作为刚毕业的幼儿园老师，不会口号，不能让小朋友集中注意力，我该说什么口号让小朋友集中注意力，请给...
有糖吃咯
如何提高小朋友的注意力
让孩子一次只做一件事情人的注意资源是有限的，分配在性质不同的事情上面，会严重消耗注意力的有效性，尤其是孩子的注意力正在发展过程中，同时进行多件事情，会损害注意的有效集中。
所以，哪怕当孩子玩儿玩具的时候，也要关掉电视机;做作业的时候，不要放音乐。
2\\\/10跟孩子一起玩儿“自我约束力”的游戏把这样的方式贯彻进孩子的生活。
你可以有意识的设置一些情境帮助孩子增强多刺激下的自我约束能力，遵循循序渐进的过程。
3\\\/10买一些智力训练的书，每天坚持做练习一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找错误，找异同(同中找异，异中找同)，比大小、长短等等。
时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。
可以给予红五星奖励或打分。
4\\\/10采用盯点法随时训练在教室和家里，每天盯着某个点和物体看上几分钟就可以的，还可以采用舒尔特训练法。
这个方法是世界上最专业、最普及、最简单的训练法。
5\\\/10不要给孩子买过多的玩具和书籍我们经常看到这样的情形，家长给孩子买了很多的玩具和书籍，可是孩子往往是这本书翻两页，那本书翻两页，玩具也是，一会儿玩这个，一会儿玩那个。
太多的书籍和玩具只会让孩子注意力涣散。
6\\\/10大声读书有利于训练注意力每天安排一个时间（10-20分钟）让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。
孩子在读书的过程中，尽量不读错、不读丢、不读断。
他的注意力必须高度集中，把这种训练一直坚持下去。
如何让孩子集中注意力写作业
想要让孩子集中注意力写作业，你就要先了解注意力不集中的具体表现有哪些，一般有以下5种：1、有些孩子是上课时间爱走神，喜欢东张西望，不能把注意力集中到学习上。
2、孩子上课期间，看着黑板，但是脑海里七想八想，不能专注听讲。
3、孩子在写作业时也不能集中注意力。
容易受外界影响。
4、上课铃声响了还是不能静下心进入学习状态，容易开小差。
5、家庭作业不能及时完成，在家写作业时，总喜欢一会儿上厕所一会儿看电视的。
注意力不集中处理方法：1、根据孩子的年龄特点，让他学会在一定时间内集中注意力。
父母在家也可以借鉴。
2、平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。
3、要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。
父母的唠叨和训斥只会让孩子对相应的事情产生厌烦，从而注意力更不可能集中。
4、大声读书有利于训练注意力。
5、营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。
孩子能够保持良好的注意习惯，不但要先辈训练，周围的环境也是非常重要的。
之前在孩子读初三时，上课注意力不集中，常走神，学习成绩也不好。
我就下载了一个唤醒大脑潜能的课程给孩子，学完后，他注意力和记忆力都得到了改善，上学听课不走神，学习成绩也提高了。
《特斯拉潜能开发课程》开发了孩子的大脑，改变了他的学习状态。
我的分享应该可以帮到你，祝你万事如意。
如何提高一年级学生的课堂注意力
1.凝视当某一两个孩子出现注意力分散行为时，当班教师可暂时停讲，凝视注意力分散的孩子，或向他摇摇头等。
2.邻近控制为了使调控信号更加有效，教师可一边讲课，一边走近注意力分散的孩子。
3.提出问题（1）“小朋友们要认真听老师讲课，一会儿老师要提问的。
” 孩子们为了回答老师的提问，以免因回答不出问题而被批评，往往会认真地听老师讲课。
（2）“××小朋友你来说一说，老师刚才讲什么了
” 如此直接提问刚才注意力分散的孩子，会让他因回答不出老师的提问而得到“教训”，今后变得“老实”。
