在《关于领导方法的若干问题》中提出的著名口号是
口号：从群众中来、到群众中去。
方法：一般和个别相结合，领导和群众相结合。
在中共历史上第一次明确使用群众路线概念的领导人是
其实普遍性是由个性发展而来，所以，最为领导应当从小事、细节、个性问题抓起，如果问题发展到普遍性不但不好治理，而且已经影响了企业的发展。
思想活的灵魂提出的背景
党的第二个历史决议比较完整地阐述了思想的科学体系和活的灵魂，指出思想以独创性的理论丰富和发展了马克思列宁主义。
思想活的灵魂是贯穿于思想各个组成部分的立场、观点和方法，有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。
这一关于思想的活的灵魂的概括，建立在的科学著作和中国共产党人的实践活动的基础上，是党在新时期对思想的精神实质的科学把握。
《反对本本主义》是奠基之作 第二个历史决议将思想的基本内容分为关于新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、思想政治工作和文化工作，以及党的建设等六个部分。
这些思想内容集中表现在的著作中，决议相应地列举了37篇著作。
第二个历史决议在阐述思想的活的灵魂中，将为反对当时红军中的教条主义思想而于1930年5月写作的《反对本本主义》列为首篇。
这是因为在文中初步提出了思想的活的灵魂的基本精神与内涵，而且将三个基本方面作了一定意义的结合，主要是：（1）没有调查，没有发言权。
一切结论产生于调查情况的末尾，而不是在它的先头。
否则，一定要弄坏事情，一定要失掉群众，一定不能解决问题。
马克思主义的“本本”是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。
我们需要“本本”，但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义。
（2）社会经济调查，是为了得到正确的阶级估量，接着定出正确的斗争策略。
（3）中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况，到群众中作实际调查去。
在其后的《实践论》《矛盾论》《〈农村调查〉的序言和跋》《关于领导方法的若干问题》和《人的正确思想是从哪里来的
》等著作中，比较系统地阐述了马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，并运用于中国革命和建设的实践之中，形成党的实事求是的思想路线、群众路线的根本工作路线和领导方法，以及从中国的具体实际出发，开辟了中国革命道路，深入探索了中国社会主义建设道路。
重新恢复发展实事求是思想路线 在改革开放前后，在倡导用准确的完整的思想作指导时，强调了实事求是的思想路线和群众路线，并特别指出实事求是是思想的精髓。
1977年7月21日，在恢复其职务的十届三中全会上讲话指出：“同志倡导的作风，群众路线和实事求是这两条是最根本的东西。
”这里，虽然是从作风上讲的，但表明把对思想的认识重心放在了根本内涵和精神实质上。
8月3日，他在同胡乔木等谈话时认为，讲思想，不在引用很多的话，而在发挥他的根本思想。
9月19日，他还在与方毅等谈教育战线的拨乱反正问题中说到在延安为中央党校题词“实事求是”时指出，这是哲学思想的精髓。
1978年5月30日，他在准备全军政治工作会议上的讲话中，强调要着重讲实事求是问题。
他说，实事求是是思想的根本态度、根本观点、根本方法。
6月2日，他在全军政治工作会议上发表了这个讲话，指出马列主义、思想的基本原则，我们任何时候都不能违背，这是毫无疑义的。
但是，一定要和实际相结合，要分析研究实际情况，解决实际问题。
按照实际情况决定工作方针，这是一切共产党员所必须牢牢记住的最基本的思想方法、工作方法。
实事求是，是思想的出发点、根本点。
这是唯物主义。
不然，我们开会就只能讲空话，不能解决任何问题。
他进一步指出，历来坚持要用马列主义的立场、观点、方法来提出问题，分析问题，解决问题。
