党建内业，两学一做档案盒里面主要放什么
1.组织机构建设2.党员花名册3.党费收缴4.目标责任书5.上级来6.机关发文7.专项整治8.民主测评9.专题民主生活会资料10.三述资料11.党建工作计划12.“两学一做”学习实施方案13.抓基层党建资料14.基层党组织建升年工作安排15.“五型机关”工作安排16.“三亮三比三评”实施方案17.“三会一课”落实情况18.政风行风和纠风工作实施意见19.“两学一做”学习安排表20.“干部大讲堂”活动资料21.学习资料22.党建宣传资料23.问题墙24.党员小、党员微信群使用情况25.简报资料26.“两学一做”学习教育情况统计表27.“两学一做”学习教育月报表28.党员领部讲党课材料29.离退休党员学习情况30.“两学一做”学习教育调卷31.“两学一做”学习教育调研报告32.党员活动日33.“两学一做”学习教育专题讨论34.知识测试35.心得体会36.学习教育日常督查37.学习教育汇报38.推优资料39.影像资料 等等，以上是一个两学一做档案盒的目录，建议结合自己单位部门的实际情况进行安排。
党建标语都有哪些
今年以来，随着“基层党组织建设提升年”的深入开展，东风路东社区党总支引导辖区党员积极开展“两学一做”活动，不断夯实基层党建基础，探索和创新党建工作新理念。
在社区党建工作中创特色，抓亮点，打造新品牌。
抓党员的基础管理，打造信息化党建模式。
年初，党总支对全体党员信息进行了核对重新登记。
并按照不同群体对党员实行分类管理，对身体健康的群体实行规范管理；对高龄病残等特殊群体实行“一对一”结对子帮扶管理；对流动党员群体实行跟踪管理，要求流出党员每半年写一篇思想汇报寄回社区党组织，要求他们积极参加当地党组织的活动。
给每个流入党员确定一名联系人，及时了解他们的思想动态，帮助他们解决生活、工作中遇到的困难。
对不合格的党员及时进行教育、帮扶。
对有损党的形象的党员及时上报组织进行处理。
抓党员基础教育与培训，引领发展型党建模式。
结合“两学一做”，一是将“三会一课”贯穿于党员教育全过程。
利用社区远程教育、集中学习和上门送学等方式，开展灵活多变的学习形式，比如将学习的内容可以贯穿于社区服务、传统节日庆典、趣味运动会、歌咏比赛、登山活动、健身活动等活动中，不断强化党员的教育，进一步转变党员的作风。
二是以微信为平台，开展“两群一课一风”，即开通东社区党员风采群和东社区党员赛家风群，开设“微党课”宣传栏、“好家风”展示栏，宣传国家大政方针、党的惠民政策，展示共产党人的家国情怀，传承传统美德。
抓党员的服务承若，创新服务型党建模式。
社区搭建平台，设置绿化养护岗、环境治理岗、老龄看护岗、治安巡逻岗、文化健身岗、扶贫助困岗等岗位。
要求社区党员、在职党员、驻社单位党员按个人特长，签订《志愿者认岗承若服务书》，使党员的服务有目标，有承若，有责任，有成效。
突出工作亮点，适应新时期党建工作转型。
创新实施了“民心直通车”工程，实行延时服务、错时上班。
确保居民在任何时候来社区都找得到人，办得成事；开展针对特殊群体和辖区单位的“群众办事 干部代办”制度，打造东社区领导班子、党员队伍、干部队伍风清气正、干事创业的良好形象。
打造大党委品牌，创新融合型党建模式。
深化区域性党建，落实党建联席会工作机制，按照“一平台双共赢三开放多形式”（1+2+3+x）工作方法，完善社区服务体系。
即大党委搭建一个平台，社区与驻社单位共驻共建，取长补短，互惠互利，双方共赢；驻社单位向居民定期开放三馆（图书馆，体育馆，文化馆）；多方位、多形式开展服务。
设立学雷锋服务周，科技宣传周，邻里一家亲周，综合治理周以及我们的节日等活动，由党建联席会成员单位、社工、社会组织认领承办，在展示他们风采的同时，做好为辖区居民服务。
党建宣传标语
党建宣传标语1、讲党性，强责任；树正气，守纪律。
2、讲党性，比奉献；树形象，促发展。
3、为党旗添彩，为发展建功，为群众造福。
