“我读书，我快乐”活动的口号
多读书、书、会读书、读好书 感字之美，尽享读书之乐 读书，让生和谐 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯 与书同行，汲取知识，增长才干，传承美德，树立良行，做一个快乐的读书人 与经典同行，为生命阅读 点燃读书激情,共建书香校园 最是书香能致远,读书之乐乐无穷 腹有诗书气自华。
用读书改变我们的生活。
与经典同行，打好人生底色。
与博览同行，开拓广阔视野。
读书使青春展翅知识让生命飞翔 知识改变命运,智慧书写人生
读书节的口号
1、创建书香校园，打造快乐童年。
2、我读书，我快乐，我参与，我收获。
3、读书好，好读书、会读书，做一个有情趣的读书人4、点燃读书激情，共建书香校园。
5、读高雅书，做高尚人。
6、用读书改变我们的生活。
7、魅力阅读，精彩无限。
为学校读书节设计一句宣传口号是什么
各位哥哥姐姐们教教我
多读书，给自己赢得知识。
口号标语之班级读书角标语
班级读书角标语【篇一：书香班级读书口号】书香班级读书口号：☆我读书，我快乐。
☆书香伴童年，智慧享一生。
☆多读书.乐读书.会读书.读好书。
☆感受文字之美，尽享读书之乐。
☆与知识相识，让文明相伴。
☆端端正正写字，堂堂正正做人。
☆轻松读书、快乐生活。
☆童年的梦园，书籍的世界。
☆读书不能改变人生的起点，但有可能改变人生的终点。
咏鹅（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少
静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
绝句（唐）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
草(唐）白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
山行（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
四时田园杂兴（宋）范成大小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
游园不值墨梅石灰吟竹石所见（清）袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
【篇二：班级标
为读书俱乐部设计两条标语
这儿无风无雨 宜点评天下风雨此处没利没名 可鄙视人间利名1.是爱好读书学习的人，学习交流的地方。
一般在室内，所以“无风无雨”， “此处无风无雨”是双关语，既指天气，又指形势。
照应后面的“天下风雨 ”。
2.不是名利场所，读书人是不应追求名利的。
3.上、下 联词语对仗、平仄相合、意义顺承。
“此处”对“这儿”：名词对名词、仄仄对（仄）平，合律。
“没利没名”对“无风无雨”：动+名组合对动+名组合、词性对仗、平仄也相对，合律。
“宜”对“可”：助动词对助动词、平对仄，合律。
“点评”对“鄙视”：动词对动词、（平）平对仄仄，合律。
“ 天下风雨”对“人间名利”：名+名对名+名、词性对仗、平仄也相当，合律。
为班级设计一条读书口号
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉
伴君共度一良宵，它日一切皆非梦。
学校正在开展“书香校园”读书活动，请你为此设计一条宣传标语
成就文明人生，文明成就读书梦想；让书香校园，让心灵徜徉书海读书好，好读书，书与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。
文墨之香飘满常春的心海，激情岁月徜徉经典的殿堂厚积薄发，用书籍点亮人生；喷薄欲出，让感动溢满校园和声细语显淑女气质；谦恭礼让展绅士风度享受阅读生活 弘扬校园文化；读文化经典 传承中华文明运动场：锻炼体能，磨砺意志，追求更快更高更强；展示健美，较量智慧，锤冶灵气才气骨气”
学校正在开展“读中华经典”读书活动，请你为此设计一条宣传标语
诵读经典，感悟成长读诗文，悟快乐 让诗歌伴我们成长吧
诗词给人畅怀古今的联想，正是她的美丽LZ采纳