马克思主义的活的灵魂，就是具体地分析具体情况。
在关于真理标准问题的讨论中，明确肯定和支持这一讨论，认为争论不可避免，争得好。
引起争论的根源就是“两个凡是”。
实践是检验真理的唯一标准，是马克思主义的。
他强调，摆在我们面前的问题，关键还是实事求是、理论与实际相结合、一切从实际出发。
这是政治问题，是思想问题，也是我们实现四个现代化的现实问题。
一切从实际出发，我们的事业才有希望。
实事求是，是思想的精髓。
正是在坚持实事求是的思想路线的基础上，在十一届三中全会前的中央工作会议闭幕会上发表了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，并就党的思想路线问题指出，只有解放思想，坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，我们的社会主义现代化建设才能顺利进行，我们党的马列主义、思想的理论也才能顺利发展。
这一讲话实际上成为党的十一届三中全会的主题报告。
不仅如此，还指导起草了叶剑英代表中央所作的国庆30周年的讲话。
这一讲话继承了党的七大关于思想的表述，并指出党在领导下，经过长期的革命实践特别是延安整风，在全党确立了一条辩证唯物主义的思想路线。
这就是一切从实际出发，实事求是，理论联系实际。
它是无产阶级世界观的根本点，是思想的精髓，是我们党制定政治路线和各项方针政策的基础，也是正确理解和执行党的路线、方针、政策的保证。
实事求是是思想精髓的认识，对于起草第二个历史决议具有认识论与方法论意义。
在为起草第二个历史决议确定指导思想时说，不仅今天，而且今后，我们都要高举思想的旗帜。
要写思想的历史，思想形成的过程。
要正确地评价思想，科学地确立思想的指导地位，就要把思想的主要内容，特别是今后还要继续贯彻执行的内容，用比较概括的语言写出来。
他关于的建党学说，比较强调对于党的指导思想、党的作风是什么的内容，指出建立了完整的建党学说，认为实事求是和群众路线特别重要。
胡乔木对思想活的灵魂的研究阐释 胡乔木作为第二个历史决议起草小组的负责人，比较早地提出决议起草要注意“思想的实质是什么”的问题。
1980年3月15日，他在同起草小组成员谈话时说，讲坚持思想，是讲坚持什么。
不仅要讲思想适用于过去的，而且要讲适用于现在的。
不然，“坚持思想的这个口号就没有力量”。
在谈话中，胡乔木不仅提出问题，而且回答了这一问题。
他例举了十个方面的问题，其中包括后来通过的决议关于思想活的灵魂的三个基本方面。
（1）关于实事求是。
他说，从理论上讲思想，可以从《实践论》的贡献讲起。
一篇《实践论》，实际上是自觉地有系统地开创了党的思想传统。
我们现在还在讲的实践是检验真理的唯一标准，实事求是等等，就表明了这个事实。
我们需要从马克思主义哲学的认识论来说明它的地位和价值。
（2）关于群众路线。
胡乔木在谈话中指出：“也可以当做一个理论问题来考察”。
这里，他没有细说。
（3）关于独立自主。
胡乔木在谈话中使用的是“自力更生为主”的概念。
他说，在社会主义国家中，首先强调了这一点。
我们现在还需要作为一个问题提出来，因为对今后还有很大的作用。
四个现代化的建设一定要争取外援，但不能盲目地依赖外援。
尽管如此，胡乔木在这一谈话中还没有整体性地突显出来思想活的灵魂的三个基本方面，而是与其他方面放在一起讲的。
1980年5月16日，胡乔木同起草小组成员谈话，强调决议“要有一种理论的力量”。
这种力量来自于决议“要把思想贯穿到从始至终”，使人感到党始终是坚持思想的，在党犯错误的时候，“党里还有很多人坚持思想，他们重新领导人民，把中国带上正确的道路”。
他说，这是决议坚定不移的思想基础。
决议写出后使人看了不仅仅是把历史上那些问题作一个评判，而且更重要的是要把党的目前的指导思想作一个描绘，而这个指导思想同党历来的指导思想是一脉相承的，真正的是思想的继承与发展。
决议要达到这一目的，就需要把中国革命究竟走了一条什么道路，要怎样继续走下去，写出来。
