一篇关于 校园风气的作文
每个校园都有不同的风气，有的“风”好有的“风”坏，我现在让你看看我校“风”景。
我校经常有人打架，不过弱者“失败”后，没有人“见义勇为”。
但却有人加以嘲笑那位“失败者。
”但经过一件事之后，我认为我校的“风”很正，不是歪的。
那天下午，我在学校的走廊里。
因为心情不好，所以头也不抬的走着。
忽然，我眼前黑了。
原来，是撞上了一个人。
我不经意地用眼光扫了扫那个人，本想继续走我的路，但是我看见那个人正用凶恶的眼光看着我。
仔细一看，这人竟比我壮了好几倍。
我看着他犹如看着大山，那样的恐惧与无奈。
那人的拳头正准备往我身上打。
这时，一个人站了出来。
我和要打我的人一起看向了这个人。
他很瘦小，甚至比我还小。
他的脸很陌生，应该是个新生。
他小心翼翼地说；“你要打他多少下
”这话显然不是对我说的。
打我的人发火了，用狮子吼般的声音说：“不用你管
”这时，围观的人越来越多了，可是我所期盼的人(老师)还没来。
天啊
他的拳头可要下来了
这时，那个新生又说了一句话，声音不高，但足以让我有五雷轰顶之感。
他说：“我愿替他挨一半的拳头。
”那个拳头的主人惊呆了。
过了一会儿，拳头完全放了下去。
对我说了声“对不起”。
匆匆走了。
事后，我念念不忘那两个人。
后来，我们三人成了好朋友。
而那个“壮汉”(原来要打我的人)，也不打架了，成了位好心人。
从此，我校几乎没有了打架事件，而多了很多“对不起”“没关系”。
我校的“风”正了。
腐败风气从校园开始 班干部选举拉帮结派校园选举中有些非正常现象，“贿选”是其中之一，并且越来越受到学生们的关注。
学生间的“贿选”源于目前社会上一些不良风气对中小学生的影响。
此风不刹，将会严重影响学生的健康成长，这个问题应该引起学校、家长、社会的高度重视。
我不赞成“贿选” 我是一名初中二年级的学生。
自升入初中后，我们班先后选举过两次班干部，每次我都被选为班长。
根据当班干部的体会，我觉得班干部不是自封的，也不是靠小恩小惠买来的，关键是在同学中有威信，让大家信得过。
而要做到这一点，起码得有四条：一是在学习、劳动等方面能够起到带头作用；二是要有一种不怕麻烦、勇于吃苦的精神；三是要大公无私，主持公道；四是能和大家打成一片，团结全班同学。
只有这样，大家才能真正信服你，否则，不但大家不会信服你，还会助长班级的不正之风。
四中174班 刘跳跳 别让班干部选举变了味 有的同学认为当班干部是一种权力的象征，可以使别人服从自己；有的同学认为当班干部是一种锻炼机会，因此，想尽办法争取当选班干部。
为了当上班干部，有的和同学拉关系；有的则以礼物和钱财相赠。
这种靠不正当手段当上班干部的人，肯定是没有实力的、虚伪的人。
要想当班干部一定要根据自己的实际情况和能力，而不能采取非正当手段。
记得我读小学时，班上有位男生每天都带两份小食品，一份自己食用，另一份献给老师。
在老师调控下的班干部选举，“贿赂”老师当然更有效呀
因此，每次“选”班干部，自然少不了他，而他在班级里经常专横跋扈，对待同学非打即骂，因为有老师撑腰，同学们敢怒不敢言。
班级里这种变味的选举，之所以长期存在，一是“受贿”者把自己的选举权利轻易出卖了；二是老师有私心，对全体学生没有一视同仁。
我想作为班主任老师，是不是应该通过更公正的选举方法，让真正有能力、有威信的同学来当班干部呢
辽宁省庄河市第 吴艺 邪不压正 班干部“贿选”、拉帮结派等现象在校园里已经司空见惯了，其实也起不了很大的作用，最后能够当选的总是那些“实力派”，而且同学们对“贿选”现象都很反感。
记得上高中时，每次选班干部或是选之前，总会收到一些人糖果之类的东西；在大学也是，党员评优等投票之前总会收到这样那样的信息，他们或是承诺好处或是直接物质“贿赂”，目的我们都很明白。
我周围的人都很讨厌他们这么做，而在实际投票中也不会选他们，他们只是白忙活一场，真正有实力的人是不需要那么做的。
