重阳节活动标语，文人进
爱在重阳度金秋情暖社区大公桥快心满意重阳到乐享幸福大公桥火树银花不夜天红霞晚照重阳好热血暖春迎盛夏闹滕欢歌百乐淘
九九重阳节有什么新颖的活动方案
唐代：白居易好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家。
独绕回廊行复歇，遥听弦管暗看花。
译文
有几道简单(也许不简单)的题目请教...
1含情脉脉，大名鼎鼎，得意洋洋，书声琅琅，目光炯炯，众目睽睽，信誓旦旦，行行色色（
= =不知道的）兢兢业业，洋洋洒洒，沸沸扬扬，郁郁青青，期期艾艾，扭扭捏捏，唯唯诺诺，绵绵不绝，款款而谈，振振有词，窃窃私语，戚戚相关，草草收兵，亭亭玉立，欣欣向荣。
2，苎麻茎的韧皮纤维细胞 3，蒲公英，榆树，枫杨树，白蜡树，臭椿树。
4，小草正在睡觉，请不要打扰 将心比心，推己及人，己所不欲，勿施于人。
情系残疾兄弟姐妹，奉献一份诚挚爱心。
节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。
说好普通话，“知音”遍华夏。
5，泼水节：是傣族最隆重的节日，时间是公历的四月中旬，节日一般持续3至7天。
节日来源：西双版纳傣族传说：远古的时候，有个魔王作恶多端，人们都恨透了他，想了很多办法都没有把他杀死。
后来，魔王抢来七个姑娘做他的妻子。
聪明的七姑娘从魔王口里打听到他的致命弱点，即用魔王的头发勒魔王的脖子，才能将他置于死地。
七姑娘趁魔王熟睡时，拔下他的头发一勒脖子，魔王的头就滚了下来。
可是头一掉在地上，地上就燃起大火，姑娘一抱起头，大火也就熄灭。
为了避免大火燃烧，她和六个姐姐轮流抱住魔王的头，一年一换。
每年换人的时候，人们都给抱头的姑娘泼水，冲去她身上的血污，洗去她一年的疲劳，为新的一年能消灾除难而祈祷。
从此形成了送旧迎新的泼水节。
泼水节历时三日。
第一天，划龙舟、放高升、文艺表演；第二天泼水；第三天，男女青年在一块进行丢包和物资交流。
重阳节：农历九月九日。
传说东汉时，汝南县里有一个叫桓景的人，突然发生大瘟疫，桓景的父母也因此病死，所以他到终南山拜师学艺，仙人费长房给桓景一把降妖青龙剑。
桓景早起晚睡，披星戴月，勤学苦练。
一日，费长房说：“九月九日，瘟魔又要来，你可以回去除害。
”并且给了他茱萸叶子一包，菊花酒一瓶，让他家乡父老登高避祸。
于是他便离开回到家乡，九月九那天，他领着妻子儿女、乡亲父老登上了附近的一座山。
把茱萸叶分给大家样随身带上，瘟魔则不敢近身。
又把菊花酒倒出来，每人喝了一口，避免染瘟疫。
他和瘟魔搏斗，最后杀死了瘟魔。
汝河两岸的百姓，就把九月九登高避祸、桓景剑刺瘟魔故事一直传到现在。
从那时起，人们就过起重阳节来，有了重九登高的风俗。
登高，佩茱萸，食蓬饵，饮菊花酒，以辟邪延寿。
端午节：农历五月初五，俗称“端午节” 由来： 迎涛神，此说出自东汉《曹娥碑》。
曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭。
过了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。
春秋时吴国忠臣伍子胥含冤而死之后，化为涛神，世人哀而祭之，故有端午节。
端午节是我国汉族人民的传统节日。
这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。
据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。
