拓展训练
凝心聚力传递幸福 寻宝北京 品味中国 释放激情 追逐梦想精诚合作共赢未来 团结一心 共创佳绩 同一个团队 同一个梦想凝聚你我放飞梦想 挑战自我 熔炼团队 凝心聚力 众志成城突破自我熔炼团队 激情成就梦想 团队铸造辉煌 心愿一致 情同手足点燃工作激情铸就巅峰团队 智诚伙伴 相伴未来 士兵突击 果敢坚毅你自己挑一个把，主要还是看这词活动的目的是什么，我就给你提供这么多了
少先队活动课主要包含哪些内容
体验教育、“手拉手助活动、雏鹰争章、民族精神代代传、少年军校、中国少年儿童平安行动、中华少年小甲A足球活动、中国少年科学院：少先队的八大品牌项活动。
1．体验教育体验教育是共青团和少先队组织在总结50多年来少先队的优良传统和基本经验的基础上提出来的，是少先队适应新形势进一步加强少年儿童思想道德教育的有效途径。
体验教育的内涵，是组织和引导少年儿童在亲身实践中，把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯的过程。
这是一个道德认知的过程、道德情感升华的过程、道德实践的过程和人的社会化过程。
在实践中的体验，以不同层次的内涵伴随在少年儿童道德认知的不同阶段和全过程，伴随在少年儿童道德内化的知、情、意、行的不同阶段和全过程，伴随在少年儿童道德养成的不同阶段和全过程，伴随在少年儿童道德形成的不同阶段和逐步社会化的全过程。
体验教育的实施，以从人与人、人与社会、人与自然、人与自我四个方面的关系中提炼出的少年儿童应当养成的良好行为习惯为内容，以自己的身份和视角、以他人的身份和视角或进入设定的实践和情境中去体验为形式，达到使教育内容触动少年儿童的心灵，进入少年儿童的内心，最终外化为少年儿童的实际行动的目标，从而为少年儿童养成良好的行为习惯奠定基础。
2．“手拉手”互助活动“手拉手”互助活动开始于90年代初，由共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起，旨在倡导城市和农村、富裕地区和贫困地区、健康的和有残疾的以及不同民族的少年儿童之间相互通信交往，互帮互助，共受教益的一项实践教育活动。
“手拉手”互助活动的宗旨是：通过少先队员和队组织之间的交流、互助、服务，引导少年儿童了解国情，认知社会，从小培养爱国主义、集体主义和社会主义精神，培养乐于助人、团结友爱的健全人格。
开展“手拉手”互助活动的方针是：以城市为主导，辐射广大农村和老、少、边、贫地区；强调互助互学，共同进步，防止单纯的救助行为；提倡就近就便，量力而行。
每一位参加“手拉手”互助活动的少先队员都要经过三个步骤。
第一步：“手拉手找朋友”。
基层少先队组织提供贫困地区或有困难的少年儿童的名单，并组织队员填写“手拉手友情卡”，找到需要帮助的小伙伴。
第二步：“手拉手交朋友”。
参加活动的队员要做到“五个一”：交一个手拉手好朋友，写一封手拉手交友信，给小伙伴寄一本好书(或一份报纸、一件文具)，为小伙伴做一件好事，向小伙伴学一种新知识(或新本领)。
第三步：“手拉手看朋友”。
各级少先队组织要利用寒暑假组织队员就近就便看望手拉手小伙伴，共同参加各种实践活动，体验生活。
3．“雏鹰争章”活动“雏鹰争章”活动是1993年启动的“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分。
根据***同志“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人”的题词精神，全国少工委从少年儿童的年龄特征出发，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚“雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。
“雏鹰争章”活动面向全体少年儿童，人人可为，天天可为，打破了传统的单纯靠分数评价优劣的模式，成为衡量少年儿童综合素质的重要依据。
各种奖章如同一根根纽带，把社会各方面的力量凝聚在一起，把校内和校外教育有机结合起来，为社会各方面关心支持素质教育提供了有效的载体。