（3）当某个孩子出现注意力分散行为时，教师装作面向全体孩子提出问题，然后指名让注意力分散的孩子回答，当他因不专心听讲而无法正确回答老师的提问时，教师可因势利导地对他和其他孩子进行教育。
4.特殊安排当某一两个孩子反复出现注意力分散行为时，教师可以将他的位置安排在适当靠近教师的地方。
5.直接批评当某个孩子的注意力分散时，教师直接点名批评相应的孩子，起到警示教育其本人和其他孩子的作用。
6.通过“口令”等整顿全班纪律当超过20%的孩子出现注意力分散行为时，教师可以通过如下方式达到将孩子的注意力吸引回来的目的。
（1）“请你像我这样做。
”教师做出某种动作的同时嘴里说：“请你像我这样做。
”然后幼儿在跟着教师做相应动作的同时嘴里回应：“我就像你这样做。
”（2）对答法幼儿对教师的口令做出回答并做出相应的行为。
当幼儿东张西望、手脚乱动时，教师可采取如下方式来调控幼儿的注意力： 教师：“小手儿
” 幼儿：“背好。
” 教师：“小脚儿
” 幼儿：“并好。
” 教师：“小眼睛
” 幼儿：“看老师。
” 教师：“小嘴巴
” 幼儿：“不说话。
” 教师：“一、二
” 幼儿：“安静。
” 教师：“三、四
” 幼儿：“坐好。
” 教师：“一、二、三
” 幼儿：“请安静
” 教师：“请安静
” 幼儿：“我安静
” 这些方法能迅速地使幼儿的注意力集中起来。
（3）弹奏法就是在幼儿注意力分散的情况下，教师利用钢琴弹奏幼儿熟悉的旋律或歌曲，让幼儿随着老师弹奏的音乐做动作或唱歌，其注意力自然就集中到教育活动中来了。
（4）找眼睛当教师发现有的幼儿东张西望、左顾右盼，不注意听课时，不妨和小朋友们做个“找眼睛”的游戏。
“小朋友们，现在老师要来找你们的眼睛，你们仔细看看，老师的眼睛里有没有你的眼睛。
”这时，小朋友们就会两眼紧盯住老师。
这种方法常常用于教育活动的开始。
（5）“录音”当幼儿的注意分散时，教师对幼儿说：“小朋友们，你们的小耳朵就是录音机，现在请你们打开录音机准备录音，看谁的录音机最灵。
”小朋友们的注意力自然而然地被教师的话吸引过来。
这种方法常常用于教育活动中途教师要范唱、范诵或交代某一重要事情。
7.表扬他人当有超过20%的孩子出现注意力分散行为时，教师还可通过表扬遵守纪律的孩子来达到让所有的孩子认真守纪的目的。
比如，教师在混乱的班级中发现有几个特别老实的孩子端坐着听课，这时教师可以对孩子们说：“××小朋友的纪律最好，我看谁能像他一样。
”“××小朋友听得最认真了，小眼睛一直看着老师。
”“××小朋友坐得最好了，两脚并得好好的，一动不动。
”“我发现××小朋友表现得很好，一点都不吵闹，我想和他做游戏。
”“××小朋友做得真好。
他听课认真，还大胆举手回答老师提出的问题。
”其他小朋友听了会很快模仿他，继续专注于教育活动。
8.许诺当班上的多数孩子在教学活动中都注意力分散时，教师可以利用教学活动后的“好处”来让孩子们控制好自己，专心地听老师讲课。
比如，有的老师说：“如果大家现在好好地听课，今天放学时，老师给每个小朋友发一朵小红花。
”“老师一会儿要给听课认真的小朋友一个五角星。
”“如果……老师将……”9.降音法当部分幼儿注意力不够集中，甚至交头接耳，影响了其他幼儿时，教师如果提高声音制止，往往收效甚微；如果突然降低声音，反而会引起幼儿的注意。
值得注意的是，上述所列的9种具体的控制幼儿注意力的方法，只是治“标”之法，而非治“本”之法，它们不可能从根本上改变孩子的注意力分散状况，只能让孩子们形似“老实”，而不是被教师组织的教学活动所吸引，所以无法达到较好的教学效果。
方法1至方法6只能让孩子们暂时变得“老实”——一动不动或者装模作样地“用‘眼睛’看着老师”“小嘴巴闭得紧紧的”“小手背得好好的”，但孩子们可能身在曹营心在汉，并没有真正把心思放在当前的教育活动上。
而方法7仅仅能让孩子们为了得到老师的表扬和肯定而变得“老实”。
方法8可能会误导孩子们为了教育活动结束后的“五角星”“小红花”等而变得“老实”，但他们并不一定因此而真正地发自内心地喜欢当前的教育活动。
因此，我们要努力寻找矫治幼儿注意力分散的治“本”之法，即让幼儿对教育活动本身感兴趣。
为此，各种教育活动必须以符合幼儿心理需要的方式来展开，以幼儿的身心需要为出发点和归宿，教育活动的目标、内容、实施方法和手段等都要充分关照幼儿的各种需要。