至于挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。
幼儿教师如何在幼儿园实施幼儿孝道教育
一、创设孝敬教育氛围为了营造孝敬教育的氛围，我们通过环境的创设、园报和主题班队活动等多种途径，渲染一种孝文化氛围，从而调动孩子学习和争孝积极性。
1、环境的创设《纲要》指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。
环境作为一种隐性课程，在开发幼儿智力、促进幼儿个性和谐发展等方面发挥着潜移默化的作用。
正如杜威所说的 ，要想改变一个人，必须先改变环境，环境改变了 ，人也就被改变了 。
因此我们充分利用环境的教育资源，创设一种孝文化氛围。
如在幼儿园正门大厅的玻璃上张贴文明宝宝、孝宝宝评选标准；在主题墙上张贴尊敬长辈的故事画、幼儿的作品我与我的父母等；在走廊、教室过道上张贴孝的名言：如夫孝，德之本也。
教之所由生也，夫孝，天之经也，地之义也，人之行也。
这些传颂千古的名言，是中华传统美德的生动写照，只有让孩子去深刻感受，并融入这种文化气息当中，才能提高学习兴趣，真正体会到中华传统美德的价值和意义，从而使孩子在与环境的相互作用中萌发幼儿孝敬父母的情感。
2、园报的宣传园报是我园对外宣传的窗口，与家长沟通的桥梁，更是承载我园文化的主阵地。
我们通过园报对家长和幼儿进行孝敬教育的宣传。
如在园报上刊登《学做人从孝敬父母开始》等有关孝方面的文章；刊登教师、家长对孩子孝的教育心得，如《唤起心底的那份感恩》、《真诚待人》、《教会孩子爱父母》；刊登孩子行孝的照片等，通过园报的宣传，现在家长观念意识有了明显转变，都能积极配合幼儿园对孩子进行孝的教育。
3、主题班队活动主题班队活动重视孩子的行为规范教育和生存教育，把思想道德教育放在首位，运用各种教育载体，突出活动和渗透，让德育因行动而精彩，在行动中求发展。
为此，我们在大班组开展了孝亲敬长主题班队活动，并确定了关于孝的班级口号：尊老爱幼心中记，团结友爱争第一。
班队活动中，我们先请孩子讨论孝敬父母的具体表现，绝大多数孩子都能想到应该好好学习，做一些力所能及的家务活，不惹父母亲生气等，而一些调皮的、行为习惯比较差的孩子则表示孝敬父母应该不让父母担心。
通过讨论，让孩子们弄清孝的表现，并在理解中传承传统美德。
二、 实施孝敬教育实践车尔尼雪夫斯基说：实践是思想的真理。
孩子只有通过实践，才能从心灵深处感受到我要这样做，我应该这样做，使孝德根植孩子的心中。
1、实施行动，表达孝心行动是指为达到某种目的而进行的活动，亦指活动。
对于幼儿园的孩子，孝并不是体现在大事上，而是渗透在生活中的细微之处。
因此，在幼儿园中实施孝顺父母的教育，着眼点应是从小事做起，从一点一滴做起。
鉴与此，我们要求在大班孩子中实施五个一活动，即每天做一件父母开心的事，每人说一句问候的话，过年过节送父母一件礼物，每个人在班级里讲一个孝的故事，每周在父母的帮助下写一篇孝心日记。
对于孝心日记，我们要求家长把孩子在家的孝敬行为如实记录，教师在晨间谈话或班队活动中，对表现突出的孩子进行表扬。
自活动开展以来，班级涌现出一个个孝顺父母的积极分子，挖掘出了一个个生动感人的孝敬故事，他们的孝敬事例也为更多的孩子树立了榜样，从而带动了幼儿园孝敬教育的深入、持续发展。
2、结合节日，捧出孝心节日是人类日常生活中的精华，作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。
我们充分利用传统节日的教育资源，将三·八妇女节、劳动节、母亲节、父亲节、教师节、重阳节、春节等设为孝敬日，开展丰富多彩的献孝心活动。
