写出你心中最想对语文老师说的话。
老师，谢谢您这么长时间以来对我的关心和爱护，感谢您把知识灌输给我们，让我们汲取丰富的知识，您的耐心，使我们的许多不解和疑惑都化作了乌有，感谢您，我的老师。
对初一语文老师说的话
对初一语文老师说的话：老师，我想对你说：您真伟大，您就像春蚕，悄悄地编织我们理想的丝线。
老师您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。
老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长……我爱您”
毕业之前想对语文老师说的话200字多一些
敬爱的老师：您好
光阴似箭，日月如梭。
转眼间，我们已经一起度过了近三个春秋。
回顾昨天，我仿佛看见了初一刚入学的时候。
我还是那个懵懂、无知的小女孩，总是犯很多错误，总是在学习上四处碰壁……老师，是您向我伸出了援助之手。
谢谢您的循循善诱，谢谢您的包容和理解。
您的教诲，我将永远铭记在心。
我还清楚地记得您给我们上的第一堂语文课。
这堂课刚开始，您并不像其他老师那样，急着打开课本讲课。
您先让我们仔细观察手中的新书，看看它的封面，看看它的目录……您还告诉我们，您小的时候，一拿到新书就会迫不及待地闻它的味道。
那种淡淡的墨香是您非常喜欢的。
听了您的建议，我也照做了。
每次拿到新书时，我不再急着翻开它马上阅读，我总是先看着它的图画去想像它将要带给我怎样的精彩世界；闻着它的墨香去见识它的优雅；摸着它的轮廓去感受它装载了多少内涵。
这堂课的最后，您在黑板上写了五个大字“为学先为人”。
您告诉我们，我们在学校不仅仅是来学知识的，更重要的是学习做人，只有做人做好了，我们才能学的更好。
我把这几个字记在了心里，每次想起，总让我觉得这几个字有无穷的韵味，让我受益匪浅。
我是一个自卑的女生。
从来没有，也从不敢参加什么比赛。
我一直认为自己连丑小鸭都不如，没有机会是属于我的。
可是当我看见其他同学在台上表现时，我真的很羡慕，也很难过为什么自己就不能有一个机会呢
上帝是公平的，他让我在我的初中生活中遇见了您
您给了我很多次表现自己的机会，让我不停的锻炼。
在重要的演讲比赛之前，您牺牲自己的时间陪我练习，不断地纠正我的错误，促使我进步。
当我取得不错的成绩时，您也总是给我鼓励和肯定。
老师，谢谢您，是您让我找回了自信
我也是一个爱哭的女孩，遇到一点小挫折，受了一点小委屈就会掉眼泪。
您告诉我，“一个女孩最好的武器，不是眼泪而是微笑。
”从那以后，我很少掉眼泪了，我学会了微笑。
我学会了用微笑去看待世界；用微笑去迎接挑战；用微笑去面对挫折。
老师，谢谢您，是您一直在我身边，教会我坚强。
光阴荏苒，一晃三年，分别即在眼前。
但是，老师，您的教诲，我将永远铭记在心。
您是蜡烛，燃烧自己，照亮我们；您是园丁，劳累自己，培养我们；你是糖果，牺牲自己，愉快我们……老师，我永远感谢您
学生写给新语文老师的话
培秧育苗园丁汗”，老师，您的辛勤耕耘，孕育出桃李满天下；“焚芯化蜡红烛燃”，老师，您耗损着自己的心血， 点亮着学生前程的光明； “添砖砌瓦筑高瓴”，老师，您用您工程师般的双手灵巧而智慧的编织着学子人生的梦；“心寄桃李意犹酣”，老师，您用您的热情和敬业，扛起传道受业解惑的宏伟大旗。
敬爱的老师， 是您，使我沐浴在教化的春风里，陶醉在知识的海洋中，当我有了哪怕点滴的成绩，都会想起您的谆谆教诲.在九月十号，这个属于您的节日里，请接受学生送给您的祝福，祝您身体健康，工作顺利，尽享桃李满天下的幸福。
每个人的生命中都有过从师的经历，那是人生中的一次次点拨，成功中的一次次帮助，失败后的一次次警告，得意时的一次次提醒，失意后的一次次鼓励. 缺少老师教诲的人生，是不完整的，也不会是成功顺利的人生，这些教诲，也许曾经让我们不解和抵触，甚至曾让我们流泪和伤心，但是，经过时间的磨砺，当我们长大时，明理时，我们想想过去，便对老师的教诲感觉钦佩而尊敬，对自己的过去的想法感到愧疚而可笑。
老师，让我们怀着敬意，抱着成绩，携着真诚，带着感激，向您我们递上教师节衷心的祝福，感谢您授我知识，教我做人，感谢您的对我的指点和帮助，愿荣誉的光环，永远围绕在您的头上，愿幸福之花，种在您的心里，开放在您的脸上，时时露出那让人欣慰的美丽笑容。
