数学社团的名称，要独特一点，但又不能太搞怪。
还要有原因。
急求
“智远” “宁静以致远”，做学问首先要有一份宁静，尤其是数学，更需要耐心。
同时，数学学的好的都是比较有智慧的，智者远航，智远
“尘悉” 数学，博大精深，数学中包含的智慧浩若星尘。
数学也是万物之根本，凡数学者，必能洞悉尘事。
“深井” 数学这门学科，深不可测，像深井一样深邃，神秘，会带领我们通往另一个世界
小学数学社团活动教案
社团名称：智多星 社团口号：学数学、用数学、玩数学、爱数学、 社团辅导教师：朱广智，安迪 社团成员：三年级部分学生 活动形式：专题讲座、实践活动、小制作 辅导形式： 学生实践 教师引领 家校互动 活动目标： 1、通过各种实践活动的开展，学生在玩中学习应用或延伸所学知识，充分感受数学的乐趣，激发学习数学的积极性，培养学习热情。
2、走进生活，用数学的眼睛观察生活，在实践与体验中感受数学与生活的密切联系，感受学习数学的重要性，提高数学的应用意识。
3、通过社团活动，树立榜样，对其他学生的学习起引领作用，由此带动更多的学生积极地参与到数学学习和数学活动中来，提高整体学生的数学素养。
活动安排： 一、开团仪式 时间：3月19日下午 地点：三年级教室 二、具体活动： 1、怎样写数学日记（讲座、优秀日记分享） 活动预设：讲座“怎样写数学日记”；引导学生用数学的眼睛去观察生活，感受数学跟生活的密切关系，提高写作技巧。
2、设计校园（实践活动） 活动预设：在教师的带领下，参观这个校园，对校园的布局进行整体了解；通过讨论，对学校提出规划建议，独立设计自己心目中的校园平面图 3、寻找生活中的数（实践活动） 活动预设：在教师的带领下，寻找校园中的数。
周末，在父母的带领下，寻找生活中的数。
之后，一起交流分享，感受数的魅力。
4、制作2014年年历（数学小制作） 活动预设：室内活动。
学习过“年、月、日”之后，教师和学生一起设置精美的2014年年历，供其他同学学习、借鉴，以挖掘出更优秀的作品。
5、数学美（讲座、分享、创造） 活动预设：通过幻灯，展示通过旋转或平移而创造出的美妙图案；鼓励学生自主创作。
三、团队成果展示 1、阶段展示： 每进行完一个活动，便及时地通过宣传栏展出我们的活动过程及收获，以便引领和督促其他同学。
2、总结性展示： 时间：5月初。
学校让我们写一片关于“数学社团”的文章 什么是数学社团呢
我觉得就是一帮对数学有兴趣的人聚在一起，讨论关于数学的问题，比如数学发展的历史，伟大的数学家的故事及其作出的贡献，还有一些较难或者是趣味性的题目。
这种社团能够提高大家对数学学习的兴趣，无功利性的。
望采纳，谢谢
求一个社团口号，一句话就可以。
社团是搞表演的
“趣味数学”社团活动计划一、学情分析一年级一共有4个班级。
大部分孩子经过了三年的幼儿园教育或学前班教育。
大多数学生接触过一些简单的数学知识，有一定数数经验，能动手摆小棒、观察画面等实践活动。
大多数学生具有一定的动手、动口能力，但不能完整地表达自己的思维意识，思考过程欠条理性，与他人的交流合作意识不强，自主学习意识不够。
二、教学目标1．培养学习数学的兴趣，通过解决问题树立自信，培养学生的数学思维能力。
2．以问题解决、思维训练为核心，使学生掌握多种思维方式，灵活运用知识解决实际问题。
3．深化教材，拓宽学生的知识面，加深理解程度，提高学习钻研意识。
三、教学内容及课时安排为了提高低年级同学的数学学习兴趣和运算的速度、准确率，本学期决定从数字、图形、计算和数学应用四方面入手对学生进行辅导。
四方面相互贯通为学生打好基础，提高兴趣，培养学生的数学思维。
周 次教学内容安排课时安排第一周准备课1课时第二周至第四周比一比3课时第五周至第七周数一数3课时第八周至第十周简单判断3课时第十一周至第十三周找规律3课时第十四周至第十六周火柴棒游戏3课时第十七周至第十九周巧妙算一算3课时总计19课时四、提质措施1．兴趣是最好的教师，每节课都要有联系生活的学习素材和活动内容，有多样化的教具和新颖的教学模式，使学生对趣味数学课充满期待。
2．丰富课堂练习内容，使孩子们体会到学习趣味数学 的用途，真正发展学生的思维，培养运用数学的能力和刻苦钻研的精神。
五、检测及评价综合考虑学生的课堂表现、活动、作业、习惯、进步等情况来评价一期的学习。
高大上的数学社团名字
西格玛符号是∑,英文译音是Sigma, 表示数学中的求和号，是数学中常用的符号，主要用于求多项数之和，用∑表示。
求一个给力的数学社团宣传语
如果说语文是人们的灵魂，那么数学便是人们的躯干。
即使你拥有了灵魂，却丢失了躯干，那也无法自由奔跑。
本人将要参加数学社团的面试 求一份大概一分钟的自我介绍
我是来自某某班的某某同学，我热爱数学所以来参加这个面试。
我喜欢某某内容，请多多指教
如何建立数学社团建立
以下是我参考我校社团给出的意见。
1.先要有基本成员，这个视你校来决定，至少有几个人。
如一个社团的建立最初需要有至少5-10个人。
2.提交申请。
在找到合伙人之后向学校学生会提交申请，有的也可以不向学生会提交。
3.贴出广告。
向公众表明社团已成立，通过海报的形式招收社员，提出加入条件，报名地址。
4.进行常规社团活动。
建议询问你校的领导或学生干部等。
我参考一般社团给出的关于部门的建议.部门有：1.宣传部。
即对外发放通知、广告、海报等等。
2.组织部。
负责一般活动的组织工作。
3.学习部。
也就是核心部分，要能够为活动提供资料，能够找到新颖的题材。
关于活动：既然是数学社团，大部分应当是数学爱好者，他们最期望的应该是获取前沿的数学知识、有价值的资料来提升他们的水平，并找到一个交流的平台。
既然是数学社团，我觉得还是以学习交流为主。
所以，我建议开展以下活动。
1.交流会。
每个星期定期地开展交流会，由不定的同学或老师将一堂课，这堂课应当是来介绍前沿知识、介绍某类问题的解题方法、介绍作者自己的某项进展或发现甚至是自己针对某一问题的系统的总结。
比如：某某同学在会上向同学讲自己的论文（或是别的什么）：《染色法和构造法在棋盘上的应用》，然后由同学答辩。
2.建立内部的期刊，比如名为《北大数学爱好者之家期刊》，我想不必出版。
3.考核，找某些老师或内部某同学命题，弄一些有趣的、与课程相关的、前沿的能够体现解题技巧的题目，进行如一季度一次的考核，给与优者奖励。
同时这份考核试卷也能够成为不错的学习材料。
