明德修身以责任为题的演讲稿
修身明德 一个人的一生有三件事情：学习，工作，做人。
修身明德，就是让孩子拥有成就伟业的必要素质。
教育的最终目标是教会孩子能够做事，能够做大事，好让孩子成为一个有用的人才。
修身明德，对孩子来说是至关重要的，《易经》中说：“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子当厚德以载物。
”所谓修身明德，简单地说，就是我们要明白事理，要讲道理。
修身，就是努力提高自身的思想道德水平。
明德，就是要明白为为什么负责，为国家负责，为家人负责，为自己负责。
修身明德是一种信念，一种感觉，是一种社会行为。
我们也应该明白“修身、齐家、治国、平天下”那句名言的历史含义与重要意义。
一个人具有崇高的道德、博大精深的学问，才配得上拥有巨大的财富与权力。
假如一个人没有具备这么高的修养，拥有如此巨额的财富是非常危险的。
明德日新 修己及人演讲比赛稿
很高兴可以和大家在这样一个清晨相逢，共同拥有一段时光，伴着清晨略带清凉的空气开始新的一天。
一直以来很喜欢校园的风景，氤氲着书香气的粉色教学楼，被修剪的恰到好处的花草树木。
只身漫步校园，听风吹树响，看柳暗花明，将这些风景一点一滴封锁进记忆的花园里，浑然惊觉，时光就这样悄无声息的划去。
而此刻，我们正身处于此，这里，温暖，熟悉，是我们每日晨钟暮鼓抵达的目标（文案中国，专业代写各类原创稿件，免费修改直到您满意为止），然而，这里更是我们追梦的地方。
刚刚过去的高考，在六月里还有着不曾消失的温热，想必此刻同我一样置身高二即将升入高三的同学们更能体会那种惊惧和紧张，面对前路，我们又一次有了清晰的认知，我们每日早起晚睡，挑灯夜战，为自己的前路奔忙。
青春的战争就这样无声地拉开了序幕。
我们奋斗在高考这条看不见尽头的路上没有停下，掩藏起所有的伤痛，依旧可以对着每一个人笑得很灿烂。
我们是一群在涸辙中相濡以沫的鳆鱼，每一群涸辙之鲋都有着奔赴倒海的梦想，但在那之前，我们只能靠自己的努力，拼出那条通向江湖的水道。
我想，有时候，人是可以为了一件事而付出全力的。
有人说，青春就是犯傻和做梦，没错，青春，多么温柔的字眼，肆意流淌的青春年华里，我们敢爱敢想敢做梦，敢喊敢拼敢疯狂。
我们拥有这样的青春，我们骄傲，我们拥有世界上最宝贵的资本
成长的路上，终是免不了崎岖和迷茫，漫漫的长路，需要我们来亲手点亮， 我们需要的，能做的，不是漫无目的的抱怨和伤春悲秋，不是碌碌无为的空悲切，青春中需要的，是昂扬的斗志（写原创高质量稿件，找文案中国），是不怕失败的精神，是直面现实的勇气。
时常，遇到了挫折和失败，感觉被满满的负能量包围，想要一个人逃离，想要从这个世界逃脱，那么我恭喜你，你终于遇到了成长的机会，因为，青春中，最好的成长就是直面负能量并干掉它们，每一个从负能量包围圈中成功突围的人，其间忍受的辛苦，心酸都是无法对外人言明的，而一个人每次对自己的极大突破，莫不是源自孤身从负能量的十面埋伏中杀出。
我们唯有懂得了自救，才会去救别人，我们唯有懂得拼搏不息，才不会在年迈之时感叹年华的白白流逝。
我们拥有的是自己，这个最好的自己，这个充满缺点的自己。
还记得不久前的生物课上，生物老师为我们放了一小段视频，讲的是身体中那些你所不知道的变化和运动，看着那些潜藏在身体里的细胞，每时每刻，不断的工作，未曾停息。
我不知道别人怎么想，我只觉得我很感动，竟然脱口一句，其实，每个人都有一个王国，我们是这王国里至高无上的王。
后面的话都尽数埋在了心里，是啊，我们是这王国里唯一的主，他们为我们奔忙，把我们的意志当成自己毕生的追求，为此劳苦，为此更替，日夜工作奔跑，直到生命的尽头。
还记得张爱玲曾经说过，浪漫可以至死方休。
我不知道浪漫是否真的可以至死方休，我只知道，人这一生可以追随你到灵魂尽头的，唯有这一个个勤勉的小生命，视你命如己命，未曾放弃。
