双11的团队激励口号 高大上 或者无节操 都可以 急急急急
强者队口号：强者不是没有眼泪的人，而是含泪奔跑的人
夕潮口号：夕日之潮为我最强金刚开山辟地唯我金刚。
动员大会的口号有哪些
鲜鲜来，天天新。
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运动会入场式的班级口号和队形队列
41、1904年，华兴会复会等革命团泛建立。
42、1905年，孙中山联合会、光复会和兴中会等革命团体成员在东京成立中国同盟会，孙中山任总理。
43、1911年10月10日晚，武昌城内新军工程营的革命党人金兆龙率队提前起义。
第二天，起义军占领武汉三镇，取得胜利。
1911年是旧历辛亥年，历史上称这次革命为辛亥革命。
44、1911年10月11日，起义军成立湖北军政府，宣布废除宣统年号，建立中华民国。
11月下旬，全国一半以上省宣布独立，清政府土崩瓦解的局面。
45、1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国临时政府成立。
3月颁布了由参议院制定的中国历史上第一部资产阶级民主宪法——《中华民国临时约法》。
46、1915年，陈独秀在上海创办《新青年》。
47、1919年5月4日，“五四运动”，北大等学校的学生在天安门前集会，要求惩办卖国贼；5月5日，北京学生总罢课，全国各地的学生纷纷响应；6月初，上海工人罢工，商人罢市，斗争的中心转到上海。
48、1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开。
49、1927年8月1日，在中国共产党的领导下，周恩来等人率领革命军在南昌起义。
50、1927年10月，率秋收起义的队伍到达井冈山。
1928年上半年逐渐建立了以宁冈为中心的井冈山革命根据地。
这是中国共产党创建的第一块革命根据地。
51、1928年，朱德、陈毅率领南昌起义保存的队伍和湘南的工农武装到达井冈山，与领导的秋收起义部队胜利会师，合编为中国工农红军第四军。
52、1935年1月，遵义会议。
53、1935年10月中央红军长征到达陕甘革命根据地吴起镇，与刘志丹领导的陕北红军胜利会师。
54、1936年10月，红二方面军与红四方面军在甘肃会宁与前来接应的红一方面军会师，宣告红军二万五千里长征胜利结束。
55、1931年9月18日，“九一八事变”。
日本炸毁柳条湖段路轨，炮轰东北军驻地北大营，占领沈阳。
56、1936年12月12日，“西安事变”。
张杨扣押蒋介石，实行“兵谏”，逼蒋抗日。
57、1937年7月7日，日本侵略军向驻守北平西南卢沟桥的中国军队发动进攻，挑起了全面侵华战争。
这就是“七七事变”，又称“卢沟桥事变”。
58、1937年8月13日，日本发动“八一三事变”妄图实现三个月灭亡中国的计划，中国军队展开激烈战斗，最终上海失陷，淞沪会战结束。
59、1937年12月日寇占领南京后，对南京和平居民和放下武器的中国士兵进行惨绝人寰的大屠杀。
在持续六周的大屠杀中，被屠杀的中国人达30多万。
南京大屠杀是日本侵略者对中华民族犯下的严重罪行之一。
60、1938年3月下旬至4月上旬，台儿庄战役：李宗仁指挥中国军队在台儿庄阻击日军，歼敌一万多人。
这是自抗战以来国民党正面战场所取得的一次重大胜利，沉重打击了日寇的嚣张气焰，鼓舞了中国人民抗战胜利的信心。
61、1940年，彭德怀指挥八路军100多个团，在华北2000多千米的战线上，向日军发动大规模攻击，史称“百团大战”。
歼敌4万多人，破坏交通线2000多千米。
62、1945年，中共“七大”在延安召开。
63、1945年8月底—10月10日，重庆谈判。
在周恩来、王若飞的陪同下，到达重庆，同国民党进行谈判，签订《双十协定》。
64、1946年6月，人民解放战争开始。
65、1948年9月到1949年1月，人民解放军先后进行了辽沈、淮海、平津三大战役，国民党主力基本被消灭，大大加速了人民解放战争在全国的胜利。
66、1949年4月21日，、朱德下达进军令，百万大军从湖口到江阴分三路渡江作战，国民党的长江防线顷刻崩溃。
4月23日，人民解放军解放南京，国民党政权垮台。
67、1949年10月1日下午3时，在首都北京天安门，进行开国大典。
主席庄严向世界宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了。
求一个口号
划分句子成分一、什么是句子句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
根据结构可分为单句和复句。
二、句子成分说明1、主语 主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
：（1）中国人民志气高。
（2）提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
2、谓语 谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
例如：（1）满天乌云顿时消散了。
（2）树叶黄了。
（3）小王今年十六岁。
（4）鲁迅是中国现代文学的奠基人。
（5）明天星期日。
（6）什么书他都看。
3、宾语 宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
例如：（1）什么叫信息
（2）门口围着一群看热闹的。
（3）马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
4、定语 定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
例如：（1）那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。
（2）（三杯）美酒敬亲人。
