喜雨口号 蒲松龄 全文翻译及赏析 （在线等答案~）
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
如若今朝赏娇颜，且听春雨舞婀娜。
春天卡片的口号
春花烂漫，如你欢乐笑颜；春天闪亮登场，将温馨快乐送入心怀，愿你生活顺畅，愿你幸福久远
春天已来到，放声肆意笑。
春光莫辜负，出来多热闹。
日子别太忙，记得歇歇脚。
春风吹入怀，满心是舒畅。
春雨透心脾，真情绵绵长。
静听春草张，花蕾吐芬芳。
灯火一行行，歌舞汇成洋。
心声在互联，祝福声传唱。
春光明媚里，快乐一万年
春天，携着温暖的双手来看望你；清风，挽着柔和的臂膀来造访你；细雨，踏着轻快的脚步来拜会你；阳光，舞着和煦的长裙来探望你；天空，带着清澈的微笑来拜访你；小溪，唱着悠远的歌曲来关注你；而我，只有满满的祝福要送给你。
祝你天天有个好心情
春天来了，放飞希望，让梦想自由翱翔；种下美好，让幸福快乐滋长；浇灌平安，让身心健康舒爽；许下祝福，让朋友好运连连。
愿你开心，春风得意
春风起了，大地苏醒了；春雨降了，万物复苏了；大雁归了，百鸟欢聚了；小草青了，山水秀美了；春天来了，心花怒放了。
愿你在春光中明媚，心情好好
心情，在春光中漫步，自由自在；身心，在春风中徜徉，惬意无限；希望，在春意中萌发，真真切切；问候，在春天里怒放，情浓谊厚。
愿你开心
在曼妙的春光里自由自在，把快乐携带；在万物的复苏中感受精彩，把心灵敞开；在绚丽的景色里缓走轻迈，把好运请来；在抖擞的精神中击退失败，让成功豪迈；在淡淡的祝福里一切安泰，把幸福轻揣
春天已经到来，愿你时时处处好心态，悠闲潇洒好气派
祝福语大全：桃花、梨花、杏花，花花盛开；小雨，中雨，大雨，雨雨珍贵；真心、关心、放心，心心送到；花暖、情暖、心暖，暖暖春天。
朋友，祝快乐相伴，好运无限
春风微拂，拂动快乐的心弦；春雨如织，润透心灵的梯田；春光灿烂，炫动明媚的春色；春天来到，凭添无限的生机。
愿你播下春天的种子，幸福一生
希望，在春风中播种；美好，在春雨中滋长；快乐，在春意中发芽；甜蜜，在春光中明媚；心情，在春天里徜徉。
愿你漫步在春光里，幸福无限
朱自清的《春》
春【学习目标】1．指导学生反复朗读课文，感受形象，体会感情。
2．学习比喻、拟人的修辞手法及表达作用。
3．学习抓住特点、多角度、按顺序生动描写景物的写法。
教法指导：1．自主学习让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。
(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二中的思考题，准备展示交流。
(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。
2．合作学习(1)每个小组派1～2名代表展示步骤二中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三中的思考题。
(2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。
(3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的。
一．情景导入生成问题同学们，你们喜欢春天吗
你们心中的春天是什么样的
你们对春天怀有怎样的感情
请说给大家听。
(学生自由发言)让我们一起走进先生笔下的世界吧
二．自学互研生成新知步骤一知识梳理夯实基础1．作者与作品抖擞：振作23步骤四
