假如我们期末将试行考场无人监考，需要在校园粘贴宣传标语，请拟一些关于城信考试的标语
子曰:人而无信,不知其可也.
科目2考试是交警队的人监考的吗
科目二是在一个固定考试场地考的，杭州的话是机器监管，可能其他地方是交警队的人管的，这个比较严格，科目三会相对松一点
考场应不应该无人监考
至少现在还是需要的。
。
毕竟考试对人生的影响太大了。
。
尤其是高考之类的重要考试。
。
学校什么了监考制度,设置了无人监考考场?
考察学生遵守考场纪律的自觉性。
学校实行无人监考，考场上遇到自己不会做的题，你应该怎么做
先做下一题。
之后回来思考
无人监考 诚信考试 学生该怎样遵守考场纪律
自己做自己的，有时候别人不一定对。
既然是诚信考试，当然要对自己诚信，对自己负责
一次无人监考的考试作文二百五十字。
刷刷刷。
咦，怎么这么安静。
原来，大家都在考试啊
这是一场无人监考。
我也是考试中的一员。
考试开始了。
我很顺利的写着题。
哟，这怎么做啊
我被一道题难住了。
忽然，我的脑海里闪过一个念头。
我可以看书嘛，反正是无人监考。
这是，我的2个好朋友来了。
看吧看吧
这是无人监考。
小坏蛋嚷道。
这是，天使又反驳道：可别听他的。
你想如果你看了书，即时你考100分也不是真实的。
虽然别人不知道，可是自己也不会高兴。
什么事都不是一帆风顺的。
好好想想，也许会想出来的。
我不再想作弊了，经过我的左思右想，终于想出来了。
考试卷子发下来了，我考了100分，我很高兴。
如果看书的话，同样是100分，可是我会有相反的心情。
如果作弊，并不是每次都那么顺利。
如果想要自己的人生有一条好的道路，那就靠自己的力量去开辟吧
正如鲁迅先生说过：什么是路
就是从没路的地方踏出来的，只是从有荆棘的地方辟出来的。
满意请采纳
辩论赛无人监考应该被提倡正方问题
考试无人监考合适吗
可能出现的问题 1、试卷的印刷质量出现问题。
2、考试过程中学生进出的问题。
3、上洗手间要不要跟踪的问题。
4、确实有个别学生背离考试的原则作弊的问题。
5、无人监考考场哪些人可以进入的问题。
考场是个特定的环境。
考生每进考场就如临大敌，思想往往会高度集中，有时又难免会感到紧张、压抑和恐慌。
这样就不利于正常地发挥水平，也直接影响到考试的结果。
无人监考考场的出现，等于给了考生自由的空间，解除了他们身心的约束，为他们营造一个宽松、舒心的氛围，以平和的心态轻松地进入考试状态。
考场用人监考的目的在于规范考生的道德行为，维护正常的考试秩序，保障整个考试工作的顺利进行。
北京有所学校开了国内先河，设立了无人监考的考场，从某种意义上说有可取之处，但从实际出发，却不可盲目效仿。
我认为，那所学校之所以敢这样做，一定经过了对考生全面、深入的了解，又经过反复酝酿、深思熟虑后才作出的决定。
如果在其他地方，学校在对考生道德意识缺乏了解的情况下，让无人监考的考场出现，结果会适得其反。
众所周知，考场作弊是一种不道德行为。
对于道德意识强的考生来说，考试期间有无人前来监考都是一个样，均可从容地应对。
而对于平时不用功、善于弄虚作假的考生来说，考场无人监考无疑给了他们可乘之机。
他们乘机作弊，这样，他的成绩就会掺杂了大量的水分。
作弊乃考试之大忌，如果听之任之，必定会扰乱正常的考试秩序，所有的考试规则和考试制度即成为一纸空文，也就体现不出考试的“公平、公正、公开”的原则，考试也将失去它的意义。
近几年来，媒体不断披露某某地方考场舞弊事件，各地教育部门都相继加大了对考场的监管力度，甚至在个别地方，考场里还安装了电子监视仪，以此来配合监考工作。