（3）雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。
（4）（中国）的历史有（自己）的特点。
5、状语 状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。
例如：（1）他[已经]走了。
（2）咱们[北京]见。
（3）歌声[把王老师]带入深沉的回忆。
（4）科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。
副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。
动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。
一般状语紧连在中心高速的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如，[在杭州]我们游览了西湖胜景。
6、补语 补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
例如：（1）广大人民干得〈热火朝天〉。
（2）他写的字比原来不是好〈一点〉，而是好得〈多〉。
（3）他生〈于1918年〉。
（4）他坐〈在桌子旁〉。
（5）颜色是那么浓，浓得〈好像要流下来似的〉。
7、独立成分 在句子中不与其他成分（主、谓、宾、定、状、补）产生结构关系，但意义上又是全句所必需的，具有相对独立性的一种成分，用来表示称谓呼叫，对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。
例如：（1）事情明摆着，你看，我们能不管吗
（2）十分明显，不大大提高整个中华民族的科学文化水平，四个现代化就是一句空话。
（3）啊，多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色
（4）砰，砰，一阵枪声传来…… 充当独立成分的，有的是一个词，有的是短语，它在句子的位置比较灵活，有的在句首，有的在句中。
8、复指成分 用两个或两个以上的词或短语指同一事物，作同一个句子成分。
例如：（1）先生自己也要书。
（2）国家要独立，民族要解放，人民要革命，这已经成为。
挡不住的历史潮流。
（3）这就是朝鲜战场上一次最壮丽的战斗——松骨峰战斗。
状——修饰全句的]+（定）主+[状]谓<动补>+（定）宾+<宾补>。
[每当有外地人来]，（好客的）天津人[总是][眉飞色舞地]谈<起了>（天津的）小吃<有多么地道> 区分参考： 其一，细推敲两种概念，从回答问题入手。
宾语是动词中心语的支配对象，补语是对动词、形容词中心词起补充说明作用的成份，根据这两个不同的概念，我们知道宾语是动词的连带成分，它与动词之间是被涉及与涉及的关系，回答的是“谁”或“什么”一类的问题；而补语是动词或形容词后边的连带成分，它与动词、形容词之间是补充和被补充，说明和被说明的关系，回答的“怎么样”的问题。
例如：（1）他打球。
（2）他打〈输〉了。
例（1）中，“球”是“打”涉及的对象，回答“什么”的问题，所以是宾语：例（2）中“输”是补充说明“打”的结果，回答的是“怎么样”的问题，所以是补语。
从概念和回答不同问题两个方面进行比较是区分宾语和补语的最基本方法。
其二，依词性类别判定，细辨认数量结构。
用分辨词性的办法进行对比也是判定句子成份的方法之一。
宾语作为动词所涉及的对象，经常用名词、代词或其他名词性短语来充当；而补语则经常用形容词、动词、介词结构或其他动词、形容词性的词语来充当。
例如：（1）他看书。
（2）他看〈完〉了。
（3）他看什么
（4）他看得〈很认真〉。
（5）他去新华书店。
（6）他来〈自南方〉。
以上（1）（3）（5）句子分别以名词、代词和名词短语来充当宾语，而（2）（4）（6）句则以动词、形容词或介词结构充当补语。
数量结构在句子中既可以充当宾语，也可以充当补语，这时我们就要从词的意义上去区分。
例如：他写了三篇；他唱了〈三遍〉。
前者中“三篇”指文章之类的东西，是以定语代替中心词，故而是宾语；而后者中“三遍”是指唱的次数，是补充说明“唱”这个动词的，故而是补语。
又如：他浪费了三天，他休息了〈三天〉。
以上两个句子都出现了“三天”这个“数词＋时间名词”的结构，“三天”后面显然都省去了“时间”这个中心词。
这时我们要看谓语动词能否跟省略去的“时间”一词进行搭配。
能搭配成为动宾结构的，说明动词后面的是宾语；如果不能，则是补语。
在前一句中“浪费”可与中心词“时间”构成动宾关系，所以“三天时间”的“三天”是定语代替中心词充当宾语。
在后一句中，“休息”虽然可与“时间”搭配，但构成了偏正关系，而不是动宾关系，不合句意，故而这里的“三天”是表示时段的补语。
再如：他买了二米，线长〈二米〉。
前者“二米”是“买”的对象，自然是宾语。
后者“二米”是补充说明形容词“长”的，形容词具有不带宾语的特点，故而这“二米”只能是补语。
此外，非动作动词“有、等于、变成”等后面所带的数量结构都是这些词所涉及的对象，所以不是补语，而是宾语。
例如：我有十个；一个变成了二个；三个加三个等于六个。
这些句子中的数量结构都是宾语。
其三，用“得”、“这”二字检验，从“顺序”“结构”分析。
我们知道，结构助词“得”是补语的标志。
如： 他笑得〈非常天真〉； 这花香得〈很〉； 他说得〈怎么样〉
但是，如果“得”字不作为结构助词而作为独立词素出现时，我们就不能混为一谈。
如： 他懂得这事。
你值得学习。
这些句子中“得”字与其它词素结合而成一个不可分割的词，故而不是补语的标志，它后面的成份是宾语。
用代词“这”可以判定“个”字的宾语和补语。
“个”字是最常见的量词，通常用在名词前头。
例如：（1）吃个西瓜。
（2）吃个〈痛快〉。
第（1）句中“西瓜”是“吃”对象，是宾语，且可以在“个”字前面加“这”字；第（2）句中“痛快”是补充说明“吃”的，不可能在“个”字前边加“这”字。
