昆明冶金学校现在的校长是谁
他们的办学宗旨是什么
口号
学校的一些概况
自主招生面试常问的问题
是,不是莞城一中~!实验中学城一中稍微,不是并驾齐驱...3楼不要造谣~~~东莞名校是:东莞中学\\\/东华高级中学\\\/东莞一中\\\/高级中学\\\/实验中学\\\/松山湖学校东莞中学是资深的名牌学校,历年来都稳居第一,录取也很严格,校规宽松,是学生的天堂东华是新兴的一所集公民办的学校,校园很大,分小学初中高中部,其中公办录取分数线和东莞中学一样高,学费少;民办学费昂贵,富家弟子云集东莞一中除东莞中学最好的学校,校规一般高级中学就不说了,地狱般的学习制度,靠题海战术而闻名,排在一中后面实验是比较注重理科的学校,比高级好一点点,不过前一段时间传出教师砍伤学生事件...松山湖是东莞中学分校,也是最近才建立的,据那里的同学说是拍拖圣地
我是今年中考考生，刚刚结束中考，成绩已经出来了，很糟糕，只能在示范性高中和普通高中的边缘徘徊，看今
比尔盖茨说过一句话： 大家一起坐飞机，人家坐的是头等舱，你坐的经济舱，你会自卑，可是你想想，难道他会比你先到终点吗
唯有坚持不懈的努力才能成功，加油，不要放弃不要难过，与其后悔昨天，不如努力明天，坐一个想要的自己
兖州有哪些高中
高中有一中、实高和六中。
济宁市兖州区第一中学 ，创建于1943年，是山东省首批规范化学全国培养体育后备人才试点学校，山东省体育传统项目学校，山东省电化教学先进学校，山东省创新教育先进单位，市文明单位，是济宁市争创国家级千所师范性高中的两所学校之一，是山东省享有较高声誉的高中学校。
其口号是“经典名校，百年一中”。
济宁市兖州区实验高级中学创办于1996年，是一所集实验性、示范性、先进性于一体的省级规范化学校。
学校占地215亩，建筑面积8万多平方米；现有学生4500名，76个教学班，教职工326名，其中特级教师一名、高级教师48名，全国优秀教师2名、省级骨干教师15名。
高素质的教职工队伍和现代化的教学设施为学校教育教学质量的稳步提高奠定了扎实基础。
学校高考本科升学率一直名列兖州区第一。
兖州市第六中学始建于1904年，现为济宁市规范化学校、济宁市遵纪守法光荣学校、济宁市艺术特长学校、兖州市精神文明单位，是一处国办高级中学。
学校占地46亩，校舍总面积30172平方米，藏书10万余册。
教学设施按国家一类标准，配备齐全，拥有现代化的语音室、微机室、多媒体教室和校园网。
兖州六中于2000年开设了俄语教学班，俄语教学班12个，在校学生300余人，专任俄语教师8人。
（2013年12月数据） 创新教育、心理健康教育、研究性课题是兖州六中的新亮点。
学校积极实施创新教育，用创新理论指导课堂教注重培养学生的独立思考意识和个性特长，使学生真正成为课堂的主人。
自建校以来，学校向社会和高校输送了五万多名高素质人才。
教师节优秀教育工作者个人主要经历怎么写
长安一中是西安市的八大名校（仅次于传统的五大名校），升学率还是较高的。
长安一中位于西安南郊少陵原畔，校园环境幽雅，风景迷人，教学区主干道青石铺就，四排八座教学楼随坡而建，错落有致，形成了层层台阶似入云端的自然景观。
生活区青松翠柏，竹林紫藤，亭台曲径和趣石奇花随处可见；长廊、雕塑、语村、碑林等人文景观美不胜收。
校训——“踏着层层台阶登攀”。
长安一中始建于1942年，1962年被列为陕西省重点中学，78年进入西安市重点中学行列，80年被国家教委和确定为全国首批十所人口教育试点中学之一，97年加入全国知名中学科研联合体，98年被列为国家“九五”科研项目、课题实验学校和省，2011年被评委省级示范高中。
