幼儿园防火演练方案疏散的纪律有哪些
1、有组织、有纪律，由老师辅助疏散演练过程；2、严禁孩子慌乱，有老师带领指导逃生；3、准备疏散逃生的用品、用具，教会师生使用；学校、幼儿园的疏散逃生以捍卫生命为主，组织逃生为第一的原则。
幼儿园消防演练方案
幼儿园消防演练方案一、活动目的 为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，对全园师生及家长进行消防安全知识教育的学习，并举行幼儿园消防疏散演习活动。
培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事件。
二、时间、地点、参加人员 1、时间：2018年4月11日上午9点30分。
2、地点：幼儿园操场内。
3、参加人员：社区民警、全园师生 三、演练道具 灭火器等，湿毛巾或口罩，每人一份。
四、现场人员分工 现场总指挥：范梦珂现场副总指挥：王明明、邵校科疏散人员：全体教职工及幼儿 五、疏散集中地：操场 六、幼儿逃生路线： 1.总的疏散原则是一楼为先二楼、三楼为后，小一班、小二班在楼道南边的安全出口撤离；中一班在楼道北面安全出口撤离；三楼大一班、大二班靠三楼南边安全出口撤离；大三班靠三楼北面安全出口撤离；张亚楠老师负责南边安全出口、曹小文老师负责北边安全出口；听见演练警报后，任课教师应立即停止教学活动，与配班教师一起，把班级大略分成两组，由班主任、配班教师各带一组，要求幼儿不得携带任何个人物品，从教室门口抓紧时间进行疏散至指定位置。
班主任断后，确保不丢下任何一名幼儿2.注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。
疏散通道必须保证时刻畅通。
3.为模拟活动的真实性，参加
消防演练方案怎么写
*****公司开展、逃生、救援应急演练方案演练目 （一）增强职工的消防意识，加强所内职工对突发事件发生时的应对能力；（二）使职工可以熟练使用各类消防灭火器材； （三）提高所内对火灾扑救工作的组织能力和处理能力，做到在发生紧急情况下，能够迅速有效地、有序地开展救援工作，把事故危害减少到最低程度。
二、演练时间2018年4月20日三、参加演练单位*****四、演练地点******五、应急预案演练小组及职责为确保演练取得成效，切实抓好演练的各个环节，成立消防应急预案演练小组，负责整个演练工作的组织领导及效果检查工作。
组长：***职责：全权负责指挥、调度、协调相关单位做好演练的准备和演练工作，应急救援预案的实施要取得实质性效果。
副组长：*****职责：配合协助总指挥做好现场调度、协调指挥工作。
组员：*****。
职责：***负责协调好有关人员做好演练的准备工作及现场协调、调度工作；***负责讲解灭火器的种类及各类灭火器的使用方法，讲解火灾中安全疏散逃生方法及注意事项；***负责紧急逃生演练时疏散人员，灭火演练时灭火器材的管理；***负责演练时烟雾弹投放、柴堆点火及现场安全监督；***负责应急演练过程中拍照、影像留存工作。
六、演练场景模拟设置（科目一）模拟综合办公楼内二楼宿舍区因职工离开时，将未熄灭烟头遗落在床铺边缘，引发突发火情，现场浓烟弥漫，安全生产领导小组组织人员紧急疏散
幼儿园可以开展哪些安全演练活动
1、防火、防灾演练。
（指火灾或地震等疏散演练）2、个人演练。
（指防止诱拐、入室盗抢等）3、防止日常演练。
（指上下楼梯、日常用电、用火、煤气、以及防止异物伤害等）4、紧急求援演练。
幼儿园消防演练和应急预案的区别
这个消防演练是按照规定的方案模拟火灾，对发生事故的处理和应对灭火、疏散、救援 一种预先演练的。
消防应急预案指的是一旦发生突变的几种处理方法和手段，应急预案需要几种，消防演练的只是其中的一种而已。
幼儿园发生火灾应急处理办法
1、处置火灾事故的组织 幼儿园值班人员，保安人员，保教教师，幼儿园值班人员及消防安全员等人员参加。
2、程序： （1）火情发现者迅速组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。
（2）根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心（火警电话119），同时组织幼儿疏散。
报警注意讲明具体地点:侍庄乡侍圩村、火灾发生时间、当前火势，报告基本内容为：侍庄中心小学幼儿园某时某分发生火灾，请迅速前来扑救。
，待对方放下电话后再挂机。
（3）迅速判断火势及火灾种类，组织教职工在可能的情况下进行灭火工作。
并再次与119联系。
（4）当班教师向值班行政领导报告。
（5）徐亚兰向县教育局报告。
3、组织实施：河北欧汇格保温材料有限公司 （1）参加人员：在消防车到来之前，侍庄小学行政人员迅速赶到现场，以本园安全消防组成员为主，侍庄小学全体教师均有义务参加扑救。
同时组织人员有秩序地疏散，要求教师走在幼儿后，干部走在最后，若有人员伤亡，同时拨打120急救电话，注意说明幼儿园具体地点，伤亡情况。
（2）消防车到来之后，园内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。
（3）使用器具：灭火器、水桶、脸盆、铁楸、沙子、水侵湿的棉被等。
（4）全体干部要迅速组织人员逃生，原则是先救人，后救物、先幼儿，后成人。