这就是所谓的邪不压正吧
现在确实有很多的不良现象进入校园，影响了本该属于校园的那份纯洁，孩子毕竟在生理、心理等方面还不成熟，有好多事情需要老师和家长把好关，给孩子树立起正确的竞争方式，让他们靠成绩、勤劳、诚实、为大家服务等去面对越来越激烈的各种竞争，而不是靠那些无济于事的歪门邪道
03级6班 光明正大地当班干部 我就是一名班干部。
对于“贿选”这种现象，我十分厌恶，并且坚决抵制。
“贿选”让想公平、公正地竞选班干部的同学积极性大挫，而那些“贿选”的同学，大部分都是不具备通过选举当上班干部能力的，为了“当官”不得不出此下策。
这样的同学很少能够真心实意地为大家服务，当班干部是虚荣心所致。
我们应该端平自己心中那杆秤，抵制“贿选”，让校园生活远离铜臭，让我们光明正大地当上班干部。
卢龙县第三实验小学 王思捷 我所经历的班干部“贿选” 我在读初三时，班级选班干部，规定谁的票数多谁当班长。
在学生“民意”中有两个同学都有希望当选。
一个因身材高大威猛颇有些“势力”，便私下给班上一些同学许诺，只要选他，有受欺侮的他可以负责“摆平”。
另一个出招更绝，他暗中给一部分同学每人送了一包价值0.5元的方便面，并嘱咐此乃天机不可泄露。
真是“八仙过海，各显神通”。
当时学生的想法是反正又选不到自己，谁给出的条件优惠就选谁。
选举结果揭晓后，送实物者当选，空口许诺者落选。
谁知当选班长在“施政”过程中受到那位落选者的百般刁难，工作几乎无法开展。
最后由班主任重新指定了一个学生当班长才将矛盾平息。
其实老师对每个学生的情况都比较了解，在选班干部时，可在充分尊重学生意愿的基础上实行公开演讲，再加上几项硬指标，比如就学习成绩如何、遵守纪律情况、关心他人表现、组织管理能力高低等方面实行综合考评计分，我想班干部“贿选”现象也就不会发生了。
重庆市 黄开林 我班的另类“贿选” 新学期伊始，班里重选班干部，我遇到一件稀奇事。
前任班长请我吃饭，要我选举时千万别选他。
我大吃一惊，问他为什么。
班长开始一脸沮丧地向我倒苦水：自从他当上班长，班里的一切事务，都是他一人承担。
放学后，他提醒值日生扫地，不想，那名同学一把把笤帚塞到他手里：“你是班长，要为人民服务
”交班费时，他一个个追着同学们哀求；上自习批评一些同学说话，甚至会遭到他们的辱骂和殴打。
但是如果班费收不上来，自习课上有人说话，他又会挨老师批评。
“这个班长实在是不好当啊
”班长一声长叹：“求求你，千万不要选我
”唉……也是，自从当了班长，他的成绩都下滑十个名次了。
我该怎么办呢，“班长”就真的这么费力不讨好吗
山西省运城市临猗县临猗中学 高月蝉 当班干部要凭真本事 河北省青县第一中学 曲祖江 班干部要全心全意为学生服务，协助老师管理班级事务，在各方面起模范带头作用，吃苦耐劳，不计较个人得失，这是做好班干部的基本要求。
一些学生投机取巧，想以“贿选”过关，他们大多只看到了班干部这一“官位”，而忽略了班干部所肩负的职责。
如此，他们手中的“公共权力”就可能被私心杂念驱使，为自己捞取不当利益。
再者，选举班干部应该公开公平，开展正当竞争。
“贿选”则是背地里对同学施以小恩小惠，送物给钱收买人心，拉取选票，完全是不正当竞争行为，破坏了公平竞争的“游戏规则”，对其他参选同学极不公平，就是当选了也不光彩。
做好班干部需要有真才实学，有语言表达、组织协调和管理指挥的能力，还要思想觉悟高，处事公道。
正当途径当选的班干部才能被同学们普遍认可，德才兼备的班干部才能树立起威信。
可能有些同学虽然通过“贿选”的办法当上班干部，却是真的愿为班级做些事情。
但善的目的不是恶的手段的通行证，因为不择手段地利用钱财的力量去征服辨别力差的学生，败坏班级风气的成本远远超过其为班级服务而带来的利益。
