倡导全民阅读,创建书香校园作文
拿起书本,书扉,一缕书香萦绕着我,陶醉其中.一不小心,阅读样走进生活. 因为阅读,使我的生活变得更加精彩.每次得到一本好书,我的心总是砰砰地跳个不停,使我迫不及待地看起来.那一排排铅色的小字,一直吸引着我读下去……阅读的魔力真大.我读着读着,就会情不自禁地随着书本中的故事情节而悲喜交加.《苦儿流浪记》让我一次次泪流满面,《幽默笑话》使我一次次开怀大笑.阅读可以让我们品味人生百态,社会曲折；阅读可以让我们懂得人生真谛,生活启示.阅读把我带进了一个又一个人物的内心世界,也让我了解了中国大地的山河壮美.有时,我梦境中也会出现书中的精彩,虽然并不真实,但很美妙.因为有了阅读,我的生活也不再乏味,阅读给生活增添无限的乐趣. 因为阅读,使我的生活变得更加充实.阅读的感受如此美妙,让人如酔如痴,如歌如狂.阅读让我穿越千年时空,让我和李白一起赏月；让我和恐龙一起玩耍；阅读让我回归大自然的怀抱,陪伴大熊猫吃竹子,和小鸟一起飞翔.啊,阅读是多么美妙!我如饥似渴,我希望自己脑中的每一寸空间,都装满了知识.这就是阅读带给我的充实. 因为阅读,我的生活变得更加快乐.每一天,我都用微笑对待他人.因为我很快乐.是阅读给予我快乐的力量.书是老师,它教我要坚强,不能轻易放弃,它教我要……书是我最好的朋友,我怎能不去珍惜呢?其实,快乐就这么简单. 阅读走进我的生活,阅读改变我的生活,阅读丰富了我的人生.与书为友,我将站在巨人的肩膀上,比别人看得更高更远；与书为友,我们将畅游知识的海洋,搏击长空. 阅读带给我很多很多,当阅读走进我的生活,就是这样,如此美妙.
我要写一篇以“全民阅读”为主题的作文，不限体裁，谁能给我点建议该怎么写尽快，各抒己见，我定会
议论文 开头引用读书名言并引出读书重要性 接下来谈到阅读的好处以及如何阅读（还可以适当说明当今阅读不够普遍 书籍太杂而无营养）之类 结尾再度发起读书的倡议（绝对不要“就让我们。
。
。
”之类的，太俗，太老套） ，因为是议论文，所以一定不要忘记应用道理论证和事例论证 不建议写小说、诗歌之类的形式。
记叙文我自己感觉是不太好写，因为涉及到’全民‘的问题 要不也可以以倡议书的形式写
国家提出全民健身的口号目的是什么?
拉萨在藏语中的意思
民国时代，倡议废除中文，全民学习外文的作家是谁
鲁迅 胡适他们都说过的。
不是一个人 两个人的事情，是一群人。
是对中国古旧文化失去信心的一种偏激做法。
不过对于处在那个时期的文人来说也是符合逻辑的，但千万别用我们现在的眼光看他们当年的追求。
全民阅读政策解读
摘要：全民阅读工程从2006年至今已经走过10年。
中央及地方在10年间出台的关于全民阅读活动的政策法规体现出全民阅读活动开展意义逐渐延伸，活动主导逐渐权责分明，活动内容逐渐丰富，活动开展逐渐走向常规化的特点。
关键词：全民阅读；法律法规；政策解读中图分类号：G250文献标识码：A1引言全民阅读的主要意义和主要内涵在于帮助每一个人通过阅读实现全面发展，提倡的就是全民爱书，全民读书，全民以读书为乐，以读书为荣，以读书为一种值得提倡的生活方式，养成阅读习惯，形成终身阅读[1]。
从2006年中宣部（原新闻出版总署）等11部委联合发出开展全民阅读活动的倡议以来，全国的全民阅读活动逐渐展开，迄今已经走过了10年的岁月。
中央和地方发布的政策往往体现事物的发展走向。
本文通过文献搜集，采用统计分析和内容分析相结合、定性和定量相结合的方式，梳理全民阅读工程开展10年以来的政策法规，了解活动发展历程以及未来趋势。
2研究方法本文研究中内容分析的样本是通过文献调查所获得的全民阅读政策相关信息，时间跨度为2006-2015年，共计10年时间。
其中按照文献信息载体形态的不同分为两类：一是指中宣部、国家新闻出版广电总局等政府部门连续10年间发布的关于全民阅读的通知类政策；二是指
全民健身倡议书短文中的三个画线句子,能调换位置吗
这个你先要回答能还是不能，然后再把这两个字拿出来进行赏析，就先分别说他们的意思，然后再比较这两个字在文中的作用和表达上的不同之处，最后再总结说用哪个字更好，就ok了哦望采纳
