盗墓笔记的完整解密
根据小说所提供的资采取逆推法，可相做出还针对“盗墓”、“藏海花”的真相，其叔说啥已经不重要了，他现在自己都没法填上自己挖的坑。
预设的前提之下，什么样的结论更符合逻辑才是我所关注的，也是我这篇分析的立意根本。
至于原作者怎么想，反而不重要。
推理的逻辑主线是这样的：首先，青铜门是一切的关键其次，青铜门背后有一种千手观音式的生物第三，青铜门、青铜树、塔木托的陨玉都是宇宙来的物体坠落后的遗留。
第四，青铜门是一种复杂的设施，并且用一枚小小的鬼玺就可以打开。
第五，塔木托的陨玉和其他几处遗址原本是一体的第六，陨玉与生物的生命密切相关，甚至能够让生物的细胞再生。
第七，万奴王更迭是周期性地从青铜门出来。
合理的推论：千手观音式的生物是一种来自宇宙的外星生物，他们乘坐的飞船坠毁在地球，坠毁过程中解体成几块。
主船体坠落在长白山地下。
大部分船员主要沉睡在类似冷冻仓功能的陨玉里面，保持生命的活力。
部分船员出于某种目的走出飞船，借助人类的力量干一些事情，作为“万奴王”或其他名称存在。
鬼玺是打开宇宙船，甚至是唤醒陨玉中船员的钥匙（鬼玺也是陨玉做的），没有鬼玺打不开青铜门，唤醒不了新的万奴王。
（鬼玺不止一个，小说中出现了两个。
）上述推论都很符合逻辑和经验法则，尤其是在小说既有的预设下是合理的。
依据逻辑法则、经验法则进行推理，并脑补一些文学情节，真相应该是这样的：青铜门下是一艘上古坠毁的飞船，外星人是那种千手观音的形态。
至于陨石坠落，分裂后在很多地方着陆云云。
其实坠落的不是陨石，而是飞船的残骸。
陨玉是飞船的部分部件。
飞船的坠毁事件应该是在上古时代，出于某种原因，必须派一个“万奴王”出来统御普通的人类做一些事情。
每个“万奴王”将死的时候，打开青铜门进去，再接出来一个外星人继续未完成的工作。
陨玉意味着长生不死，身体细胞持续生长。
类似于宇宙飞船里的冷冻睡眠仓，用于保持宇航员在长久航行情况下的生命力。
青铜门后应该有这种东西，每个万奴王快死的时候，就进入青铜门重新沉睡,保持存活。
同时，从青铜门后陨玉中沉睡的外星人中唤醒一个接替。
至于塔木托的陨玉，里面不是也有人么，可能是残留下来的外星人。
铁面生、东夏人和张家祖先，应该是外星人的人类合作者，或者是外星人血统在与人类的混合，或者被外星人做过人种改良。
东夏人只是千手观音式的外星生物利用过的一个人类种族，而不是说东夏人建了云顶天宫或是青铜门。
至于鲁殇王获得的鬼玺，后面也说了，是打开青铜门的钥匙，而且鲁殇王自己也用了鬼玺。
因此，鲁殇王有可能是最早接触到这个秘密，并被外星人所利用的一批人。
这也是为什么闷油瓶上来就要掐死鲁殇王。
（至于闷油瓶说的铁面生替代了鲁殇王云云，是闷油瓶的谎话，三叔也这么说。
）早在鲁殇王时代人类就和这种外星生物就有过接触，鲁殇王拿到鬼玺后进过青铜门，获得了千手观音式外星人的帮助，借了所谓的“阴兵”。
初代张起灵本身就是一个东夏人，不是东夏人都显得很年轻么
在元朝，蒙古人攻东夏的时候，初代张起灵背叛东夏，盗走鬼玺，目的是阻止万奴王更迭。
千手观音式的万奴王，作为一种外星生物，自然不会将人类当做人类看待。
初代张起灵难以忍受万奴王残暴统治而出此下策。
由于这种原因，在蒙古人攻东夏时，东夏人无法借助青铜门后万奴王的力量，于是被蒙古人屠戮殆尽。
在元末明初的时候，蒙古人势力萎缩，东夏遗孤想恢复政权，所以重新潜入长白山地底，和作为守卫的人鸟发生战争，发现了九龙抬尸棺。
但是，这时他们没有鬼玺，无法打开青铜门。
于是，他们绑架汪藏海，目的有两个：一方面发掘鲁殇王墓穴，寻找鲁殇王以前使用的另一只鬼玺（鬼玺不止一只）；另一方面让汪藏海重修被战乱损毁的王陵，目的是迎接新的万奴王。
