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赠公安锦旗用语 公正执法 热心为民 公正廉洁 为国为民 雷霆出击 破案神速 神警雄风 罪犯克星 人民英雄 英勇无畏、奋勇缉私 忠于职守,为民服务 敬业正直，无愧标兵优质服务,为民解忧 法律卫士，社会良心 匡扶正义,为民服务,法律先锋 正义战士 扶危济贫 正义卫士，社会良知 保人民之安 塑勇士型像 见义勇为 为民除灾、爱的奉献 救火不分昼夜，助人真正精神 一心为民,廉洁奉公 热情服务,廉明高效 警民鱼水情 警民携手 共筑和谐 官行合作 齐力断金 交警显神威。
心中为人民。
交通警察好本领，畅通交通有办法 人民卫士，一心为民 智慧与灵感的再现 舒适与关爱的开始 刚正不阿 执法如山 人民的好警察 执法为民一生正气 维护正义两袖清风 赠交警锦旗用语 感谢人民好交警、助人为乐新风尚 百姓公仆 好人一生平安
情系百姓，路通万家 警民鱼水情 警民携手 共筑和谐 人民卫士，一心为民 交警显神威。
心中为人民。
交通警察好本领，畅通交通有办法 人民卫士，一心为民 智慧与灵感的再现 舒适与关爱的开始 刚正不阿 执法如山 赠消防兵锦旗用语 灭火神勇，保民平安，为民消防，恩重如山 抢险救危真情为民 为民除灾、爱的奉献 救火不分昼夜，助人真正精神 人民消防情系人民 为百姓不惧艰险，扑烈火奋勇争先 大火无情人有情，助人为乐显真情 千锤百炼 千恩万谢 灭火神勇，保民平安，为民消防，恩重如山 抢险救危真情为民 为民除灾、爱的奉献 救火不分昼夜，助人真正精神 人民消防情系人民 为百姓不惧艰险，扑烈火奋勇争先 大火无情人有情，助人为乐显真情 人民的好警察 消防楷模情系企业 言传身教军训育人 政府锦旗用语 人民公仆,情系百姓 人民的父母官 执法为民一生正气 维护正义两袖清风 官行合作 齐力断金 为民想为民作事事抢在先 一心为民,廉洁奉公 敬业正直,为民解忧 义正辞严锄强扶弱 人民卫士 百姓公仆 全心全意,为人民服务为民排忧，心系百姓 情系三农解民忧 政策到户办实事 为企业排忧解难，做人民满意公仆 人民政府爱人民 依法行政真无私 ，一枝一叶总关情 赠学校老师锦旗用语 1、 十年树木，百年树人 2、 桃李遍天下 3、 授一技之长，养百年之身 4、 授教固有方,桃李满天下 5、 惟宏隆德，情系教育 6、 喝水不忘凿井人
7、 教书育人 8、 师生情无价 相聚也有缘 9、 办一流名校 育数学英才 10、 授业一丝不苟 解惑无微不至 11、 名师精心指导 培育一代新人 12、 关心下一代，汗水浇未来。
13、 良师益友，现代师表。
14、 全面发展，未来栋梁。
15、 满园蓓蕾，个个芬芳。
16、 校园信息化，育人现代化。
17、 今日莘莘学子，明日祖国栋梁 18、 春蚕丝方尽，育人永不朽。
19、 从教一生清，甘为孺子牛。
20、 三尺讲台，一世无悔。
21、 苦难童年岁月苦，老师妈妈哺育甜。
22、 几年岁月几多乐，一声教诲一生情。
23、 爱生如子，德才兼顾。
24、 课上严父，课后慈母 25、 春蚕力行，腊炬表率。
26、 灵魂工程，园艺辛勤 27、 关爱桃李学子,美德扬彻五洲； 28、 遍栽桃李树,广育栋梁材； 29、 桃李满天下，雨露润春华； 30、 春晖遍泽桃李树，硕果满挂琼瑶枝； 31、 春雨润物，明德育才；泽流及远，千里思源。
32、 一流的教学使人终身受益，慈母的关怀让我永生难忘 33、 心中永远的花园 34、 博学友善 万分感激 35、 在茫茫人海中你让我重新挺立 赠医院锦旗用语 赠医院 医生 1、视病例人如亲人----弘扬医德医风 2、妙手回春 医德高尚 3、世纪婴儿贵子坠地 白衣天使圣手接生 4、是你们创造了生命的奇迹
5、白衣天使无限爱心，迎接新生命最光荣
~ 6、以病人为中心，以服务树信誉 7、医德医风，手到病除，妙少回春，使人民健康幸福 8、以病人为中心，以服务树信誉 9、妙手回春,医者父母心.. 10、医德高尚，妙手回春，医术高明，华佗再世 11、“德医双馨、妙手回春” 12、“华佗再世，妙手回春 ” 13、“再现华佗医术，南丁格尔之情” 14、“良医有情解病，神术无声除疾” 15、“光明天使，济世良医” 16、“何似神医胜华佗,亮剑一挥斩病魔” 17、 三根神针针穴疗经,一双妙手手到病除 18、妙灸神针医百病 德艺双馨传四方 19、鱼水情深,军民一心,救死扶生,恩重如山. 20、忠于职守，一心为民。
救死扶生，热心为民 医德高尚，医术精湛 妙手扶桑梓，高医攀新峰 除病痛医术高超，保健康医德高尚 尊老敬老真心为老，医德医术皆为一流 发展医疗保健 造福人民健康 医惯勤手 赠部队锦旗用语 弘扬硬骨头精神，全面建设部队 军爱民，民拥军，军民鱼水情谊深 军旅之情 人民卫士，一心为民 科技扶贫 心血沃古寨、科技富山民 爱心助残 爱心助残恩重如山 教育 支持教育，无私援助 惟宏隆德，情系教育 支持教育，无私援助 桃李满天下 支持教育，无私援助 支持教育，功德无量 捐资助学、情深似海 雪中送炭、冬里暖阳 军训锦旗题词内容 1、校园里展军人风采 操场上结师生情谊 2、军爱民又谱歌一曲 生敬师再绘画百幅 3、战士为师传军旅宝典 少年做徒学人生真谛 4、飒爽英姿显军人风采 高尚美德彰武警本色 5、赞美德表师生山草意 展英姿显军民鱼水情 11、军民携手共建美好德阳 鱼水交融长存深情厚意 1、教官风采尽展校园盘锦 学生英姿描绘未来二中 2、少年心里初播擒虎术 军人身上始传好习惯 3、军姿育桃李 童心映日红 4、军民携手塑栋梁英才 同心协力创一流大学 5、紧握钢枪,保卫祖国 共育新人,振兴中华 7、支持高校教育发展,军民共建和谐校园 人民英雄 英勇无畏、奋勇缉私 忠于职守,为民服务 敬业正直，无愧标兵 优质服务,为民解忧 法律卫士，社会良心 匡扶正义,为民服务,法律先锋 正义战士 扶危济贫 正义卫士，社会良知 华佗再世\\\/妙手回春 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 义正辞严锄强扶弱 剑胆琴心济困扶危 永结同心 其力断金 有你们的付出，有民众的温暖
雪中送炭、冬里暖阳 燃烧自己 温暖万家 如风雪中送炭 似寒冬里暖阳 服务千家万户，传播时代强音 监中学得蓝盾令 狱内知晓万重天 军校同心齐努力 共创和谐大家庭 端枪扶花草 共建大森林 人民卫士 百姓公仆 供水连接千万家， 爱心化作及时雨。