4．“民族精神代代传”活动为全面贯彻落实党的十六大精神和“三个代表”重要思想，在亿万少年儿童中弘扬和培育民族精神，2003年10月，中宣部、中央文明办、共青团中央、教育部、全国少工委在全国少年儿童中共同开展“民族精神代代传”活动。
此项活动以弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神为主题，以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式，开展以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”系列活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
5．少年军校活动少年军校是共青团、少先队组织在解放军和武警部队的积极参与和热情支持下，在教育行政部门的统一协调和指导下，面向全体少年儿童开展的国防教育形式。
自创办以来，少年军校的活动内容不断丰富，活动方式不断创新，活动阵地不断设立，已经成为对少年儿童进行国防教育和提高他们多方面素质的重要载体，被写入了2001年4月28日公布施行的《中华人民共和国国防教育法》。
少年军校活动是目前在广大少年儿童中进行的爱国、爱党、爱军教育的重要活动之一。
据不完全统计，截止到2004年底，全国已有各级各类少年军校13000所，在少年儿童校外教育中发挥着独特的作用。
6．中国少年儿童平安行动“中国少年儿童平安行动”是共青团中央、教育部、公安部、全国少工委于2000年4月共同开展的“少年儿童平安回家”活动的深化和拓展，是一项引导全社会都来关注和预防少年儿童意外伤害、促进少年儿童健康成长的社会公益活动，旨在进一步贯彻落实《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》，以共青团、少先队组织和教育、公安部门为主导，通过多种方式增强少年儿童自我保护的意识和能力，提高全社会预防少年儿童意外伤害的责任意识，营造全社会维护少年儿童合法权益、为少年儿童健康成长服务的良好氛围。
7．中华少年小甲A足球活动“中华少年小甲A足球活动”旨在贯彻落实同志“足球从娃娃抓起”的指示，促进和发展我国少年儿童足球事业，2000年初由共青团中央、全国少工委发起并联合中国足球协会、中央电视台共同主办，每年一届，是迄今为止少先队组织开展的规模最大、影响最广泛、参与人数最多的全国性少年足球活动。
小甲A足球活动的基本理念是“体验足球，快乐成长”，它引导少年儿童在活动中体验“用心出智慧、配合有力量、顽强能进步”（小甲A足球队的口号）的道理，领悟“激情欣赏，文明表达”（小甲A啦啦队的口号）和“积极参与，热情服务”小甲A志愿者服务队的口号）中蕴涵的民族精神和道德要求。
活动的主要内容是动员和组织少先队员结合自身实际，在学校和社区自主选择参加足球游戏活动、足球文化活动和足球竞技活动。
活动的基本组织形式是依托学校少先队组织或社区少先队活动阵地，因地制宜地建立形式多样的基层“小甲A红领巾足球俱乐部”，按照“免费入会、自愿参加、自由组合、定期交流、集中展示、共同进步”的原则，自主组建“小甲A足球队”、“小甲A啦啦队”和“小甲A志愿者服务队”等活动队，开展经常性的小甲A足球活动。
8．中国少年科学院“中国少年科学院”是共青团中央、全国少工委于1999年创建的以6-16岁少年儿童为主要服务对象，以少年儿童校外教育阵地为依托，以培养少年儿童创新精神和实践能力、以提高少年儿童科学文化和思想道德素质为目标的实践教育活动。
中国少年科学院的主要任务是通过开展科技培训、科技实践、科技竞赛和科技争章活动向全国少年儿童普及科技知识，发现和培养优秀少年科技人才，建设科技教育培训和科学体验阵地，开展少年儿童校外科技教育理论研究，举办国内外少年儿童科技交流活动，建立和完善科学体验活动指导队伍。
几年来，中国少年科学院活动在各级少先队组织和少年儿童校外教育领域产生广泛影响。
