我爱这土地仿写现代生话
作者：解雅漉假如我是一只鸟，我也应该用清脆的喉咙歌唱：这被阳光所照耀的土地，这永远荡漾着我们的喜悦的河流，这静悄悄地吹拂着的清爽的风，和那来自校园的无比清晰的琅琅书声……---然后我笑了，连笑声也渗透进土地里面。
为什么我的眼里常含笑意
因为我对这土地爱得纯真……我爱这校园作者：解雅漉假如我是一颗草，我也应该用柔嫩的腰肢舞蹈，这被霞光所装饰的校园，这永远孕育着年轻的梦想的摇篮，这活跃地奔跑着的长长的身影，和那来自教室里的一缕幽幽的书香……---然后我枯了，连叶子也腐烂在泥土里面。
为什么我的嘴角常挂笑容
因为我对这校园爱得执着……假如我是一滴我也愿把这剔透的身体融入：这被烟雨所迷蒙的，这永远吸引着我们的兴致的，这悄然的红叶飘落的香山，和那来自“”的纯朴的......----然后我痴迷了,连目光也定格在那迷人的。
为什么我的眼里总是充满希望
因为我挚爱这土地……我爱这音乐房静博假如我是一架钢琴，我也应该用清脆的音符弹奏：这留给人们长久记忆的乐曲，这诠释生活喜怒哀乐的五线谱，这带有神秘色彩的休止符，和那来自音乐的无比神奇的力量……----然后我笑了,连笑声也融入在这音乐里面。
为什么我的嘴角常含笑意?因为我对这音乐爱得长久……
竹韵有什么含义
竹：竹子挺拔清季、枝叶婆娑、虚心有节、风韵独具，古往今来，青青翠竹吸引了无数文人墨客争相诵咏，有关竹子的诗词歌赋数以万记。
我国第一部诗词总集《诗经》中就有大量咏竹诗，如秩秩斯干，幽幽南山。
如竹苞矣，如松茂矣，（《诗经 小雅 斯干》）[3]，这是一首叙述周王室落成的诗，其宫室选址，其溪涧流水清清，终南山林木幽幽，绿主繁茂青松苍翠，歌颂了优美的竹林风光。
唐代大诗人杜甫平地憩息地，必种树竿竹，春季出笋时，诗人为防止客人可能践踏竹苗，甚至闭口谢客，无数春笋满林花，柴门密掩断人行，会须成番看成竹，客至从嗔不出迎。
宋代苏轼在《绿竹筠》中咏道：宁可食无肉，不可居无竹，无肉使人瘦，无竹使人俗，表达了文人士大夫清高脱俗的雅趣。
清代郑板桥一生咏竹车竹，留下了很多咏竹佳名，咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东南西北风，高度赞扬的竹子不畏逆境、蒸蒸日上的秉性：新竹高于旧竹枝，全凭老竿来扶持，明年更有新生者，十丈龙孙绕凤池，歌颂了竹子敬老爱幼、世代相传的美德。
竹文化是我国的传统现象，竹子虚心、有节、挺拔凌云的形态特征与我国传统文化中的伦理道德、审美意识相契合，成为清高、气节、坚贞的象征。
韵：“韵”即“韵律”、“韵味”。
因此：“竹韵”即代表具有“清高、气节、坚贞、虚心”气质的韵味意境。
二年级四字成语
倾盆大雨，四面八方，山清水秀，风景如画，牛羊成群，瓜果飘香，群山环绕，树木茂盛，名胜古迹，风光秀丽，灯火通明，热情好客，焕然一新，绚丽多彩，五光十色，五颜六色，能工巧匠，冥思苦想，浓墨涂抹，栩栩如生，风和日丽，目不转睛，同心协力，众志成城，万众一心，战无不胜，取长补短，人外有人，天外有天，博釆众长，多多益善，贪小失大，舍本逐未，轻重倒置，小题大作，勤学好问，好学不倦，书读百遍，其义自见。
黑色的竹子跟绿色的竹子哪个更能体现书香?
黑色更加淡雅，绿色比较清新，想反应书香气息我觉得用黑色比较合适，绿色比较接近自然
特点：青竹
好听的“学习”名字有以下：1、快乐小组2、出奇小组3、闪电飞龙队4、努力队5、橙帆船6、火力小组7、四重奏8、雄鹰小组9、蹦蹦乐小组10、快乐童年11、学习组12、雪白精灵13、阳光小组14、桃子小组15、奋斗组16、滑滑梯小组17、黄帆船19、冲锋组