滴水之恩 涌泉相报 一通再通 全心全意,为人民服务 为民排忧，心系百姓 遵章守法，人人有责 好人一生平安
一心一意 一脉相承 同心同德 为民造福 全心全意为人民一通再通 情系百姓，路通万家 通四海商贾,交天下朋友. 情系三农 服务三农 造福人民 1:情系三农解民忧 政策到户办实事 2: 服务三农送温暖 办事到家为人民 发展体育运动好，增强人民体制热 开展全民健身， 人人身体都好
新农村，新风尚。
保人民之安 塑勇士型像 见义勇为 义务教育，任重道远。
育人凯模，义务教育。
减负实在，家长拥戴
” 1、遍栽桃李树,广育栋梁材； 2、桃李满天下，雨露润春华； 3、老骥伏枥，壮心千里； 4、春晖遍泽桃李树，硕果满挂琼瑶枝； 5、春雨润物，明德育才；泽流及远，千里思源。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
灭火神勇，保民平安，为民消防，恩重如山 抢险救危真情为民 为民除灾、爱的奉献 救火不分昼夜，助人真正精神 人民消防情系人民 为百姓不惧艰险，扑烈火奋勇争先 大火无情人有情，助人为乐显真情 雪中送炭、冬里暖阳 情系企业 鼎力相助 一心为民,廉洁奉公 热情服务,廉明高效 为企业排忧解难，做人民满意公仆 人民政府爱人民 系百姓情谊 保一方平安 与师生心连心,送甘泉情意浓 饮水思源 爱民如子 预防汽车排量污染大气作贡献 攻无不克,无坚不摧,打不挎,拖不烂的铁军 真情系学子 温暖送人心 手拉手，心连心， 共同创造美好明天
救死扶伤到医院 妙手回春，济世救人
华佗在世，妙手回春。
惠农支农，扶持地方发展。
吸储放贷，促进金融流通。
碧波卫士 光明的使者 心系光明 造福民众 风雨无阻，光明依旧 苦累年如日 光明送万家 相依相住似亲人 江中乌龙请教心 学习互助 友谊长存 雪中送炭、冬里暖阳 情系企业 鼎力相助 努力践行‘三个代表',全心全意服务基层 一心为民,廉洁奉公 热情服务,廉明高效 为企业排忧解难，做人民满意公仆 济困助学。
富有仁德。
警民鱼水情 警民携手 共筑和谐 官行合作 齐力断金 为民想为民作事事抢在先 民高兴民感激种出好庄田 服务周到，待客热情 宾至如归.服务热情 实实在在,家的感觉 为民排忧，心系百姓 依法行政真无私 ，一枝一叶总关情 人民卫士，一心为民 交警显神威。
心中为人民。
交通警察好本领，畅通交通有办法 人民卫士，一心为民 智慧与灵感的再现 舒适与关爱的开始 刚正不阿 执法如山 水压火烤,真才实料 粗粮草席，宽路高楼 千锤百炼 千恩万谢 灭火神勇，保民平安，为民消防，恩重如山 抢险救危真情为民 为民除灾、爱的奉献 救火不分昼夜，助人真正精神 人民消防情系人民 为百姓不惧艰险，扑烈火奋勇争先 大火无情人有情，助人为乐显真情 人民的好警察 为人师表 十年树木，百年树人 桃李遍天下 急人所急 务实风范 为民服务 企业拥护 求真务实 物业好管家 居家好邻居 业主的帖心人。
急业主所急 想业主所想 服务业主 润护物业 人们警察，为人民服务，朽木不折 执法为民一生正气 维护正义两袖清风
求关于中国特色社会主义理论学习的标语
倾听科学发展之音，深习科学发展之义；共谋科学发展之策，勇当科学发展之者；喜看科学发展之景，同享科学发展之果。
作者：魏文祥 在期盼中让科学发展更加宝贵；在创新中让科学发展清新敏锐；在关注中让科学发展无限实惠；在学习中让科学发展日臻完美；在执着中让科学发展全面点缀，在实践中让科学发展和谐陶醉
作者：汪向东 改革开放富国家，科学发展兴中华，以人为本重民生，和谐社会共小康。
作者：曾诚 千道理，万道理，发展才是硬道理；千计划，万计划，科学才是好计划；千条路，万条路，开放才是富强。
作者：王紫容 六十华诞中国红，以人为本促和谐；国富民强人心暖，齐头并进搞发展；金融危机不可怕，科学发展好保障；人人都把笑颜展，幸福生活甜无边。
作者：姜广信 六十华诞，神州大联欢。
翻天覆地生巨变，世界为之惊叹。
坚持改革开放，落实科学发展。
今日彩霞满天，明朝红旗更艳。
作者：谭相彬 科学发展人为本，全面协调可持续，统筹兼顾揽全局，和谐社会谱新章，民富国强奔小康。
作者：陶密 学习实践科学发展观“四要”：要有科学的眼光，要有科学的精神，要有科学的态度，要有科学的方法
作者：朱莉 不思进取的发展是“瓷饭碗”，是会破碎的；目光短浅的发展是“铁饭碗”，是会生锈的；只有科学发展才是“金饭碗”，是会升值的
作者：徐爱民 扎为民之根，扬发展之帆，沿科学之向，奏和谐之曲，奔小康之路，立复兴大业。
作者：江静 祖国要发展，首先要科学。
党员干部受教育是基石，科学发展上水平是阶梯，人民群众得实惠是出路。
作者：王书海 实事求是穿红线，发展第一不争辩；“三个代表”促党建，求真务实最当先；社会主义人为本，科学发展要全面；平衡协调都兼顾，共同富裕能实现；和谐社会齐心建，全民共享艳阳天；人尽其才大发展，中华复兴谱新篇
作者：李嘉全 以科学的理论来武装，以发展的力量来促进，以协调的机制来推动，让和谐的社会更美好
作者：周小峰 发展是关键，科学是灵魂，和谐是基础，文明是目标，人民是根本。
作者：吴畏 实事求是，解放思想，与时俱进，求真务实，思想路线一脉相承；开天辟地，改天换地，锦天绣地，欢天喜地，祖国山河日新月异。
作者：陈承炎 科学发展好兆头，改革事业上层楼，亿万百姓尝甜头，小康生活有奔头。
作者：何国荣 实践科学发展观，党员干部起模范，田间地头解民忧，百姓群众齐称赞。
作者：揭平凡 行以人为本之舟，划统筹协调之浆，掌社会和谐为舵，达科学发展之岸。
作者：成兴东 讲服务，求和谐；讲增长，求持续；讲科学，谋发展。
作者：方立 发展须有度，标准是群众受益不受益；和谐应有为，关键是人民满意不满意。
作者：徐爱民 停滞不前是没本事，盲目蛮干是歪本事，科学发展是真本事。
作者：李太山 建设社会须尽心，共产主义需恒心；科学发展是核心，美好未来见信心；道路曲折莫担心，前途光明请放心；炎黄子孙表忠心，世代相传中国心。
作者：龙定容 科学发展观就在我身边，以情换民情，以身为民捐，以行为民动，以果为民享。
作者：张晓东 学习科学发展观在于扎深吃透；实践科学发展观在于活学活用；落实科学发展观在于真抓实干。
作者：刘道武 人生观，价值观，世界观，学习实践科学发展观；文明村，生态村，小康村，建设社会主义新农村。