中国少年科学院“小院士”评选、全国“青少年走进科学世界”科普活动、“争当小实验家”全国少年儿童科学体验活动、“走进美妙的数学花园”中国少年数学论坛、“科技之星”全国少年儿童科普竞赛、少年科学院科技创新论坛等一系列科技教育实践活动，得到了少年儿童和少年儿童工作者的积极参与和高度认可，也得到了社会各界的大力支持和广泛关注。
中国少年科学院活动按照社会化的工作思路，积极争取科技场馆、科研院所、重点实验室、中小学、校外教育机构、社区活动场所的支持和参与。
截至目前，共命名了63个“全国青少年走进科学世界科技活动示范基地”、300余个“中国少年科学院科普基地”、“全国少年儿童科学体验活动基地”、“全国青少年数学培训基地”。
厦门火烧屿的素质拓展主要有什么。
难么=。
=我恐高那
游学营安排:三天三夜的素质拓展训练+两天一夜的魅力厦门行活动目标：通过各种主题活动，游戏、参观等活动，增强自信心、团队精神，提高创新思维能力和人际沟通能力，缔造一个美好的“阳光少年”计划。
素质拓展训练地点：美丽温馨厦门火烧屿夏令营培训基地素质拓展训练住宿：火烧屿原科技馆3、4楼，室内野趣帐蓬、中央空调素质拓展训练用餐情况：正餐五菜一汤，早餐稀饭、馒头等基地介绍：建设于厦门火烧屿的心理探索基地、拥有专门为配合培训系统而架设的室内外各种培训硬件及中高空绳索设施，是目前中国最完整的心理探索教育基地。
心理探索基地的专业技术引自美国具有近40年体验培训权威的HIGH5的系统设施，并聘请其创始人—世界级体验学习培训大师KARL RLHNKE（卡尔、郎基）及其管理团队亲自指导、会同厦门路桥集团的集体智慧，邀请极具权威的国家机械科学研究院设计制定TA基地标准，实地制作了这一全中国乃至全亚洲最完善也最具规模的心理探索培训基地。
培训基地有二十余中的高空绳索项目及8项低空益智型体验设施，项目的设计的目的是透过种种的趣味、冲击性的活动，感受信任，沟通、协作、心理沉淀等心理健康建设的过程。
“阳光少年”素质拓展训练课程方案 第一部分：破冰系列活动一、活动说明：在美丽的国家4A级风景区海沧大桥旅游区的火烧屿岛上，吹响我们嘹亮的开营号，伴着营歌踏上一段充满挑战刺激又极富温馨与浪漫的旅程。
二、 活动目标l 放松，减轻焦虑、活跃团体气氛l 引导进入夏令营训练的主题理念l 游览火烧屿景区，熟悉夏令营营地l 活动分组,树立夏令营活动文化三、 活动时间：第一天上午四、 活动项目及简介：● 开营仪式活动场地：TA基地专用场地活动简介：1. 夏令营活动主持人简要介绍本次夏令营活动2. 学校领导致辞3. 夏令营活动教练宣布活动纪律并宣誓4. 营员代表宣誓5. 夏令营营长宣布夏令营活动开始。
l 营歌大比拼活动场地：火烧屿TA专用场地1. 以营为单位，进行学唱营歌2. 各营在在规定的时间内学完营歌并进行一定的练习3. 各营在台上接受大家的评估l 旗人旗事活动场地：TA基地专用会议室活动简介：1. 全体成员以一定的方式实现分组。
2. 授予每组旗帜。
3. 夏令营教练进驻小组。
4. 每组将夏令营梦想熔入旗帜里。
l 沙滩拾趣l 火烧屿探密第二部分：沟通技巧训练一、活动说明：同学之间的沟通应由心而发，用自己的真诚和坦率打动你的同学。
矛盾是由自身造成的，解决矛盾的关键在于自身、在于“同理心”，而“同理心”是一种与人交流的心理技术。
同理心要以自觉为基础，一个人越能坦城面对自己的情感，就越能准确阅读别人的感受。
它的目的是沟通的一方通过采取“先处理心情，再处理事情”的方式，以最快的速度与另一方达成共识，并最终将事情处理好。
同理心主要是指受话方对表达方作同理心，或者可以理解为观察方对表现方作同理心。
从同理心的定义中立即能发现，应用它只有两个非常简单步骤。
第一步：辨识，分辨出当事人的内心感受。
第二步：反馈，将此辨识反馈给当事人，以让对方知道你已经明白他的感受。
二、活动目标：l 树立积极的沟通心态l 增加相互了解、体验同理心l 沟通技巧学习l 建设良好的人际关系三、活动时间：第一天下午四、体验要点：l 沟通的基础l 同理心与沟通l 站在他人的角度去考试问题l 人际沟通黄金四原则l 倾听与反馈，用耳听内容，更用心“听” 情感。