如三·八妇女节，进行夸妈妈演讲活动及礼仪教育家园合作现场活动。
在夸妈妈演讲活动中，要求大、中、小班每个幼儿都要在班级中夸一夸自己的妈妈，然后每班推荐几名参加组里的比赛，经组里的选拔后参加园里的决赛。
通过演讲活动，让孩子们体会到妈妈的艰辛，激发幼儿爱妈妈的情感。
又如在父亲节、母亲节这天，我们让幼儿先互相介绍自己的父亲、母亲，说说爸爸妈妈做什么工作
在家里干什么
最喜欢吃什么
通过交流，孩子们深切体会到父母工作的勤劳和辛苦，知道要多体谅、关心爸爸、妈妈，帮家里做力所能及的事，有好东西要想到孝敬他们。
再如重阳节我们又组织幼儿走访敬老院，慰问孤寡老人，看望孤儿，为他们捐赠食品、书包、图书、衣物等，进行献爱心活动，使孩子懂得关心、帮助别人也是一件快乐的事。
现在许多家长来幼儿园感慨的告诉老师，自己的孩子懂事了，会体贴关心长辈了，感激与兴奋之情溢于言表。
3、学科渗透，培养孝心传统美德教育的宝贵经验是文以载道、渗透熏陶。
教学是幼儿园经常而主要的内容，通过学科渗透孝敬教育内容是幼儿园最可挖掘的经常而有效的教育途径，不管是语言、艺术还是社会、健康领域，只要我们用心去发现，里面就有很多渗透孝敬教育的好素材。
比如我们将孝敬教育寓于通俗易懂的故事中，如《一幅壮景》、《黄香扇枕温席》等，通过教学，使幼儿懂得要体谅父母，为父母尽孝心，替父母排忧解难等道理，加深对父母的养育之恩的理解，体会做父母的艰辛。
同时采取切实可行的教学方法，不仅提高了教师的教学水平，又能使孝心教育更为直接，效果更佳。
4、家园互动 连接孝心《幼儿园教育指导纲要》强调：幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
同时《纲要》还指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家长的教育态度对幼儿的成长有着不可低估的影响。
幼儿园教育必须与家庭教育相互支持、相互配合，共同培育好孩子。
我们通过问卷调查、家长会、家教沙龙等形式向家长宣传孝敬父母教育的意义、内容及方法。
在家长会上我们与家长一起交流研讨家庭中孝的现状、孝的教育中家长的责任等内容，家长们积极性很高，都争着谈自己的观点与教育经验。
有许多家长认为应让孩子帮助父母干点力所能及的事；许多家长意识到有好吃的不能让孩子一个人吃，也应给长辈留一份；许多家长还认为父母应为孩子树立孝的榜样。
家长们对孝敬父母教育有了新的认识，从而保证对孩子进行教育的科学性，目的和方法的正确性。
与此同时，我们要求家长做到保持家庭教育与幼儿园教育的一致性，从而达到良好的教育效果。
三、书写孝敬教育日记写孝敬日记，是想让孩子们看看彼此的孝敬故事，让他们从中受到教育。
作为幼儿园，应该提供丰富的孝敬故事使孩子知孝，再由知孝转化为思孝，也就是想着回家做父母开心的事情，因为只有你去做了，才有东西写，写出来的才是真实的。
如方晓珂小朋友写的：今天中午，爷爷烧好了饭菜叫我吃。
我想：爷爷奶奶年纪大了，做事很辛苦，我应该孝顺他们。
于是我就对爷爷说：爷爷，我来给你们盛饭。
我拿着碗，小心翼翼地用勺子把饭一点点盛进碗里，爷爷奶奶在边上一个劲地夸我乖。
吃完饭后，我还帮爷爷奶奶擦桌子、扫地。
再看王一安小朋友：今天我跟阿姨去了大润发，阿姨在大润发门口搞活动。
大润发好多的人，我就帮阿姨一起发传单，有些人把传单扔掉，我又跑去捡回来。
后来下起了大雨，活动不能继续了，妈妈就来接我回家。
晚上，妈妈说他今天背很痛，于是我主动给妈妈敲敲背，敲的我手都酸了，但我心里却很高兴。