因此，决议不能陷入到一件件历史事件中，而是要从理论上深刻阐述思想的原理和原则。
在第二个历史决议起草过程中，胡乔木在阐述马克思主义普遍真理同中国实际如何相结合中，把实事求是、群众路线和独立自主结合了起来，并强调了思想中的独立自主原则。
他说，领导中国革命得到胜利，在国际共产主义运动史和马克思主义发展史上是“一个划时代的胜利”。
否则，不能解释中国共产党为什么同共产国际进行了那么长期的坚决的尖锐的斗争。
在马克思主义如何在发展过程中防止教条化问题上，把调查研究当做一个指导原则、一个重要方法在共产主义运动中是没有的。
“打破了共产国际的专制、教条化倾向”。
讲马克思主义普遍真理同中国实际相结合，就是要研究中国的实际，从实际出发，就是要联系群众，从群众的最大利益出发。
把这些发展成了一个观点、一个工作方法的系统，还可以加上独立自主、自力更生，“确实在世界政治上显出中国革命的特点”。
胡乔木在思考思想产生的历史条件的过程中，明确提出了第二个历史决议关于思想的活的灵魂的基本内涵。
第一是实事求是。
胡乔木从《反对本本主义》讲起，指出各国革命的道路要由各国党和人民自己去找出来，这是思想产生的条件、背景。
他说：“革命要依靠各国革命人民在实际斗争中把马克思主义的普遍原理加以运用，同具体实际相结合，这在当时、现在以至将来，永远都是正确的，要坚持的。
所以思想强调调查研究，尊重群众的经验。
”第二是群众路线。
胡乔木说，这也是从实际斗争中产生的。
中国革命在失败后，在极端困难的条件下，相信群众能接受革命道理，能找到胜利的出路，能找到达到胜利的智慧和力量。
建立的政权也完全是依靠群众。
在和平建设时期提出了许多新办法，如三结合、三同等。
只要一个党要革命，就要坚持这种观点。
第三是独立自主、自力更生。
胡乔木指出，中国革命、建设要胜利，主要依靠自己的力量。
这不能有任何动摇。
在上述基础上，他总结说：“思想是在当时历史条件下，经过很长时期发展的。
这几个基本原则一直是我们的出发点。
”
求《无产阶级政党坚持群众观点和群众路线对执政党建设的意义》
一、群众路线是我们党的根本路线 群众路线是思想活的灵魂的三个基本方面之一，是我们党长期历史经验的总结。
从建党初期，经过井冈山时期到抗日战争时期特别是在延安整风期间，同志形成了党的群众路线的完备的科学形态和理论内容。
1943年，他在为党中央所写的《关于领导方法的若干问题》一文中，科学地阐述了群众路线的基本内容和实施的步骤，强调一切为了群众，一切依靠群众，分析了“从群众中来，到群众中去”、“集中起来”、“坚持下去”这样一种正确的领导方法的全过程及其各个环节，并指出这个过程的无限循环一次比一次更正确、更生动、更丰富，这就是马克思主义的认识论。
1945年党的七大把群众路线的基本精神明确载入了党章的总纲，强调指出：群众路线是我们党的根本的政治路线，也是我们党的根本的组织路线。
同志对党的群众路线作出了很大的贡献。
同志在八大作修改党章的报告时，结合执政党面临的新情况，对此作了系统和深刻的阐述。
指出，群众路线是党章中的根本问题，是需要在党内反复进行教育的，党的全部任务就是全心全意为人民服务。
党的十一届三中全会以后，同志根据改革开放和社会主义现代化建设的新形势、新任务，强调指出，群众路线是我们的传家宝，要发扬党的密切联系群众的优良作风，坚决反对官僚主义和形式主义，要尊重群众的首创精神，充分调动人民群众的积极性。
他还提出了执政党的党风是关系党的生死存亡的问题，在整个改革开放的过程中都要反对腐败等重要思想，强调党的各项政策和工作，必须以人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应，作为出发点和归宿。
以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体继承了思想、理论中关于群众路线的思想。
党的第三代中央领导集体成立不久，就作出了《关于近期做几件群众关心的事的决定》，随后又作出了《关于加强党同人民群众联系的决定》。