作者：张日东 基更稳，党更坚，科学发展兴万年；民更富，国更强，科学发展惠万邦；水更清，天更蓝，科学发展美家园。
作者：曹军强 不要注水的GDP，不要泡沫的GDP，不要肮脏的GDP，不要带血的GDP，只要科学发展的绿色GDP。
作者：曹玉琳 在解放思想上有新飞跃，在解决问题上有新成效，在改革创新上有新突破，在加快振兴上有新提高。
作者：黄太富 胸有全局，统筹兼顾，求真务实，抓好大事，做实小事，一步一个脚印，就能在学习贯彻落实科学发展观中做出应有的贡献。
作者：苗云泽 大地飞歌，千行流韵，欢奏科学交响乐；春风拔节，万户飘香，谱成发展抒情诗。
作者：刘道武 学习实践活动要做到 “三个一”：学习调研一丝不苟，分析检查一针见血，整改落实一言九鼎。
作者：刘晓宏 科学发展求创新，科学发展促增长，科学发展构和谐，科学发展不折腾! 作者：裴平 《祝》愿祖国美如画，《福》如东海更挺拔。
《祖》祖辈辈爱戴您，《国》运昌盛誉天下。
《科》学绘就好规划，《学》习实践开新花。
《发》扬井冈山精神，《展》我神州美华夏
作者：魏文祥 科学发展观，需要有一心致力发展的理念；有一个思想更新的思路；有一种奋发向上的动力；有一条崇尚科学的信息；有一份耕耘生活的能力。
作者：郝同武 .科学发展寓意深，以人为本理念真；和谐社会民心向，体制保障贵创新
作者：文健生 党心、民心，心心相印继前贤，党情、民情，情深义重和谐传，党风、民风，风雨同舟谋发展。
作者：邓祥正 中华民族伟大复兴，科学发展是指针；中国社会和谐稳定，科学发展作保证；中国人民幸福生活，科学发展强基础。
作者：沈一平 科学发展，强国之策；协调发展，惠民之途；持续发展，万世之秋；以人为本，政通人和；和谐社会，共享硕果
作者：郭向阳 说实话，办实事，实实在在为百姓谋福利；讲科学，用科学，真真正正给祖国作贡献。
作者：吴波 我是基层一村官，纵然清贫与偏远，认真学习与实践，为民服务记心田
以人为本保民生，全面协调共发展，党员干部齐带头，万众一心庆华诞
作者：金涛 科学发展观在本质上体现了继承性与创新性的统一，理想与现实的统一，合规律性与合目的性的统一，发展与协调的统一。
作者：王国平 全民谱写小康篇章，举国共创科学发展。
神州同奏和谐音符，华夏到处生机盎然。
作者：张明星 改革开放，普就新篇；科学发展，成果斐然；百业兴旺，民生改善；生态家园，碧水蓝天；乡村街衢，笑容灿烂。
作者：刘道武 科学发展在任何时候都不能丢，以人为本在任何时候都应该讲。
作者：李坚 教育是科学的源头，科学是发展的途径，发展是教育的根本目的，科学的发展是老百姓的根本愿望。
作者：阳帅 民富万象高歌改革开放三十载，国强金瓯盛赞科学发展六十年。
作者：陈学长 民不富，国难安，科学发展记心间；不为名，不为利，只为百姓十三亿
作者：吴吉平 常思发展之策、常问发展之计、常解发展之难、常行发展之举、常做发展之事。
作者：魏文祥 勤奋工作才有亲和力；实施行动才有创造力；努力拼搏才有战斗力；精诚团结才有凝聚力；科学发展才有说服力。
作者：施永恒 科学发展要做好基层、党外，特别是少数民族群众的工作，让他们充分认识“为人民服务”是我们党的惟一宗旨。
充分团结一切力量，把我们的改革开放事业推向新高潮。
短信选登（1）：祝福祖国见于心，科学发展践于行 短信选登（2）：不思进取是“瓷饭碗” 科学发展是“金饭碗” 短信选登（3）：群众利益无小事，科学发展有大为 短信选登（4）：“眼”观群众疾苦 “手”帮群众发展 短信选登（5）：扬起科学的帆，把稳发展的舵 短信选登（6）：科学是发展的明灯，人民是发展的动力 短信选登（7）：种好“科学发展”树 结出“和谐社会”果 短信选登（8）：瞄准科学发展的路子，迈开科学发展的步子 作者：蔺福合 领会硬道理，掌握新理论，多听百姓言，勤做民生事，转变政绩观，推动新发展。
作者：张书阶 改革开放是方向盘，三个代表是仪表盘，四项原则是车底盘，科学发展是车排量，和谐社会是变速箱，城乡统筹是船，科学发展是桨，和谐社会是港，国家强盛是岸。
作者：刘泽忠 华夏展新貌，洪福齐天到，科学发展蜚声远，众志成城俏；以人为根本，全面要协调，五湖四海皆秀色，漫卷红旗飘；发展要持续，统筹要兼顾，万民共谱和谐曲，热血冲云霄
作者：张兰 科学发展鼓浪滔天，神州大地百花争艳；太平盛世皓月风舞，巍巍中华雄姿英发；改革开放妙手回春，百废俱兴富国富民
作者：张洲 早晨是春季你要学会早种和地与种子的关系；午间是夏季你科学管理处理好田间的和谐环境；晚上便是秋天你要抢收做好防腐防盗准备工作。
作者：叶远欣 科学发展观从历史的高度，总结过去，立足当前，着眼未来，一心一意为党、为国、为民
作者：蔺福合 聚民声，汇民智，以人为本建小康；调结构，促转型，统筹兼顾国家强。
作者：张兰 科学发展鼓浪滔天，神州大地百花争艳；太平盛世皓月风舞，巍巍中华雄姿英发；改革开放妙手回春，百业俱兴强国富民
作者：钟先锋 科学发展观，实践到基层，发展是第一，为民记心田，常解群众忧，常排百姓难，小康大道上，举国齐欢颜
作者：朱军强 科学发展新理念，理论运用在实践。
为民谋利促发展，思想解放要当先。
党员干部走在前，多措并举搞调研。
人民群众得实惠，城乡面貌换新颜。
作者：黄德勇 科学发展不一般，干部群众心相连。
世事沧桑皆以往，民族复兴在眼前。
作者：吕纪宏 改革开放缔造中华复兴伟业 科学发展成就华夏现代文明 作者：刘泽忠 华夏展新貌，洪福齐天到，科学发展蜚声远，众志成城俏；以人为根本，全面要协调，五湖四海皆秀色，漫卷红旗飘；发展要持续，统筹要兼顾，万民共谱和谐曲，热血冲云霄
作者：张立 为群众办实事，既要注重当前的实际问题，更要在维护群众利益的长远角度，解决维护群众利益的根本症结所在。
作者：刘泽忠 上联：学科学，用科学，不讲科学不科学。
下联：想发展，盼发展，不去发展不发展。
横批：科学+发展 作者：王应茹 科学发展，注重实效，节能环保，家喻户晓，环保产品，人人掌握。
科技创新，利国利民。
作者：徐淑波 面对群众有和气，面对困难有志气，面对诱惑有正气，面对胁迫有骨气，面对危局有才气，面对挑战有勇气，这种干部有人气
作者：柳崇凡 上联：为国喜，为国贺，为国高歌欢舞，万众一心实践科学发展；下联：知党恩，知党心，知党伟业宏图，千方百计铸就中华富强
横批：精忠报国 作者：赵广涛 科学发展科学观，发展科学促发展；全民同心谋和谐，美好生活金不换。
作者：郭晓洪 践行科学发展观，经济建设是中心，素质提高是基础，领导干部是关键，风正劲足是活力。