2006-9-5 12:35 回复
写一个喜欢的语文老师,一两句话
从小学一年级到现在，我最尊敬的老师就是教我们语文的苏老师，苏老师长的很漂亮，她的个子高高的，很苗条，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，她一笑就会露出两个甜甜的酒窝，显得很亲切，我喜欢的语文老师。
她不仅课上的生动有趣，而且对我们的学习要求很严，我非常喜欢她。
苏老师讲课生动有趣，每一堂课同学们都沉浸在欢乐的气氛中，小学生作文《我喜欢的语文老师》。
有时苏老师给我们讲解内容激动时脸都变红了，同学们都听得津津有味，有时老师让我们排课本剧，根据课文的内容她会做出丰富的表情，滑稽的动作，引得同学们哈哈大笑，每一堂课我们都在愉快的学习中度过。
苏老师对我们的要求也很严格。
有一次，我的作业快写完了，眼看就剩几个词了，我不管三七二十一就应付了过去。
第二天，作业发下来了，我一看傻了眼上面写着：“这像一个认真的学生写的字吗
”我心里真后悔，再看看别的同学，他们都得了满分。
晚上，我一个字一个字认认真真地把作业写好了，当作业再发下来时是一百加星
我高兴极了，深深地体会到正是老师点点滴滴对我的要求我才能不断的进步啊
苏老师不但在学习上严格要求我们，她还很关心、爱护我们，有时像朋友们一样跟我们玩耍，我为有这样的老师很高兴。
长大后我也要当一象苏老师一样的好老师。
〔我喜欢的语文老师〕【失败是什么
没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么
就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
】
求一些情话，如:虽然我语文不好可我会说我爱你，虽然我数学不好可我会说520，虽然我英语不好可我会说
你是我的一切，你是我亮、星星、太阳是我的花朵，在我眼里地绽放。
2、牵手吧，没有你一享的快乐是索然无味，没有你做伴的生活是黯淡的，没有你相守的人生是遗憾的……3、我们，就是一张纸的两面，如何才能分开呢
4、何谓缘份
其实就是在时间的无涯里，没有早一步，也没有晚一步，恰巧就遇上了：“原来你也在这里。
”上天既然安排我们相遇，那么就让我们恋爱吧
5、轮回了多少个世纪，我们相遇；积攒了多少姻缘，我们相恋。
亲爱的，有你真好，让我们甜蜜相爱，幸福相守，一直到老
6、我要当件衣衫，可以整天包（抱）着你；我要当个热水袋，可以整天烘（哄）着你；我要当碗暖汤，溶于你的口中也融于你的心中。
7、你的身影，吸引我；你的温柔，缠绕我；你的美丽，侵润我；你的话语，激励我；我对你的爱，如刚刚出浴的美人，带着淡淡的清香，丝丝的羞涩。
8、你是那么的动人，让我爱你不是把你放在嘴上，我把你藏在心里，为你好好过每一天，把你珍藏到永远9、你真坏，划了个爱情的道，挖了个温柔的坑，下了个甜蜜的套，让我掉落你设下的陷阱，不过若重新再来，我仍然愿意往下跳。
10、亲爱的，我们会老去，希望那时我们仍能相互搀扶，相互拥抱着温暖而眠，让回忆陪伴着我们微笑，让爱永远萦绕在心间
11、我对你深爱，却被你伤害；我对你痴情，犹如水澈清。
但愿我和你，能够共比翼。
12、我很喜欢你
不管你愿不愿意，我就是很喜欢你
不服气是吧
我还是要说：我喜欢你
13、遇见你是无意，认识你是天意，想着你是情意，不见你时三心二意，见到你便一心一意，如果某天我们有了退意，至少还有回忆
14、不知怎么了，最近不管什么时候都会想到你，我是不是爱上你了
告诉我答案吧。
俗话说：当局者迷，旁观者清。
不会你也迷糊了吧
15、等你，不必让黎明在我眼中泛白；等你，不再用想想填补曾是空旷流浪的思绪；等你，最黑暗的夜晚亦如白昼般灿烂；等你，风吹日晒的果实才格外香甜。
如果你能感受我的心灵，请给我些许回应。
16、好男人不多了
娶妻生子，心有所属，消失一批；饱受打击，性情大变，转化一批；不善表现，无人发掘，埋没一批；最后还剩一个，正忙着给你发信息
17、花开一季，有落红为证；逝去的岁月，如何能托于烟尘。
你的浅笑，是我永生眷恋；相思的真情，是否能明白一二。
亲爱的宝贝，你是我的唯一，爱你永远。
18、今天我生病了，朋友告诉我是得了相思病，还说只有你才能治好我的病，你会来吗