以后，江泽民同志反复强调这个问题，特别是近年来论述得更多，在这个问题上提出了一系列新观点新要求。
他认为，党的三大作风的核心就是向人民负责、为人民服务。
对执政党来说，最大的危险就是脱离群众，全党干部尤其是高中级干部，对此必须保持高度警惕。
各级领导干部时刻都要把人民群众的安危冷暖放在心上，关心群众疾苦，努力为群众办实事、办好事；要正确地行使人民赋予的权力，绝不能以权谋私；要把对上级负责和对人民负责统一起来，绝不能把两者割裂开来或对立起来；要坚持群众路线，深入调查研究，绝不能搞官僚主义、形式主义、强迫命令；要大力发扬艰苦奋斗的精神，与人民同甘共苦，坚决反对挥霍浪费，贪图享受。
群众路线是历史唯物主义原理在无产阶级政党实践中的具体运用和展开。
历史唯物主义认为，人民群众是创造历史的决定力量，是真正的英雄。
工人阶级必须依靠本阶级的群众力量和全体劳动人民的力量，才能实现自己的历史使命。
作为中国工人阶级的先锋队，中国共产党只有牢牢坚持群众路线，从人民群众中汲取智慧和力量，才能生存、发展和壮大。
因此，群众路线既充分体现了党的性质和宗旨，又是实践党的宗旨的根本途径。
同志概括得好：“共产党的路线，就是人民的路线。
”（《文集》第2卷第409页） 群众路线体现了马克思主义认识论的科学精神。
马克思主义认为，一切正确的决策和办法，归根结底只能来源于无数从事各种实践活动的人民群众。
坚持“从群众中来”，就是运用马克思主义的基本原理和各种科学知识，将各种分散的群众意见转化为领导者的正确决策。
而坚持“到群众中去”，就是将领导者的决策转化为群众的认识和行动，并通过群众的实践得以检验、修正、充实和提高。
这样一个过程循环往复，以至无穷。
因此，坚持了群众路线，也就坚持了马克思主义的科学认识路线。
只有始终坚持群众路线，党才能实施正确的领导。
可见，群众路线作为党的重要的领导方式、领导方法，是根据马克思主义的基本原理和党的性质、宗旨提出来的。
坚持群众路线，就能保证党同人民群众的血肉联系，保证党的各项工作的成功。
违背群众路线，我们就会在实践中走弯路，甚至遭到失败。
党中央强调要不断提高党的执政能力和领导水平，其中最重大的问题，就是要通过走群众路线，不断巩固和加强党同人民群众的血肉联系。
有了这种联系，我们的各项事业就有了正确决策和顺利发展的根本保证。
总之，群众路线是实现党的思想路线、政治路线和组织路线的根本工作路线，必须贯穿于我们党的全部工作之中。
二、坚持群众路线，必须反对形式主义和官僚主义 脱离群众是执政党最容易出现的问题。
而脱离群众，当前群众反映最大的是两个问题，一是形式主义，二是官僚主义。
官僚主义和形式主义与党的群众路线是格格不入、背道而驰的，严重影响党群关系，败坏党的形象和威信。
对此，江泽民同志在党的十五届五中全会上的讲话中强调，全党上下必须引起高度重视，必须痛下决心把这两股歪风煞住，越快越好。
我们做任何工作都需要有一定的形式，但是，决不能为了图虚名而不顾实效、走形式、摆花架子，更不能不顾具体实际，一味盲目地照搬照抄上级的指示。
早在1930年5月，同志就指出，为什么党的策略路线总是不能深入群众，就是形式主义在那里作怪。
当前，形式主义主要表现为：做工作不去认真领会中央精神，也不去了解下情，习惯于做表面文章，喊空头口号；沉湎于文山会海、应酬接待，不深入基层，深入群众；热衷于沽名钓誉，哗众取宠，应付上级，应付群众；搞各种名目的所谓“达标”活动，形式上热热闹闹，实则劳民伤财；只说空话套话，不干实事；报喜不报忧，掩盖矛盾和问题，以致酿成恶果，等等。
凡此种种，都是群众观念淡薄的表现，严重地败坏了党风政风，务必引起我们的高度警觉。
官僚主义的产生，在很大程度上源于我国封建社会形成的、至今在我国社会生活中仍然有深刻影响的“官本位”意识。
、同志都多次对种种官僚主义现象予以痛斥，认为官僚主义在一个很长的时期内还将是一个大问题。
同志在《党和国家领导制度的改革》一文中，对官僚主义的表现和危害作了深刻揭露。
