
孙中山先生一生的口号
0801组名 永远的first Super junior 书海拾贝 Happy star 阳光先锋 纯真年代 Q部落 无所谓 牛气冲天 理想彩虹 0802组名 希望之翼 冷月∑山荘王雪晴 天之娇 梦想之星 梦幻之旅 无敌棒棒糖 棒棒堂 炫舞3+2 功夫09 梦之翼 0803组名 快乐家族 成长部落 极地阳光 .风华组 阳光精灵 乌鸦帮 狗仔队 超越自我 感叹号 晴天娃娃 0804组名 LUCK STAR 励志小组 至上励合 炫舞小组 奋进小组 梦之翼 梦翼小组 开心小组 奋斗小组 天天向上小组 0805组名 梦幻队 炫舞队 福娃 彩云队 龙的传人 东方神起 胜翼组 勇往之前 胜利组 唯我独尊 超越小组 0806组名 梦翼队 先锋队 天使队 我们是奇迹队 快乐小组 放飞希望队 我能行队 成功队 幻想童年队 天才队 0807组名 扬帆筱筱 天天向上 勇攀高峰 光炫星空 穿越时空 紫冰银河 TVXQ 智之飞跃 星河队 金鹰队 0808组名 Fly 友谊队 麦芽队 luck star 穿越火线队 极地之光 MIT 星空队 炫舞队 糖葫芦队 0701组名 微风映月 英雄集团 Free Style 巅峰联盟 Super 炯 若聆亦风 过山车4+1 紫藤花下 天天向上 A.C.J 0702组名 (组长和组名相同) 孙维泽 蒲章臻 宋晓璇 冯煜君 李晨红 蒋丽婷 孙小雅 韦福鹤 魏云琦 魏云秀 0703组名 永不放弃 放飞希望 梦想之都 To Be No、1 强力风暴 超越自我 One Word One Dream 快乐向前冲 梦随我飞 穿越梦想 0704组名 征服 1 2 3 Winner Lost—snow sky-ward 3 2 1 新空气 RemindSmile stars smile 黑色沉思 0705组名 完美组合 挑战者(2) 惊天动地 天衣无缝 雏鹰展翅 穿越极限 旋转木马 1ST领域 we are ready! 永不言败 梦幻之岛 飞向蓝天 0706组名 Sweet1+4 两块两毛三 天马行空 梦想飞扬 水华 虚拟空间 流星 赤潮 旭日东升 公牛派对 增强体质 0707组名 Crazy group. 我心飞翔 狂风组 极速之光 斗牛 中式\\\/ 代言人 冰功厂 学习e家 不差钱 Yes,we can. 0708组名 飞向蓝天 Lucky Star Blue Sweet 星梦奇缘 Style Dram All Star 幽竹萧夜 极步先锋 耶稣学院 梦中追风 二十一世纪的新一代 石头、剪刀、布 0709组名 梦想蓝天 魅力魔方 蓝田人 twins 月光一族 卡布其诺 colorful sun CIA 穿越栏杆 綄媄 不灭希望 兰羽荷逸 0710组名 魔法俱乐部 维达特斯拉 天际下的阳光 星语心愿 齐天飞 循序渐进 猎户座 穿过黑夜的流星 天天向上 星光闪烁 阿迪达斯 野草 0601组名 9秒69 深海希冀 白菜帮子 中国 文羽玄音 N.世界 Boston 午后神祭 紫藤物语 五季花絮 0602组名 正儿八经 背带裤 知不道 西门 吹雪 四叶草 萌光 男儿本色 岳雪桃夭 天下第二 1001 四分之三 0603组名 为什么 Ethnicty 石头剪子部 结束或开始 didasa 萧张龙王 Slytheriu 天际 三人行 依靠 Titam 0604组名 Fighting C F 晴空霹雳 阿拉伯骑兵 做自己 南孚-聚能环 My Way King Back 无名 我爱我 石头剪子布 0605组名 开着拖拉机迎接春天 七彩棒棒糖 橙色晨梦 群星小组 晨梦初醒 橙色棒棒糖 Can you feel my world CF-穿越火线 吆喝 激流勇进 0606组名 夜幕下的哈德门 学乐 才学双新 ………… 六棵松 涅帅名门 醒目 90后 未来的梦 雪碧 青涩火焰
幼师专业的班级口号
青春无悔,放飞梦想。
我爱我班,勇创佳绩。
阳光明媚,青春无畏。
追梦扬威,铿锵玫瑰。
任选一个了,看看能不能帮到你。
谢谢,
班级口号
青春拥抱梦想,拼搏成就辉煌
秀出自信,展现自我
非比寻常,X班最强
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
求四字口号,94班的,押韵点,霸气点,例如九四九四,团结一致,有点土。
九四九四,团结一致。
九四班级,成绩第一。
九四九四,能人出世。
九四班级,争当第一。
九四我班,门门领先。
九四我班,勇登书山。
勇士季后赛标语strength in numbers 什么意
strength in numbers 就是众志成城的意思
NOBEL是什么牌子的表?