也就是说，通常情况下“个”字前边能加“这”字的是宾语，否则即为补语。
一般说，动词后边同时有宾语或补语时，是补在前、宾在后，所以宾语和补语在动词后的位置有时也可以做为判定依据。
如： 他打了〈三次〉球。
我织〈成〉一件毛衣。
但也有些情况却恰恰相反，是宾在前、补在后。
例：（1）他每天上山〈两趟〉。
当补语是量词结构时，这种顺序较为常见。
例：（2）你拿杯水〈来〉吧
他撕〈下〉一张纸〈来〉。
这两个句子中前者补语是趋向动词，置于宾语之后；后者补语是合成趋向动词，两个部份分别置于宾语前头和后头。
有些介词结构也可以放置在宾语之后作补语，如：这件事〈给人以巨大的鼓舞〉。
另外，有些形式相同的短语可以通过分析结构的方法来对比判定。
例如：他跑〈下大堤〉。
他摘下眼镜。
这两个句子中都有带“下”字的词组，前一句“下”与“大堤”构成动宾关系，做“跑”的补语，补充说明跑的结果是下了大堤，而不是“大堤”被“跑下”；后一句的“下”与“摘”搭配成词，做谓语，“眼镜”做“摘下”一词的宾语“眼镜”是被“摘下”；再如：我希望去一次；我去〈一次〉。
这两个句子中也都有形式相同的“去一次”，但根据结构分析，它在句子中充当的成份显然不同。
总之，虽然宾语和补语有难以分辨的一面，但只要我们在教学过程中认真对待，多做对比、总结，经过反复训练，总还是能够达到预期目的的。
三、句子成分的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号：主语 = 谓语 － 宾语 ～定语 （ ） 状语 [ ] 补语 < > ①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。
补充成分是：定 语、状语、补语。
②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
句子成分划分口诀（一）主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。
主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。
定语必在主宾前，谓前为状谓后补。
（二）看全句、抓中心，缩句先找主谓宾。
主干原句有歧义，恰当带上状补定。
谓语前有状形容，定语修饰主和宾。
“的”“地”“得”要分清，定状补、它标明。
划分句子的口诀：（1）句子成分要划对， （2）纵观全局找主谓。
（3）主前定状谓后补， （4）谓前只有状地位。
（5）“的”定“地”状“得”后补， （6）宾语只受谓支配。
四、（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。
主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。
分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。
①写人 格式：“谁” ＋ “干 什么”（主语） （谓语）（ 宾语）例： 杨亚 ‖ 写 字主 谓 宾注意：处理复杂的单句时，要抓主干。
例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。
主 谓 宾②写物格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”（ 主 语 ） （谓语、宾语）例： 猫 ‖捉 鱼主 谓 宾例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼主 谓 宾注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。
例如： 他 ‖ 是学生主 谓 宾（2）划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。
补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。
例： 画眉 唱 歌这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。
原句是 “两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。
”①（两只美丽的）画眉 “两只美丽”是 “画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。
②[高兴]地唱谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。
③（一首）歌宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。
④．歌唱得＜好＞修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分——“好”为“补语”。
示例及练习部分1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
答案：（鲁班）主语（是）谓语（我国古代春秋时期一位著名的建筑）定语（工匠）宾语。
2、那个时候的社会生产力还十分落后。
答案：（那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语。
3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
答案：（鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项大的建筑工程）定语（任务）宾语。
4、鲁班从中得到启发。
答案：（鲁班）主语（从中）状语（得到）谓语（启发）宾语。