作者：柳崇凡 上联：畅饮盛世开怀酒，富强祖国处处增景色
下联：高颂和谐抒心诗，伟大民族人人展笑颜
横批：科学发展 作者：叶远欣 科学发展观最终的体现应该是，立足自身工作岗位，从自身工作实际出发，干好自己的本职工作。
作者：张立 三农问题最重要的是有一批肯长期驻守在农村的有激情、有本事愿意为三农献身的公仆。
作者：叶远欣 科学发展观，在继承中发展，在发展中创新，立足当前，着眼长远，利国利民。
作者：柳崇凡 上联：国是定天下，改革开放显谋略；下联：民和书乾坤，科学发展成主张
横批：腾飞中华 作者：叶远欣 科学发展观，举全民之力，办全民之事，顺全民之心。
作者：柳崇凡 千年饺子传统长，六十年来味更香。
好皮好馅好厨艺，科学发展里面藏
包进繁荣和富强，吃到幸福细品尝，民族团结同欢乐，祖国餐桌永辉煌
作者：孔姝婷 科学发展观是我们社会主义新农村建设一切行动的指南
作者：叶远欣 改革开放新思路，三个代表换新貌，科学发展大变样。
作者：郝同武 科学发展要做到：民生为本，人才为先；科技引领，产业支撑；创新推动，体制保证
作者：陶密 贯彻落实科学发展观就是要：凡事都讲科学，凡事敢于创新，凡事以人为本。
作者：王小军 擅长科学发展的人是能人，不懂科学发展的人是庸人，违背科学发展的人是罪人。
作 者：孙启超 全心全意为人民，尽职尽责谋福祉，一言一行促和谐，一心一意求发展。
作者：李国选 用科学发展观实践理论武装员工头脑，与时俱进，奋力拼搏，树企业是我，我是企业思想，力解困难坚冰。
作者：何宪 学习实践科学发展观国家添活力，人民的实惠。
发展与效益同步，节能与减排并举，内需与民生相连，增长与和谐互补。
作者：胡爱林 科学发展以人为本,端正党风关注民生,贴近基层问计于民,抚危济困凝聚人心,反腐倡廉净化政风,为民所向众志成城,同舟共济携手繁荣,推动发展伟大复兴,强我中华盛世在今,美好祖国永远昌盛! 作者：苗云泽 学科学，用科学，首要是尊重科学，拍板要改牛脾气；说发展，谋发展，根本是践行发展，创新要有虎精神。
作者：冯志峰 不读书、不看报，工作起来是胡闹；多学习、勤用脑，科学发展见实效。
作者：何宪 科学发展人民为大：了解民情、体现民意、凝聚民心、展示民智、彰显民风。
作者：王小军 科学与发展息息相关，只讲科学不求发展，是空中楼阁；只求发展不讲科学，是竹篮打水。
作者：潘华阳 以人为本是根本，科学发展是引擎，马列主义是科学，引导人类入大同。
中国发展要持续，民主、科学齐步走。
作者：秦红兵 藏头诗：科技前沿高精尖，学冠东西勤在先，发掘潜力思进取，展播和谐新纪元。
作者：刘保军 科学发展观一定要落到实处，不能只停留在口头。
要真抓实干，科学合理
作者：王世平 红歌嘹亮短信悠扬，爱我中华蒸蒸日上。
你我同心汇聚力量，科学发展奔向辉煌。
作者：李国选 守旧不能进步，等靠没有幸福，进步只有发展，科学才是动力。
作者：张洲 科学+实际=内容；人民+廉正=清官；文化+理论=干部
锦旗用语大全
锦旗标全银标语>保此处无惊无险心任劳任怨保一方平安急所急为民解难好银行助人为乐真保安医院>杏苑仁心 回春妙手光明天使 济世良医赠医院 医生1、视病例人如亲人----弘扬医德医风2、妙手回春 医德高尚3、世纪婴儿贵子坠地 白衣天使圣手接生4、是你们创造了生命的奇迹
5、白衣天使无限爱心，迎接新生命最光荣
~6、以病人为中心，以服务树信誉7、医德医风，手到病除，妙少回春，使人民健康幸福8、以病人为中心，以服务树信誉9、妙手回春,医者父母心..10、医德高尚，妙手回春，医术高明，华佗再世11、“德医双馨、妙手回春”12、“华佗再世，妙手回春 ”13、“再现华佗医术，南丁格尔之情”14、“良医有情解病，神术无声除疾”15、“光明天使，济世良医”16、“何似神医胜华佗,亮剑一挥斩病魔”17、 三根神针针穴疗经,一双妙手手到病除18、妙灸神针医百病 德艺双馨传四方19、鱼水情深,军民一心,救死扶生,恩重如山.20、忠于职守，一心为民。
救死扶生，热心为民医德高尚，医术精湛妙手扶桑梓，高医攀新峰除病痛医术高超，保健康医德高尚尊老敬老真心为老，医德医术皆为一流发展医疗保健 造福人民健康医惯勤手保 险真诚守信雪中送炭 冬里暖阳信守承诺 一言九鼎一诺千金 情系客户 承诺保障 服务快捷 阳光关爱 为客户所想 雪中送碳律 师为企业排忧解难，做人民满意公仆学 校关爱桃李学子,美德扬彻五洲；遍栽桃李树,广育栋梁材；桃李满天下，雨露润春华；春晖遍泽桃李树，硕果满挂琼瑶枝；春雨润物，明德育才；泽流及远，千里思源风吹绿叶,叶知晓;枝开红梅,梅知晓;雨润大地,地知晓;师授知识,我知晓;校传美德,天下知晓赠学校老师锦旗用语1、 十年树木，百年树人2、 桃李遍天下3、 授一技之长，养百年之身4、 授教固有方,桃李满天下5、 惟宏隆德，情系教育6、 喝水不忘凿井人
7、 教书育人8、 师生情无价 相聚也有缘9、 办一流名校 育数学英才10、 授业一丝不苟 解惑无微不至11、 名师精心指导 培育一代新人12、 关心下一代，汗水浇未来。
13、 良师益友，现代师表。
14、 全面发展，未来栋梁。
15、 满园蓓蕾，个个芬芳。
16、 校园信息化，育人现代化。
17、 今日莘莘学子，明日祖国栋梁18、 春蚕丝方尽，育人永不朽。
19、 从教一生清，甘为孺子牛。
20、 三尺讲台，一世无悔。
21、 苦难童年岁月苦，老师妈妈哺育甜。
22、 几年岁月几多乐，一声教诲一生情。
23、 爱生如子，德才兼顾。
24、 课上严父，课后慈母25、 春蚕力行，腊炬表率。
26、 灵魂工程，园艺辛勤27、 关爱桃李学子,美德扬彻五洲；28、 遍栽桃李树,广育栋梁材；29、 桃李满天下，雨露润春华；30、 春晖遍泽桃李树，硕果满挂琼瑶枝；31、 春雨润物，明德育才；泽流及远，千里思源。
32、 一流的教学使人终身受益，慈母的关怀让我永生难忘33、 心中永远的花园34、 博学友善 万分感激35、 在茫茫人海中你让我重新挺赠公安锦旗用语公正执法 热心为民 公正廉洁 为国为民 雷霆出击 破案神速神警雄风 罪犯克星人民英雄英勇无畏、奋勇缉私忠于职守,为民服务敬业正直，无愧标兵优质服务,为民解忧法律卫士，社会良心匡扶正义,为民服务,法律先锋正义战士扶危济贫正义卫士，社会良知保人民之安塑勇士型像见义勇为为民除灾、爱的奉献救火不分昼夜，助人真正精神一心为民,廉洁奉公热情服务,廉明高效警民鱼水情警民携手共筑和谐官行合作 齐力断金交警显神威。
