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养猪场激励口号

时间:2018-09-07 02:56

一般养猪场都写什么标语

关于养猪,开办的运动会,入场标语

仙人指路:有没有养猪场墙面上用的宣传标语提供一些

谢谢

养财励志展宏图,修身自强创基业;起家和气有圆满,万事大吉满堂红。

争做基层优秀官兵文稿

快板词_送老兵 作者:佚名 来源:不详 甲 乙 (快板开场)合:铁打的营盘流水的兵,敬爱的老兵离军营。

他们服役期间贡献大,今晚咱们就把老兵夸。

甲:老兵素质过得硬,军旅锻炼成精兵。

乙:素质过硬是不假,不知他们啥练法

甲:要说素质提高真不易,新兵连摸爬滚打从头起。

踏入营门学走路,抬腿非要左脚起。

队列行进一二一,“三”字未喊变成“一”,军姿定型更不易,一动不动扎根基。

乙:每天两个5公里,身上肥肉全除去。

(可补充)甲:呵,看来还真是很辛苦,那效果呢

乙:新兵岁月最难忘,脱胎换骨变了样,站如松,坐如钟,雷厉风行好作风。

思想过硬练本领,更重要——甲:是什么

乙:由地方青年转变成一名合格兵。

甲:看来是新兵集训不简单,怪不得老兵个个军事都过硬。

乙:你这话说得可不全,军事过硬全靠下了连,团领导重视培训挑骨干,教练高度负责要求严,手把手教咱们不厌烦。

甲:提高专业素质奠好基,军事过硬为杀敌,当兵不习武,不算尽义务,武艺练得精,才算合格兵。

合:说过去,那老兵。

当模范,带头干。

不怕苦,不怕累。

不耍滑,不偷懒。

全心全意为连队,奉献青春做贡献。

甲:全心全意为连队,战友成了好兄弟,和谐一体筑雄威,捍卫祖国保统一。

只可惜呀,只可惜——乙:有什么话儿快快讲,扭扭捏捏不像样。

甲:只可惜,两年一晃时间短,他们就要离开部队向后转,我担心——乙:我当你在说个啥,你放心,军旅生活不容易,我们更要去珍惜。

甲:咋珍惜

乙:军事训练更热爱,重点做好传帮带。

刻苦学,认真传,努力帮,精心带。

总之是,我们人走技术留,薪火的传承永不休。

甲:说得好,我感动,工作方面行不行

乙:一听这话就外行,军事训练很努力,工作方面当然没问题,打扫卫生抢在前,副业生产当模范,努力工作汗水洒,全连都把老兵夸。

甲:夸什么

乙:夸他们退伍将临近,干劲十足,标准不降,时时处处当模范。

甲:夸他们思想很稳定,一颗红心永向党,不负部队的培养,不负领导的期望。

乙:生活上,领导关心像兄长;工作上,丁是丁卯是卯,一丝不苟来得好,严和爱,相结合,对咱对国都负责。

甲:战友情深似兄弟,军旅征途战风雨。

同舟共济一条心,互帮互助情谊真。

乙:同甘苦,共患难,离别时分真情见。

甲:先别急着说惜别,现在走留还参半,你们心里可曾有盘算

乙:我看你纯粹是多虑,指导员早把道理讲到我们心里去。

甲:是走是留听安排,两手准备都充分。

乙:说到留,军营生活把我再锤炼,踏实工作作贡献。

甲:说到走,回地方,参加经济建设响当当,凭咱军旅生活经磨炼,挣钱致富奔小康。

乙:好,是走是留都高兴,老兵素质值得咱们爱戴又钦佩。

甲乙(合):铁打的营盘流水的兵,老兵个个是精英,军旅生活经磨炼,无怨无悔做奉献,青春无悔尽义务,党和人民都记住,老兵离队不用怕,有事请把手机打,无论你们身在哪,咱们的战友遍天下,遍天下

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小猪教室观后感

大容,不算是观后感。

六年级二班的班主任星老师在开天带来了一只小猪。

目的是为了让学生亲身体会类活着要吃掉其他生物”(对食物的感激之情)其中的意义。

(不只是教课书上讲的理论,还应该亲身体验吃东西的真正意义。

)所以和班上的同学约好,把小猪养到毕业再将猪吃掉,同学们都答应了。

开始时校长有些担心,但还是同意了。

在和小猪相处的过程中所有的同学都很兴奋,开心。

并干劲满满的为小猪建小窝,取名字小皮。

尽管开始还嫌弃处理它的便便,但最后和它相处融洽。

有一个转校生花花和大家不亲近,一次小皮在操场乱跑时,她抓住了小皮,她感到满满的自豪还和妈妈分享了这件事。

之后有一些家长来投诉说因为养猪导致孩子腿擦伤,为了留剩饭自己不吃饱饭,为了打扫猪的窝弄得臭烘烘等。

校长则说星老师对学生是认真负责,并且对学生的教育充满热情。

养猪也带来了好处,并希望家长理解。

离毕业120天时,班上同学开始讨论小猪该怎么办。

并在黑板后贴了一张纸,可以把想法写在上面。

在一次刮风下雨的晚上,老师来固定猪窝,有些同学不约而同来帮忙,其中一个学生开车来了,就把小猪接走了。

老师也打了一些农场电话但没有人愿意养。

快毕业时孩子得出把小皮交给其他班级养,但只有三年级有兴趣,在教他们照顾小皮时,他们太小了,能力不够,怕有危险。

所以班上开始讨论是把小皮送肉食中心还是三年级学生接管。

讨论过程中他们十分难过。

就决定投票,但是结果是13比13。

之后分为两对展开了一场激励的辩论(各自发表观点),最后所有人都哭了。

之后小猪不见了,再找的过程中,有两个人为了这件事打了起来。

(小皮为什么活着,是为吃掉才活着吗

你们又为什么而活着呢

)最后找到了小皮时看到它被警察残忍的抓起来,他们上前制止,把小皮要回来了,一起牵着它回去了。

再临近毕业3天时有进行了一次投票,结果又是13比13。

决定权交给了星老师。

孩们和小皮踢球时把球踢到花花那边,大家便邀请她一起玩,花花把球踢过去了。

最后老师决定把小皮时送到肉食中心。

小皮走的那天,大家都来送她并每人带来了一个西红柿,把小皮送到车上后大家难过的围车边。

花花先把西红柿给小皮吃,大家陆续也拿出自己的西红柿。

随着车子开走,所有的学生一起追车,渐渐的跟不上了……。

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