因为我也能帮妈妈分担一点痛苦了。
通过日记我们更深入地了解孩子，知道一些我们不曾知道的事情，甚至还发现，在那些调皮孩子的外表下，其实隐藏着一颗多么善良的心。
一段时间下来，我发现孩子们已经由被动变为主动，回家后都能主动做父母开心的事情，虽然他们做的事很普通，但是已经成为一种生活的习惯了。
四、积极争做孝心宝宝孝道教育是素质教育的原点，孝道不仅具有激发人上进、预防人失足的道德力量，而且是构建和谐的基石。
在传承和弘扬中华传统美德的教育中，孝道教育越来越引起重视。
孝亲敬老的动人事迹日益增多，孝道正逐步成为评价学生、招收人才和选拔干部的标准。
有鉴于此，幼儿园于去年制定了九条孝心宝宝评选标准：1、爱护自己的身体，珍惜自己的生命。
2、知道或记住父母亲生日。
自己生日时，会用恰当的方式向母亲表示感恩3、见到父母、长辈能有礼貌问好，早晚能和父母问安。
4、与父母、长辈对话时，体态要恭敬，不顶嘴强辩，能在宽松、愉快的气氛下做好每件事。
5、父母、长辈情绪不好或生气时会细心安抚、照顾。
6、会给劳累一天或身体不好的父母、长辈端茶送水、递拖鞋、盛饭、夹菜、敲背等做一些力所能及的事。
7、当和长辈（爷爷、奶奶、外公、外婆等）不居住在一起时，能定时向长辈问候或探望。
8、学习整理自己的衣裤、鞋袜等，尽量少让父母操心。
9、上下楼梯时能不挤不推，乘车时知道给长辈或有困难的人让座，做到先人后己。
标准定出后，每班对照评选标准结合孩子在园的表现和在家的表现评选出孝宝宝，然后推选部分幼儿家庭进行三·八礼仪教育家庭现场活动，内容包括关于文明礼仪、孝的才艺表演、问题及孝宝宝的演讲，对评选出的文明宝宝、孝宝宝在园报上公开进行表彰。
通过开展评选文明宝宝、孝宝宝活动，使孩子与家长之间的关系更为密切，增进了孩子与家长之间的情感。
十年树木，百年树人，对孩子孝敬父母的教育不可能一蹴而就，也不可能一劳永逸。
道德教育的长周期性、艰巨性和滞后性，决定了道德启蒙教育应贯穿于孩子日常生活的各个环节中。
因此，教师和家长都要注意通过日常生活小事，随时随地对孩子进行启蒙教育。
只有经过反复练习，不断强化和巩固，才能使孩子把道德要求和行为规范内化为自身的道德品质。
如何没有吴起的出现，之后到现在的历史会不会改变，会不会不一样。
2014年9月27日上午。
“九九重阳节，浓浓敬老情”2014年社区居民文艺汇演在吴起县长征广场举行，现场人山人海，热闹非凡。
台上演员的卖力演出博得台下阵阵掌声，演员中也有很多年近花甲的爷爷奶奶们，跳着他们自编自演的健身舞、广场舞。
活力、优雅的舞姿让我们这些年轻人感到自愧不如。
现场的媒体当然也不少，有人拿着摄像机记录这精彩的过程，有人拿着“红圈”不停对准台上的演员，给他们最漂亮的特写，更多的是我们的同行“自媒体”（观众），不停的用手机拍着，一定要发到朋友圈才能证明自己也在现场。
而在长征广场的马路对面的国旗下坐着一位老人吸引了我的眼球。
我就走了过去打算和他聊会天，只见他一动不动的坐在国旗下的台阶上，坐的板凳是自己随身携带的。
戴着眼镜全神贯注的看着对面广场上的表演。
我立刻意识到此刻的画面远远要比舞台上的画面要有意义的多，就拿起相机拍下此画面，我不知道老人为啥要坐在国旗下，也不知道这有什么意义，或许根本没有任何意义。
我就走上前与这位老人聊起天，他说广场那边人太多，自己过去可能看不清台上的表演，坐在这里能看的清楚一点，并且也清静。
那边人太多，嫌麻烦。
我问他觉得现在社会好不
他连连点头说，好
好
现在社会确实好，做实事，办人事，老百姓也都能看的到，更会记在心里。