心中为人民。
交通警察好本领，畅通交通有办法人民卫士，一心为民智慧与灵感的再现舒适与关爱的开始刚正不阿 执法如山人民的好警察执法为民一生正气维护正义两袖清风公正执法 热心为民 公正廉洁 为国为民 雷霆出击 破案神速神警雄风 罪犯克星人民英雄英勇无畏、奋勇缉私忠于职守,为民服务敬业正直，无愧标兵优质服务,为民解忧法律卫士，社会良心匡扶正义,为民服务,法律先锋正义战士扶危济贫正义卫士，社会良知保人民之安塑勇士型像见义勇为为民除灾、爱的奉献救火不分昼夜，助人真正精神一心为民,廉洁奉公热情服务,廉明高效警民鱼水情警民携手共筑和谐官行合作 齐力断金交警显神威。
心中为人民。
交通警察好本领，畅通交通有办法人民卫士，一心为民智慧与灵感的再现舒适与关爱的开始刚正不阿 执法如山人民的好警察执法为民一生正气维护正义两袖清风赠交警锦旗用语感谢人民好交警、助人为乐新风尚百姓公仆好人一生平安
情系百姓，路通万家警民鱼水情警民携手共筑和谐人民卫士，一心为民交警显神威。
心中为人民。
交通警察好本领，畅通交通有办法人民卫士，一心为民智慧与灵感的再现舒适与关爱的开始刚正不阿 执法如山赠消防兵锦旗用语灭火神勇，保民平安，为民消防，恩重如山抢险救危真情为民为民除灾、爱的奉献救火不分昼夜，助人真正精神人民消防情系人民为百姓不惧艰险，扑烈火奋勇争先大火无情人有情，助人为乐显真情千锤百炼 千恩万谢灭火神勇，保民平安，为民消防，恩重如山抢险救危真情为民为民除灾、爱的奉献救火不分昼夜，助人真正精神人民消防情系人民为百姓不惧艰险，扑烈火奋勇争先大火无情人有情，助人为乐显真情人民的好警察消防楷模情系企业 言传身教军训育人政府锦旗用语人民公仆,情系百姓人民的父母官执法为民一生正气维护正义两袖清风官行合作 齐力断金为民想为民作事事抢在先一心为民,廉洁奉公敬业正直,为民解忧义正辞严锄强扶弱人民卫士百姓公仆全心全意,为人民服务为民排忧，心系百姓情系三农解民忧 政策到户办实事为企业排忧解难，做人民满意公仆人民政府爱人民依法行政真无私 ，一枝一叶总关情赠部队锦旗用语 弘扬硬骨头精神，全面建设部队军爱民，民拥军，军民鱼水情谊深军旅之情人民卫士，一心为民科技扶贫心血沃古寨、科技富山民爱心助残爱心助残恩重如山教育支持教育，无私援助惟宏隆德，情系教育支持教育，无私援助桃李满天下支持教育，无私援助支持教育，功德无量捐资助学、情深似海雪中送炭、冬里暖阳军训锦旗题词内容1、校园里展军人风采操场上结师生情谊2、军爱民又谱歌一曲生敬师再绘画百幅3、战士为师传军旅宝典少年做徒学人生真谛4、飒爽英姿显军人风采高尚美德彰武警本色5、赞美德表师生山草意展英姿显军民鱼水情11、军民携手共建美好德阳鱼水交融长存深情厚意1、教官风采尽展校园盘锦学生英姿描绘未来二中2、少年心里初播擒虎术军人身上始传好习惯3、军姿育桃李童心映日红4、军民携手塑栋梁英才同心协力创一流大学5、紧握钢枪,保卫祖国共育新人,振兴中华7、支持高校教育发展,军民共建和谐校园人民英雄英勇无畏、奋勇缉私忠于职守,为民服务敬业正直，无愧标兵优质服务,为民解忧法律卫士，社会良心匡扶正义,为民服务,法律先锋正义战士扶危济贫正义卫士，社会良知华佗再世\\\/妙手回春长风破浪会有时,直挂云帆济沧海义正辞严锄强扶弱剑胆琴心济困扶危永结同心其力断金有你们的付出，有民众的温暖
雪中送炭、冬里暖阳燃烧自己温暖万家如风雪中送炭似寒冬里暖阳服务千家万户，传播时代强音监中学得蓝盾令狱内知晓万重天军校同心齐努力共创和谐大家庭端枪扶花草共建大森林人民卫士百姓公仆供水连接千万家，爱心化作及时雨。
滴水之恩 涌泉相报一通再通全心全意,为人民服务为民排忧，心系百姓遵章守法，人人有责好人一生平安
一心一意一脉相承同心同德为民造福全心全意为人民一通再通情系百姓，路通万家通四海商贾,交天下朋友.情系三农服务三农造福人民1:情系三农解民忧 政策到户办实事2: 服务三农送温暖 办事到家为人民发展体育运动好，增强人民体制热开展全民健身，人人身体都好
新农村，新风尚。
保人民之安塑勇士型像见义勇为义务教育，任重道远。
育人凯模，义务教育。
减负实在，家长拥戴
”1、遍栽桃李树,广育栋梁材；2、桃李满天下，雨露润春华；3、老骥伏枥，壮心千里；4、春晖遍泽桃李树，硕果满挂琼瑶枝；5、春雨润物，明德育才；泽流及远，千里思源。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
灭火神勇，保民平安，为民消防，恩重如山抢险救危真情为民为民除灾、爱的奉献救火不分昼夜，助人真正精神人民消防情系人民为百姓不惧艰险，扑烈火奋勇争先大火无情人有情，助人为乐显真情雪中送炭、冬里暖阳情系企业 鼎力相助一心为民,廉洁奉公热情服务,廉明高效为企业排忧解难，做人民满意公仆人民政府爱人民系百姓情谊 保一方平安与师生心连心,送甘泉情意浓饮水思源爱民如子 预防汽车排量污染大气作贡献攻无不克,无坚不摧,打不挎,拖不烂的铁军真情系学子温暖送人心手拉手，心连心，共同创造美好明天
救死扶伤到医院妙手回春，济世救人
华佗在世，妙手回春。
惠农支农，扶持地方发展。
吸储放贷，促进金融流通。
碧波卫士光明的使者心系光明 造福民众风雨无阻，光明依旧苦累年如日光明送万家相依相住似亲人江中乌龙请教心学习互助 友谊长存雪中送炭、冬里暖阳情系企业 鼎力相助努力践行‘三个代表',全心全意服务基层一心为民,廉洁奉公热情服务,廉明高效为企业排忧解难，做人民满意公仆济困助学。
富有仁德。
警民鱼水情警民携手共筑和谐官行合作 齐力断金为民想为民作事事抢在先民高兴民感激种出好庄田服务周到，待客热情宾至如归.服务热情实实在在,家的感觉为民排忧，心系百姓依法行政真无私 ，一枝一叶总关情人民卫士，一心为民交警显神威。
心中为人民。
交通警察好本领，畅通交通有办法人民卫士，一心为民智慧与灵感的再现舒适与关爱的开始刚正不阿 执法如山水压火烤,真才实料粗粮草席，宽路高楼千锤百炼 千恩万谢灭火神勇，保民平安，为民消防，恩重如山抢险救危真情为民为民除灾、爱的奉献救火不分昼夜，助人真正精神人民消防情系人民为百姓不惧艰险，扑烈火奋勇争先大火无情人有情，助人为乐显真情人民的好警察为人师表十年树木，百年树人桃李遍天下急人所急务实风范为民服务企业拥护求真务实物业好管家居家好邻居业主的帖心人。