瑞士诺贝尔(NOBEL)手表始于1903年,迄今已有一百多年的历史。
它一贯奉行“外观精美、工艺卓越、水准超群、一丝不苟”的原则,一直致力于为消费者提供最优质的手表产品。
自从“时间让一切老去,唯诺贝尔表不变”为口号进入中国市场以来,诺贝尔不断顺应时代的发展和变迁完善自身,努力迎合中国消费者的需求,如今的“诺贝尔(NOBEL)”品牌已经得到了市场的认可。
创始人:SERA·NOBEL(西朗·诺贝尔)。
品牌标识:标识图形取材其创始人西朗·诺贝尔先生家族名称NOBEL中的N变形反向对称组合。
组合中间是一块怀表,象征着NOBEL(诺贝尔)公司最原始的产品——怀表。
什么是学堂乐歌
中国现代音乐的一个开端——学堂乐歌时代。
1902年,清廷颁布《奏定学堂章程》,1905年,废除科举。
新式学堂纷纷建立,中国现代教育由此发轫,音乐作为美育的方式在那个时代先进人物的心目中占有着重要的地位。
蔡元培先生尤其重视并对中国早期音乐教育给予很大的支持。
曾志、李叔同、沈心工等人则为学堂乐歌在中国的发展起到了至关重要的作用。
学堂乐歌的产生有着历史的特定性,它在很大程度上是“拿来的”,也就是当中国还缺乏现代作曲人才的时候,一个直接方便的做法就是拿来外国的曲调填词。
这些曲调,主要来自日本,还有一部分是从日本转而拿来的欧洲民歌,并填入新词。
由于新式学堂乐歌不需要硬件设备,所以普及起来非常方便,影响巨大。
在音乐文化概念、音乐审美观念上影响了无数青少年。
到了辛亥革命前后,学堂乐歌更是发挥了意识形态作用,成了“团结人民、教育人民、打击敌人、消灭敌人”的有力武器。
虽然在中国广大的农村中,现代音乐几乎没有存身的可能,但是城市村镇,凡现代教育普及之处,学堂乐歌就不可阻挡地影响了新的一代人。
老歌唱家王昆在晚年总结自己艺术生涯的时候,强调指出民间音乐和学堂乐歌给她打下了最初的音乐基础,就是一个生动的例子。
1902年,在废除科举制度办新学堂的背景下,新兴学堂开办了音乐课,当然,那时的音乐课程内容单纯,主要是教唱学堂乐歌。
我们所指的学堂乐歌,是二十世纪初到三十年代的校园歌曲。
学堂乐歌从创始到现在已将近一百年,是我国音乐史上一次具有启蒙意义的音乐运动。
学堂乐歌与新音乐启蒙 1898年“维新变法”运动中,在积极倡导“废科举”、“兴学堂”西方科学文明的口号下,“维新派”领袖康有为曾主张在新式学堂中开设“歌乐”课程。
“戊戌变法”失败后,梁启超等改良派文人仍极力提倡于学校中设乐歌课,发展学校音乐教育,指出“盖欲改造国民之品质,则诗歌音乐为精神教育之一要件”。
在国内的一些刊物上,亦曾发表不少文章强调学校设乐歌课在思想启蒙中的作用。
一些留日的知识分子也组织有音乐社团(梁启超等创办“大同音乐会”)并举办讲授西乐的“音乐讲习会”(有沈心工,曾志斋等),并开始采用将日本及欧美流行曲调填新词编新曲的方式来推广新乐。
1903年,清政府对在新学堂中设置乐歌课予以认可。
与此同时,各种撰译、编印介绍西洋音乐和新歌曲的书谱刊物陆续刊发,促进了新乐的发展,学堂唱歌成为当时社会文化生活中的一种新风尚。
学堂乐歌的创作主要是据现有曲调以填新词,曲调大多选自日本和欧美歌调,以中国传统曲调填词的乐歌为数不多,自创曲则更少。
其歌词内容主要反映富国强兵,抵御外侮的爱国思想、宣传女子自强、男女平等的女权思想、宣传资产阶级民主、学习科学文明的思想以及许多专门向少年儿童进行思想和知识教育的歌曲,学堂乐歌早期创作中也夹杂有忠君尊孔和狭隘民族主义思想。
学堂乐歌早期歌集主要有沈心工编的《学校唱歌集》(1904),曾志斋编的《教育歌唱集》(1904),李叔同编的《国家唱歌集》(1905),辛汉编的《唱歌教科书》(1906)等。
在从事学堂乐歌活动的音乐教育家中较突出的是沈心工(1870~1947)与李叔同(1880~1942)。
沈心工是最早开始编写乐歌教科书作者之一。
他所作的歌曲有《黄河》、《采莲曲》、《革命必先格人心》等六首,其中《黄河》(杨度词)一曲“雄沉慷慨”(黄自语),影响最大。
李叔同早在留日期间便编辑出版了我国最早的《音乐小杂志》(1905)。
其中编收的乐歌《祖国歌》(1905)当时曾受到广泛欢迎。
他自己填词编写的《春景》、《送别》、《西湖》等歌,长期为青年学生所喜爱。
他创作的三部合唱曲《春游》是当时艺术水平较高,也是最早的合唱歌曲。
西方音乐在中国的广为传播或者说是真正被接受,不是靠传教士的输入,而是中国的有识之士为改造中国,变法自强而进行主动选择的结果。
最初是通过学堂乐歌活动及相应的音乐启蒙教育而开始的。
这不仅使得西方的乐器及演奏法、记谱法和基本音乐理论知识逐步介绍进来,甚至直接引进外来歌调以重新填词,更为重要的是,乐歌的广泛传唱从文化心理上影响和改变着传统的音乐审美听觉趣尚、习惯,在行为上产生了新的音乐活动方式,预示着中国音乐的发展开始进入新的文化转形期。
从更广阔的社会历史文化背景来看,这一颇具主动性的文化选择,实际上已成为新的文化变迁的开端。
从乐歌活动及早期音乐启蒙教育中音乐的形态构成、听觉心理和欣赏习惯的改变,以及音乐教育体制、音乐活动方式这些文化因素的变异来说,均意味着中国音乐在其历史发展过程中古代阶段的结束和新的历史阶段的开始。



