东莞市技师学院的教学好吗
（就是语数英，物理化学，生物地理历史）
东莞技师学院创建于1987年，是东莞市政府创办的唯一一家公办技工院校，隶属于东莞市人力资源局。
2000年晋升为国家重点技校，2005年晋升为高级技工学校，2011年经广东省人民政府批准设立东莞技师学院，是广东省技工教育二十强学校。
东莞市技师学院以全力打造全国一流、世界知名的技师学院为目标，力争成为技工教育的“清华”、“北大”；秉承“把人才培养标准融入社会需求，把教学过程融入生产过程，把学校发展融入社会科技进步”的办学方针 ；积极实施“品牌化、国际化、人才化”三大战略，走“技能+学历+国外证书”的高技能人才培养特色化办学之路，是省市高技能人才实训基地，广东省技工教育二十强院校，是广东省职业培训和技工教育的排头兵。
学院拥有两个校区，其中东城校区座落于东莞市东城区莞龙路，交通便利，园林式建筑，风格独特，环境幽雅，占地面积120亩，建筑面积97000平方米。
学生宿舍全部安装了空调设备和太阳能热水器。
新校区位于东莞生态产业园东莞职教城内，占地面积近500亩，建筑面积20.8万平方米，总投资7.8亿元，计划2013年9月投入使用。
新校区秉承二十一世纪“以人为本、可持续发展、高标准要求、高起点建设”的环保设计理念，院区绿化率达38%以上，生活设施一应俱全，公寓式学生宿舍，全部安装了高速宽带网线、空调设备和太阳能热水器，是莘莘学子求学、生活的理想学府。
求教学好物理化学方法
《物理化学》课程72学时教学模式的实践与思考，徐承天; 杨平; 戴立益; 朱传征著，临沂师范学院学报 , Journal of Linyi Teachers' College, 编辑部邮箱 2004年 06期 期刊荣誉：ASPT来源刊 CJFD收录刊摘要：为能与前期课程《现代化学基础》良好衔接,有利于培养学生自主学习的能力,提出了物理化学课程72学时的教学模式.通过3年的教学实践,在选用教材、确定适宜的授课时段、解决时间紧的矛盾、激发学生的学习兴趣、运用多媒体教学手段以及修订教学大纲等方面作了有益的尝试和总结,对此新教学模式的进一步实践提出了建设性的意见.在物理化学教学中加强素质教育的改革尝试，李伟; 童义平; 林曼斌著，韶关学院学报 , Journal of Shaoguan University(Social Science), 编辑部邮箱 2001年 06期 期刊荣誉：ASPT来源刊 CJFD收录刊 摘要：结合在物理化学教学过程中的改革实践 ,探讨了如何在物理化学教学中加强素质教育 ,培养学生的可持续发展能力 ,提高学生的综合素质的方法你想要的话留个邮箱吧
考研考学科教学还是物理化学
首都师范大学学科教学(化学)专业学位专业2015年考研招生简章招生目录 招生年份:2015 本院系招生人数:269 学科教学(化学)专业学位专业招生人数:8 专业代码:045106 研究方向 01学科教学（化学） 考试科目 ①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④875普通化学复试科目、复试参考书 复试科目：化学综合参考书目、参考教材 参考书目：《物理化学》傅献彩等编著，高等教育出版社，(第5版)《化学教学论》刘知新著，高等教育出版社，(第四版)
初三的化学教学视频以及物理的和数学的教学视频,最好是有老师讲解的
珲春天马总结的很好，其实，初中化学很好学的，把它当成文科，就一个字，背，专心背个两三遍绝对可以应付所有的考试，估计也就2周左右的时间，初中时的记忆力还是很好的。
至于物理，理解与做题很重要，说到底还是要自己亲自去做，看视频效果一般，又浪费时间，不建议，努力，快中考了
马上要选科了，我想选物理化学地理，以后想从事科研教学方面的工作
这个理科生的吧，选这个以后能不能报医学方面我不知道，但是学物理和化学需要高学历，也就是需要重点大学毕业研究生，博士生才能搞科研，本科生很难，人家科研单位也不要你。
地理我就不知道了，但好像搞测绘，研究国家地形地貌，也应该很多。