即便这样，作弊、违纪现象尚时有发生。
试想，一旦放松监考，将来如果真的出了问题，谁又能担得起责任
无人监考的考场性质不同于无人售票的客车，尽管都是凭人的自觉意识，但倘若一个人上车不购票，公交公司损失的仅是几元钱，而若有一个人考场作弊，那种损失和影响将是无法估计的。
因此，我希望监考老师不仅不能放松监考，还要各负其责，尽心尽力地保障考试顺利进行。
（渑池县城关镇塔泥村 段华峰） 考场无人监考不妥 在我看来，如果考试没有监考老师，其弊端是显而易见的。
首先，无法保证老师通过严格的考试来掌握学生的真实学习成绩。
学生考试，历来有老师监考，也正是有老师的监考，考纪才能严肃，学生才会认真，考试结果才能真实。
假如不设监考老师，谁去监督那些有可能搞“小动作”的学生
谁又去维持考场的纪律
所以，没有监考老师的考场，出现虚假成绩的可能性很大。
其次，容易使学生疏于学习，产生投机取巧的念头。
本来，学习对那些正处于天真活泼时代的学生而言，就是一份苦差事。
稍微的放松，就会使一些好玩的孩子疏于学习，而恰恰是因为有了严格的考试制度，才使他们有了学习的压力和动力。
如果考试不设监考老师，就会使一些学生生出考试作弊的念头。
这样，他们平时就不会好好学习，而只需在考试时投机取巧就能蒙混过关。
这对学生的学习显然不利。
再次，监考是老师职责的应有之义，老师通过监考可以了解学生的疑难问题所在，这对改进今后的教学肯定是有益的。
所以，我认为，考场不设监考老师的做法不妥。
（义马市常村矿办公室 远声） 先从小测验试起 承诺制的无人监考有它出现和存在的合理性，只是操作难度比较大。
人都有“自律”和“他律”的问题，没有约束的时候还真会有点“蠢蠢欲动”的念头。
我在考场上从来都“有监考没监考一个样”，只有一次例外：大学里有一回考国际经济法，因为是英语作答，很不自信，且别说是平时不太用功的人，就连“精英”们也有那种“想对一对”的冲动——4位监考老师目光所漏之处，总会有些“小动作”。
也不是真有意识地要作弊，就是想多一点把握。
由此推测，学生们万一出现这种控制不住的冲动，怎么办
所以，我建议这种无人监考的举措，应该从平时的一些小型知识测试开始一步一步推行。
平时的小测验本来就是即时检验一下知识的掌握程度，没有学分的压力，甚至有时候连卷子也不上交批改，测试时的氛围也比较宽松，自然就不会用作弊的方式测算成绩。
这样可让学生逐步适应，也就不会因日后的大型考试无人监考而出现什么纰漏了。
?三门峡市区读者 张丽群? 考试不是猫捉鼠 我做了15年学生，又做了15年教师。
前15年被人监考，后15年监考别人。
我认为，无论从学生还是教师的角度来看，“无人监考”的新举措既不合情，又不合理。
取名“无人监考”，貌似信任考生，实际上是将老师和监考者应承担的义务和责任一推而尽。
这些年有些地方考场混乱，考生作弊的情况时有发生，严格考试制度也在情理之中，但大可不必如临大敌、兴师动众、矫枉过正。
因为监督考场，只是为了维持考场的正常秩序，保证考试的公正、公平，监考者与考生不是猫和老鼠的关系。
我认为，只要监考老师严格执行制度，就能建立正常的考场秩序。
我做监考的原则是“宽严有度”。
具体是严格把关、视野宽泛、选择重点、留意细节。
即考生进入考场时不该带的东西坚决不让带；在考试中所有考生都要在视线之内，不留死角；企图作弊的考生是少数，监考时大可不必一个个看过来，要有所选择；作弊者很少有明目张胆的，若在细节处露出马脚，就重点盯防。