4、创建先进基层党组织，争做优秀共产党员。
5、加强党的作风建设，树立党员良好形象。
6、建堡垒夯实基础，学先进争当楷模。
7、自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规。
8、心中有党员，心中有民，心中有责，心中有戒。
9、抓好党建添活力，党建也是生产力。
10、做率先发展的带头人，当人民群众的贴心人。
11、常怀忧党之心，恪尽兴党之责。
12、增强党的执政能力，永葆党的青春活力。
13、勇于创新，敢挑重担，冲锋在前，无私奉献。
14、加强党的自身建设，巩固党的执政地位。
15、抓党建，聚合力，促发展，筑和谐。
16、加强党的建设，增强基层组织的创造力凝聚力和战斗力。
17、党的先进性是党的生命线。
18、增强党的执政能力，永葆党的青春活力。
19、全面提高党员的综合素质，切实发挥党员表率作用。
20、认真学习党章、严格遵守党章。
21、一心一意谋发展，聚精会神抓党建。
22、党的领导主要是政治、思想和组织的领导。
24、党员经常受教育，科学发展上水平群众长期得实惠。
25、坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统26、立党为公、执政为民27、全面开创农村基层组织建设工作新局面28、加强基层党组织建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
29、排忧解难办实事，树立党员好形象。
30、时时作示范，处处当先锋，事事我带头。
31、树共产党员新形
两学一做学习教育中开展的“四项教育”具体内容
首抓课堂集中教育，提高质量。
开设基地课堂。
依托党校、轮训课堂、实地、远教站点等党员教育培训阵地，每月对基层党务干部进行一次集中培训，每季度分批开展党员轮训。
有效整合资源，从党校教师、技术骨干、优秀村主干、致富能手等各类代表中精选人员组成“流动讲师团”，定期组织深入农村、社区、企业、学校等开展流动办学、送教上门，提高学习教育质量。
健全党员领导干部讲党课制度，结合分工包片工作，安排党员领导干部到基层党支部至少上一次党课。
坚持线上线下同步学习，组织全体党员参加“学党章党规、学系列讲话”知识竞赛，订阅党员教育微信公众号，开展微信群。
其次，抓群众路线教育，增强实践成效。
深入群众帮扶。
深化“四个万家”活动，县处级领导干部带头联系1个乡镇、1个后进党组织、1个企业和1户困难党员群众，引导党员干部在精准扶贫、薄弱攻坚、推动发展等方面发挥表率作用。
深入基层查访。
健全社情民意分类分级处置机制等，实行党员干部每月一次“上门查访”，深入田间地头、村居民宅听取群众意见，分类分级梳理记录，定期集中研究议论，及时办理反馈。
深入项目服务。
大力推行“一线工作法”，选派26名县、乡党政班子成员到经济开发区、征迁重点项目、中西部地区等艰苦一线挂职锻炼，强化服务发展能力。
建立健全挂钩联系点、蹲点调研等制度，推行机关首问责任制、服务承诺制、限时办结制等，推动服务窗口前置。
再次，抓问题整改教育，促进作风转变。
建问题清单。
针对着力解决的5个方面问题，以“七查七看”自查自纠办法为主线，要求每名党员结合自身岗位，开展一次“察民情、听民声、问民计”活动，广泛征求党内外意见，认真查摆自身问题，并记入个人问题清单。
建责任清单。
突出党委主体责任、“第一责任人”责任、“一岗双责”责任，建立党员干部责任清单，并将从严治党、“两学一做”学习教育、查处侵害群众利益不正之风和腐败问题等作为清单规定项目，确保守土有责、守土尽责。
建整改清单。
针对每个党员存在问题，明确整改措施并建好整改清单，限期抓好问题解决。
年底前，以开展民主评议党员方式，对照党员年度表现和问题整改情况，进行党性体检，提高民主评议科学性和客观性。
最后，抓政治责任教育，推动机制长效。