急业主所急想业主所想服务业主润护物业人们警察，为人民服务，朽木不折执法为民一生正气维护正义两袖清风赠消防兵锦旗用语灭火神勇，保民平安，为民消防，恩重如山抢险救危真情为民为民除灾、爱的奉献救火不分昼夜，助人真正精神人民消防情系人民为百姓不惧艰险，扑烈火奋勇争先大火无情人有情，助人为乐显真情千锤百炼 千恩万谢灭火神勇，保民平安，为民消防，恩重如山抢险救危真情为民为民除灾、爱的奉献救火不分昼夜，助人真正精神人民消防情系人民为百姓不惧艰险，扑烈火奋勇争先大火无情人有情，助人为乐显真情人民的好警察消防楷模情系企业 言传身教军训育人政府锦旗用语人民公仆,情系百姓人民的父母官执法为民一生正气维护正义两袖清风官行合作 齐力断金为民想为民作事事抢在先一心为民,廉洁奉公敬业正直,为民解忧义正辞严锄强扶弱人民卫士百姓公仆全心全意,为人民服务为民排忧，心系百姓情系三农解民忧 政策到户办实事为企业排忧解难，做人民满意公仆人民政府爱人民依法行政真无私 ，一枝一叶总关情赠学校老师锦旗用语1、 十年树木，百年树人2、 桃李遍天下3、 授一技之长，养百年之身4、 授教固有方,桃李满天下5、 惟宏隆德，情系教育6、 喝水不忘凿井人
7、 教书育人8、 师生情无价 相聚也有缘9、 办一流名校 育数学英才10、 授业一丝不苟 解惑无微不至11、 名师精心指导 培育一代新人12、 关心下一代，汗水浇未来。
13、 良师益友，现代师表。
14、 全面发展，未来栋梁。
15、 满园蓓蕾，个个芬芳。
16、 校园信息化，育人现代化。
17、 今日莘莘学子，明日祖国栋梁18、 春蚕丝方尽，育人永不朽。
19、 从教一生清，甘为孺子牛。
20、 三尺讲台，一世无悔。
21、 苦难童年岁月苦，老师妈妈哺育甜。
22、 几年岁月几多乐，一声教诲一生情。
23、 爱生如子，德才兼顾。
24、 课上严父，课后慈母25、 春蚕力行，腊炬表率。
26、 灵魂工程，园艺辛勤27、 关爱桃李学子,美德扬彻五洲；28、 遍栽桃李树,广育栋梁材；29、 桃李满天下，雨露润春华；30、 春晖遍泽桃李树，硕果满挂琼瑶枝；31、 春雨润物，明德育才；泽流及远，千里思源。
32、 一流的教学使人终身受益，慈母的关怀让我永生难忘33、 心中永远的花园34、 博学友善 万分感激35、 在茫茫人海中你让我重新挺立赠医院 医生锦旗用语 1、视病例人如亲人----弘扬医德医风2、妙手回春 医德高尚3、世纪婴儿贵子坠地 白衣天使圣手接生4、是你们创造了生命的奇迹
5、白衣天使无限爱心，迎接新生命最光荣
~6、以病人为中心，以服务树信誉7、医德医风，手到病除，妙少回春，使人民健康幸福8、以病人为中心，以服务树信誉9、妙手回春,医者父母心..10、医德高尚，妙手回春，医术高明，华佗再世11、“德医双馨、妙手回春”12、“华佗再世，妙手回春 ”13、“再现华佗医术，南丁格尔之情”14、“良医有情解病，神术无声除疾”15、“光明天使，济世良医”16、“何似神医胜华佗,亮剑一挥斩病魔”17、 三根神针针穴疗经,一双妙手手到病除18、妙灸神针医百病 德艺双馨传四方19、鱼水情深,军民一心,救死扶生,恩重如山.20、忠于职守，一心为民。
救死扶生，热心为民医德高尚，医术精湛妙手扶桑梓，高医攀新峰除病痛医术高超，保健康医德高尚尊老敬老真心为老，医德医术皆为一流发展医疗保健 造福人民健康医惯勤手赠部队锦旗用语 弘扬硬骨头精神，全面建设部队军爱民，民拥军，军民鱼水情谊深军旅之情人民卫士，一心为民科技扶贫心血沃古寨、科技富山民爱心助残爱心助残恩重如山教育支持教育，无私援助惟宏隆德，情系教育支持教育，无私援助桃李满天下支持教育，无私援助支持教育，功德无量捐资助学、情深似海雪中送炭、冬里暖阳军训锦旗题词内容1、校园里展军人风采操场上结师生情谊2、军爱民又谱歌一曲生敬师再绘画百幅3、战士为师传军旅宝典少年做徒学人生真谛4、飒爽英姿显军人风采高尚美德彰武警本色5、赞美德表师生山草意展英姿显军民鱼水情11、军民携手共建美好德阳鱼水交融长存深情厚意1、教官风采尽展校园盘锦学生英姿描绘未来二中2、少年心里初播擒虎术军人身上始传好习惯3、军姿育桃李童心映日红4、军民携手塑栋梁英才同心协力创一流大学5、紧握钢枪,保卫祖国共育新人,振兴中华7、支持高校教育发展,军民共建和谐校园人民英雄英勇无畏、奋勇缉私忠于职守,为民服务敬业正直，无愧标兵优质服务,为民解忧法律卫士，社会良心匡扶正义,为民服务,法律先锋正义战士扶危济贫正义卫士，社会良知华佗再世\\\/妙手回春长风破浪会有时,直挂云帆济沧海义正辞严锄强扶弱剑胆琴心济困扶危永结同心其力断金有你们的付出，有民众的温暖
雪中送炭、冬里暖阳燃烧自己温暖万家如风雪中送炭似寒冬里暖阳服务千家万户，传播时代强音监中学得蓝盾令狱内知晓万重天军校同心齐努力共创和谐大家庭端枪扶花草共建大森林人民卫士百姓公仆供水连接千万家，爱心化作及时雨。
滴水之恩 涌泉相报一通再通全心全意,为人民服务为民排忧，心系百姓遵章守法，人人有责好人一生平安
一心一意一脉相承同心同德为民造福全心全意为人民一通再通情系百姓，路通万家通四海商贾,交天下朋友.情系三农服务三农造福人民1:情系三农解民忧 政策到户办实事2: 服务三农送温暖 办事到家为人民发展体育运动好，增强人民体制热开展全民健身，人人身体都好
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新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
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灭火神勇，保民平安，为民消防，恩重如山抢险救危真情为民为民除灾、爱的奉献救火不分昼夜，助人真正精神人民消防情系人民为百姓不惧艰险，扑烈火奋勇争先大火无情人有情，助人为乐显真情雪中送炭、冬里暖阳情系企业 鼎力相助一心为民,廉洁奉公热情服务,廉明高效为企业排忧解难，做人民满意公仆人民政府爱人民系百姓情谊 保一方平安与师生心连心,送甘泉情意浓饮水思源爱民如子 预防汽车排量污染大气作贡献攻无不克,无坚不摧,打不挎,拖不烂的铁军真情系学子温暖送人心手拉手，心连心，共同创造美好明天
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富有仁德。
警民鱼水情警民携手共筑和谐官行合作 齐力断金为民想为民作事事抢在先民高兴民感激种出好庄田服务周到，待客热情宾至如归.服务热情实实在在,家的感觉为民排忧，心系百姓依法行政真无私 ，一枝一叶总关情人民卫士，一心为民交警显神威。