5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
答案：（蔡伦）主语（出生）谓语（在一个贫苦的铁匠家里）补语。
马上要开运动会了啊
谁来帮我写运动员入场介绍和运动员要喊道那个口号啊
勇者无畏，勇攀高峰，展我雄豪，一览天下! 运动会开幕式致辞 男：今天，我们以大海般的博大胸怀，以烈日般的浓厚热情，迎接着这次体育盛会； 女：今天，奋勇进取，顽强拼搏，用创佳绩，敢为第一 合：今天，我们要用汗水和拼搏谱写出掌声和鲜花的赞歌； 男：这是实力与实力的较量； 女：这是意志与意志的对抗； 男：这是一个放飞理想的时刻； 女：这是一个播种希望的季节； 男：这是一次万众欢腾的庆典； 女：这是一场力与美展示的盛宴
男：让我们的热血在火热的赛场沸腾，让青春的翅膀在自由的空中飞翔
女：我们相信，本届运动会一定会成为“团结、精彩、拼搏、奋进”的高水平体育盛会
男：热情奔放，异彩纷呈，我们装点2010缤纷的春景； 女：与时俱进，携手同行，我们驰骋2010辉煌的时空； 男：看吧
一队队，朝气蓬勃，奋发向上； 女：看吧
一行行、意气风发，气宇轩昂； 男：手持五颜六色的花束，身着整齐鲜艳的运动装； 女：迈着矫健姿美的步伐，洋溢着欢乐的脸庞； 男：少年自有少年的风采； 女：少年自有少年的理想； 男：少年自有少年的锐气； 女：少年自有少年的志向； 女：来吧同学，伙伴； 男：让我们用最快的频率创佳绩； 女：让我们用最美的心灵传递友情； 男：让我们用小小的接力棒拨动心中的畅想； 女：让我们用纤细的终点绳把我们引向和谐社会的美好前程； 男：让我用自己的辛勤努力对各级领导光临本次大会表示热烈的欢迎； 女：让我们把荣誉和在场每位老师，同学共同分享； 男：盛开吧，祖国的花朵； 女：自豪吧，勇敢的雏鹰； 男：努力吧，时代的娇子； 女：前进吧，运动健儿们； 男：愿你们像春天的蓓蕾，在祖国的大地上竞相开放； 女：愿你们像时代的列车，奔驰在通往胜利的大道上； 男：是雄鹰，就该搏击长空，让啸声响彻云霄； 女：是蛟龙，就能畅游四海，惊涛骇浪任我逍遥； 男：勇敢者，就应奔跑在那运动场上，让年轻的心奋发激昂。
女：真正的健儿，在那力竭之际，在那坎坷之时，在那荆棘丛中，决不会停止迈动的双脚 男：挥一把汗水，洒一腔热血，昂首迈出坚毅的步伐； 女：我们奋斗，我们拼搏，即使在绿茵场上拼的头破血流； 男：团结一致，奋力拼搏，自强不息，永争第一的精神在这里奔腾流倘； 男：长天万里，任我们尽情翱翔； 女：大地无边，让我们任意纵横
男：祝愿每一个运动队，每一位运动员都能取得运动成绩和精神文明双丰收
女：祝愿本届运动会圆满成功
1.1瞧
伴着高亢的运动员进行曲，踩着有力的步伐，雄赳赳、气昂昂向我们走来的是高一（1）班代表队。
班级是我的家，这是高一（1）班同学的口号。
44位来自不同家庭的同学组成了这个大家庭。
看
那一个个精神饱满，斗志昂扬的小朋友，在这次运动会上也一定能够扬奥运精神，展班级风采。
1.2现在向主席台走来的是高一（2）班代表队，他们个个脸上洋溢着灿烂的笑容。
阳光、雨露沐浴着他们茁壮成长，老师的谆谆教导指引着他们前进的方向。
你们听，他们的口号多么嘹亮，看，他们的步伐多么坚定。
今天，他们要在运动场上展现全班师生的风采，加油
高一（2）班。
1.3迎着阳光，伴着轻风，现在向我们走来的是高一（3）班班代表队。
瞧
他们笑得多么灿烂，他们的步伐走得多么整齐。
他们生机勃勃，像花儿一样娇艳动人。
这是一个充满阳光和雨露的集体，是一个团结、活泼、奋发、向上的集体。
他们人小却志气高。
加油
高一（3）班的全体同学，胜利已在向你们招手。
1.4高一（4）班的运动员走来了，他们是那么神采奕奕，精神焕发。
他们求知欲强，健康，快乐，充满活力。
他们坚信：强健的体魄会给他们带来自信，也必将带给他们辉煌。
相信你们，一定会取得辉煌的成绩
1.5伴着春天的脚步，踏着铿锵有力的鼓点，迈着矫健的步伐向我们走来的是高一（5）班的46名小将。
二高一（5）班是一个凝聚力非常强的班级，46张灿烂的笑脸组成一个温暖的大家庭，他们坚信一份耕耘一份收获，辛勤的劳动定会换来丰硕的成果。
请让我们为他们加油，喝彩吧
1.6迎面走来的是高一（6）班的运动员，他们个个脸上洋溢着灿烂的笑容。
阳光、雨露沐浴着他们茁壮成长，老师的谆谆教导指引着他们前进的方向。
从青少年成长为柴中学子，一步一个脚印，团结守纪，勤奋好学，积极向上。
你们听：他们的口号多么嘹亮，你们看：他们的步伐多么坚定，今天高一（6）班要在运动会上展现他们全班师生的风采，大家为他们加油吧
1.7鲜花盛开，芳草青青，阳光灿烂，高举高一（7）中队班牌的方队，迎着阳光，踩着春天的步子，伴着高亢的运动员进行曲进入了运动场，瞧，同学们身穿校服，朝气蓬勃，精神抖擞，迈着矫健整齐的步伐，组成了运动员的方阵，他们犹如冉冉升起的太阳，能量无限。
展现了高一（7）中队文明、威武、胜利之风采。
1.8高一（8）班一共有45名同学，看他们的代表队正向我们走来，我们相信他们一定会在运动赛场上赛出风格，赛出水平，取得理想的佳绩，让我们以热烈的掌声为他们加油
1.9高一（9）班代表队排着整齐的队伍走过来了，你看他们充满朝气的脸上洋溢着必胜的信心，有力的步伐展示着夺冠的勇气，让我们期待他们的出色表现吧
1.10高一（10）班代表队过来了，你看他们精神百倍，热情高涨，他们素有顽强拼搏的班风，我们相信进过比赛，一定会向我们展示他们辛勤汗水换来的训练成果，向老师、向同学们交上份满意的答卷。
加油，高一（10）
2.1看
高二（1）班的运动员们走过来了
他们个个精神饱满，英姿飒爽，准备在本次运动会上大显身手。
永争第一是他们永不放弃的口号!让我们为他们每一次拼搏加油，让我们为他们的每一次努力喝采
2.2放飞理想、放飞激情、勇往直前、永不言败，高二（2）班正踏着朝阳，激情豪迈地走过来；这是一个奋发向上、充满朝气的班级，他们步伐矫健、精神抖擞，在向你我庄严的宣告：高二（2）班将会是本界运动会上最亮丽的风景线