不要光喊口号不行动，你看这晚会（演出）就办的不错，起码能让老年人感到高兴，让我们也能看看热闹。
并且现在国家办实事，我看会越来越好，你们这些年轻人是享福了
聊了一会，我也不好意思打扰他看表演，就坐在那里安静陪着他看对面的表演。
过了半个小时左右，他说他困了，先回去了，说完就拿着板凳离开了。
我也就去了对面广场上打算拍几张照片，在广场的舞台下有一群观众，他们戴着橘黄色的帽子，身穿橘黄色的衣服，坐在舞台下静静的看着表演。
一股莫名的喜悦感涌上我的心头。
可能是我自以为是认为我们之前发表过的关于吴起清洁工的文章《你知道吴起凌晨三点钟的样子吗
》
有了解贵州省遵义市凤冈县的吗
有的请详细介绍下风土人情以及气候等状况
人语文五下册第元作文指导 ] 人教版小学语文五年级下册第三单元作文指导 ] 第三单元习作训练三：学写发言稿[习作要求讲解]习作要求：班里要改选班干部，你打算竞选生活委员；“六一”联欢会上，要你代表全班同学作个简短的发言；你得了社区围棋比赛的冠军，请你在领奖的时候谈谈感想；到敬老院慰问老人，请你代表少先队员讲讲话……遇到这些场合，需要事先做点儿准备，写份发言稿。
发言稿的内容要根据具体需要、具体情境而定。
如，为竞选准备的发言稿，要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务；在联欢会上的发言，则要热情洋溢，表达出欢乐的心情和向上的情绪。
根据某种需要，想象当时的情境，写一份发言稿。
内容要具体，感情要真实，语句要通顺。
写好以后，要听取别人的意见认真改一改，还可以当众练一练。
要求讲解：本次习作属于应用文训练。
这样的联系在前面是很少见到的，因此这次训练显得尤为重要。
习作的要求是：根据不同场合讲话的特点，切合具体需要、具体情境拟写发言稿。
做到内容具体，感情真实，语句通顺。
写好以后，要听取别人的意见认真改一改，还可以当众练一练。
本次习作的目的是：一、通过训练，让学生掌握这种文体的基本格式，基本表达特点；二、学生能够将学到的基本写法在实际生活中能够很好地进行运用，为自己服务，从而体会到学以致用的快乐。
[习作写法指导]写好发言稿，最为关键的是根据不同场合的不同要求，切合具体的需要、具体的情境。
即你发言的目的是什么，你要让听者从你的发言中知道什么，受到怎样的情感感染……你必须在写之前把握准确、明了。
1、明确发言的目的：班里要改选班干部，你打算竞选生活委员；“六一”联欢会上，要你代表全班同学作个简短的发言；你得了社区围棋比赛的冠军，请你在领奖的时候谈谈感想；到敬老院慰问老人，请你代表少先队员讲讲话……这些都是你可能会遇到的场合。
很显然，在这些场合请你发言都有一定的目的。
如班里要改选班干部，你打算竞选生活委员，在这个场合发言，你的主要目的是希望通过你的发言，得到大家的认可、支持，让大家主动投你的票；又如“六一”联欢会上，要你代表全班同学作个简短的发言，在这个场合发言，其主要目的是代表大家祝贺同学们节日快乐，所以，在发言稿中要尽量表达出自己祝福之情，要使同学们从你的发言中受到情绪的感染。
2、写清发言的内容：在我们明确发言的目的之后，要把发言的内容认真地考虑清楚。
如，为竞选准备的发言稿，一要讲清楚为什么竞选这个岗位，即可以是因为自己喜欢这个岗位，也可以是想通过这个岗位锻炼自己的能力；二是讲清楚在担任这个岗位上自己拥有的优势，如竞选文艺班委，可以讲自己从小就在文艺上具有天分，并且一直在坚持学习钢琴、舞蹈，钢琴技能已达到国家六级；三是讲清楚竞选成功后该怎样为同学服务，即写清楚自己的打算，具体的做法。