是否该庆幸，我们纵然渺小，我们的人生纵然短暂，我们纵然卑若尘埃，低如草介，却也可以有这样的小小骄傲，供我们温暖（文案中国，最权威的原创代写平台），你若不离不弃，他必生死相依。
这就足够，我们该懂得在人生的河流中，那个不会放弃你的人，唯有自己，我们拥有的是自己，我们还能仅剩的是余生，不要期盼自己会是天生好命，会一帆风顺不经挫折，毕竟我们都不是神的孩子，不会总是得到上天的眷顾。
而我们是自己的神，是自己的天使。
学会相信，学会坚守，才是生活的主流，才是成长的王道。
说到这里，想起我身边的一位朋友，座右铭只有四个字——加油干吧
在我看来，也许，他不是最优秀的，却是我身边最好的正能量。
数学，一直是我的软肋，记得有一次，考了很差很差的成绩，成绩出来，哭红了眼（文案中国，代写各类稿件），觉得这世界暗无天日，觉得自己糟糕透了，就这样浑浑噩噩的过了几日，直到跟他聊天，满心伤感的倾诉着，而他却用做快的速度回复我一句话，那句话我至今都很受用，他说，别伤心，现在就去学数学吧，以毒攻毒嘛，下回还是大幅度进步呢。
我当时就笑了，是啊，我只顾着伤感挫败了，竟然忘了如何去消除眼前的燃眉之急，惨烈的成绩不是为了一味的让我伤心，而是应该直面它，并且战胜它。
我若想要继续前行，就一定要学会勇敢的攻克它，每当成绩出现问题，我总能想起那句话，以毒攻毒，去攻克它
我不想浪费口舌屈居那些成功人士的例子，告诉你世界的明丽和美艳。
毕竟，就如这世界不能只有白天而没有黑夜一样，遇到挫折黑暗才是人生的常态。
我想每个人都有这样低落难言的时候，那么也请你站起来去直面你的惨淡人生，将自己投身于奋力抗争中，不抛弃不放弃，使自己投身于不断的战斗拼搏中去，那么终有一天，你会闪耀，会发光，你会成为自己的无冕之王。
在最好的年纪，奔赴自己的梦想，是一种幸福，同学们，请你们坚守初心，将未知的恐惧化为无言的坚持，将那些黑暗点亮，一个人的行走，不急躁，不恐 慌，请相信，将来的你一定会感谢现在拼命的自己。
亲爱的，请你加油。
最后，请允许我为大家朗诵一首林徽因诗歌，送给并不完美，但却从未放弃的我们。
（整理编辑：文案中国）
《明德守礼,做文明学生》的演讲稿
夏柳青明德学校用德慧智诵读促教风学风 “子不学，非所宜。
幼不学，老。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
……”这是夏柳青学校的学生们在诵读《七小经合璧》中的《三字经》全文。
《七小经合璧》包括《老子感应篇》、《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《朱子家训》、《格言联璧》、《增广贤文》这七部经典，在历史上都是儿童启蒙教育的必读基础教材，经文通俗，意境深远，切近日常生活，重在教人如何学道德，如何做好人。
并且读来朗朗上口，易懂易行，是幼儿养性、少年养正、打造人生道德品格的奠基性通俗读物。
为了继承和弘扬中华民族的优秀传统文化、培育具有民族精神、高尚道德的圣贤人才，夏柳青学校在前两年诵读古诗的基础上，今年又在全校推广诵读老子《德道经》和《七小经合璧》。
学校坚持每天坚持上下午预铃时间和早晨20分钟进行经典诵读。
方式以“先求读熟，不急读懂”和“持之以恒”为主。
使每一位学生从小接受祖先大德大慧的影响，接受传统的德慧智教育。
这将是孩子们一生受用无穷的宝藏。
柳青明德学校2008年、2009年教文广体局年度考核，两次均获得同类学校“第一名”的好成绩。
2008年首次参加中考，在全县17所初中学校中，取得了综合排名第10的好成绩。
今年中考有望取得更好的成绩。
明德小学五（1）办开展了经典诵读活动，全班2\\\/3的同学诵读的内容是《论语》，1\\\/4的同学诵读的内容
2\\\/3+1\\\/4+1\\\/16=47\\\/4847\\\/48<1所以不是全部参加
关于礼仪文明的诗歌朗诵稿