2.3瞧
一群意气风发、精神抖擞的少年，正向我们走来。
整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。
他们就是永远的、激情飞扬的高二（3）班 2.4高二（4）班班的同学们说：我们每个人都极其普通，但却组建了一支不凡的军团：团结，互助。
我们都有自己的个性，但我们又是叶脉相连、水乳交融的整体。
无论何时,我们高二（4）班都会拧成一股无坚不摧的麻绳，战胜困难,共创未来
让我们在比赛中寻觅梦想，在比赛中创造美好。
2.5高二（5）班是一个团结奋进的班级体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园、一片纯真圣洁的心灵土壤。
这次他们也派出了阵容强大的代表队，我们有理由相信，在下面的比赛中，他们一定会取得理想的比赛成绩。
欢迎他们，为他们加油
2.6小草是活力的象征，寓意着高二（6）中队的每一名队员都像一颗颗小草一样朝气蓬勃、团结向上。
在知识的海洋里不断充实自己，努力向上，把中队建设成为一个充满活力的中队
加油高二（6），胜利属于你们
2.7迎面走来的是高二（7）班的队员。
这里人才济济，能文能武，这里藏龙卧虎，深藏不露，“班人共荣辱”是他们的坚定信念， “奋发冲锋，直到最高峰”是他们的目标。
本次运动会，给了高二（7）班大放异彩的机会，他们相信：“凭着勇气和拼搏
他们一定会成功
2.8他们，踏着坚定和登山般不可动摇的步伐，胸挺首昂；他们，带着充足如江水般滔滔不绝的自信，不可阻挡；他们，就是高二(8)班!在这次运动会上他们一定会创造辉煌。
2.9瞧，高二（9）班运动员迈着整齐的步伐向我们走来了
这是一支充满活力，好学上进而又朝气蓬勃的队伍。
看，他们的脸上，写满了对体育的热爱；瞧，他们的眼神，充满了对体育运动的向往；他们的抖擞精神，充满了对体育运动的追求。
他们本着“友谊第一，比赛第二”的精神，争取在本次运动会上再创佳绩，为运动会增添一道亮丽的风景。
2.10看,这壮观的阵容,闪烁着花儿般的笑容;听,这坚定而有力的脚步声,衬托出我们那坚持不懈的信念。
这就是高二（10）班,一个有“逆水行舟,不退则进”动力的集体。
相信他们会焕发光彩的,相信高二（10）班一定能行。
3.1迎面向我们走来的高三（1）班,他们昂首阔步,英姿勃发。
瞧,他们个个精神焕发,热情高涨,在这一展示自我的机会里,他们团结奋斗,敢于拼搏,勇创佳绩,为班级增添光彩。
3.2现在向我们走来的是高三（2）班,他们步伐坚定豪迈,脸上写满喜悦,全身焕发光彩,他们健康、快乐,他们充满活力、自信。
在这里,高三（2）班为我们送上最衷心的祝福。
预祝校运动会取得欣人的成绩,并取得圆满成功! 3.3迎面走来的是高三（3）班,高三（3）班一向是一个追求速度与挑战的班级。
我们坚信,相信自己,一切皆有可能。
正因为有这个坚定的信念,所以高三（3）决不会轻易言弃。
正是如此,在这谁主沉浮未定的“战场”。
高三（3）班将会成为一个最有潜力的队伍。
高三（3）班,加油! 3.4现在正向主席台缓缓走来的是高三（4）班运动员代表队。
看,他们精神饱满,气宇轩昂;听,整齐划一,铿锵有力的步伐。
这是他们的朝气和必胜的信念。
运动会上,高三（4）班的健儿们本着:“友谊第一,比赛第二”的宗旨,发扬“团结、拼搏”的精神,向“更快、更高、更强”的目标迈进。
让我们留一分期待,存一份期盼,共同祝愿他们在运动会中取得优异的成绩! 3.5迎面走来的是高三（5）班代表队，朝气和活力在每一个人身上洋溢，友爱和鼓励在每一个人心中传递，稳中求进，挑战自我是他们的起点，不懈努力，不倦追求是他们的历程，超越自我，争创第一是他们的目标，奋斗造就辉煌
昨日的汗水必能成就今日的辉煌，加油
高三（5）班将成为成功的代名词 3.6瞧
一群意气风发、精神抖擞的年青人正向我们走来。
整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。
就是这样一个由41人组成的团体，他们团结友爱，勤奋好学。
他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。
这就是他们，这就是永远的、激情飞扬的高三（6）班 3.7现在走来的是高三（7）班，天空闪烁绿松石的光芒，年轻的春天充满希望； 他们带着崭新的力量随春天而至，鲜花将为我们开放； 他们有缘才能相聚，有心才会珍惜，他们的心朝着同一方向眺望， 他们心相连，手牵手。
团结成就他们旧日的辉煌，今天年轻的心萌动新的希望。
他们青春飞扬，他们团结向上，他们相信有梦的地方就会有飞翔。
3.8现在入场的是高三（8）班，这是一个团结的集体。
同行是一首歌，我们用自信、顽强谱写青春的旋律。
我们这里有短跑冠军，长跑健将。
我们这里高手云集，人才荟萃。
团结是我们斗志的源泉，是不断激励我们向更高更快更强努力的精神支柱。
我们2班一定会争创佳绩，勇夺第一。
3.9恰同学少年，风华正茂；逞飒爽英姿，一代天骄。
看，现在迈着整齐的步伐，正昂首阔步向主席台走来的，是高三（9）班的同学们。
这是一个热情如火，团结向上的集体。
他们不但学习优秀，工作积极，参加各类文体活动也从不甘落后。
今天，他们本着友谊第一，比赛第二的宗旨，个个精神抖擞，想在百米赛场上与各路英雄一争高下。
高三（9）班，祝你们好运
3.10听见那激昂嘹亮的口号声了吗
看见那整齐稳健的步伐了吗
感觉到那永不言败的气势了吗
不用怀疑，这就是高三（10）班
坚定的目光代表他们执着的追求，沸腾的热血证明他们必胜的决心，You are the best !You are the wonder! 春天给我们带来无限的温暖和舒畅;运动会给我们带来无限的热情和快乐;让我们尽情的投入到比赛中去;让我们充分的展现我们的体能和才华;赛出水平
赛出风格
安全第一
友谊第一