在新的历史条件下，江泽民同志同样深刻意识到了官僚主义给党的肌体和党的事业构成的危害，列举了官僚主义种种新的表现形式，如弄虚作假、虚报浮夸、骗取荣誉和职位的现象，不思进取、明哲保身、但求无过、一切为了保官的现象等，并指出，对于“官本位”意识，“必须狠狠批判和坚决破除”。
形式主义和官僚主义的实质，都是严重脱离群众。
反对这两种坏的作风，发扬群众路线的好的作风，在今天来说，很重要的是要努力为群众做实事，做好事，把“三个代表”中所说的“代表中国最广大人民的根本利益”通过具体工作体现出来。
1934年1月，在第二次全国工农兵代表大会上的讲话中，从正反两个方面举例说明了帮助群众解决实际问题的重要性。
2001年6月3日，江泽民同志在江西考察工作时再次提到了的这篇讲话，并指出：“关心群众、代表群众利益，绝不是空洞的口号，必须十分具体地落实到群众生产和生活的实际问题上。
只有切实关心和解决群众的具体问题，群众才会真正拥护我们”。
（《人民日报》2001年6月4日）同志也多次提醒全党要注意群众的呼声，善于从群众的议论中发现问题，提出解决问题的方针和政策。
他强调，对群众的关心要具体一些。
现在发生的许多问题，“往往是由于我们工作跟不上，没有做好工作引起的”。
“我们的历史经验是，越是困难的时候，越要关心群众。
只要你关心群众，同群众打成一片，不仅不搞特殊化，而且同群众一块吃苦，任何问题都容易解决，任何困难都能够克服。
”（《文选》第2卷第229、228页）在新的历史条件下，江泽民同志多次阐明关心群众的重要性，要求各级干部“对于群众最关心的切身利益和实际困难，凡是能办到的，一定要千方百计帮助解决。
”（《十三大以来重要文献选编》中册第714页）他强调，“要使全体人民都能分享到改革和发展的成果，不断提高生活水平，从而调动起最广大群众的劳动积极性和创造性。
”（《人民日报》2001年3月6日） 有必要指出的是，在深化改革的今天出现一些社会矛盾本来是正常的，但有些矛盾的出现和存在，却与我们少数领导干部自身存在的形式主义和官僚主义有着直接的关系。
这些矛盾的绝大部分都是在新的历史条件下产生的新问题，属于人民内部矛盾。
本来，通过扎扎实实的工作和深入细致的思想政治工作，完全可以将矛盾解决在萌芽状态，但恰恰因为有些干部置群众的一些合理要求于不顾，作风简单粗暴，伤害了群众的感情；有些干部则直接侵害群众的利益甚至群众的人身权利，引起了群众的强烈不满。
有些矛盾还引发了群体性事件，严重影响了工作的大局，败坏了党和政府的形象。
形式主义和官僚主义的危害之大，由此可见一斑。
总结历史的经验教训，江泽民同志尖锐地指出，“历史和现实都表明，一个政权也好，一个政党也好，其前途与命运最终取决于人心向背，不能赢得最广大群众的支持，就必然垮台。
”（《求是》2001年第1期）历史上封建王朝的更替，20世纪末的苏东剧变，都很好地说明了脱离群众会带来什么样的恶果。
如果我们在同人民群众的关系这个根本问题上不能保持清醒的头脑，如果任由形式主义和官僚主义泛滥，我们还会在实践中走弯路，甚至遭到人民群众的抛弃。
这，绝不是危言耸听
三、群众路线要在实践中不断创新 1989年12月29日，江泽民同志在党建理论研究班上的讲话中提出：“要结合建设和改革的新的实践，创造新的经验，丰富和发展党的群众路线”。
（《十三大以来重要文献选编》中册第816页）前不久，他在安徽考察工作时进一步指出：“时代在前进，事业在发展，如果我们不善于创新，都是老办法、老手段，那肯定是不能胜任的。
”密切联系群众等党的重要领导方式和领导方法，“无论什么时候都要坚持，同时要在实践中不断探索新的办法和手段”。
（《人民日报》2001年5月25日）新形势、新任务、新要求，使实践群众路线的创新问题，成为加强党的建设，提高党的执政能力和领导水平，坚持和加强党的领导面临的一个新的重要课题。
80年来，我们党根据不同时期的任务，及时转变自己的领导方式、领导方法，不断进行创新，有力地推动了各项事业的向前发展。
改革开放20多年来更是如此。
但面对经济、社会生活的急剧变化，在出现“老办法不管用、新办法不会用”的新的情况下，如果再简单地套用“过去计划经济体制下行政命令的方式方法来管理社会经济活动，那肯定是不行的”。