第一篇章：《六月的鲜花》 领诵： 男：走进六月， 女：六月是多么美好。
男：六月的鲜花，争奇斗俏； 女：六月的阳光，分外妖娆； 男：六月的街道，洒满了绿荫； 女：六月的节日，溢满了欢笑； 男：六月是一片绿叶， 齐（男）：生长在岁月的怀抱； 女：六月是一首歌谣， 齐（女）：激荡着我们的心潮； 男：六月是一组小诗， 齐（男）发表在春夏之交； 女：六月是一只小鸟， 齐（女）：唱着快乐的小调； 合：六月是巧克力面包， 齐：有着香甜的味道； 合：六月是一颗明珠， 齐：在我们心上闪耀…… 男：走进六月， 女：六月是多么美妙； 男：六月向我们招手， 女：六月向我们微笑; 男：六月像一个顽皮的孩子， 合：在祖国的大地上奔跑； 男：六月和小蚱蜢拉手， 女：六月跟小蝴蝶舞蹈； 男：六月同小黄鹂唱歌， 女：六月拉小花朵拍照； 齐（男）：六月在秋千上荡， 齐（女）：六月在木马上摇； 齐（男）：六月的笑声最舒心， 齐：六月的歌声最自豪…… 男：六月走进校园， 齐（女）：校园的钟声起得最早； 女：露珠还在花瓣上滚动， 男：霞光还在叶片上跳跃； 齐（男）：校园里响起朗朗的书声， 合（全体）：煮沸一个金色的拂晓； 女：六月走进课堂， 齐（男）：课堂充满智慧充满创造； 男：老师在用滴滴心血， 齐（女）：浇灌我们这些小苗； 女：我们坐在教室里仿佛听见， 齐（男）：祖国呼唤我们出征的号角； 男：戈壁滩， 齐（男）：我们去栽种鲜花， 女：大海里， 齐（女）：我们去采集珍宝； 男：蓝天上， 齐（男）：我们去驾驶飞船， 女：宇宙间， 齐（女）：我们去探索奥妙； 合：我们要让山河更加壮丽， 合（全体）：我们要让祖国更加富饶…… 男：走进六月， 女：我们像一只只快活的小鸟； 男：我们开展道德实践活动， 合：一颗颗爱心在炽热地燃烧； 男：我们给老奶奶打牛奶， 女：我们给老爷爷送晚报； 合：我们帮助每一个困难的老人， 齐（男）：我们要尊老、敬老、助老； 齐（女）：我们让传统美德发扬光大， 齐：我们让传统美德心上闪耀； 男：我们开展“新世纪我能行”活动， 女：从小树立人生的远大目标； 男：我们开展“手拉手”活动， 女：让友谊在心灵间架起一座小桥； 男：我们在少年文明街站岗执勤， 女：把垃圾和脏话一起清扫； 合：让心灵和空气一样鲜活、纯净， 齐：让世界在温馨中充满美好…… 男：走进六月， 女：六月是多么俊俏； 男：六月的气球， 齐（男）：牵动着我们的目光不断升高； 女：六月的鲜花， 齐（女）：芳香着我们的每一个细胞； 合：拥抱六月吧，少年伙伴， 齐：去实现心中最崇高的理想; 合：亲吻六月吧，少年朋友， 齐：去攀登人生最雄伟的目标…… 第二篇章：《敬礼
祖国妈妈》 领诵： 男1：我举起手臂 向着鲜红 鲜红的国旗 庄严地 敬礼 齐（男）：敬礼
祖国 请接受 一个少先队员 赤诚的敬意 男2：莫要说 我才十岁呀 没有什么经历 不
不 我有啊，有 难忘的回忆 ……那时 我身高 刚刚一米 一个星期天 妈妈带我 到公园去 我因为追一只蝴蝶 找不见妈妈了 大声哭泣 男1：跑来了，一个 带红领巾的哥哥 他费力地 把我抱起—— 别哭，别哭 听话的小弟弟 他用干净的手绢 擦去我的 眼泪、鼻涕 男2：他把一块巧克力 塞进我的嘴里 我哭着、闹着 要找妈妈 他笑了，说 好弟弟 我和你 都在妈妈怀里 什么
什么
我感到好奇 妈妈呢
妈妈 在哪里 男1：他深情地 指指天 指指地 他说，妈妈 就是祖国啊 齐（男）：祖国妈妈 抱着我 抱着你 男2：我惊奇地 眨着眼睛 忘却了哭泣 男1：当我也带上红领巾 过第一个 欢乐的队日 我便把这真实的故事 同小伙伴讲起 合：是啊，祖国 多么美好的字眼 激起我心中 感情的涟漪 我们是鲜花 插在妈妈的鬓发 贴在妈妈的耳根 轻声细语 我们是小溪 淌在妈妈的怀里 贴在妈妈的心田 弹奏着心曲 我们是金鱼 每一次呼吸 都由江河传递 妈妈的心律 我们是风筝 每一次起飞 都由春风接通 妈妈