你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。
你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。
跑吧，追吧 在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。
跑吧，追吧你比虎猛比豹强 2你们挥舞着充满力量的双臂 看着实心球化成美丽的弧线 我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平 3一根小小的木棒，连接的是团结和友爱 一根小小的木棒，传递的是勇气和力量 一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏 加油吧
让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中
4踏上跑道，是一种选择。
离开起点，是一种勇气。
驰骋赛场，是一种胜利。
5运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地
6温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。
赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。
健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。
标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。
谁能在这场激烈的竞争中获胜
让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧
只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠
7有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。
总在鼓舞自己，要成功就得努力。
热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。
相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。
当一切过去，你们将是第一。
相信自己，你们将超越极限，超越自己
相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。
8年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。
此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项
论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏
8萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气， 9广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。
张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩
10泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。
也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。
也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。
所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。
11就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏。
就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。
蹲下，昂首，出发……轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手， 便满足了那一份无言的等待。
迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。
12也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆
也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬
是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。
胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始
13不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终你们都在拼全力此时此刻，你们处在最风光的一刻，无论第几坚持胜利的信心，只要跑下来,你们就是英雄 14时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们， 15这是意志的拼搏。
这是速度的挑战。
胜利在向你们招手\\\/胜利在向你们呼唤 16不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐， 17你用行动述说着过城的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧
经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。
18虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人 19不为掌声的注释不为刻意的征服不为失败的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的脚步 20心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你， 21坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚
力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮
时代的强音正在你的脚下踏响。
22踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。
这里就是展示自我的舞台。
我们向往高山的坚忍不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你们的速度激情。
来吧，尽情释放你的活力。
你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦；你的每一次跨越，都吸引着我们的视线；你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。
我们为你呐喊，我们为你自豪，我们为你疯狂。
23青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情体现。
迎接自我，挑战自我，战胜自我
我们相信你们一定能行，加油吧，运动员
终点就在眼前
24汗水，泪水；笑声，歌声； 我们尽情挥洒。
开幕式上，运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。
因为年轻，因为张扬，因为我们知道：用今天的汗水换来明天的微笑 25人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。
理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不饶勇往直前。
流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。
26加油吧，运动健儿们
阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点滴滴。
旗摇摇，鼓声声，这里挡不助的是青春活力；枪声响起，“预备起跑”，挡不助的是健儿们如火般的气势。
英雄舍我其谁，胜利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。
朋友们，为运动健儿们喝彩，为运动喝彩吧
场上精彩纷呈，空气里的每一个分子浸透着自信。
我要高喊一声：“这里无限精彩
27、步子迈开，让我们飞驰在红色跑道上，用我们的泪水和热血，更改历史的记录，起立吧，歌唱吧
为我们的勇士加油
28致失败者 倒下的时候，生命又怎能屹立
歪歪斜斜的身影，又怎耐的住风雨的洗礼。
你若有一个不屈的灵魂，脚下才会有一方坚实的土地。
昨天的失败已经过去，胜利不仅仅是一个美好的话题。
29致运动员，是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光芒，藉此，可以诠释运动员兴奋的脸庞。
那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀，那清脆的枪声响彻天际，它粲然升起那跃动的渴望，起跑、加速、超越、冲刺，一步一步延向胜利的曙光。
那是力的比拼，素质的较量，是石榴树上，跃动的心脏。
30超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在清凉的初冬，在喧嚣的田径场上，。
你们点燃了似火的热情，，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲
31在今天的赛场上，我只是个场边的看客。
我用眼睛见证了赛场上的是非成败，用心灵感受了运动员的喜怒哀乐。
他坚持跑完全程，我学到了坚持的可贵，他摔倒了再站起来，我学会了不怕失败的勇气。
场上每一个点滴，都如此的震撼我的心灵。
在今天的赛场上，我只是个场边的看客，但我学到了很多 32在枪声响起的一刹那你如箭在弦飞刺而出，在跑道的尽头你奋力的一掷中你让铅球落在最远点是你们——让我们知道了什么是拼搏，是们是激情是们是荣耀加油吧，让所有的人目击你们胜出的那刹那瞬间，让所有的人为你们 而骄傲 33天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美丽夺目，生命中也有一道彩虹，那就是运动，他让生命丰富多彩。
充满了生机青春的我们，青春的生命，青春的运动，使我们的心放飞、年轻，没有失败，无论成败，运动的我们就是生活的彩虹 34 秋风羽，天气淡淡的转凉。
然而这人的秋在今天更加迷人，不是因为它的秋高气爽，也不是因为它的明媚阳光，是因为今天的人儿倍加精神气爽。
看
运动场上那一幕幕，一股股，无论是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他们的汗水、辛劳。
他们是真正的矫健者，是运动场上的骄儿，更是我们心中的英雄。
加油吧
英雄们
35每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，没一声呐喊都是力量的呼唤。
我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。