（《人民日报》2001年5月25日）同样，不顾本地的实际，生硬地照搬外地的新方式新方法也是行不通的。
必须在继承党的优良传统和作风的基础上，加紧研究新形势下如何进一步改进党的领导方式和领导方法，实现群众路线的创新，用以牢牢掌握各项事业的主动权。
在社会主义初级阶段，人民群众的根本利益是一致的，但是，人民群众的整体利益总是由各方面的具体利益构成的。
正确处理国家、集体和个人三者利益之间的关系，在维护最大多数人利益的前提下，维护不同阶层和不同方面群众的利益，要求我们要根据实际的需要，发扬创新精神，制定出新政策，提出新理论。
例如，在经济利益多样化的新的历史条件下，广大职工的合法权益、民主权利和精神文化需要等，都需要加大维护和满足的力度；近年来，国有企业职工下岗问题日益突出，要尽快建立社会保障体系，使他们的各项合法权益得到切实维护；在广大人民整体生活水平达到小康的同时，尚有3000多万农村贫困人口的温饱问题没有得到解决，贫困地区的面貌尚未得到根本的改变，需要进一步做好扶贫攻坚工作；在粮食增产的情况下，广大农民的收入增长却十分缓慢，要尽快增加农民收入，保护他们的生产积极性；新加入工人队伍的青年农民以及农村流动劳动力的合法权益往往容易受到侵害，要关心他们的疾苦，帮助他们学会用法律的武器维护他们自身的合法权益，等等。
这就要求我们必须紧密结合国内外形势的发展变化，紧密结合生产力发展和经济体制的深刻变革，紧密结合人民群众对提高物质文化生活的要求，不断改进领导方式和领导方法，进一步密切党同人民群众的血肉联系。
“只要我们始终关心群众，切实帮助群众解决生产和生活中遇到的实际困难，就一定能够得到人民的衷心拥护和支持，也就一定能够带领群众创造出新的业绩。
”（《人民日报》2001年6月4日）同时，实践也证明，只要我们下功夫探索，实现群众路线的创新是完全有可能的。
比如，在目前广泛开展的农村“三个代表”的学习教育活动中，一些基层干部总结出了许多新的经验：在经济工作中更加注重由主要依靠行政手段逐步转变为以提供服务为主，由习惯于靠上级、找领导逐步转变为抓信息、找市场；在与群众打交道时更加注重采用说服教育、示范引导、加强服务的方法；在处理矛盾和纠纷上更加注重扩大基层民主和运用法律的手段，等等。
这些好的经验、做法，就是群众路线创新的成果。
这说明，只要我们加强学习，坚持从实际出发，切实把中央的方针政策与本地区、本部门的实际结合起来，把必要性与可能性结合起来，把开拓进取与求真务实结合起来，把良好的工作热情与科学的态度结合起来，就一定能够推动群众路线的不断创新，从而进一步密切我们党同人民群众的血肉联系。
虽然我国已经进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，但是，我们面临的挑战和存在的问题依然十分严峻。
比如，国有企业改革的深化，经济结构的战略性调整，社会就业的亟需扩大，收入分配关系的进一步科学理顺，农民收入的切实增加，等等问题，涉及人民群众利益的方方面面，需要我们在不断创新中寻求解决问题的办法。
尤其是在我国的社会生活发生了广泛而深刻的变化，群众的需求和困难也因此日益多样化的新的历史条件下，更需要我们不断改进工作的方式方法。
又比如，随着大众传媒的日趋现代化，就存在一个如何更有效地宣传、发动、教育和提高群众的问题；随着社会的不断进步，就存在着一个如何区别不同文化层次的群众，有针对性地做工作的问题；随着人民群众的开放意识、竞争意识逐步增强，获得信息的渠道和手段也日益多样化，这就存在着如何适应群众的新要求，提高工作水平的问题，等等。
总之，适应新形势、新任务和群众的新要求，应对诸多严峻的挑战，解决诸多复杂的矛盾和问题，全党同志必须在实践群众路线、改进领导的方式方法问题上不断增强创新意识，提高创新能力，在创新实践中赋予党的群众路线以新的时代内容，从而使我们党永远走在时代的前列。
核心意识不强的体现