19、没有你的时侯，色彩是单一的，没有你的时侯，饭菜是无味的，没有你的时侯，我就像是空心的
20、有桩事你也许没注意，你给我的那把牙刷成了我的恩物，每一次使用都得到极大的满足，我要永远使用它，除非你再给我一把。
书字的古今异义，我们语文老师下星期要上公开课，我们好为难，各位语文高手帮帮忙啊
(1) 书籍，成册的著作例：家贫，无从致书，每假借于藏书之家—明·宋濂东阳马生序》(2) 信件，信函例：烽火连三月，家书抵万金。
——杜甫《春望》(3) 奏章；文书，文件例：上书谏寡人者，受中赏。
——《战国策·齐策·邹忌讽齐王纳谏》(4) 字体，字形 。
如：书空(用手指在空中虚划字形)(5) 书法例：悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。
——晋·陶渊明《归去来兮辞》(6) 《尚书》的简称例：庞涓果夜至斫木下，见白书。
——《史记·孙子吴起列传》(7) 文字例：怀中一方板，板上数行书。
——李贺《感讽》(8) 指“六书”，即中国古代分析文字的理论例：十年，出就外傅，居宿于外，学书计。
——《礼记》。
孙希旦集解：书、计，即六艺中六书、九数之学也。
(9) 古代皇帝的诏书例：今以一郡一国之众，对无应书者，是王道往往而绝也。
——《汉书》(10) 文体名，先秦时“书”为书信的总名 ，臣下向国君进言陈词，亲朋之间来往的信件，都称为“书”。
如：《乐毅报燕惠王书》、《谏逐客书》、《报刘一丈书》、《与朱元思书》、《与妻书》
各位帮个忙哈，关于语文的，我们老师要我们作摘抄，每个星期都要找，所以还不如直接全发给我
与“ 言 语”匹配的成语112条。
【不言不语】不说话，闷声不响。
【谗言佞语】中伤他人和奉承讨好的话语。
【出言吐语】犹言谈吐。
指说话。
【多言多语】指不该说而说。
【恶言恶语】指用狠毒的话骂人或说话。
【讹言谎语】讹言：诈伪的话；谎语：不真实的话。
指造谣说谎。
【恶言泼语】泼：蛮横。
用恶毒和蛮横的语言说话。
【风言醋语】散布嫉妒性的中伤语言。
【蜚语恶言】蜚语：没有根据的流言。
形容诽谤的言辞。
【风言风语】没有根据的、不怀好意的、带有讥讽的话。
另指私下议论暗中传说。
【风言俏语】风流之言，俏皮之语。
【烦言碎语】烦：多，繁剧；碎：琐碎。
形容文词杂乱、琐碎。
【风言雾语】指隐约其辞的传闻。
【风言影语】捕风捉影的话语。
【古语常言】古时候就已流传，至今人们还经常说的话。
【甘言美语】甜美动听的话。
【好言好语】好：美好，友善。
指友善和中听的言语。
【话言话语】犹谈话。
【黑言诳语】犹言胡言乱语。
指没有根据，不符实际的瞎说，或说胡话。
【胡言乱语】指没有根据，不符实际的瞎说，或说胡话。
【花言巧语】原指铺张修饰、内容空泛的言语或文辞。
后多指用来骗人的虚伪动听的话。
【秽语污言】秽：污浊，肮脏。
指粗俗下流、不堪入耳的话。
【秽言污语】指粗俗下流、不堪入耳的话。
【豪言壮语】豪迈雄壮的言语。
形容充满英雄气概的话。
【尖言尖语】指言语尖酸刻薄。
【酒言酒语】酒醉之后的胡言乱语。
形容胡说八道，语无伦次。
【隽言妙语】指才智过人，语言幽默。
【尖言冷语】指言语尖刻。
【课语讹言】多嘴多舌，胡言乱语。
【快言快语】说话和表达得清楚明确坦白。
【苦语软言】苦语：逆耳的忠言；软言：委婉的话。
指善意规劝人的各种话语。
【款语温言】指诚恳而温和的言辞。
【绵言细语】绵：柔软。
绵言：柔和的语言。
细语：低细的语句。
指说话时声音柔和细微，使人容易接受。
【龙言凤语】比喻轻松悠扬的音乐之声。
【流言风语】犹言流言蜚语。
毫无根据的话。
指背后散布的诽谤性的坏话。
【流言飞语】毫无根据的话。
指背后散布的诽谤性的坏话。
同“流言蜚语”。
【流言蜚语】毫无根据的话。
指背后散布的诽谤性的坏话。
【流言混语】毫无根据而且不明事理的话。
【乱语胡言】指胡说；瞎扯。
【能言快语】能说会道，言词敏捷爽利。
【冷言冷语】冷：意含讥讽。
带讥讽意味的冷冰冰的话。
【冷言热语】犹冷言冷语。
带讥讽意味的冷冰冰的话。
【你言我语】言：说，讲。
指人们互相议论或争论。
【片言只语】零零碎碎的话语。
形容语言文字数量极少。