唯有这样，教育活动才能变成孩子们发自内心向往的活动，他们被教育活动本身所吸引，才会乐在其中、神情专注。
当幼儿表现出注意力分散的行为时，教师不要认为注意力分散是幼儿的错，更不要对幼儿生气，而要多从自身找原因，努力思考如何改进教育活动方法、教育活动组织形式，甚至调整教育内容和目标，让教育活动以符合幼儿需要的方式来展开，让每个幼儿在各项教育活动中都感受到教师的关爱。
各项教育活动中都要有孩子们自我表现的平台，使他们在活动中都能找到自己心灵的归属，在活动中都过得很充实，使不同能力层次的幼儿在每次教育活动中都有所成功和进步，都有成就感。
这样，幼儿的注意力分散问题就会在我们的教育活动中减少甚至消失。
如何提高小班孩子的注意力
1.在教孩子学习之前可以一定的时间，把他学习境好好地整理一下，然后再叫书。
在刚开始的时候，孩子的学习时间不宜过长。
可以采用先让他短时间地学习一会，然后让他休息10分钟，再让他学习这样反复的形式。
经过一段时间之后，你可以酌情逐步增加孩子的学习时间。
在采用这种学习方式的时候，在孩子还没有形成固定的学习习惯之前，母亲一定要经常坐在孩子的身边给他以帮助。
2.一次只教孩子一样东西。
同时，你对孩子的指示要尽可能地简单明了。
如果你一下子就试图教给孩子很多东西，孩子的头脑就会感到混乱不堪，从而做出错误的行为。
3.要尽可能地减少对孩子训斥的次数。
在日常生活中，你可以训斥孩子的地方很多，你一定要在“训斥”和“表扬”两个方面保持平衡，要经常称赞孩子。
对于孩子犯下的一些小小的错误，你可以装作没看见，不加过问。
等他们犯下很大的错误的时候，再去训斥他们也不迟。
只有这样做，父母和子女的关系才能得到很好的维持。
4.当你不得不训斥孩子的时候，你不能简单、粗暴地骂他一顿完事，而是要注意方法。
同时，还要告诉他什么是正确的，应该怎么去做。
一般来说，注意力不集中的孩子遇事不愿意多加思考，因此当他犯错误的时候，你就要乘机给他提供一些进行思考的机会，并提出更好的解决问题的方法。
5.你必须明白，孩子的行动都不是故意的，不要经常把自己的孩子同其他的孩子进行比较。
随着孩子年龄的增长，注意力不集中的问题自然会有很大的好转。
因此，做父母的要对孩子抱有积极的期望，要根据事情发生的具体情况，沉着、冷静、富有智慧地加以应对和解决。
提高孩子注意力的方法
上课走神、注意力不集常见现象，也是学习效率低下的要原因。
家以通过以下6点来锻炼孩子的注意力：1给孩子规定某些任务，让他在规定的时间内完成。
2为了让孩子上课的时候注意力集中，就应该在平时的细节上要求孩子，比如让孩子按时睡觉，按时起床，按时吃饭等。
3让孩子自己先检查找出错误所在并改正错误，让孩子学会对自己行为负责。
4家长应该多表扬，多鼓励可以增加孩子的信心。
5孩子学习的时候，家长不要打断孩子的学习，也不要对孩子进行过多的干扰。
6如果孩子经常上课走神，注意力不集中，家长应该耐心的与老师交流沟通，让老师帮忙。
曾经我的孩子在读初一的阶段，他的注意力经常很差，写作文总是提不起神，导致他的成绩也非常差。
直到发现潜意识开发的‘特斯拉潜能开发训练’，学习后，才改造了孩子的不好景况。
孩子的注意力和理解力改善了，读书不再犯困，各科成绩都提升了很多。
相信我的这些话应该能帮到你，愿你能心想事成，加油
怎么才能让孩子集中注意力在写作业上面
你们有好的方法吗
答：这点你是可以不用担心的，让孩子集中注意力在作业上面的办法有以下几个：1、整洁的书桌，很多孩子写作业的时候有各种外界因素的干扰，经常走神。
因此有必要给孩子一个好的学习环境，书桌上只放上作业和书、文具，不要出现其他东西。
另外贝尔安亲认为，尽量给孩子独立的学习空间，尽量不要有其他人走动。
2、提前把一些事情做完，我家孩子在西安市浐灞生态区浐灞第四小学校区托管的时候，老师让他们过一遍双师课程后，便该上厕所的去上厕所，该喝水的喝水，等到写作业的时候，这一切事情做好后，就不允许在写作业过程中做其它的事情，这在有利于培养孩子的专注力。
当然，孩子经过知识点的复习后，自然就能够很好地写完作业了。