运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们
36借着奥运的东风迎着观众的喝彩，我们运动起来，奔跑在的跑道上，让我们共同努力，奔跑 奔跑，冲向胜利的终点 37一条跑道，要四个人去打造一个信念，要四个人去拼搏每次交接都是信任的传递每次交接都是永恒的支持 前世的五百次回眸，才能够换来今天的相遇，冲吧
向着终点，向着个四个人的共同目标，前进
38今天的你们英姿飒爽，今天的你们朝气蓬勃，今天的你们一马当先。
相信自己，你是最棒的
不要放弃，不要气馁。
成功永远属于你们。
100米运动员啊
加油啊 39运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然分离追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油， 40场上英姿显自豪，脚下步伐在飞奔。
你们是骄傲。
你们是自豪，跑道因你幻彩，面对红色跑道，你们挥洒自如，不惧一切冲向重点， 41面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着集体的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神， 你们是我们心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的800米。
相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。
我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑 42大海如此的浩淼，鼓声多么美妙，运动员们，你们不再像平时那样渺小，我们默默的 祈祷，以你们为骄傲，我们会永远为你们叫好， 43看，终点就在眼前， 听，同学为你呼喊。
鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给我们希望。
44看
那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花；听
那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。
运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。
去吧
去迎接那伟大的挑战，去吧
去做一名追风的少年。
45人生的路，有坦途，也有坎坷；做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。
46理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。
人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不挠勇往前进，在集资的每个驿站上都留下一段不悔的回忆。
流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈、勇于追求梦想的人。
加油吧，运动健儿们
47真心祝愿机会是什么
是不可错过的刹那间。
呐喊是什么
是为那刹那间的真心祝愿。
加油 加油你肯定听到了那一声声呐喊你肯定看到了那双双期待的眼睛你肯定感受到了那发自内心的祝愿 48不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步，心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，希望在终点向你招手，努力吧用你坚韧不拔的毅志，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功属于你， 49你是运动场的心脏，跳动梦想；你是漫长路的精神，激励辉煌；你们是将上下求索的人
风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚
力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮
时代的强音正在你的脚下踏响。
50漫漫长路，你愿一人独撑， 忍受着孤独与寂寞，承受着体力与精神的压迫，只任汗水溶于泪水，可脚步却从不停歇。
好样的，纵然得不了桂冠，可坚持的你，定会赢得最后的掌声。
51泥泞的路走过无数累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿身上的伤流出血来疼了，告诉自己：别哭，会好的摔到了，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途 52深深的呼吸，等待你的是艰难的1500米。
相信胜利会属于你们。
但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。
我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊
困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。
快去击败困难、快去夺取胜利
相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑
53生活中，我们每天都在尝试尝试中，我们走向成功品味失败，走过心灵的阴雨晴空运动员们，不要放弃尝试无论失败与否 重 要的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲， 54环形的跑道一圈又一圈的坚持，毅力与精神活跃在会场上，湿透的衣衫，满头的大汗，无限追求 奋力追赶，我们为你欢呼 跳跃 ，我们为你骄傲，