一旦发现作弊行为毫不姑息，坚决按照纪律处罚。
?卢氏某中学 陆玉? 一分钟点评 尊重的升华 无人监考的这种考试方法改革，实在令人欣喜。
这项改革中蕴含着教育学中最根本、最起码然而很久以来恰恰被不少教育者遗忘了的思想：对学生人格的尊重。
对知识掌握的速度、程度其实并不重要，重要的是他们对知识的尊重。
考试不作弊是这种尊重最基本的体现。
无人监考是这种尊重的升华。
不仅让同学学会尊重知识，更让同学学会尊重自己。
（网友 陈广） 无人监考值得尝试 推出无人监考的举措，其出发点是好的，可培养学生的责任心，是对学生人格的考验。
无人监考需要考生有足够的自制力，但学生的思想水平也是良莠不齐的。
因此，配套措施一定要周到，以免带来不必要的麻烦。
?三门峡文明路 丹丹? 靠内力防止作弊 考场作弊是一种自欺欺人之举，用各种外力来防止作弊，只能是治其皮毛，无法深入腠理。
只有学生们深刻认识到知识的重要性，认识到没有知识、没有能力在未来社会将寸步难行时，才会积极上进，真正把考试看作是对自身知识进行检验的一种手段。
意识到这一点，才能从根本上杜绝作弊。
此时，是否有人监考，只是一个形式问题了。
（渑池读者 陈红枫） 期待无人监考制 考试只不过是老师想了解一下学生掌握知识的程度，以便教有重点，学有目标。
现在全国正在广泛学习《公民道德实施纲要》，随着此项活动的深入开展，人们的思想境界一定会得到相应提高。
等到有一天，学生不为名利而读书，而是像周总理那样“为中华之崛起而读书”，那时监考就失去了意义。
因此，我期待无人监考这种措施能得到广泛实施。
（义马读者 朱少宾） 前段时间国内几所学校先后搞起了“无人监考”的试验，据校方称这是培养学生自我管理、提高学生诚信意识的有效途径。
于是乎，人们象发现所罗门宝藏一样对其大加赞扬。
还有声音说要将其推广到全国各种类型的考试甚至高考。
不妨先看一组数字，03年高考前夕教育部宣布将高考舞弊施以重刑，即使如此： 湖北处理高考违纪事件74起； 海南查处58名高考违纪生； 福建查处高考违纪舞弊50多人； 河北查处192高考舞弊考生。
不难想象，采用无人监考后的高考会是什么结果。
所以，无人监考对于应试教育下的中国来说，根本就是一个伪命题。
还有那些各种各样的“诚信教育”探索，不考虑社会成本的前提同样也是诸多伪命题。
急求一份辩论赛一辩开场词，我方观点为无人监考不可行
我看无人监考 在校园，无人监考是个热门话题。
无人监考既是新事物，也是新探索，各地采取的方式方法不同。
我们的社会在提倡诚信，我们的校园也在进行诚信教育。
在考试作弊现象日益泛滥的今天，无人监考是诚信的示范、是诚信的榜样。
在各地的实践与探索中，无人监考到底可行不可行
老师、同学们怎样看待它
它在我们的校园里会不会有持久的生命力
在这一期的话题讨论中，就让我们听听来自同学、老师的真诚述说。
真理不辩不明，也许看了这些来自正反两方面的议论，大家对这一问题会有一个客观、辩证的认识。
学 生 论 坛 考试考的是“信”字 徐州高级中学 王妍 在我看来，无人监考考的便是一个“信”字，这其中包含着两层意思：一是教师对学生的信任，二是学生自身所具有的诚信。
毋庸置疑，老师对于成绩好的学生是高度信任。
但对于那些成绩不好的学生是否能够同样如此，便要打个问号了。
曾在报上读到：某中学老师为防止有人在无人监考中作弊，将自己所有的联系方式都告诉了同学，一旦发现作弊现象，可以采用不同方式向老师报告。
这真是无人监考的悲哀。