（5）无关人员要远离火场和园区内的固定消防栓，以便于消防车辆驶入。
4、扑救方法： （1）扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用ABC灭火器。
（2）扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用BC灭火器、沙土、侵湿的棉被等，绝对不能用水扑救。
5、注意事项： （1）火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。
（2）火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应立即切断电源。
（3）火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。
（4）人员在逃生时应掌握逃生预案。
（5）保护现场，协助有关部门调查火灾起因。
（6）不得组织未成年人进去灭火现场实施救火。
（7）及时把伤员送医院急救，同时通知其家属。
冷静处理善后工作。
幼儿园大班公开课发生火灾怎么办教案
活动目标: 1、 通过活动，让幼儿初步了解最基本的防火知识和自救方法，初步形成消防意识。
2、 培养幼儿的自我保护意识和爱惜生命的情感。
3、 锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。
活动准备： 1、“严禁烟火”、 “当心爆炸”、“安全出口”、“” 2、收集火灾的案例及录像 3、湿毛巾与幼儿相同 4、电话机一部 活动过程： （一）导入 1.（播放消防车的声音）请小朋友听一听，这是什么声音
听到这种声音你会联想到什么事情
(幼儿自由讨论) 2．老师也想到一些事情，到底我们想的是不是同样的事情呢
一起来看看。
（幼儿观看录像） 3．是不是和你们想的一样
你们刚才都看到了什么
发生了什么事情呢
（幼儿讨论） 4、小朋友说说为什么会引起火灾
（幼儿自由讨论） 原因：引导幼儿找出火灾的原因，如：放鞭炮，随便扔烟头，忘了拔、玩火、忘记关煤气开关等。
（依次出示“严禁烟火”、“当心爆炸”，教育幼儿不能在出现这两个标志的地方玩火，且要防火。
） （二） 如果发生火灾，没有办法扑灭，你该怎么保护自己
幼儿根据经验讲述，火灾发生后的几种处理办法。
根据幼儿讲述出示相关图片 1、 报警 （出示119标志）火灾发生后不要慌张，119；报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。
教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员。
要求幼儿说清楚自己的所处位置。
如：“喂，你好
是119火警吗
这里是****，着火了，希望你们快点来救火
教育幼儿：119是火警求救电话，没有发生火灾就不能随便拨达119电话。
2、 逃生方法。
除了报警，还需要做什么
（不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开火场。
）怎么逃离火灾现场
我们来看看别人是怎么做的。
（幼儿场观看“怎样逃离火灾现场”的录像） 3、遇到火灾时，除了报119火警以外，还有哪些逃生的方法
幼儿讨论，老师小结： （1）用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
（因为发生火灾时烟气温度高，有毒，用湿毛巾捂住口鼻，可以避免被浓烟熏着晕倒，且火灾发生时，烟气大多聚集在上面，烟是上升的，下面的烟少，因此要弯腰，尽量贴着地面前进。
） （2） 关掉煤气或切断电源。
防止发生更大的爆炸。
（3）楼层着火时不能乘坐电梯，应寻找安全出口（出示安全出口标志），走楼梯离开。
当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。
（因为烟雾、热气很容易涌入电梯，电梯很可能会出故障或变形而不能使用，所以走楼梯离开火场是又快又安全的。
） （4） 如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑，而且要大声呼救。
(5) 发生火灾时要镇静，不要慌张。
先辨别出口方向，尽量朝着明亮的、空旷的地方跑；在高楼时尽量向楼层下面跑，避免被大火封锁 。
（6）当大火封锁下面出口时， 打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。
教师小结： 当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，迅速找到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂下电话。
（三） 防火演习（结束）。
设计情景：突然警报拉响。
教师表现慌张，说：“小朋友不好了，幼儿园的失火，火灾发生了，我们赶快撤离现场。
”提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品。
教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
