好的学生高看一眼，对学习差的学生不理不睬，漠不关心，这样会伤害学生的自尊心，不利于学生的身心健康和成长，是教育活动受到影响。
\ 首先要关心爱护每个学生，把爱奉献给每一个学生。
要了解学生和信任学生。
学生是有思想、有感情，有个性的活生生的人。
每个学生都有自己独特的、与众不同的一面。
教师要了解和信任他们，了解他们的过去和现在，了解他们的成长的家庭环境和他们经常接触的人和事；了解学生的优点和缺点，了解学生的内心世界包括他们的苦恼和忧愁。
只有这样才有可能做到公平。
\ 其次，要爱护每个学生，成为学生的知心朋友。
一个好老师应主动与学生做知心朋友，倾听他们的心声，帮助他们解决实际问题，从心里充满对每个学生的爱。
尽管有的学生可能会给教师带来很多的不愉快的事情，但教师对学生的爱要始终如一，去感化他们。
\ 第三，我们教师要平等地对待和尊重、理解每个学生。
在我们的教学活动中学生难免会出现这样或那样的毛病，但我们教师决不能挖苦。
训斥和打骂、体罚。
对他们的学习成绩要客观公正地评价，不能以成绩的好坏去评价他们。
不少教师认为只有学习好的学生才是人才，对他们总是高看一眼，平时的态度和评价也是较为积极的，而对那些学习不好的学生则打心眼里看不上，认为他们根本不是念书的材料，将来也不会有大出息，因此对他们的评价也是消极的。
这是认识上的偏见。
当前，从校内到校外、从教师到家长，一提到差生，似乎叫人担忧。
社会上的人听说是差生，就摇头；家长知道自己的孩子是差生，心里面就有说不出的难过；班主任听说是差生，就不愿接受。
对于我自己在这件事中，也因带了有色眼镜对待优生和差生，才导致引起学生的私语的；也影响了自己的教师形象。
作为教育者既要培养尖端人才，又要面向全体学生，一视同仁，平等对待，这才是正确的教育\ 第四，教师要尊重学生的个性差异。
\ 教师和学生在知识经验方面可能存在不平等，但教师不应以此自居，应切记教学相长。
学生是活生生的人，他们有思想、有情感、有思维、有独立的人格。
教师的言谈举止都要为人师表、堪为表率，都要体现出教师对学生的热爱、对学生的尊重。
学生不是一个模式制造出来的工业产品。
尊重学生，就要承认和接受他们身心发展、认知规律的差异，不能强求一致。
教学时也要考虑学生的实际，给学生提供足够的信息，供不同程度的学生选用，让不同程度的学生有不同程度的发展和提高，使每个学生都有成功的机会、成功的体验。
\ 总之，要客观公平的对待每个学生，需要我们教师改掉以成绩取人，要用同一个标准对待他们。
不以自己的好恶、喜、怒、哀、乐牵制于学生。
浅谈如何公平地对待每一位学生
作为教师，不能以成绩好坏来评定学生，教师心里决不能有坏学生、差学生，而只有先进生和后进生，教师要以发展的眼光看待每一位学生。
陶行知说过：“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
”可见教师身上责任重大。
每个学生的命运都与教师的教育息息相关。
因此，教师更应公平地对待每一位学生。
那么教师如何做才显公平呢
下面谈谈我的一点肤残的看法。
一、微笑的幽默 作为教师，无论对哪一位学生都要予以真诚的微笑，一个微笑能让学生感受到快乐，又能拉近师生间的距离，它会让每位学生对你倍感亲切，油然而生敬意。
同时，教师幽默风趣的语言会给课堂教师对他们很友好、很公平。
记得爱因斯坦说过：“使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
”因此，教师要多加强自身修养，多看书、多学习，更多地了解周围发生的奇闻趣事。
四、鼓励与帮助 在学习上不能对学生一视同仁，对待水平不一样的学生应布置不同的任务，并且要多给学生鼓励与帮助。
这时要调动先进生的积极性，发挥他们的优势，在班上选出小老师、小组长，让他们协同老师一起帮助后进生，并且在班上经常表扬那些工作认真负责、乐于帮助同学的小老师、小组长，同时善于发现后进生的点滴进步并及时给予表扬和鼓励。
让先进生和后进生快乐地、融洽地相处着、学习着，每位学生都会感受到关爱和快乐，让先进更先进，让后进变先进、变积极分子。
五、宽容和耐心 在教学中会遇到这样那样的问题，千万别冲动，更不能凭个人的主观办理，做到耐心细致的调查，找出学生产生问题的根源，再引导学生认识到错误并及时予以改正。
每一个决心的献身教育的人，应当容忍学生的弱点。
后进生会有更多的缺点和错误，教师应对他们格外地宽容和耐心。
教师是生心灵的塑选者，每位学生都是祖国的未来和希望，我们教师应宽容孩子们的弱点，给予学生更多的耐心和关爱，特别是对待后进生，教师还应格外地更多地给予关心和帮助，让每个学生感受到教师无私、平等的人格魅力。
后进生调皮，经常管不住自己，教师应经常找他们谈话、沟通，多站在他们的角度想想，尽量别提成绩，少说缺点，多表扬他们的优点及进步，对每一位学生都要有耐心。
而且先进与后进要兼顾，让学生感受到老师是永远不放弃任何一个人的。
总之，教师对学生如不能一视同仁，将造成同学之间不团结，还会使学生对教师产生且而导致厌学情绪。
因此，教师心中要想着每一位学生，并时刻关心着每一位学生，这样才显公平。
《如何做一名合格的大学生》演讲稿
有一句话说得好：“自我们出生以来，老天爷就给了我们每个人一双手，一双脚和一个头脑。