心中为人民。
交通警察好本领，畅通交通有办法人民卫士，一心为民智慧与灵感的再现舒适与关爱的开始刚正不阿 执法如山水压火烤,真才实料粗粮草席，宽路高楼千锤百炼 千恩万谢灭火神勇，保民平安，为民消防，恩重如山抢险救危真情为民为民除灾、爱的奉献救火不分昼夜，助人真正精神人民消防情系人民为百姓不惧艰险，扑烈火奋勇争先大火无情人有情，助人为乐显真情人民的好警察为人师表十年树木，百年树人桃李遍天下急人所急务实风范为民服务企业拥护求真务实物业好管家居家好邻居业主的帖心人。
急业主所急想业主所想服务业主润护物业人们警察，为人民服务，朽木不折执法为民一生正气维护正义两袖清风赠消防兵锦旗用语灭火神勇，保民平安，为民消防，恩重如山抢险救危真情为民为民除灾、爱的奉献救火不分昼夜，助人真正精神
道教庙宇对联大全
金圣叹盖我读此书面不胜三致叹焉，曰：嗟乎
古之君子，受命于内，莅事于外，竭忠尽智，以图报称，而终亦至于身败名丧，为世谬笑者，此其故，岂得不为之深痛哉
夫一夫专制，可以将千军，两人牵羊，未有不僵于路者也。
独心所运，不难于造五凤楼曾无黍米之失，聚族而谋，未见其能筑室有成者也。
梁中书以道路多故，人才复难，于是致详致慎，独简杨志面畀之以十万之任，谓之知人，洵无吞矣，即又如之何而必副之以一都管与两虞候乎
观其所云另有夫人礼物，送与府中宝眷，亦要杨志认领，多恐不知头路。
夫十万已领，何难一担，若言不知头路，则岂有此人从贵女爱婿边来，现护生辰重宝至于如此之盛，而犹虑及府中之人猜疑顾忌，不视之为机密者也
是皆中书视十万过重，视杨志过轻。
视十万过重，则意必太师也者，虽富贵双极，然见此十万，必吓然心动，太师吓然心动，而中书之宠，固于磐石，夫是故以此为献，凡以冀其心之得一动也。
视杨志过轻，则京或杨志也者，本单寒之士，今见此十万，必吓然心动，杨志吓然心动，而生辰十担，险于蕉鹿，夫是故以一都管两虞候为监，凡以防其心之忽一动也。
然其胸中，则又热有疑人勿用，用人勿疑之成训者，于是即又伪装夫人一担，以自盖其相疑之迹。
呜呼
为杨志者，不其难哉
虽当时亦曾有早晚行住，悉听约束，戒彼三人不得别拗之教敕，然而官之所以得治万民，与将之所以得制三军者，以其惟此一人故也。
今也一杨志，一都管，又二虞候，且四人矣，以四人而欲押此十一禁军，岂有得乎
《易大传》曰：阳一君二民，君子之道也，阴二君一民，小人之道也。
今中书徒以重视十万，轻视杨志之故，而曲折计划，既已出于小人之道，而尚望黄泥冈上万无一失，殆必无之理矣。
故我谓生辰纲之失，非晁盖八人之罪，亦非十一禁军之罪，亦韭非一都管，两虞候之罪，而实皆粱中书之罪也，又奚议焉
又奚议焉
曰：然则杨志即何为而不争之也
圣叹答曰：杨志不可得而争也。
夫十万金珠，重物也，不惟大名百姓之髓脑竭，并中书相公之心血竭矣。
杨志自惟起于单寒，骤蒙显擢，奉乌知彼之遇我厚者之非独为今日之用我乎
故以十万之故而授统制易，以统制之故而托十万难，此杨志之所深知也。
杨志于何知之
杨志知年年根括十万以媚于丈人者，是其人必不能以国士遇我者也，不能以国士遇我，而昔者东郭斗武，一日而逾数阶者，是其心中徒望我今日之出死力以相效耳。
譬诸饲鹰喂犬，非不极其思爱，然彼固断不信鹰之德为凤凰，犬之品为驺虞也。
故于中书未拨都管，虞候之先，志反先告相公只须一个。
人和小人去。
夫一个人和小人去者，非请武阳为副，殆请朝恩为监矣。
若夫杨志早知人之疑之，而终亦主于必去，则固丈夫感恩知报，凡以酬东郭骤迁之遇耳，岂得已哉
呜呼
杨志其寓言也，古之国家，以疑立监者，比比皆有，我何能遍言之。
看他写杨志忽然肯去，忽然不肯去，忽然又肯去，忽然又不肯去，笔势天矫，不可捉搦。
看他写天气酷热，不费笔墨，只一句两句便已焦热杀人。
古称盛冬挂云汉图，满座烦闷，今读此书，乃知真有是事。
看他写一路老都管掣人肘处；真乃描摹入画。
嗟乎
小人习承平之时，忽祸患之事，箕踞当路，摇舌耳人，岂不凿凿可听，而卒之变起仓猝，不可枝梧，为鼠为虎，与之俱败，岂不痛哉
看他写枣子客人自一处，挑酒人自一处，酒自一处，瓢自一处，虽读者亦几忘其为东溪村中饮酒聚义之人，何况当日身在庐山者耶
耐庵妙笔，真是独有千古。
看他写卖酒人斗口处，真是绝世奇笔。
盖他人叙此事至此，便欲相就，读之，满纸皆似惟恐不得卖者矣。
今偏笔笔撒开，如掠弓怒马，急不可就，务欲极扳开去，乃至不可收拾，一似惟恐为其买者，真怪事也。
看他写七个枣子客人饶酒，如数鹰争雀，盘旋跳霍，读之欲迷。
金圣叹评《智取生辰纲》的艺术价值： 第一，金圣叹认为，《智取》的情节设置，“花攒锦凑，龙飞凤走”。
看他写枣子客人自一处，挑酒人自一处，酒自一处，瓢自一处，虽读者亦几忘其为东溪村中饮酒聚义之人，何况当日身在庐山者耶
“读者亦几忘其为东溪村中饮酒聚义之人”，正说明情节之引人人胜，小说之移情作用。
金圣叹指出，《智取》的核心情节吃酒，“一样波折，而有两样翻涌”。
金圣叹比较众好汉吃酒和众军汉吃酒，评其叙事手法是“故作奇波”，横生妙趣：“前七个人买时作此一波，实是无药好酒，故成奇趣。
今十五个人买时作此一波，酒中却已有药，故又成奇趣。
盖虽一样波折，而有两样翻涌也。
”金圣叹又指出，《智取》的情节设置多用逆笔而生奇趣怪趣。
状白胜和杨志斗口为“欲极板开”之“绝世奇笔”。
“奇”在何处
白胜明明是晁盖、吴用一伙，却装作素不相识；白胜明明要卖酒与杨志一行，却口口声声“不卖不卖”；白胜明明知晓将于酒中下药，却高叫“这酒里有蒙汗药”
“一似惟恐为其买者，真可怪也。
”金圣叹还指出，《智取》对故事的叙述“细针密线”而又“不慌不忙”。
“智取”成功的核心一招──下药，原文如此描写：“只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒，那汉看见，抢来劈手夺住，便盖了桶盖，望桶里一倾，持瓢往地下一丢，口里说道……”吴用拿瓢舀酒，白胜夺瓢倾酒，药已瞒天过海下于桶中。
金圣叹于此连点五个“妙”字，眉批：“此一段读者眼中有七手八脚之劳，作者腕下有细针婉线之妙，真是不慌不忙之文。
”“花攒锦凑”，言情节之曲折紧凑引人人胜，“龙飞凤走”，言情节之流畅自然衔接自如。
这是对 《智取》情节设置艺术的准确评价。
?? 第二，金圣叹认为，《智取》的人物语言，“描摹入画”，“凿凿可听”。
看他写一路老都管掣人肘处，真乃描摹入画。
嗟乎