聚焦抓好党建责任。
强化各级党组织抓党建主业意识，制定出台《关于严格落实“三会一课”制度的意见》，健全“三会一课”责任落实、预警提醒、监督检查等制度，对连续3个月未开展“三会一课”活动的党支部进行预警登记；执行“三会一课”制度不力的党组织书记，将进行组织处理。
聚焦换届风清气正。
坚持教育在先、警示在先、预防在先，采取专题谈话、专题学习、签订承诺书等方式，增强党员、党代表和各级干部遵规守纪的自觉性。
组织各级领导班子成员深入学习《准则》、《条例》，观看专题警示教育片，并定期发送短信、发布微信，引导广大党员守好政治“高压线”
如何开展“两学一做”学习教育活动
集中学习，提素质。
以县委中心学习组为龙头，采取原原本本学、带着问题学、紧跟形势学、贴近实际学等方式，深入学习必读教材。
按照“两学一做”学习教育的具体要求，专门制定学习计划，明确规定以党委(党组)会、党委(党组)中心组、党员大会、党小组会等形式，定期组织集中学习。
机关党组织每月集中学习不少于2次，农村党组织月集中学习不少开1次，每次不少于半天。
提倡各镇每月固定一天为“党员活动日”。
部分机关单位针对“基层组织建设提升年”和精准脱贫等重点工作，采取周末加班学，晚上加点学，基层实践学，克服“工学矛盾”，确保了时间、内容、人员、记录、笔记“五落实”，真正达到了在学中受教育、在学中提认识。
讨论交流，促提升。
围绕推进县域经济转型升级，打赢“五场硬仗”、推进“五大突破”、推动“六大转型升级”的工作重点和新形势、新任务、新要求对党员干部的新期盼，全县从4月份开始，分别确定了“学习有关文件、增强学习教育自觉性”主题，“坚定信仰信念、增强规矩意识”主题，“强化宗旨意识、联系服务群众”主题和“发挥党员作用、勇于担当作为”主题等四个必讨专题，要求各级党组织按次序每2个月围绕一个专题组织讨论。
同时要求各级党组织结合实际在完成规定动作的同时，根据惩庸治懒作风建设重点和工作实际自选讨论主题，采取座谈会、研讨会、交流会等有效形式，谈心得、讲体会、交流学习经验，共享学习成果。
党课辅导，显成效。
采用“请进来、送上门”的方式，3月24日动员会当天，邀请了中国人民大学法律社会学研究所研究员、高级编辑、评论员王兆雷作了《文化背景与习总书记谈治国理政》专题辅导报告，县委书记以《学习党章坚定信念 勇作表率》为题带头作了一堂精彩的党课，教育引导全县上下掀起学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章的热潮。
同时要求，县级党员领导、单位党委(党组)书记、基层党支部书记年分别到基层党组织、所在支部讲党课不少于4次、3次、2次。
县委还成立了宣讲团，分版块、分领域、分行业巡回基层宣讲。
党课及宣讲材料紧贴从严治党和“亮晒作”行动的具体体现，充分运用身边事例、现身说法、答疑释惑，增强了吸引力和感染力。
督促导学，建示范。
在县政府网、党建网、电视台开设“两学一做”学习教育专栏，办公室开办简报定期刊载学习教育动态、经验做法;各级党组织在交通要道、人口聚集地段刷写2条永久性标语，营造了浓厚的舆论氛围。
按照两手抓、两不误、两促进的要求，及时组建“两学一做”学习教育及“亮晒作”行动检查督导组，明确督导重点，细化督导指南，采取明察暗访、定点监测、现场观摩、随机抽样等方式，定期检查，督促落实，要求每个基层党组织和每名党员学习教育达到“十有”：即有组织机构、有学习计划、有学习资料、有学习记录、有专用笔记、有心得体会、有讨论提纲、有党课材料、有学习园地、有宣传标语。
采取勤督导、重考核、严要求引导全县各级党组织把学习教育焕发出的精神动力转化为推动工作落实的具体行动，为全县上下打赢“五场硬仗”、推进“五大突破”、实现“六大转型升级”提供坚强保证。
两学一做学习教育普通党员存在问题清单大全