又如要写在联欢会上的发言，则要在发言稿中写参加联欢会的心情和感受，希望联欢会给大家带来快乐和幸福，并预祝联欢会取得成功。
所写的语言要热情洋溢，表达出欢乐的心情和向上的情绪。
[习作思路展示]发言稿的内容，最重要的是要根据具体需要、具体情境而定。
写作时的思路当然也要依据具体需要、具体情境来设计。
根据小学生的习作内容范围，我们大致可以从以下几个方面考虑：1、竞选性发言稿：要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务。
2、表彰性发言稿：要讲清楚我是如何取得成绩的，在取得成绩的背后得到了哪些人的帮助、支持，并表示由衷地感谢之情；同时还要讲清楚取得成绩之后，我打算怎样继续努力，戒骄戒躁，争取更大的成绩。
3、表决性发言稿：这类讲话稿重点要讲清楚我为什么要这样做，以及怎样做得更好。
4、联欢性发言稿：在这个场合发言，其主要目的是代表大家祝贺同学们节日快乐，所以，在发言稿中要尽量表达出自己祝福之情，要使同学们从你的发言中受到情绪的感染。
5、祝贺性发言稿：要讲清楚为什么要祝贺，代表什么样的人前来祝贺，尽量表达出对取得成绩的对象祝福之情、赞美之情，并祝福其取得更大的成绩。
6、动员性发言稿：要讲清楚动员的主题，提出具体做法的建议，根据对动员对象的充分了解，表扬先进，激励后进，并鼓励、希望动员对象努力地按照动员的要求去做。
竞选护旗手付滨尊敬的老师，亲爱的同学们：你们好!在新的一学期里,我也被老师表扬过,我要努力,刻苦学习,下一周要选升旗手和护旗手,老师提了我的名字,我感到很自豪,我自信地走到了讲台前,虽然我不像来耀钟山他们拔尖,没有他们的聪明智惠,但我只要努力,一定会超越他们,不管我有没有被同学们选上,我都抱着一颗自信的心,不论是否成功,我一定会从自己身上找一找难道是纪律不好?难道是我和朋友关系不好?如果我成功了,我会以后更加刻苦学习,严格要求自己,使我成为大家心中的好榜样。
我是一个比较内向的男孩,喜欢踢皮球,乒乓球,跑步,武术......。
特别是武术,大家一定对我表演的武术不陌生吧。
我还获得过许多奖项。
我瘦瘦的,真可以说电线杆来比喻了。
可别看我瘦,我却有一股使不完的劲,听了我的演说,大家一定对我有个深刻的了解吧!相信我,支持我吧!让您那手中宝贵的一票支持我!发 言 稿 程生钦老师们、同学们： 你们好
大家从一年级开始都跟我友好相处五年了，大家对我非常熟悉也很了解。
五年中在老师的教育下，在同学们的帮助下，在我自已的努力下，我各方面得了很快的发展。
昨天我把五年的成绩单拿出来看了一下，每年的成绩都在提高，特别是从四年级以来提高行最快。
我曾记得在一、二、三年级时二十以内的加减法都计算不准确，在班上总是中等偏下，如今已是中等偏上啦
有时还在前10名内。
在学校，我的作业从不拖拉，而且认真正确地做好各种作业，及时订正。
上课认真听讲。
所以去年期末考试得个优秀的成绩。
在身体上面，你可别看我矮小，但是我的身体素质尚可。
自从进入学校以后，身体一天天向上发展，很少感冒，每年体育成绩都在优秀或者良好。
我自从进入小学以来，对班级非常热爱，我代表学校参加二00四年全市少年模型比赛并且获得三等奖。
在学校艺术节贺卡比赛中获得三等奖。
我虽然取得了一点点成绩，但与同学们比还是差得很远，今后再从“0”开始，继续努力，力争在各方面更提高一步。
谢谢
竞选学习委员余晓君大家好，我是六年级三班的余晓君，我这次竞选的职位是学习委员。
你知道吗
其实当大队委是我从小的梦想，在以前我曾看到过许多人在台上竞选大队委，当时我很羡慕他们，同时我也希望自己能当上大队委。