然而，汪藏海藏起了找到的鬼玺致使东夏遗孤的目的没有完成。
另一种可能性是，张家人阻止了东夏遗孤的复兴计划，毁掉了云顶天宫，夺取了另一只鬼玺，借以掩藏秘密。
这也解释了，为什么云顶天宫早不修，晚不修，非要在元末修。
并且为什么汪藏海那么高超的技术，建成的云顶天宫却在一日间毁灭。
这也可以解释，为什么“云顶天宫”篇中，千手观音尸一醒来，就往青铜门跑的原因。
这个是末代的万奴王，由于没有鬼玺的原因，早就该回到青铜门内沉睡的他，耽搁了下来，新的万奴王也无法更替，失去了外星生物力量的帮助，东夏人因此变得羸弱、消亡。
保守的终极秘密是：1、青铜门内尚存一些沉睡在陨玉中的千手观音（类似于沉睡在冷冻仓里的宇航员）；2、在特定的时间会发生些事情。
这个时间与他们的苏醒或灭亡有关。
他们苏醒或灭亡或引发一些事情。
尤其值得一提的是，我们不知道这些外星人的目的，有可能是想沉睡多年持续存活，有可能是想积聚能量返回家园，这些我们不管。
闷油瓶的使命是：1、掩盖万奴王的存在；2、掌握鬼玺，把万奴王封在青铜门里，直到这种外星生物死绝；3、小哥说的最后的时间，有可能就是最后一个沉睡的千手观音死亡的时间。
也有可能是他们集体复苏无法阻止的时刻。
因此，闷油瓶去守门，与其说是守住门不让人进去，不如说是守住门不让人出来。
以他的身手，杀掉个把刚苏醒的千手观音，其实并不困难。
围绕这个秘密：张家想保守的原因和汪藏海想公开的原因分别是：外星人的存在以及外星人背后掌控着人类社会，这无疑是一个值得多年保守的秘密。
因为如果泄露，既有的社会秩序会混乱（这尤其不利于社会内处于统治阶级的精英。
所以在他们无意间发现这个秘密后，基本都持掩藏态度。
比如“秦岭神树”写的乾隆皇帝杀知情大臣的桥段）。
对张家来说，我们能看到以前这些外星人对人类并不友好，至少被人们视为一种邪恶和恐怖的存在。
所以，初代张起灵在看到万奴王残暴统治的情况下，背叛了他们。
这中间还能有些创造故事空间，比如说初代张起灵的恋人被万奴王残害，他精神受刺激，就此背叛并定下家训云云。
就汪藏海来说，汪藏海想公开秘密的原因，应该是相信人们在知道这个秘密之后，能够协力在一起对抗这种生物。
对于汪藏海这种类似科学家的人物来说，他们往往相信人类能力的无限性，相信人定胜天。
所以，汪藏海会对这个秘密采取这种立场，一点都不奇怪。
但是，张家的意见似乎是不相信人们能采取理性的态度，怕有人像以前的东夏人那样想要得到外星生物的力量而唤醒他们。
汪和张的分歧应该就是在此。
这本小说经常提及，最可怕的是人心，贪欲人人皆有，尤其是掌控巨大力量的贪欲。
知道了这种巨大力量的存在，必定会有人试图去攫取该种力量，或是试图对抗这种力量，这都很危险，都可能引发青铜门后的异变。
因此，保密是必须的。
这样解释，也再一次印证了这部小说的老说的那个口号，最可怕的是人心。
很有可能，张家人就是看到了东夏人攫取这种力量却自取灭亡的教训，所以定下了永守秘密的祖训。
血的教训成就这个家族使命，即使这个使命并不一定很符合理想。
这样解读，很符合逻辑。
我的这个解释是比较符合逻辑的。
当然，三叔不可能在小说中直接写明白是外星人，缺乏悬疑的话，小说就写俗了。
不过秘密最符合逻辑的样子应该就是这样，没啥玄虚的。
追求的是逻辑顺遂，所以也就没管什么题材限制。
毕竟又是陨石坠落，又是异形生物，又是地底的复杂器械，外星生物是最符合逻辑的解释
逻辑学的各种书籍哪个人编的好，哪个出版社的好。
1、 金岳霖《逻辑》 三联书店 1937年版。
2、 金岳霖 主编《形式逻辑》 人民出版社 1979年版。
3、 朱志凯 主编《逻辑与方法》 人民出版社 1995年版。
4、 朱志凯 主编《新编逻辑教程》复旦大学出版社 1989年版。