所谓“无人”只不过是“无师”罢了。
面对这种新的监考方式，老师心中自有打算：“留得眼线在，不怕逮不到。
”试问这种建立在互不信任基础上的无人监考，意义何在
据了解，目前很多学校都搞过无人监考，但往往只是针对成绩较好的班级，这便注定了它只能成为少数人的专利。
无人监考从另外一个方面来讲是对学生诚信的考验。
现在我们呼唤诚信，渴求诚信，正是因为这种美德已日渐隐没在相当一部分人横流的物欲之中，变得“尊贵”起来。
倘若诚信已经像吃饭睡觉一样理所当然，那么我们也就没有必要对它顶礼膜拜了。
所以，我认为，现阶段实行无人监考就如同乘着气球遨游宇宙，根本不实际。
等到大家都拥有了诚信，并成为一种自律和自觉，同时在全社会真正全面实施了素质教育以后，再把监考老师请出考场也不迟。
◇ 诚信是一种力量 北京陈经纶中学分校（望京） 纪焕欣 前些日子，我陪姐姐去参加自学考试，走到考点，姐姐指给我看“夹带就是作弊
”几个黑字时，我从心底泛起一股寒意，好严厉。
姐姐有些生气地问我：“你说，这叫侵犯人权吗
”很显然，那几个字给了她一种不被信任甚至被伤害的感觉。
从这种意义上讲，无人监考真的是一种尊重，一种信任，一种进步
在当今我们不能取消考试的情况下，还有什么能比它更人性化
如何看待这种制度，其实关键要看我们实行无人监考的宗旨是什么。
正因为缺乏诚信，所以我们才需要通过各种方法去培养学生的诚信，如果学校都不培养学生的诚信了，那我们这个社会不就永远失去信任了吗
试想一想：一个失去了诚信的民族在世界上还有立足之地吗
当然，诚信的培养，可以采取不同的方法，通过不同的途径来实现。
但在这一过程当中，我们应该允许各种形式的尝试，即所谓的百花齐放。
对于这些尝试我们应当以开放的态度来对待，而不是去要求十全十美，更不能进行全盘否定。
与其在喋喋不休中讨论完美的方法，还不如脚踏实地地在失败与可能的成功中去寻找答案。
实行无人监考，其实也是对学生道德行为的一种强行入轨，学生经历多了，诚信意识还是有可能增强的。
我曾经参加过一次无人监考，学校在考试之后开展了一次全面的考场情况调查，进行考风整肃，确实查出了少部分学生的作弊行为。
我想，如果每次都这样操作，一定会使这些学生慢慢入轨。
所以，我很赞成“无人监考”。
但在实际中，看到的所谓某某学校搞“无人监考”，都只是偶尔为之而已，其实际意义仅限于“炒作”，实在让人失望。
我期待“无人监考”真正在中国的土地上生根、发芽、开花、结果。
当信任出现危机 北京陈经纶中学分校（望京） 周紫露 我认为，无人监考胜过有人监考。
首先，无人监考可以免除考生由于看到监考老师而产生的压力，容易令考生发挥出最好的水平。
有监考老师时，就算这个考生心理素质再好，也不会感觉不到一点压力。
比如我每回看到监考老师时，就会心跳加速，甚至冒冷汗。
过度紧张有可能带来的一个严重影响就是：原本复习好的知识（尤其是需要背诵的课文）一时间想不起来了，这会直接影响成绩。
其次，不安排监考老师是一种对考生的信任，也是尊重。
如果考试时发现监考老师在看我，就算是一个不经意的眼光，也会使我猜想：他（她）为什么看我
难道是怀疑我作弊吗
这不但会影响考试，更会令人感到不被信任，甚至对自尊心造成伤害。
而且，无人监考有助于培养考生的素质、自觉性。
若每次都有人监考，作弊是被严格控制住了，可是也会使考生形成一种莫名其妙的心理。
许多人心里想的是：有监考老师在，当然不能作弊；但监考老师一离开，没人管了，不就可以大抄特抄了吗
这种心理，成了许多人考试作弊的动因，同时也会使大家养成一种需要被管束，一旦不被管束就为所欲为的行为惯性。