让我们具备了创造物质的基本条件，这就是最大的公平。
” 当然，在这个世界，的确有许多不公平的事情存在。
一个人即使遇到不公正的待遇，也不要怨天尤人，满世界抱怨，而应该以积极的态度去应对。
小的事情，比如，作为消费者，受到商家的不公正对待，要以法律的武器去维护自己本应该享有的权利，大的事情，比如，社会分配不公导致两级分化严重、教育的不公平使很多孩子失去了学习的机会等等，目前以我们一己之力还无法改变这种现实，这也是社会转型时期无法回避的矛盾，但我们不能忘记我们的社会责任，大家现在在学校学习，不光是为自己，而应该想到我们的社会责任——维护社会的公平、公正，为建设和谐社会作出自己的贡献。
社会在发展，时代在进步。
六十年多前，大多数中国人没有接受教育的机会，三十多年前，许多有志青年没有参加高考的机会，实现社会公平要靠我们共同去创造，同样，社会的公平、正义也要靠每一名中国人共同去维护。
愿大家生活在公平的阳光下，愿大家以阳光的心态对待一切你认为的“不公平”。
学生应该用怎样的面对高考，发言稿
尊敬的各位老同学们:大家好!我是xx，很荣幸能够会站在这里参加直言人竞选。
我们直升的同学们都是精英，今天参加竞选的,更是在某方面能力突出的,他们都有很强的能力。
尽管这样,我仍然坚信自己,因为我相信我自己也有很强的能力,我一定能够担任直升代言人这个职务。
经过第一学段的学习生活，我在各方面都有所提升，对学习提高了热情，思想上也有了一定的进步,多了一份成熟,多了一份责任感,多了一份待人处事的能力。
至于什么获奖、表彰什么的只代表我过去的成绩，并不重要。
戴尔.卡耐基曾说过：“不要害怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个或那个职务”。
我相信我会在这个职位上做得很好。
可能有些人会暗自发笑说：我怎么这么自负!可是我想说，这不是自负，这是自信!一个人如果连自己都不相信，那他就没有资格做任何事，即使做了，也很难成功之所以能够站在这里，大部分是由于我的自信!当然，能力也很重要，因为一个人的信心和能力是成正比的。
如果我刚当选直升代言人，我会进一步完善自己，提高自己各方面素质，要进一步体提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事，要进一步提高责任心在工作中大胆创新，积极进取，虚心向他人学习，要进一步广纳贤言，做到有错就改，友好的意见就接受，同时坚持自己的原则。
虽然我不能保证：我一定能把事情办好。
但是我会尽自己最大的努力，做得更好!请你们给我一个为你们服务的机会，也许你们用一秒的时间投上我一票，而我会一直为你们服务。
请投出你手中神圣的一票，支持我吧
谢谢大家
《怎么样做好一个学生干部演讲稿》
大家都知道我们的身份是学生，我们生活在学校，我们的任务是学习。
我们是学生干部。
都是学字当头，所以我们当头要做好的事情便是学习，这个学并不仅仅只是学习九门基础功课的知识，更多的是我们应该去学习适应社会。
\ 我们初中教室里最吸引的人就是学会做人四个字，我们英语老师常常用这句话来说我们，他是这样说的你学不好英语没关系，但是你必须学好你头顶上的这几个大字，因为这是社会生存的基本条件。
学会做人对我们的重要性不言而喻，在日常的学习生活里，我们学生干部要做的，很多很多。
但总离不开一个前提，你是一个学生。
作为学生干部这个优秀大集体里的一员，你不仅仅要充当是全体同学的楷模，你代表的还是整个六中的形象，你一个人的言行举止还代表着六中教书育人的水平。
\ 学好做人的目的便是做事，学会做好一件事情，需要的不止是知识的渊博，这里面还有很多很多的技巧，结合我们的生活环境，我把它概括成以下几点.一. 不能轻言于人. 相信现在会很多很多的同学在面对同学朋友的要求时，总是一屑不顾，总是以敷衍的态度去回答别人，然后实际行动中总是一了百了。
这是错误的，作为一名学生干部，你所答应别人的每一句话，别人都牢牢地记在了心里，如果你没有做到，那他们就会说这就是六中学生会。
二．适可而止. 很多同学都因为固执吃过不小的亏，固执有时并不是一种坏事，历史上有文天祥人生自古谁无死，留取当心照汗青的宁死不屈的佳谣，但是如今的社会需要的是全面，懂味的人才，生活在学校里的我们同样也是，对待一个事情不要因为一个小小的不重要的地方，却忽略了你真正要做的事情。
对待同学也不要把一个小小的事情，闹的不可开交伤了和气。
对待老师也不要因为老师的一些老旧习惯，去讨厌老师从而影响自己。
三. 吃亏是福. 这是陈主任给我们当代班主任的时候传授给我们的秘籍，任何时候任何事情是没有绝对的公平性可言的。
作为学生干部，很多很多的时间都会奉献给学校，还会碰到很多不公平，这时候体现你生活态度的时候来了，豁达的人会想到我吃亏，我以后会得到什么，而消极的人却总是只在乎眼前的。
\ 学习适应社会的能力，这是我们全体学生如今奋斗的目标，我们学习也是为了让国家，让家人，让自己更变得更好。
同样，和我一样愿意为学校为同学付出的全体学生干部，我想你们还需要的是学会适应社会的能力。
新的学期开始，新的六中学生会，我相信我们这一群崭新的学生干部队伍会给学校，给老师，给同学带去一阵风，一阵新鲜的气息，六中学生会会越办越好，六中这一家人会越来越团结