5、 诸葛殷同 等编《形式逻辑原理》 中国社会科学出版社 1982年版。
6、 《普通逻辑》编写组 《普通逻辑》（修订本） 上海人民出版社 1982年版。
7、 《普通逻辑》编写组 《普通逻辑》（增订本） 上海人民出版社 1993年版。
8、齐家福,栗宗祥编著《新编普通逻辑学》 中国人民公安大学出版社 2002年版 9、陈波《逻辑学导论》中国人民大学出版社 2003年版 2、★逻辑参考书★逻辑日常应用相关参考书 1、 周礼全 主编《逻辑——正确思维和有效交际的理论》人民出版社 1994年版。
2、 苏越 主编《逻辑应用多视角丛书》（共10册） 北京师范大学出版社 1990年版。
3、 田运 《智慧与思维》 宇航出版社 1989年版。
4、 郑伟宏 倪正茂 《逻辑推理集锦》 光明日报出版社 1985年版。
5、 郑伟宏《智慧之藤——趣味盎然话逻辑》 上海人民出版社 1997年版。
6、 陈宗明 主编《汉语逻辑概论》 人民出版社 1993年版。
7、 周斌武 张国梁 编著《语言与现代逻辑》 复旦大学出版社 1996年版。
8、郑伟宏：《逻辑与智慧新编》北京大学出版社 2005年版 9、谭大容：《笑话、幽默与逻辑》北京大学出版社 2005年版 10、白波 潘天群《博弈游戏 博弈生存》哈尔滨出版社2005年版。
11、潘天群：《博弈思维》北京大学出版社 2005年版 12、张维迎：《博弈论与信息经济学》上海人民出版社 1996年版 13、谷振谐：《论证与分析——逻辑的应用》人民出版社2000年版
计算机系征集系口号?
很多同学认为历史是最适合抱佛脚的功课，只前花点时间死记硬背，成绩照样不差，甚至还好分数。
真要这么想就大错了，想要把历史学好，特别是面对文科综合卷对能力的高要求的时候，想要把历史学好，还是一件不容易的事情。
那么怎样才能把历史学好
我和大家一起做一个探讨我认为排在首位的是要有兴趣。
你要对历史课有兴趣你才会主动地去学，不要抱着一种如果不考历史我才不去学的心理。
兴趣是种很微妙的东西，你有了兴趣，你就能很快地把知识点记住，能很好的去理解和领悟在历史现象背后所蕴涵着的历史规律，能得心应手地分析历史问题；如若反之，无异于在太上老君的炼丹炉里苦苦煎熬，但却炼不出火眼金睛。
那对于本来没有兴趣的同学，这个兴趣这么培养呢
首先你要试着摆正你的心态，不要老是抵触。
如果这样，神也救不了你。
然后，想想你以前看过的历史剧，让历史好一点的同学，甚至可以找历史老师，让他们从历史角度来谈谈这个历史剧，你就会发现很多很有意思而你以前不知道的观点，最重要的是你能发现历史并不枯燥，而是很有意思的东西。
最后，你再认认真真地去听几节历史课，你就发现了我们学校的历史老师上课都还不赖。
虽然我不能保证你能爱上历史，但我起码相信你对历史课已经产生兴趣了。
当然，有了兴趣，没有好的学习方法也只能是事倍功半。
很多同学认为学历史要诀就是背，错了。
高中历史更需要的还是理解。
基于课本之上的理解。
所以重要的是如何建立起一个方便你理解的历史结构。
其实这也很简单。
在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理。
也可进行历史事件间的横向纵向的比较。
例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。
分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。
有的书上说，要把历史学成“立体”的。
我想，所谓的“立体”，大概也就是这种横向与纵向的联系吧。