因此，我们不能默许这样不遵守规则和秩序的行为，而要鼓励通过正当竞争，展现真实的自我，战胜对手脱颖而出，实现自己的愿望。
“贿选”是纯净校园里不和谐的音符，它的实质是损人利己和见利忘义，与社会主义荣辱观相背离。
“贿选”这股“歪风邪气”，应引起老师足够的重视。
校训、校风、教风、学风的口号
明德小学校训、校风、教风、学风办学理念、办学目标、发展目标、校训、校风、教风、学风、办学理念：让每一个学生明理、立德，激励每一个学生自主发展，帮助每一个学生获得成功。
发展目标：创建市县一流学校、创新明德品牌学校。
建设目标：“六个一流”（办学理念一流、教学设备一流，校园环境一流，校风学风一流，教师素质一流，教育教学质量一流）。
培养目标：培养明德创新的“五会”新人（学会做人，学会做事，学会生活，学会求知，学会创新）发展策略：特色办学，科研兴校校训：明德、励志、博学、笃行校风：自主、和谐、活泼、进取教风：敬业、爱生、务实、创新学风：乐学、善思、勤奋、博采校训：明德、自立、励志、笃学校训：有学校训导，诫勉之意，是学校追求的目标和境界。
它应该体现学校的特色，是一所学校办学理念，办学目标的凝炼和概括。
根据我校的办学理念、办学宗旨以及办学方向，借鉴兄弟学校的提法，归纳为“明德、励志、博学、笃行”。
明德：明白做人的行为规范和道德准则，方方正正做人，规规矩矩做事。
教师要明德，就是要有高尚“师德”，“德高为师”。
这就要求教师首先要爱岗敬业、献身教育，只有爱岗敬业，我们才能积极正确地面对自身的责任和义务，才能正确看待学校分配的工作。
也只有付出艰辛的劳动，才能苦中有乐，乐在其中。
其次要热爱学生、教书育人。
“没有爱就没有教育。
”教师对学生的爱，是一种无私的、神圣的爱。
学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”
学校风气是什么，如果一个学校的风气很差，会怎么样
我是一个学生，我想发表一下我的看法。
初中以前我也是一位好学生，就成绩永远在前面的那种，但是到初一了，我就慢慢开始变了我们班有几个社会少女，一开始没人敢招惹他们，班上的人都怕惹住他们，但其实他们并没有多厉害，就是班上那种风气慢慢传达。
后来我就经常看见他们和一群社会人待在一起，可能是学校风气或者我自己控制力不强的过，我就有点羡慕。
慢慢的我也和一些社会人待在一起，慢慢越来越多，我有时还会拿这些事出去炫耀。
我们班其他人跟我一样，开始变的越来越喜欢炫耀这些，然后这种风气就开始在学校漫延我们班的第一名也有点动摇，但是他们每次那种炫耀我就特别想笑，因为真的很假，但是我又不得不装出一种佩服的感情其实和社会人待的好处是有几个的：他们重义气，他们有话就说，不在背地里说人，他们敢做敢当等还有我再说一下，其实一个学校里面哪怕只有一个社会人，那这个学校的人不久就会被带歪
华光学校提出了“建立和谐社会，从我做起”的口号，特在校园内设立了文明监督岗．下面是文明监督岗对全校
写些你都耳熟能详的 途径可以是通过电视网络 社会上的朋友 亲戚朋友 还肯能是父母或整个地方的风气你写奇装异服可以写是为了吸引别人的目光 避免你就写我们要以教育为主 开头写影响学生心灵健康的东有哪几类 接下去可以一一举例说明
关于学校的不良风气
青少年，那你指的就是中学生了呵呵，我尽自己努力给你写点，希望对你有帮助…… 当代中学生中存有大量不得体或者说不文明的现象，比如说不穿校服，穿一些稀奇古怪、很潮的时尚服装，校服是学生的重要标志，它代表一个学校的特色，同时代表一个学生静心学习的首要态度，时尚的服装会引起学生的互相攀比，从而导致学生精力的分散，不利于学习，也不利于学校的统一管理。
染发烫发，在社会上已经是司空见惯了，但在学校里是不适合的，学生的主要任务是学习，所以我们要严禁学生染发烫发以及一些特别古怪极其个性的发型，塑造一个文明的学生样子下面的其他方面，自己模仿谢谢就可以了