长安一中早在1972年就被确定为涉外学校，近年来，常与美国、日本、等国家开展友好交流活动。
2004年与李斯萨米特高级中学结为友好学校。
长安一中原来是一所完全中学，为了创办示范性高中，2000年学校联合区内一民办企业，共同投资累计4000余万元，另建成一所可设置30个教学班，高标准、现代化的初级中学。
实现了初、高中分开办学。
为创办优质高中腾出了更大的空间。
现在校内有60个高中教学班，3600多名学生；240多名教职工，其中，特级教师两名，高级教师52名，一级教师65名。
市级以上教学能手2人，研究生和在读研究生12人。
学校教学设施逐年改善，教学手段日益现代化。
3000平方米的综合实验楼内，配有水电到位的4个、4个物理实验室、2个生物实验室、2个微机教室、2个语音实验室、1个校史展室，楼顶建有天文观察台。
6000平方米的科技楼内，设有4个微机教室、4个语音教室、4个、2个音乐教室、2个美术教室，200座和800座多功能台阶教室以及地理教室、劳技课教室、科技活动室、形体教室、图书阅览室、电子备课室、校长办公系统和千兆校园网管中心。
学校还建有学生公寓楼2栋、教工住宅楼6栋。
大操场内设标准400米环行跑道，篮球、乒乓球等各类配套场地设施齐备。
另外，学校设有两个奖学金和一个助学金，共有基金58万元，每年用5万元奖励先进教工和优秀学生，并向家庭困难的学生发放助学金。
长安一中素以校风正、教风严、学风浓闻名乡城。
近年来，不断深化教学改革，加强学校内部管理，积极推进素质教育，大力开展教育创新和的探索活动，全面贯彻教育方针，使教育教学质量逐年上新台阶，初步形成了长安一中自己的办学特色。
近四年来，累计为各类高校输送优秀本科生3909人，提前保送入全国名牌重点大学44人，其中考入清华、北大45人。
学生在全国学科竞赛中夺得金奖2枚、银奖7枚、铜奖2枚。
在全国学科竞赛（陕西赛区）中，分别夺回金奖103枚、银奖305枚、铜奖455枚，累计获奖达863枚。
学校先后被评为：西安市教学常规管理先进单位、西安市劳技教育先进单位、西安市电教实验学校、西安市园林化单位、西安市社会文化先进单位、西安市思想政治工作先进集体、西安市德育十佳学校、西安市科技示范学校、西安市先进集体和陕西省德育先进集体、陕西省规范化考点、陕西省爱国主义教育基地、陕西省三结合教育先进集体、陕西省绿色学校、陕西省艺术教育特色学校、陕西省文明校园、陕西省法制教育示范学校、陕西省国防教育十佳单位、全国勤工俭学先进单位、全国中小学贯彻《学校体育工作条例》优秀学校、陕西省示范高中。
长安一中将按照“创办全面加特色的一流学校，培养合格加特长的高素质人才，力争尽快跻身于全国一千所示范性高中行列”的奋斗目标，继续努力，创全面发展之优，树素质教育之范。
学校地址：西安市长安区韦曲街办西四府村甲字2号邮政编码：710100咨询电话：029—85991591 029—85999105学校网址：
金堂最好的小学初中高中是哪些
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它是先从普通中学再到合格高中的，所以它在中学前不可能叫金牛高中 编者按：短短几年，从一所普通中学到合格高完中，再跨入示范性普通高完中的行列，学校教学质量和校风迅速提升和转变，是什么赋予了金牛中学如此的朝气和动力，是什么铸造了这一个又一个奇迹
带着疑问和好奇，记者走进了金牛中学，从校长罗国凤的话语中，可以细细品味一段金牛中学辉煌的发展史。
在古镇土桥，金牛中学显得特别耀眼，离校门还有一段距离，校园里和谐的轻音乐合着学生们的阵阵欢笑声便已传入耳里，一种浓浓的校园气氛弥漫在空气中，给人一种清爽的感觉。