小人习承平之时，忽祸患之事，箕踞当路，摇舌骂人，岂不凿凿可听
金圣叹十分看重人物语言的个性化。
押送生辰纲路上，杨志与都管、虞候、军健的矛盾产生、发展、深化，众军健的心怀怨恨、两虞候的挑拨播弄、谢都管的“口舌可骇”，金圣叹多次批以“真有此语”，即所谓“人有其性情、人有其气质、人有其形状、人有其声口”。
至黄泥冈，在走与歇的问题上矛盾终至激化。
此时，《智取》写都管骂杨志言语：“……量你是个遭死的军人，相公可怜抬取你做个提辖，比得芥菜子大小的官职，值得恁地逞能
”金圣叹作四次夹批：“第一句，说破杨志不是提辖，恶极。
‘“第二句，说提辖实是我家所与，恶极。
”“第三句，说杨志即使是个提辖，亦只比之芥子，恶极。
”“已上骂杨志……妙绝。
”谢都管是奴才，在杨志面前却又代表主子，个性化的语言反映出谢都管的独特身份、独特经历和在矛盾中的独特地位。
“金批”准确点出了小说语言推动情节发展的作用。
看白胜与众好汉的对白，不独符合白胜的“卖酒人”身份，更重要的是，“接口成文，转笔如戏”，看似无关紧要的笔墨，却产生了诱惑军健扩大矛盾，消释怀疑，“罩定杨志”的效果，为完成“智取”计划作了重要铺垫。
“《水浒》和《红楼梦》的有些地方，是能使读者由说话看出人来的。
”金圣叹的评点，十分注意分析这一特点。
第三，金圣叹认为，《智取》的环境描写，“不费笔墨”，“分寸不失”。
看他写天气酷热，不费笔墨，只一句两句，便已焦热杀人。
古称盛冬挂云汉图，满座烦闷，今读此书，乃知真有是事。
《智取》写“天热”约二十余处，有的通过作者的介绍直接写，有的通过人物的语言、动作间接写。
“天热”是智取成功的一个重要因素。
天热方须歇凉，歇凉才会饮酒，饮酒终于中计。
从某种意义上说，杨志一行败于“天热”，而晁盖一行成于“天热”。
金圣叹注意到典型环境和情节发展的关系，点出了《智取》在这方面的成就。
首先，“金批”点出，《智取》对“天热”的描写，给读者的感觉是真有是事，也就是说，烘托了小说的气氛，增强了故事的真实感。
其次，“金批”点出，环境描写文不在多，妙在传神。
“那石头热了脚疼”，金圣叹于此句夹批：“只得一句七个字，而热极之苦，描画已尽。
叹今人千言之无当也。
”复次，“金批”点出，环境描写和人物的心理活动密不可分。
众军汉思量歇凉，却被杨志藤条驱赶，小说写“众军人看那天时……”，金圣叹于此处夹批：“陡然写出‘看那天时’四字，遂已抵过云汉一篇。
”天气之炎热难当，军健之怨怒怅恨，俱从四字道出。
末次，“金批”特别注意到小说对“天热”这一典型环境的描写推动了情节的发展。
白胜唱那首“赤日炎炎似火烧”山歌上山，金圣叹评其妙处，乃“深喻众军身负重担”，“为其恰好唱人众军汉耳朵也”。
“作书者虽一歌不欲轻下如此，如之何读书者之多忽之也
”这就提醒读者，不要忽略歌词意象对小说场景转换和隋节发展的作用。
第四，金圣叹认为，《智取》的叙事手法，“有宾有主”，“曲折夭矫”。
从来叙事之法，有宾有主，有虎有鼠。
夫杨志虎也，主也；彼老都管与两虞候特宾也，鼠也。
设叙事者于此不分宾主，不辨虎鼠……将何以表其为杨志哉
“金批”涉及到人物之间的对比映衬关系。
押送队伍，十四人和一个杨提辖，十四人糊涂，杨志清醒，十四人为“宾”，杨志为“主”。
“杨志英雄精细，超过众人万倍”，比之晁盖、吴用，却又相形见绌。
杨志一行在明处，晁盖一行在暗处，杨志一行为“宾”，晁盖一行为“主”。
金圣叹看到了《智取》的“叙事之法”，妙在“有宾有主”以“宾”衬“主”。
金圣叹复以杨志饮酒为例，说明《智取》运笔之“曲折夭矫”。
众军汉请杨志饮酒，“杨志那里肯吃”。
夹批：“故于此处特特勒出一句‘不吃’，夫然后下文另自写来，此固史家叙事之体也。
”杨志见众人吃了无事，“拿起来只吃了一半”。
夹批：“另自写，写得曲折夭矫。
”“杨志吃的酒少，便醒得快，爬将起来。
”夹批：“前文杨志也吃酒，只吃得一半，我谓既已吃矣，何争一半
及读至此，始知前文吃少之妙，便于十五人中，先提出杨志，不与彼十四人聚头作计，烦聒不已也。
”这便是《智取》行文之“曲折夭矫”处。
金圣叹已经看到，《智取》笔法乃“因文生事”，“顺着笔性去，削高补低都由我”，故“随手所触，皆成妙笔”。
这就涉及到形象思维在文学创作中的作用。
第五，金圣叹还认为，《智取》的文字照应，“草蛇灰线”，“拽之俱动”：有草蛇灰线法。
如景阳冈勤叙许多“哨棒”字，紫石街连写若干“帘子”字等是也。
骤看之，有如无物；及至细寻，其中便有一条线索，拽之通体俱动。
《水浒》写武松打虎，十七次写“哨棒”。
至“哨棒折做两截，只拿得一半在手里”，金圣叹批云：“勤写哨棒，只道仗他打虎，到此忽然开除，令人瞠目结舌，不敢复读下去。
”“勤写哨棒”，骤看不觉其妙，细寻连成一线，拽之通体俱动，这种“隔年下种，先时伏着”的伏笔照应之法，被金圣叹喻作“草蛇灰线法”。
《水浒》此法多见，《智取》亦用之。
开始写杨志“又带几根藤条”，夹批：“以备后用。
不是此处放此一句，后来一时如何生得出
”杨志对贩枣客人消释疑心，贩枣客人请“客官请几个枣子了去”，夹批：“无有一见即请吃枣之理，只为下文过酒用着枣子，故于此处先出一句，以见另有散枣也。
”“两个客人去车子前取出两个椰瓢来”，夹批：“明明瓢之与酒从两处来。
”举凡“藤”“枣”“瓢”这类“道具”，布设文中，绝非闲笔。
“鞭”，有鞭的作用，无鞭何以打人
打人，实为激化矛盾。
“枣”，有枣的作用，无枣岂可邀饮
邀饮，乃为迷惑对方。
“瓢”，有瓢的作用，无瓢如何舀酒
舀酒，正为相机下药。
此类物事，不是凭空布设，游离情节之外，而是伏线文中“拽之俱动”，成为“软取”的有机组成部分，令情节灵动摇曳、曲折多姿。
金圣叹“最恨人家子弟，凡遇读书，都不理会文字，只记得若干事迹，便算读过一部书”。
金圣叹的评点往往点在关键处、细微处、读者不易注意处，目的是“使读者胸中添了若干文法”。
评点夹在作品当中，与作品交织一处，读者在阅读欣赏过程中，随时会听到评点家的声音。
对喜欢猎取情节的读者而言，这种声音不免多少割断了故事情节的连贯性。
而对希望提高审美感受能力的读者而言，这种声音则提醒读者注意欣赏一些容易忽略的东西，在欣赏心理中增加品味思索的成分。
步入风光旖旎幽深曲折的山谷，游人何其赏心悦目不暇接
然山谷美景宜从何处仔细观赏
此时，倘有一块竖立的标牌引你寻幽探胜，不亦乐乎
读《智取》“金批”，评点家不时响起的声音，不就是阿尔卑斯山谷竖立的那些“慢些走，欣赏”的标语牌吗