在同学伤心的时候，我就充当一个天使，把幸福带给他们；在同学学习上遇到困难时，我便会充当一位老师，耐心的教导他们；当他们犯了错误的时候，我就会耐心的引导他们改正错误，所以我这次能竞选大队我感到非常光荣。
假如我这次当选了大队委，我就会组织一些学习小组，让一些学习成绩好的同学当“小老师”去帮助一些学习成绩差的同学，让他们的学习成绩有所提高，同时又可以帮助自己复习，真是一举两得。
我还会在每一个星期让每一个搬出一份关于学习的手朝报，贴在学校的黑板上，这样可以增加同学们的课外知识，又可以提高同学们的动手能力和思考能力。
我还会多组织一些知识竞赛，让同学们能在竞赛中学到更多的知识…… 记得老师说过一句话：“一个人有自信不一定成功，但没有自信就一定不会成功。
”这句话常常提醒知我。
今天我就凭着自己的自信站在这里竞选大队委，所以希望你们投我神圣的一票。
记住哦，我是4号的余晓君，一个很有自信心的女孩。
竞选班长包可欣敬爱的老师、亲爱的伙伴： 大家好
我叫包可欣，今天我第一次站在讲台上演讲，而第一次演讲就是竞选班长，此时此刻我很激动，也很紧张。
班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力有爱心的人来担当，我相信我有这个能力。
我在一二年级都当过班长，大家是不是继续给我这个机会呢
让我童年的日记里留下为全班同学服务的无比美好的回忆吧
我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。
我的缺点是看不起差生，不爱听别人对我的劝告，在未来的日子里，我将改掉这些毛病。
假如我竞选成功当上班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我将举办一系列活动如朗诵、演讲等等，当然还有很多我就不多说了。
我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。
假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。
工作锻炼了我，生活造就了我。
戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。
同学们，信任我、支持我，请投我一票，谢谢大家
竞选升旗手尚雪飞尊敬的老师，亲爱的同学：大家好
我叫尚雪飞。
五年前，我带着好奇，走进学校，带着对知识的渴望，坐在教室的课桌前。
几年来在各位老师的辅导和教育下，我从一个无知的幼儿成为一名优秀的少先队员。
这几年来，我一直以“德、智、体”全面发展来要求自己。
我每天带着灿烂的微笑与同学们友好相处。
我非常懂礼貌，见到老师就对老师打招呼，所以在班级里我比较受欢迎，同学们都愿意跟我相处。
在学习上，我认真努力，上课认真听讲，积极举手发言，老师布置的各项作业我都能按时完成。
我连续四年荣获“校三好学生”称号，连续两年度荣获“区三好学生”和“市三好学生”称号。
我能积极参加学校组织的各项活动：舞蹈室里留下了我的舞姿，英语课本剧里留下了我的声音……在运动会上也经常会出现我的身影。
我有许多的兴趣爱好：舞蹈、朗诵、电脑……其中在舞蹈方面获得过许多奖：“大亚杯”国际标准舞精英大赛荣获拉丁舞少儿组第一名，中国国际标准舞学会荣获铜牌、银牌证书，“红三环”杯国际标准舞大赛荣获拉丁舞新苗组第三名……如果这次我能当上升旗手。
今后，我还将坚持不懈，继续努力，更加严格要求自己，在老师和同学们的帮助下，取得更大的进步