学校大门用庄重的青瓦色装扮，门墙上显眼的位置悬挂着“示范校普通高中”、“校风示范校”、“教育实验基地”、“成都市体育传统学校”、“绿化先进单位”、“金牛区优秀文明单位”等荣誉牌匾。
步入校园，嵌在绿色地毯中洁白的教学楼、学生公寓，整个校园透着清新、洁静和典雅。
近年来，学校按照“绿起来、亮起来、美起来”的思想建成了环境优美，设施先进的现代化校园。
在占地50亩的校区内配备有多媒体教学系统、闭路电视系统和校园，有深受同学欢迎的、广播台、电脑中心设备精良，拥有用于教学的计算机180余台、教师专用多媒体课件制作室一个；学生计算机教学实行了网络化，图书馆管理和电脑化；拥有教学楼两栋，学校理化生实验室、语音教室等设备先进，集美术琴室、于一体的活动中心和利于学生学习的英语长廊相呼应，塑胶操场正紧锣密鼓的进行铺设。
2004年学校因设施齐全、管理到位被教育局推荐参加和实验设备标准学校的达标验收。
如今的学校大门庄严肃穆、教学楼整洁清新、校园绿树成阴、花团锦簇、格局合理、相得益彰，堪称花园式的校园。
“学校是什么
” 学校是宽畅的教室，是翠绿的操场，还是智能化的教学设备
不，学校首先应该是一群人，是教师、学生、家长，以及社会上所有关注学校发展，学生成长的人们。
当我第一次走进金牛中学，以校长的身份面对自己的教师和学生时，我就问这么一个问题。
学校教育的出发点是人，让人拥有是学校工作的不懈追求。
“学校的发展是什么
” 学校发展是一个载体，教师发展是关键，学校的发展应该建立在学生与教师两代人共同成长的基础之上，即学生发展是目的。
没有教师的发展，学生的发展就成了无源之水。
所以，我们的办学应该追求学生、教师、学校的共同发展。
当我们在挖掘出教师的潜力时，同样也在提升他们的生命质量，教师会就此变得更加自主、自信与自豪。
从某种意义上讲，校长挖掘了教师多少的潜力，你的办学目标也就实现了多少。
同样可以说，教师挖掘了学生多少的潜力，你的教育目的就达到了多少，学生就成长了多少。
我们坚持“把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把班级还给学生，让班级充满成长气息；把创造还给教师，让教育充满智慧挑战；把精神发展主动权还给教师，让学校充满勃勃生机。
”因为我们坚信这是一条真理：每个人都有他的潜力，且具有取之不竭的潜力。
所以，七年来，我们金中人都信奉这样一句话：用每一个人的尽职，来打造我们的品牌，用每一个人的品牌，来打造金牛中学的品牌。
“金牛中学的精神是什么
” 很多人都问过我，金中的精神到底是什么
我觉得这很难一言蔽之。
人活着需要一种精神，金牛中学能在这几年取得一点成绩，也是一种精神鼓舞着我们，激励着我们，只要你来到金牛中学，你就能体会到一种团结、一种顽强、一种豁达。
对局外人而言团结奋进是一句口号，是一个标语，但对金牛中学来说，它是一代代金中人一连串刻骨铭心的故事。
是“雍家渡”寻求学校发展的激烈辩论，是以积分第一获得“成都市校风示范性”后欢笑，是高考连年取得突破的辉煌，是跨入“成都市示范性普通高中”的自豪。
对老师而言，金中精神，是王老师捂着胆囊炎伤口坚持上课的毅力，是刘老师放弃国重优厚待遇毅然回校的决心，是张老师、黄老师、唐老师撰写专著的激情，是王老师冒雨家访时摔倒的尴尬，是在全国、省、市获得比赛胜利的老师的志气，是青年教师初为人师却成绩斐然的朝气；对学生而言，金中精神，是杨波以385分的入口，考入国家重点大学的奇迹，是曹丹无力完成大学学业时收到的母校捐款，是冯欢、谢昂等同学战胜五千多同龄人，引领前列的自信，更多的是同学们追求梦想，实现梦想的欣喜，是同学们不断成熟，获得成长的坚实步履。