【前言不答后语】说得话前后连接不上。
多形容思想混乱，不能自圆其说。
【前言不搭后语】说的话前后连接不上。
多形容思想混乱，不能自圆其说。
【七言八语】形容人多语杂。
【巧语花言】指一味铺张修饰而无实际内容的言语或文辞。
今多指虚伪而动听的话。
【轻言细语】形容说话轻而柔和。
【穷言杂语】指各种各样的说法。
【软语温言】温和的话语。
【殊言别语】指方言土语。
【俗语常言】早已在民间流传，至今人们还经常说的话。
【三言二语】三两句话。
形容言语十分简短。
【少言寡语】指平时说话不多。
【三言两语】几句话。
形容话很少。
【私言切语】私下里的情话。
【散言碎语】犹言闲言碎语。
唠叨些与正事无关的话。
【三言五语】三两句话。
形容言语十分简短。
【伤言扎语】方言。
指说讽刺话。
【甜语花言】甜美谄谀的话。
【甜言蜜语】象蜜糖一样甜的话。
比喻为了骗人而说得动听的话。
【甜言媚语】甜蜜温柔的话。
同“甜言软语”。
【甜言美语】指说好听的话。
也指好言好语。
【污言浊语】指粗俗下流、不堪入耳的话。
【闲言长语】议人长短的唠叨话。
【闲言淡语】①无关紧要的话。
②犹闲言冷语。
没有根据的讥刺他人的话。
【闲言冷语】没有根据的讥刺他人的话。
【闲言泼语】指与正事无关的话；废话。
【闲言碎语】闲：与正事无关；碎：指说话唠叨。
唠叨些与正事无关的话。
【闲言闲语】指不满意的话；没有根据的话。
【涎言涎语】厚着脸皮胡言乱语，撒赖。
【闲言赘语】无关紧要的话；多馀的话。
【言差语错】言语冲撞或口舌之争。
【言颠语倒】说话颠三倒四。
【言多语失】话说多了就难免有说错的地方。
【言高语低】说话不知轻重，没有分寸。
【言来语去】指谈笑时你一言我一语，彼此应对。
【言三语四】言、语：说、讲。
形容人多嘴杂，议论纷纷。
【语四言三】指信口乱说闲话。
【言语妙天下】形容言语非常精妙。
【言语路绝】犹言言语道断。
指不能通过交谈、谈判的方法解决问题。
【言语漏泄】机密的话被泄露出去。
【淫言媟语】轻狎的言词；淫秽猥亵的言词。
【一言两语】为数不多的几句话。
【语言无味】指说的话枯燥无味或庸俗无聊。
【语言无味，面目可憎】憎：厌恶。
形容说话枯燥无味，面貌使人厌恶【淫言狎语】轻狎的言词；淫秽猥亵的言词。
同“淫言媟语”。
【只言片语】个别词句或片断的话。
【詀言詀语】花言巧语，胡说八道。
【自言自语】自己一个人低声嘀咕。
【作言造语】指编造虚诞的言辞。
八句感谢历史老师的话
谢谢您将几千年的历史向我娓娓道来,我会牢记历史,创造美好未来.历史老师和学生一起成长，开心、好玩是老师最大的收获。
历史老师学校的地位不高，这不是历史老师的错，也不是学生和家长的错，更不是校长主任的错。
这是教育考试制度的错，因为中考、高考的考分权重不一样，就把学校的老师分成了三六九等，制度很无情，现实很无奈，不因为没有重视就没有了历史老师，不因为没有地位就没有了优秀的历史教师。
外部基于历史老师的只有那么多，我们选择了教师这个职业，就选择了一种社会角色，选择了一个岗位，就选择了一种生活方式，既然我们不能改变外部环境，我们可以善用自己的优势，避开自己的劣势，把选择的角色扮好，把选择的岗位站好，把自己的生活方式弄得好玩，弄得开心。
没有太多的钱没有关系，没有多高的地位也没有关系，只要学生开心就好，只要自己快乐就好。
当你选择了教师的职业，当你还没有找到更好的职业，那你就要做好你自己，以上将是你的心灵的安慰。
历史老师传播着人类文明，提炼着微言大义。
从盘古开天到卡扎菲、乔布斯，都是你的话题，你有选不完的素材、也有传承不完的文明。
昨是今非、物来人往，都有你的功劳也有你的错。
都说孔夫子是你的先人，不知当时的孔子可是今人史上描绘的圣人，传说中的孔子和实际中的孔子有多大差异都是历史老师口传深受的文明。
今日文明繁荣昌盛那是的的丰功，今日文明非昨日神态那是你的罪过。
铁肩担道义，不如传承真善美的文明；妙手著文章，一定不要莫须有历史。
我们的历史从来都是帝王将相的历史，是斗争历史、政治历史，没有妙曼温柔的进化只有血腥恐怖的厮杀，我们的文化史、我们的文明史、我们的经济发展史、科技发明史……，都需要历史老师去梳理，去传承光大。
历史老师诠释着榜样力量，洗刷着历史的丰碑。