五、活动项目及简介l 猜猜我是谁活动场地：火烧屿TA基地活动简介：1. 将参与营员分成两边，教练将布幕将其隔开2. 双方派出代表，并猜出对方代表的名字或代号被猜中者为对方俘虏l 解手结活动场地：火烧屿TA基地活动简介：1. 每个营队成一圈2. 每个营员的左右手交叉放在胸前，握住身边那个人的右左手，形成一个网3. 在不松手的状态下将网解开l 流水线活动场地：火烧屿TA标志活动程序：1. 让所有的小组成员围成一圈。
2. 第一阶段：任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，而后，将玩具抛给第二名学员轮流介绍，依次下去……，最后介绍的一名学员要将玩具抛给培训师。
按照第一阶段玩具所经过的线路，每个队员再抛一次，不得有差错。
第三部分：夏令营文化建设一、活动时间：第一天晚上二、活动项目：l 全营兔子舞l 手语舞（我真的很不错）第四部分：接纳与信任训练一、活动说明：信任是一个永恒的主题，人类的恐惧心理是与生惧来的，是出自于自我保护与防范伤害的心理，但是人类是一个群居的群体，团队的信任是一个客观存在并合理的命题，因此，接纳与信任是让青少年的心灵充满阳光的重要条件。
二、活动目标：l 增强信任、默契配合的意识l 构建夏令营团队的深度信任意识三、活动时间：第二天上午四、体验要点：l 学习如何信任及支持他人l 团体成员彼此间的信任l 个人在团体中的责任感。
五、活动项目l 晨练活动场地：环科技馆跑道活动简介：1. 以组为单位，成纵队环科技馆慢跑2. 全程保持队型完整，口号响亮l 团体军列操与队列训练l 蒙眼三角形活动场地：TA基地活动简介：1. 用眼罩将所有营员的眼睛蒙上，在蒙上前先观察一下四周的环境。
2. 让大家都将双手举在胸前，像保险杆般保护自己与他人。
目标是整个团队找到一条很长的绳子，并将它拉成三角形，且顶点必须对着北方（或指定一方）。
3. 完成时每个人都能握住绳子。
l 信任海洋活动目的：帮助学员体会团队的信任，团队的信任取决于个人对团队成员的信心。
适用对象：参加团队活动的全体成员活动场地：TA基地活动简介：1. 教练让每组营员站成两排，排与排之间间隔一定的距离2. 教练示范安全保护状态3. 每组营员充分的练习4. 后倒者和确保者应约定后倒距离，逐步增大后倒距离5. 各排营员在教练的口令下相距后倒。
l 高台信任倒活动场地：TA基地专用高台活动简介：1. 两人一组，一个当后倒者，一个当确保者，有关动作按教练的要求做。
2. 后倒者在后倒前应发出询问：“你准备好了吗
”确保者在做好准备的基础上回答：“准备好了
”后倒者在得到回应后再次发出口令：“我要倒了
”确保者应给予坚定的回答：“倒
”第五部分：协作能力训练一、活动说明：态度决定协作，协作是心灵的互动，心灵相通才能形成协作力。
古话说：“人心齐泰山移。
”我们如何理解和运用好这句话，关键是了解和把握“心”；观察的目的是为了客观的发现事物的规律，为我们有效的解决问题提供的依据。
事物具有多样性和复杂性等特点，而人的观察力却有明确的指向性和单相性，也就是说，人在同一时间只能观察事物的一个侧面。
因此观察力的协作已经成为团队的必备技能。
二、活动目标：l 增强协作精神，提高创新思维能力，加强解决复杂问题的能力l 培养以专注、学习的心态听取别人的意见，。
l 增强合理计划、服从安排、勇于牺牲个人的意识三、活动时间：第二天下午四、体验要点：l 态度决定协作成败l 观察力协作，观察的目的是为了客观的发现事物的规律，为我们有效的解决问题提供的依据。
l 用心才有协作力，协作是心灵的互动，心灵相通才能形成协作力。
五、活动项目：l 硫酸河活动场地：TA基地活动简介：1. 每组发给4个垫子，教练设置起点与终点。
2. 全组营员依靠仅有的4个垫子渡硫酸河，渡河过程中垫子不可离开人的身体。
3. 若有人在渡河过程中掉入硫酸河中即身体离开垫子且触击地面须全组返回起点重新渡河。
4. 在最短的时间内所有人通过硫酸河。
l 平衡船适用对象：参加团队活动的全体成员活动场地：TA基地活动简介：2. 全体队员平均分成两部分，全部站到船上，使船保持平衡。
3. 平衡船两边人员，在保持平衡的状态下，人员的位置进行对应互换。