对家长而言，金中精神，就是孩子的进步和发展，就是老师的敬业和责任。
对学校而言，金中精神，就是在困难时决不回头的努力，在迷茫时坚忍不拔的追求，在成功后再次积聚的力量，就是我们负重奋进的志气
“金中发展的优势是什么
” 什么是优势
当然天时、地利、人和不能少，我认为更重要的是观念。
是的，我们收获了成功，是的，我们实现了跨越。
但成功的背后，谁会相信七年前，这里的底子是怎样的薄，条件是怎样的差，我们也曾迷茫，我们也曾彷徨，但我们从未懈怠，从未停止追求的步伐。
天还是那片天，人还是那些人，七年，金中能冲出了瓶颈，走向成功，不是神话，也不是奇迹，靠的是什么
靠的是各级领导的关心帮助和支持，靠的是金中有一支不仅敢想、敢 干，关键是能干的好班子，有一群开拓进取、锐意改革、敬业奉献的好老师。
正因为领导班子能认清形势，高屋建瓴，提出按照“高起点、高标准、高效益”的要求分三步走实现创重的目标，我们才有了奋斗的方向。
有了正确的航标，深入人心的思想工作，领导有感召力，全校上下的思想才能统一，才能拧成一股绳，向着目标奋发图强；正因为在改革中敢于动真格，敢于“吃螃蟹”，学校的改革才能成功，激励机制才逐步完善，才能实现学校的稳步发展。
回想当初，黄爱民同志的论文获得学校第一份重奖时，九七年学校搞“四课”竞赛时，有人认为这是不务正业，只是“阳春白雪”，何曾想到在“科研兴校”思想的指导下，七年来，学校教师教育科研能力得到的大幅度提高；想当初实施过程激励与质量挂钩时，有多少老师无法理解，但，如果不经过这次痛苦的挣扎，何来如此多的“知耻而后勇”者，何来同志们教学水平的提高，教学质量的稳步上扬。
这是什么，是就是观念，现代观念不是空中楼阁，更不是镜中花，水中月，我们现代教学技能的要求和新课程改革的积极探究和学习都是现代教育观念的确立，我们统一的校服，也是现代意识的代表，我们学生的文明习惯，教师们从要我干到我要干的进步，这一点点、一幕幕，都是观念的更新，正是这一次次观念的更新，这一场场观念激战，引导我们的教师走出了教学的误区，走出了现代教学理念的荒漠，受益者是我们的教师，我们的学生，我们的学校。
随着观念的更新，金中的发展优势日益凸现，今天的金中人奉行：在竞争中，以自己的优点比别人的优点，做到强势取胜；在合作时，以自己的缺点比别人的优点，优势互补；在发展时，以自己的特点比别人的特点，求得差异优势。
这就是金牛中学取得不断发展的优势和动力源泉。
“金牛中学的发展收获了什么
” 学校实现了跨越：2002年金牛中学跨入“成都市市级示范性普通高中”行列。
连续八年，教育教学质量优异，受到成都市表彰奖励；学校获得“成都市校风示范校”、“成都市体育传统学校”、“办学先进单位”、“优秀基层党组织”、“金牛区优秀文明单位”…… 师资获得了发展：在成都市优秀中学校长、金牛区首批教育专家罗国凤的带领下，金牛中学的教师队伍的学历达标率为100％，其中高级教师占20％，拥有各级各类学会会员40于人，享受政府津贴的教育拔尖人才、中青年骨干教师和学科带头人占15％，市、区优秀教师40％。
但我们认为，金牛中学最大的收获，即不是荣誉称号级别的步步升高，也不是师资队伍的壮大和提升，更不是校园的不断现代化和美化，而是在这里，我们的学生能够得到真正的关爱，寻求到适合自己发展的教育。
我们能让优生实现自己金色的梦想，中等成绩的学生，能不断进步，放飞希望，成绩相对滞后的同学，在这里学会了自信和尊重，找到人生的方向，不断进取，实现自我。
今天你们以金中为荣，明天金中以你们为荣。