如果我们带着这样的心态走上社会，那么将来的国民素质肯定是堪忧的，其内在精神也是与现代文明相悖的。
所以，我赞成在学校中实行无人监考，从小培养大家的自觉性和尊重自己、尊重他人的习惯。
我觉得这对我们的成长是至关重要的。
◇ 莫以分数论成败 合肥七中 马牧原 作为学生，我对无人监考自然是举双手赞成的。
这并不是因为它更方便我作弊，而是因为社会相信了我们，肯定了我们。
无论是孩子还是大人，最需要的便是他人的相信与肯定。
即使是一个大人，一直活在别人怀疑的目光与否定的话语中，终究也是承受不起的，更何况我们学生呢
对无人监考持反对意见的，绝大多数也是因为在我们学生中，有一部分人存在考试作弊的行为。
其实，我们知道作弊等于说谎，等于欺骗，但有没有人想过：谁愿意活在谎言与欺骗之中呢
有些人之所以要选择作弊这条谎言堆砌的道路，有一部分原因，还是来自于家长与社会。
家长以一张纸来衡量我们的智商，社会以分数来判断我们的好坏。
我们不想也不愿意因为这张纸、这几个阿拉伯数字而被家长训斥，被别人鄙视，于是有些人选择了努力，另一些人则选择了作弊。
想要彻底铲除作弊，我们需要大人们与我们一起共同努力。
若人们不再以分数来衡量我们，那么谁又会在考试中作弊呢
那时，考试真正变成了对自己的检验，无人监考就会成为考试的一种常态了吧。
◇ 无人监考路遥遥 徐州一中 周牧野 我认为，无人监考对我们来说并不适合。
诚然，作为一名学生，理应在考试中做到独立完成试卷，这是每一位学生从上学第一天就都知晓并应当遵守的原则。
但是，我们真的都能做到吗
看看每年学校三令五申之后却依然会有若干同学因为考试作弊而被处罚，就能知道：诚实考试，并不是每个学生都能做到的。
其实，这并不难以理解。
在目前的考试制度下，对于一个学生而言，最重要的莫过于分数了。
于是，好学生想拿到更好的分数，以便坐稳年级、班级里的第某把交椅，差学生则想拿个说得过去的分数，以便在老师及父母面前有个交待。
那么，对于在考试中不会做、拿不准的题目就可能会采取非正常手段了。
这还是在有人监考的情况下，如果是无人监考，恐怕就更难以想象了。
如果有的同学坚持诚实考试，那么这就会对他们很不公平。
情况发展下去，这些同学会不会也加入到作弊的学生行列中去呢
果真如此，无人监考岂不是成了一场闹剧
综上所述，我觉得无人监考这种形式对于我们来说不适合。
这就好像现在的人们向往那种“夜不闭户，路不拾遗”的社会一样，不仅不合适，而且遥不可及。
◇ 考试也是考人格 徐州五中 赵晶 对于严格自律的学生来说，其实在哪里考试都是一样的，所以尽管无人监考考场在我们学校设立过两次，我都没有参加，因为我觉得有没有人监考，对我来说没有什么不同。
我认为，不想作弊就算没有人来监考，自己也不会去弄虚作假。
相反，想作弊就算有人监考，也会想方设法去抄袭。
无论有人监考还是无人监考，考生做的都是两份相同的试卷，一份是文化考试卷，一份是人格考试卷，没有太大的差别。
如果说真的有差别，那也只是无人监考的诱惑更大一些，作弊比有人监考时稍容易一点，毅力差的人会管不住自己，做出一些傻事。
我不知道报名参加无人监考的同学的想法，也许他们是为了锻炼自己，也许是为了向别人证明自己的人格，也许是为了尝个新鲜，但也许有的人就是为了作弊方便。
我想，如果为了作弊而去参加无人监考，这样的考生真的好可恶。
因为参加无人监考，考生都要在考前宣誓保证自己诚信考试，发过誓再去作弊，真的让人很心寒。