中国改革开放30年最具力30件大事1、1978年十一届三会召开 1978年12月1822日，党的十一届三中全会在北京举行。
这次全会彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的指导思想，实现了思想路线的拨乱反正；停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，把工作重点转移到社会主义现代化建设上，实现了政治路线的拨乱反正；形成以为核心的党中央领导集体，取得了组织路线拨乱反正的最重要成果；恢复党的民主集中制的优良传统，提出使民主制度化、法律化的重要任务；审查和解决历史上遗留的一批重大问题和一些重要领导人的功过是非问题，开始了系统清理重大历史是非的拨乱反正。
2、1979年设立经济特区 1979年7月15日，中共中央、国务院批转广东省委、福建省委关于对外经济活动实行特殊政策和灵活措施的报告，决定在深圳、珠海、汕头和厦门试办特区。
8月13日，国务院颁发《关于大力发展对外贸易增加外汇收入若干问题的规定》，主要内容是扩大地方和企业的外贸权限，鼓励增加出口，办好出口特区。
1980年5月16日，中共中央、国务院批转《广东、福建两省会议纪要》，正式将“特区”定名为“经济特区”。
3、1982年家庭联产承包责任制确立 1982年1月1日，中共中央批转《全国农村工作会议纪要》，指出目前农村实行的各种责任制，包括小段包工定额计酬，专业承包联产计酬，联产到劳，包产到户、到组，包干到户、到组，等等，都是社会主义集体经济的生产责任制；1983年中央下发文件，指出联产承包制是在党的领导下我国农民的伟大创造，是马克思主义农业合作化理论在我国实践中的新发展4、1984年有计划的商品经济提出 1984年10月20日，中国共产党十二届三中全会在北京举行。
会议一致通过《中共中央关于经济体制改革的决定》，明确提出：进一步贯彻执行对内搞活经济、对外实行开放的方针，加快以城市为重点的整个经济体制改革的步伐，是当前我国形势发展的迫切需要。
改革的基本任务是建立起具有中国特色的、充满生机和活力的社会主义经济体制，促进社会生产力的发展。
中学生读书成长规划作文300字
中学生读书计划 一、读书目标： 1.以“让读书成为习惯”为出发点，要讲求实效，按照学校读书活动实施计划的要求，扎扎实实地投入到这次规模较大的“书香校园”读书活动中去。
2 .通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师,塑造良好的教师形象。
3.通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
二、读书活动安排： 1．自购图书阅读，加强业务学习。
本学年我要自己订购一种跟本学科有关的杂志，我要充分利用课余时间阅读，寻求先进的教学理念和好的教学方法，提高自己的业务素质。
在读书的过程中要随时记下自己的观点和看法，所谓“不动笔墨不读书”，要写出反思和随笔来记录自己的收获与体会。
2。
其他教师借阅或充分发挥网络资源优势，实现资源共享。
除阅读自己订阅的两本书籍外，还可以借阅其他教师的教学刊物，广泛涉猎，开阔视野，不断更新原有的知识结构。
另外要充分利用现有的网络资源，在网上寻找好的资源帮助学习。
3．读中外文学名著，丰富自身的文学素养名著是人类精神文明的瑰宝，平时要多阅读名著，可以提高自身的精神层面，净化自己的灵魂。
本学年自购中外名著作3—5本，每学期精读2-3本。
构建家庭书屋，倡导藏书。
4．积极参与读书交流活动，讨论读书的收获与困惑，让读书活动与课堂教学效果结合起来。
5．要求自己每天利用课余时间读书半小时以上；平时能积极参加学校举办的教师读书沙龙活动；每月上交一篇读书心得或笔记，字数不得少于500字。
6．平时要与女儿一起共读书，创造家庭读书氛围，共同养成良好的读书习惯。
三、计划读书内容 1、经典阅读： 2、选读书目：《有效教学——小学数学教学中的问题与对策》 、 3、每月必读：《小学教学参考》（数学）《福建教育》《读者》（原创版）《小学数学教学设计》篇二：中学生读书计划 1、每个同学每天课外阅读时间不少于半小时，阅读量不少于5000字（约10页）、多多益善。