但感觉搞地理相关的，以后肯定得经常去野外吧。
另外就是化学，这个东西搞的好真的很难的，我目前在新能源行业上班，之前电芯研究院的人都是硕士和博士。
即使重点大学本科生也进不去。
怎么自学物理化学
物理化学是以物理的原理和实验技术为基础，研究化学体系的性质和行为，发现并建立化学体系中特殊规律的学科。
随着科学的迅速发展和各门学科之间的相互渗透，物理化学与物理学、无机化学、有机化学在内容上存在着难以准确划分的界限，从而不断地产生新的分支学科，例如物理有机化学、生物物理化学、化学物理等。
物理化学还与许多非化学的学科有着密切的联系，例如冶金学中的物理冶金实际上就是金属物理化学。
教材推荐： 《物理化学.上\\\/下册 》 天津大学物理化学教研室编 《物理化学》 南京大学 辅导书：《 物理化学:概念辨析
解题方法 》 范崇正, 杭瑚, 蒋淮渭编 《物理化学解题指南》 肖衍繁等编 物理化学如果为了应付考试就是找几套历年你们学校的考题做作,其实没有什么,刚开始是热力学,需要掌握有些基本公式,就需要多作题.特别会设计过程,考试必考.后边是溶液的性质,拉吾尔定律是最重要的,接下来是相平衡,知道自由度的求法,会分析相图,后边就是电化学,基本上就是设计一些电池,会写电池半反应以及一些比较简单 的计算,继续后边就是动力学,最简单的就是动力学,只要记住几个公式,直接套用就好.往后的都不怎么爱考.应付考试这些估计足够了.当然学好,要平时努力.统计热力学初步,估计你一时半会突击不了物理化学”课程简介 物理化学又称理论化学，是化学学科的一个重要分支，它是从研究化学现象和物理现象之间的相互联系入手来探求化学运动中具有普遍性的基本规律的一门学科。
《物理化学》课程是我校化工、生工、环境、药学和材料冶金类专业学生的重要技术基础课。
经过长期不懈的课程建设与教学改革，在教学体系与内容、教学方法和现代化教学手段的应用、学生基本素质和创新能力的培养等方面，均取得了一定成效，并逐步形成了自己的特色，物理化学实验考核方式曾被列为学校的典范，受到教学评估小组的表扬。
《物理化学》课程2003年被评为武汉科技大学校级优质课程。
物理化学是化学类专业本科生的一门主干基础课，它对于学生科学思维、综合素质的培养与提高起着至关重要的作用。
因此，该课程受到历届主管教学领导和课程组的高度重视，每年均选派教学经验丰富、在科研方面又取得显著成绩的教师担任该课程的主讲，而且保持了主讲教师队伍的稳定和连续性。
物理化学课程现有责任教授（博导）1名，主讲教师2名，任课教师4名，实验技术人员1人。
其中具有博士学位的4人，硕士学位的2人。
在总结多年教学经验的基础上，编写出版了既有通用性、普适性，又便于知识点组合的有特色的《物理化学》多媒体课件、《物理化学实验讲义》、《物理化学实验报告册》和《物理化学习题册》 近十年的探索、改革和教学实践表明，我校“物理化学”课程已经形成“教学、实验、实习”三位一体化的、多层次的、具有鲜明特色的教学体系和模式，并已取得明显的成效。
现代物理化学是研究所有物质体系的化学行为的原理、规律和方法的学科。
捅盖从微观到宏观对结构与性质的关系规律、化学过程机理及其控制的研究。
它是化学以及在分子层次上研究物质变化的其他学科领域的理论基础。
在物理化学发展过程中，逐步形成了若干分支学科：结构化学，化学热力学，化学动力学，液体界面化学，催化，电化学，量子化学等。
20世纪的物理化学随着物理科学发展的总趋势偏重于微观的和理论的研究，取得不少起里程碑作用的成就，如化学键本质、分子间相互作用、分子结构的测定、表面形态与结构的精细观察等等。
目前看来有三个方面的问题：一是宏观和介观研究应该加强；二是微观结构研究要由静态、稳态向动态、瞬态发展，包括反应机理研究中的过渡态问题，催化反应机理与微观反应动力学问题等；三是应该参与到复杂性研究中去，在物质体系中化学复杂性是直接关系人类生存与进步的，也是可以用实验方法研究的。
总之，留给21世纪物理化学家的问题甚多。
