幼儿园励志口号
要让孩子了解你的感受：要让孩子感受到你的不悦，使孩子由老师的神情与沉默的气氛中，感受到老师的情绪，能够促进孩子对自己的过失进行反思。
在批评孩子时，应该使孩子感受到：老师讨厌我的缺点，但却非常喜欢我这个人。
这样，孩子才能乐意听取批评，勇于改正错误。
让孩子明白所犯的过失与后果间的联系：让孩子清楚地知道他的行为会带来什么样的后果，从而学会对自己的行为负责。
例如，当孩子不好好吃饭时，老师往往由他去，等到他饿了再吃东西时，告诉他不好好吃饭与挨饿的联系。
在批评的同时，要充分肯定孩子的长处：我国有句古语：“数子十过，不如奖子一长。
”幼师跟孩子讲道理，应充分肯定孩子的长处，对孩子的进步给予及时的表扬和鼓励，在此基础上再对孩子的错予以纠正，这样孩子就容易接受。
所讲的道理要“合理”：老师与孩子讲的道理都必须合情合理，不能信口胡说，也不能苛求孩子，因为大人信口胡说，孩子是不会服气的，大人的要求过分苛刻，孩子也是办不到的。
要给孩子申辩的机会：跟孩子说理时，孩子可能会对自己的言行进行辩解，老师应给予孩子申辩的机会，让孩子把事情讲清楚讲明白。
在幼儿园，老师深有体会：给孩子申辩的机会，孩子会更加理解老师所讲的道理，批评教育能收到良好的效果。
孩子为什么不愿意给父母讲在幼儿园遇到的不愉快（老师批评、同学欺负---）
请心理学人士回答。
首先，你要搞清楚是否孩子真在幼儿园里受过批评、欺负，如果没有不愉快，孩子当然不会讲。
如果是受到批评、欺负不讲，原因很多方面。
从孩子心理出发，因为小孩子心里还不成熟，他的道德评判标准是老师和家长，又因为和老师相处的时间比家长都多，所以在小学三年级之前都特别听老师的话，老师的话就是圣旨呀……而且，小孩子也是有自尊心的。
无论老师批评得对或者不对，都觉得是自己不好，想尽量在父母面前被夸是好孩子，所以“不光彩”的事，当然不会对父母说。
还有要了解自己孩子，根据他的性恪判断原因。
幼儿园小孩上课爱说话,老师批评了,家长怎样回答
老师批评孩子是管教方式，家长应该赞赏老师负责人的做法，而且还应该让老师再严格一点。
对孩子有好处的。