2、阅读前必须选好作品填入“计划表”中（推荐阅读的作品应为首选，如需另行选择，则应以内容积极健康、文学色彩浓郁为原则，由组长把关），并在作品后面标明需多少天，约在何日前读完该作品。
3、每次阅读后，应及时标明阅读日期及页码，并在“片语感言”栏中写一句话感言，内容是在阅读中收获最大、感受最深的体会。
4、应养成“不动笔墨不读书”的好习惯，阅读过程中，应适当在作品中对重点、难点、精彩语句作批注（组长可适当抽查组员阅读过的作品是否留下阅读痕迹），还可将好句、好段或自己感兴趣的内容摘抄在《阅读札记本》上，每周两篇，每篇约300-500字（定期交组长检查）。
5、每读完一部作品，至少要写一篇专题练笔，即阅读体会（具体要求另附），此内容可作为每周练笔量的一部分。
6、每周一、四早上应将《阅读计划表》和《阅读札记本》一并交语文组长审阅，组长在验收合格后在计划表上签字并标上日期。
7、学习班长、语文科代表应和学风监督员一起，每周抽查一组，老师不定期抽查全班。
8、任务完成不理想的，将在《学生综合素质评估总表》中扣分。
篇三：中学生读书计划 为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，以便陶冶情操，获取真知，树立理想，形成良好的校园文化，营造书香校园，特制定船寮高中学生读书活动方案如下： 一、活动口号 尽情遨游书海，共创美好人生。
二、活动要求 1、制定读书计划书 每个学生结合个人实际，每月制定出读书计划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。
2、制订阅读目标 每生每学期背诵优秀诗文40篇，每学期能读名著1本以上，并能精读优美短文5篇。
每周至少上图书室一次，每两周写一篇读后感。
三、活动形式 （一）广开书源，开发阅读环境 1、学校的阅览室和图书室最大限度的对学生开放，服务时间尽量合理适应学生的作息时间。
每周一、周三下午课外活动时间以班为单位到图书室统一借还图书。
2、倡导同学之间、班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。
（二）改革语文课堂教学，保证课内外阅读正常有效地开展 1、每班每周从语文课或自习课中抽出一节专门开设读书课。
2、开展课前5分钟阅读活动。
在七年级开展课前5分钟演讲交流、古诗诵读、课文故事演说等活动；八年级开展课前5分钟阅读反馈、名言名句赏析等活动；九年级开展课前5分钟作文阅读活动。
四、积极组织读书活动，检查读书效果 1、建立读书成长手册 每个学生都要建立一本“读书成长手册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书、读后感、参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录下来。
2、出读书手抄报： 每个班级的学生在老师的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出两期读书手抄报。
3、开展“读书月”活动： 将4月定为 “读书月”，进行成果展示。
4、每班每月推荐1篇优秀学生读后感或作文在校广播台播送或在有关报刊发表。
5、在学校的宣传橱窗开辟读书栏目，定期展示学生读书成果。
6、本学期在全校开展一次演讲比赛或读书征文比赛检查读书效果。
五、奖励办法 学期期末评出若干“读书明星班”“读书之星”以资鼓励。
六、领导小组 为了更好的促进读书活动的开展，保证读书活动的实际效果，特成立学生读书领导小组： 组 长：各班主任 副组长：各班长 组 员：班级小组负责人 组长全面负责读书活动，副组长负责执行读书方案，组员具体负责本组同学读书活动的开展。
组员定期向副组长汇报本小组同学的读书情况，副组长定期将各小组情况汇总后书面汇报给组长。