我们的历史课程有数不尽旁征博引的典故，有无数励志向上的英雄豪杰，老师在诠释大义之时，如果没有感觉到没有历史的光辉，只是小和尚念经有口无心，给学生的只是形式，没有感染力的历史事实，历史是需要材料的，仅仅只靠材料是不能说明问题的；历史是需要事实的，仅仅只靠事实是不能启迪孩子的心灵的。
历史还要靠榜样、历史还要靠英雄去带领一群人去创造历史。
历史老师要用智慧去教育孩子们，今天的财富是如何积累的，今天的文明是如何创造的，今天的Iphone4给生活带来了什么
，有人活着就是为了改变世界，有人活着就是消费世界，还有人活着就是寄生于世界的。
历史老师要告诉孩子们从小就有一个理想，要做什么人
人生三件事，我是谁（我在何地），我要去哪里
在何地到哪里选择那条路
定位、目标和路径是人生都要经过的两点一线。
历史老师的使命就是要告诉我们的孩子把握自己的两点一线，人生的最高境界就是品素食如美味佳肴，看红尘似仙风道骨。
从学校文化的高度，可以看一个学校历史老师的风貌。
人与人的不同终归是目标的不同和选择的路径不同，在原点上人们之间的差异很小，从统计学意义上讲，95%的是常人，只有5%的是天才和愚人。
天才如果没有伯乐相识也有骈死于槽篱之间之时，愚人如果能有阿甘的坚持也有伟业之日。
那么95%的常人呢
通常因为路径不同和目标不同，最终到达的地方不同，学校在强调读书的重要性时，通常会编一条口号“读书的厚度决定着人生的高度”读书很重要，但是反思比读书更重要，而比反思更重要的是行动。
历史老师的行动首先在课程中，其次在教学中，努力的老师还可以在对外的传播中。
读书、反思、行动、传播，是一个老师成名成家的制胜法宝，我们的老师可以做到前三个环节，往往传播的功夫不足，思想需要交流，交流需要平台，最好的平台就是通过各种媒体传播，文字是最好的传播工具，秦始皇如果等到诺贝尔在世，一定是中国的诺贝尔奖得主，先皇书同文车同轨是最好的发明，也是最好的传播工具，微博只是把静态的文字变成了流动的文字。
如果乔布斯是秦始皇的臣民，这个世界今天会是什么样子
一切的想象皆有可能。
想象历史的人可以是向学生传播历史，挖掘文明的人，也可以是向学生歪曲历史、传播丑陋的罪人。
智者慧之于人，诲人不倦。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁； 我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光
您的品格和精神，可以用两个字就是 ——燃烧
不停的燃烧
您讲的课，是那样丰富多采， 每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户， 让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意
老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬
传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润， 我们的心田才绿草如茵，繁花似锦
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫
啊，老师，您的精神，永记我心
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长， 又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量； 您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅； 您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水； 而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润， 这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天； 您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒； 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它…… 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆， 但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。
并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火； 教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人； 您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地
是谁把幼苗辛勤哺育
是您，老师，您是一位伟大的园丁
看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户， 让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意
老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬
传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫
啊，老师，您的精神，永记我心
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长， 又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量； 您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅； 您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水； 而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润， 这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天； 您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒； 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆， 但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。
并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火； 教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人； 您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地
是谁把幼苗辛勤哺育
是您，老师，您是一位伟大的园丁
看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影
我虔诚得不敢寻觅词汇， 因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。
自己总结归纳吧
想对老师说的话有哪些
1、您的教导，我铭刻;您的关怀，我感激在心;您的帮我感谢在心，想对老师说的话。
谢谢您，老师! 2、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福! 3、好的管理人才不是天生的而是培养起来的，我的成长与你的关心是分不开的，真心的感谢你，师长! 4、在这个特别的日子里，祝心想事成，每天都有一个好心情。
我的朋友，我的老师，祝你节日快乐! 5、我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师，祝您事事顺意，每天都有一份好的心情。
6、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖……