无人监考弊大于利 合肥九中 陈娲 考试无疑是一个检测受教育者的工具，它把在同等外部条件下的受教育者放在同一个平台上，为的是在公平竞争中选拔出佼佼者。
而监考者，则成了维持这一公平状态的保障。
但在有些学校，就不乏这样的学生，他们具有一定的反监考手段，作弊手段花样繁多层出不穷。
倘若无人监考，考试失去了本身所具有的公平性。
果真如此的话，那考试的意义将荡然无存。
即便有的学生意志坚定，绝不作弊，那么怎么来保证他们的利益呢
作弊者名列前茅，安分者退居末位，这公平吗
笔者不敢妄断只要有人监考，考试就一定公平，也不否认无人监考确实能够锻炼同学们的自制能力，塑造其优秀品质。
但至少在眼下，学生群体仍是良莠不齐，并非个个都素质很高，“无人监考”更多的是为某些作弊学生提供了便利。
监考老师的存在至少使作弊现象不那么猖獗，让大部分安分的考生免受其害。
◇ 观 点 集 粹 无人监考怕的就是有人作弊。
而考试作弊现象难以根除，我认为很大程度上是因为我们学生的压力太大，由应试教育的现状决定的，这也是目前素质教育在许多场合碰壁的根源所在。
如果不变革教育制度，由只看考生分数改变到考察考生综合素质，而只是改变考试制度中的一些细枝末节，我看未免会落入形式主义的陷阱吧
——合肥一中史宏艳 考试作弊，其实是在用自己的尊严、人格作赌注。
作弊失败，得到的将是批评和鄙视，即便成功，假如良心未泯，听到老师的赞许和家长的表扬，心里也会忐忑不安，背上沉重的包袱。
更何况，瞒得了一时，瞒不了一世，长此以往，纸里是包不住火的。
明白了这个道理，那么不管有没有人监考，大家都会自觉遵守考场纪律的。
——南通市西公园中学于悦 我认为无人监考不应该由学校指定哪些学生参加，而应该采取自愿报名的方式。
因为如果每次只是让成绩好的学生参加，一方面会使这种方式很难广泛推广，一方面会使成绩不好的同学丧失自信，仿佛因为成绩不好，自己的品德也受到了怀疑。
——徐州一中张一鹤 监考，使得师生之间无形地产生了一层最大的隔膜，会使学生对老师、考试产生一种抵触心理。
无人监考，会使得师生之间的关系变得轻松、平等起来。
——北京实验中学高二夏碧潇 名 师 点 评 无人监考培养的是诚信 江苏省徐州市第一中学 陈美兰 做任何事情都要考虑具体条件和情况，进行无人监考的尝试亦是如此。
尽管目前不可能所有的学校、所有的考试都进行无人监考，高考更是如此，那么是否可以全盘否定无人监考的价值呢
这显然是不妥当的。
目前正在一些中学进行的无人监考的试验，意义很多，其中最重要的一点，就是通过这样的一个机会来培养学生自信、他信、互信的诚信品质，而且，通过这样的机会也让那些作弊的学生在道德品质上经受严峻的考验，促使他们自我反省。
当然，由于是新生事物，所以在实施过程中难免会遇上一些矛盾，并且有些学校也存在着方式方法的问题。
但我相信，这些矛盾和问题，都只是前进过程中的、暂时的，无人监考的前途无疑是光明的，将来一定会被广泛地接受。
在大力发展和完善社会主义市场经济的今天，社会呼唤诚信，呼唤具有诚信品质的公民和市场主体，而学校承担着培养诚信公民的职责，所以我认为：学校所进行的无人监考的试验一方面是相信学生的自觉性，相信他们一定会珍惜这个机会考出理想成绩；另一方面也让学生获得了一次进行诚信自我教育的机会，这种实践具有润物细无声的作用。
试想，我们的德育工作不就是要努力创设各种各样的情境和机会，去构筑学生的人格和良好品德吗
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