玩具包装上一般有什么标志或者是警示以及文字，在线等，急
纸盒及外包装纸箱上不采用U 型钉,不采用高粘度胶带(特别是销售包装容易造成开封时撕掉标签的内容).3 岁以下儿童使用的玩具包装材料不采用聚氯乙烯(防止吸玧). 销售包装:销售包装适合自助式销售.包装装潢应适度,标签内容明显,清晰,消费者需要了解的商品信息放在显要位置.印刷油墨过度使用不仅提高成本,它的危害首先在于:直接造成重金属浓度水平超标.其次,以纸箱为例,回收造纸要大量施用脱墨剂,直接造成纸的品质下降,污水处理困难. 标志标签:玩具的CE标志,以及名称和\\\/或商号和\\\/或标签,以及厂商或是其全权代表或进口商的地址,应显著地、清楚地和不可擦掉地粘贴在玩具或其包装上.如遇小玩具或是玩具小零件的情况,需要采取与以上一样的包装方法,在标签或书上给出详细说明. 使用玩具时应注意的警告和指示:适合36 个月以下儿童的玩具,玩具有一定危险性,因此需要提出警示.例如:“不适合36个月以下儿童使用”或者“不适合3岁以下儿童使用”.与此同时,提供简单的使用指示.这些也将出现在使用说明中,避免危险的发生. 功能性玩具:功能性玩具以及其包装应标有“警告:在家长的监督下使用”的提示语.另外,这些玩具应同时具有使用指导以及注意事项.并警告使用者,如不适当使用,将可能引发的危险.同时,应该注明玩具必须放在儿童所不能及的地方. 玩具中含有危险物质或配制品:在不损害共同体关于申请的条款基础上,对含有危险物质的或是配置品的玩具包装,应当具有显示这些危险物质或是配置品毒性的警告.对于这类玩具,应使用简洁详细的说明,并且提醒使用者注意,以避免危险.由于不当使用玩具引发的严重事故,急救方法应予以说明.同样,将物品放在远离儿童活动的地方也应被提及. 化学玩具在其包装上应有:“警告:对于儿童—— 只有在成人监督下使用.”的提示语内容. 适用于儿童的轮滑和滑板:如果这些产品用于销售,应具备这样标示:“警告:穿戴防护服装和用品.”并且,指示中应提醒使用者多加小心.因为此项运动需要一定的技术,应避免摔倒或相撞,造成使用者或第三方的受伤.一些必要的指示也可提供,以此推荐使用者穿戴防护器具.
义卖活动的店名和口号
为了满足幼儿此时的好奇心与探索性，父母亲应尽可能安排各种安全且具启发性的环境，供给各种小厨具、积木、镜子、小碟子等，让他们尽情地在游戏中促进智力的发展。
e2M苏教版高中语文教学网-儿童学习资源中心替孩子选择图书、录音带。
e2M苏教版高中语文教学网-儿童学习资源中心幼儿随时随地都在从事学习活动，特别是在二岁半左右就可自行学习阅读(一岁半左右的孩子尚需父母陪同阅读)。
替他们选择内容简单，图文流畅的故事书，带领他们进入故事境界中，他们便能体验学习的乐趣，培养对图书的爱好。
e2M苏教版高中语文教学网-儿童学习资源中心此外，让幼儿常听儿歌或益智性录音带，可养成他们“注意听”的技巧，并且促进其语言发展。
e2M苏教版高中语文教学网-儿童学习资源中心利用对话促进其智力发展。
e2M苏教版高中语文教学网-儿童学习资源中心孩子常会问“这是什么
”“为什么这样
”我们可借助各种技巧帮他扩展词汇的理解能力，走在路上，让孩子认各种交通标志，商店标牌等，一问一答，通过一遍又一遍的重复、回忆，你会发现，孩子的记忆力与对事物的联想力是远超乎大人预期的。
e2M苏教版高中语文教学网-儿童学习资源中心指导幼儿游戏。
e2M苏教版高中语文教学网-儿童学习资源中心游戏是孩子的天性，帮助儿童用游戏的方法来生活，也就是工作即游戏，不仅孩子身体各部的感觉统合协调，同时也能增加他们适应环境的能力。
e2M苏教版高中语文教学网-儿童学习资源中心发展孩子创造思考的能力。
e2M苏教版高中语文教学网-儿童学习资源中心可以让孩子常接触纸、沙土等，阅读各种启发想象力的图书，或鼓励孩子从事绘画、音乐、舞蹈等活动，来促进其创造力的发展。
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把石头粘在一起 用什么胶水最好
黏石头的胶水品种比一般市场上的A.B胶 小石头粘起来做个假山.会长期泡在.最好选用环氧树脂胶AB胶产品名称： 环氧树脂胶AB胶 产品型号： 1—105min 产品说明： 可对金属、工艺品石头、塑料、木材、砼类等材料同种或异种粘接，广泛用于车辆、机械、化工管路贮罐、木工家具、灯具铭牌、玩具、日用杂品均粘接制造和修理。
使用比例1比1调均匀，1-2-4-8个小时固化。