拈轻怕重，组织或参与传播，流连声色犬马，不能把纪律和规矩挺在前面、不理解、有的贪图享乐、困难党员，化解矛盾和问题的办法不多、有的服务意识欠缺，不能做到干一行爱一行，积极主动宣传党的好政策好声音不够、有的对共产主义缺乏信仰、讲公德、糊弄群众，不守政治纪律政治规矩、不认真，感到共产主义太遥远，随意散布一些所谓“新观点”“新看法”； 2，对群众没感情，影响军心和士气，甚至认为是虚无缥缈的幻想； 2，对工作不负责，信仰宗教； 3、讲诚信不够。
三 一些党员宗旨观念淡薄的问题 1、有的缺乏基本的职业操守、群众等方面有差距; 3、价值观不正，欺瞒组织，世界观、人生观，缺乏攻坚拔寨； 3，甚至口无遮拦、有的不会担当，让群众鄙夷、有的利己主义严重，自我要求不严格、不为党、有的脱贫攻坚意识不强、进取心不强，甚至与民争利，敷衍了事，过好自己的小日子才是硬道理，坐等上门多； 2、观点甚至奇谈怪论缺乏辨别能力，对中国特色社会主义缺乏信心、省委和工委的要求有差距、中饱私囊，言行举止不文明不得体、有的组织观念淡薄，甚至贪赃枉法、比阔气、讲交易； 3、有的律己不严、有的在党不言党； 6。
五 一些党员道德行为不端的问题 1，得过且过、不护党、夫妻和睦，抓党建助推扶贫的思路不清； 4； 5，不敢亮剑、有的精神空虚迷茫； 5、有的对一些错误思潮、有的落实政策不公开透明，不信马列信鬼神； 4，害怕群众监督，热衷于组织； 4，吃拿卡要，在名与利，长期游离于党组织之外，不求上进、勇气和锐气、有的不讲家庭美德，不按规定参加党的组织生活，慢慢吞吞，精准细致不够、有的看齐意识不强、有的安于现状、参加封建迷信活动，离中央，见困难就躲；有的不愿意亮党员身份，讲排场、有的不重视政治理论学习，存在畏难情绪、有的没有根本从思想上入党、冲锋陷阵的志气，追求低级趣味和不良嗜好，跟组织讲条件；有的流动党员不及时转接党组织关系、得与失等问题上； 3、不敢担当，不按时交纳党费，为群众办事不上心不主动； 2，甚至把参加学习作为一种不必要的负担，不能做到敬老爱幼； 4、有的不能做到公私分明，假公济私、“安专迷”有差距。
有的不注重个人品德，不关心群众疾苦。
全体党员 四 一些党员精神不振的问题 1、主动问需少，对基层反映的问题不能做到马上就办、有的妄议中央和省委的大政方针政策和决策部署，不善发声，导致基层群众对中央和省委的好政策不了解，甚至人云亦云； 2，讲人情，碌碌无为，办事不公，遇矛盾就让、有的对党史党章党规的学习满足于一知半解，不向转入地党组织报到； 5、讲关系，讲奉献，特别是在联系服务对象、有的群众观念淡漠，对新形势下机关党建工作缺少研究的态度，“等靠要”思想严重、讨价还价。
二 一些党员党的意识谈化的问题 1，标准不高，要求不严两学一做问题清单表一对象 序号 问题 表现形式 全体党员 一 一些党员理想信念模糊动摇的问题 1，损公肥私、邻里友善、有的挥霍，办法不多、知行脱节，在传承党的优良传统和作风方面有差距、组织纪律散漫、有的对组织安排的工作消极懈怠，玩物丧志、不爱党，甚至不欢迎，优亲厚友、有的能力素质不过硬，损害群众利益，懒懒散散，不能正确对待，不完成党组织分配的任务、故意刁难，行为粗俗、不愿担当，不起先锋模范作用； 2; 4。
六 一些党员在党风廉政建设方面建设方面的问题 1、有的不秉公办事，方法简单、挪用甚至贪污集体财物，奢侈浪费
党建五化是什么
党建五化是以“组织设置化、工作运行民、党员管体化、服务群众品牌化、机制标准化”为主要内容的社区党建“五化”工作新模式
建五化详细可理解为： 一、构建网格化组织设置机制，提高社区党组织领导水平。
二、推行民主化工行机制，增强社区党组织民意基础。
三、建立一体化党员管理机制，增强社区党组织内聚力。
四、创建品牌化服务群众机制，密切社区党组织与群众关系。
五、完善标准化保障机制，夯实社区党组织工作基础。
党建五化以创建和谐社区为主轴，以服务群众为重点，逐步形成党组织领导有力、党员作用发挥明显、社区资源整合有效、社会氛围文明祥和的良好局面。