l 蜘蛛网适用对象：参加团队活动的全体成员活动场地：TA专用基地活动简介：1、蜘蛛网由大小形状不一的若干个图形组成，所有人必须穿过该蜘蛛网。
2、每个蜘蛛网洞只准1人通过，用过的洞就不可再用。
3、已穿越的队员不可再回到另一边，两边队员都不可触击蜘蛛网。
4、过程中若穿越者身体触击蜘蛛网，则该名队员须重新穿越。
5、在规定的时间内完成第六部分：互助精神与感恩的心一、活动时间：第二天晚上二、活动项目及简介：l 观看水幕电影l 人生历程活动场地：火烧屿景区活动简介：1. 将营员分成两部分，一部分为盲人，一部分为哑人。
2. 盲人与哑人相互配合穿越开阔地、丛林、山地，到达中点。
3. 互换角色，互相配合到达分享地点l 手语（感恩的心）第七部分：挑战自我，突破极限一、活动目标：l 了解和掌握高空拓展活动的安全原理。
l 解和掌握高空活动安全确保的技巧。
l 体验失去安全感状态下自我的状态，增强团队信任感与个人心理素质l 增强团队信任感与个人心理素质，强化协作意识二、活动时间：第三天上午三、体验要点：l 不断增强的心理压力l 心理素质的提升l 在危机面前的冷静思维l 勇敢地跨出第一步，挑战自我l 个人的挑战与团队的挑战四、活动项目及简介l 晨练活动场地：环火烧屿环岛跑道活动简介：1. 以组为单位，成纵队环科技馆慢跑2. 全程保持队型完整，口号响亮l 安全课程活动地点：TA基地专有场地活动简介：1. 高空体验注意事项讲解2. 安全衣穿戴讲解3. 绳索安全课程讲解4. 确保角色讲解l 活动跳台（空中飞人）活动场地：TA基地高空项目活动简介：1. 确保团队建设2. 个人挑战l 穿越丛林活动场地：TA基地高空项目活动简介：1. 确保团队建设2. 个人挑战l 猫桥活动场地：TA基地高空项目活动简介：1. 确保团队建设2. 个人挑战第八部分：结语一、活动目标：l 总结经验，分享收获l 体验大家在一起的感受，获得支持与信心l 了解成员在团体过程后的进步与改善，讨论成果与彼此反馈l 对活动成绩进行表彰l 圆满结束夏令营活动二、活动时间：第三天下午三、活动项目l 大团圆l 笑迎未来l 闭营仪式活动目的：对夏令营活动进行总结及发放结业证书活动场地：TA基地专用场地活动简介：1. 在音乐中回味两天一夜的训练2. 宣布各组成绩3. 发放体验证书及合影4. 主持人宣布闭训第九部分：狂欢一、活动说明：经历了三天两夜的历练，相信收获不小吧，那就为我们的收获狂欢吧，在狂欢中结束我们的夏令营旅程。
二、活动时间：第三天晚上三、活动项目：篝火晚会已投稿到： 排行榜 圈子 阅读(67)|评论(3)|收藏(0)|打印|举报 前一篇：2009“魅力海西”茶文化游学营后一篇：游 学 营 项 目 说 明 评论 重要提示：警惕虚假中奖信息，点击查看详情[发评论] 莉莉：2009-06-04 11:35:35 不错支持:庄子老师 博主回复： 安妮宝贝：2009-06-05 10:19:33 我来逛逛，有空来我家坐坐哦
呵呵
博主回复： 新浪网友：2009-06-15 22:23:29 博主回复： 发评论 千元征文 移动改变生活 霹雳贝贝重出江湖 用户昵称:插入表情 登录名： 密码： 找回密码 注册 昵 称： 匿名评论 验证码：请点击后输入验证码 收听验证码 发评论以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。
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武汉暑假夏令营
万里路军事夏令营，你去搜一下吧，我的孩子就报名了
小学班级特色介绍
在蔚蓝的天空中，一群勇敢的小雏鹰正迎着阳光自由地飞翔。
这群小雏鹰正是我们勒流中心小学三年（2）班的同学。
团结友爱，互帮互助是我们的做人原则；学会学习，学会休闲是我们的班级特色；遇难不退，遇苦不怕，绝不向困难低头是我们的行动口号；“努力学习，超越自我”是我们的班级格言；创建一个具有浓厚学习氛围的和谐集体则是我们的目标。
在过去的一个学期里在各方面都取得了挺好的成绩。
如曾获表扬班级，班级墙报获得好评等。
瞧
生活在我们这个班集体里的同学们来自四面八方，你看我们生活在一起，有多么的快乐
多么的团结友爱