经常这样思考，对不同的历史现象，我们就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。
这是读书时要注意的问题。
书本决不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考去研究，去探索事件背后的东西。
相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。
因为我们毕竟要面对考试，所以我们在谈论学好历史的过程中也绝不回避考试技巧的问题。
现在的历史题，单纯考知识本身的已经很少了。
往往都是考你对某一事件的分析。
这就需要用到读书时积累的那套功夫，此外也有一些技巧。
例如做选择题时，常常碰到一些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问题，这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面去分析。
只要是有关于这几方面的选项，一般来说就是正确的。
至于问答题，则更需要你的思考与分析能力。
首先是分析。
通过回想老师在讲这部分内容时的介绍，尽量从更多的角度去思考这个问题。
不要担心想太多，只要你觉得有道理的，都有可能是正确的。
更何况现在的考试一再强调“要鼓励学生自由发挥，要有创新，有自己的观点”，所以你就要尽可能地多想一些。
最忌讳的是认为自己不会，就什么都不写。
最后，答题的时候，字迹一定要清楚。
要答得层次分明，逻辑性强，每点内容不要罗嗦，但一定要把要点概括地讲出。
每点都要用序号标明，这样才能清晰明了。
对于这个话题，我暂时只能想到这么多了，希望在历史学习的道路上走好
一个优秀学生应该具备的品质有哪些
一个优生应该具备1．自信——成功的人生始于自要成功就要勇于挑战自缺憾，不要受他人评价的左右，找到属于自己的音符树立自信，走出自卑的泥潭。
2．自立——自立自主方可驾驭人生，才能自食其力、赢得尊严、学会自己拿主意。
3．乐观——用积极的心态改变你的世界，每天送给自己一个希望对自己说“不要紧”。
4．坚韧——在困难面前你需要重新站起来，用行动反击失败，付出耐心，坚持到底，永不放弃，磨炼坚韧的意志力。
5．勇敢——战胜自己，才能战胜别人，推开虚掩的成功之门，没有尝试就没有成功，挑战生命中的“不可能” 在行动中忘掉恐惧勇气的一半是智慧。
6．进取——做自己命运的开拓者，害怕前进只能停留在原地，每天都是一个新起点，超越自我，和自己比赛。
7．勤奋——攀登成功的阶梯，成功属于有刻苦精神的人，勤奋是克服“先天不足”的良药。
8．注重行动——在行动中实现梦想，只有行动才能让计划变成现实，今日事今日毕。
9．负责——责任感伴你走向成熟，责任是一个人成长的动力，学会对自己的行为负责，尝试着自己作决定勇于负责。
10．自制——管理好自己才能管理别人，控制目已让你更强大，不要成为情绪的奴隶，冷静沉着，遇事应付自如，培养坚强的自制力。
11．宽容——营造心灵的和谐，宽厚容人，用和平的方式处理冲突和愤怒，用宽容化解仇恨。
12．尊重他人——敬人者，人恒敬之。
13．乐于合作——在合作中发展自己，合作才能共赢，信任是合作的基石，学会欣赏对方。
14．分享——懂得分享才能创造共赢，开放的花园最美丽，给予是快乐的源泉分享促人成长15．崇尚运动——运动是生命的节奏，挑战生命的极限，拼搏是成功的前奏，养成热爱运动的好习惯品质是人的立身之本，是通向成功的第一阶梯：一个人的品质和修养决定了他成就的大小，成长中的青少年要想在未来取得杰出成就，必先锤炼出优秀的品质。
在成长的道路上，青少年需要以优秀的品质来启迪自己的智慧，激发自己的力量，升华做人的境界。
