推荐几首有关“学国学,倡廉洁,树家风”的古诗词
党的十六届三中全会提出，全党同志特别是各级领导干部尤其要加强作风建设，做到为民、务实、清廉，团结带领广大人民群众扎扎实实地做好改革发展稳定的各项工作。
为民、务实、清廉，是学习贯彻“三个代表”重要思想的必然要求，是坚持立党为公、执政为民的具体体现，为各级领导干部转变作风指明了方向。
党的作风从来都与党的任务、党的事业、党的形象紧密相连。
实践证明，有了好的路线方针政策，还必须有好的作风去落实，这样才能推动党的事业不断发展，赢得人民群众的支持和拥护。
当前，我国的发展正处于一个关键时期，全面建设小康社会开局良好，但改革发展稳定的任务依然繁重而艰巨。
愈是形势好，愈要清醒地看到经济社会发展中存在的矛盾和问题。
面对复杂多变的国际形势，面对前进道路上的困难和挑战，各级领导干部必须不断加强和改进作风建设，树立良好的思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风，真抓实干，艰苦奋斗，切实做到为民造福、务实干事、廉洁从政。
为民，就是要坚持立党为公、执政为民，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
作为马克思主义执政党，我们党的全部任务和责任就是为人民谋利益。
古语说，“民存则社稷存，民亡则社稷亡。
”能不能始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，关系党的事业的兴衰。
对于各级领导干部来说，为民是一个根本的立场问题。
坚持为民，要求各级领导干部把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为作决策、办事情、做工作的依据，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为判断是非、衡量得失的标准，把立党为公、执政为民落实到思想和行动中去，落实到关心群众生产生活的工作中去。
群众利益无小事。
只要是关系群众利益的事，改革发展稳定的宏观问题也好，日常生活中的具体问题也好，都应认真听、主动想、及时办，真正把为民落到实处。
务实，就是要坚持实事求是，量力而行，重实际、办实事、求实效。
空谈误国，实干兴邦。
惟有务实，才能更好地践行党的宗旨，使人民群众得到实实在在的利益。
坚持务实，要求各级领导干部既勇于探索、敢于攻坚、善于创新，创造性地开展工作；又脚踏实地、埋头苦干、坚忍不拔，扎扎实实地落实党的方针政策和工作部署。
条件好的地方要看到差距和不足，决不自满，决不懈怠，决不停滞，努力增创新优势、更上一层楼；条件比较差的地方要坚持从实际出发，尊重客观规律，不搞沽名钓誉的“形象工程”，不提不切实际的口号，不干劳民伤财的事情。
实践是个大舞台，人民群众是这个舞台上的主角；实践是个大课堂，人民群众是这个课堂上的老师。
推进改革、促进发展、保持稳定，办法在实践中，点子在群众中。
领导干部一定要注重并善于从人民群众生动的实践中汲取智慧和力量，寻求解决问题、推动工作的办法，把心思和精力用在工作上，扎扎实实地干事创业。
清廉，就是要坚持以身作则，正确行使权力，保持清正廉洁。
领导干部手中的权力是人民赋予的，只能用来为人民服务，廉政这根弦一刻也不能放松。
权力是柄双刃剑，正确行使权力，可以施展才干，造福于民；滥用权力，必然祸害群众，殃及自己。
保持清廉，要求领导干部不断加强党性修养，努力改造主观世界，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，从思想上筑牢拒腐防变的堤防。
公者千古，私者一时。
人的一生不过几十年，真正能为党和人民干事的时间更有限。
领导干部一定要在思想上真正搞清楚这个问题，在为党和人民建功立业的奋斗中实现自身追求，自觉地为民尽责、为党分忧，为人民掌好权、用好权；树立正确的生活态度，追求高尚的生活情趣，经得住权力、金钱、美色的考验，时刻把人民的利益放在首位，严格遵守党纪国法，始终做到一尘不染、一身正气
形容为官清廉的成语
一琴一鹤 原指宋朝赵抃去四川做官，随身携带的东西仅有一张琴和一只鹤。
形容行装简少，也比喻为官清廉。
一清如水 形容为官廉洁，不贪污、不受贿。
也形容十分清洁。
有脚阳春 承春：指春天。
旧时称赞好官的话。
羊续悬鱼 羊续，汉时官吏。
羊续把生鱼悬于庭。
形容为官清廉，拒受贿赂。
一廉如水 为官廉洁，如流水一样清洁。
饮马投钱 比喻为人廉洁，不损公肥私。
洗手奉职 洗手：使手干净，比喻廉洁；奉职：担任职务。
比喻忠于职守，廉洁奉公。
如何营造良好的班风学风
一、班级学风建设的重要意义 在高校，学生学习、生活的最基本的单位是班级，学生的绝大部分活动是以这一单位来进行的。
班级学风建设对学生的影响深远，它是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班级风气好坏、群体素质好坏的重要特征。
在一个学风好的班级里，绝大部分成员都能沉下心来，将学习科学文化知识放在自己心中的主要位置，主动地去学习，就会形成一个以学习带动其他各方面发展，而各方面的发展又反过来促进学习的良性循环。
但是，在一个学风差的班级，情况就恰恰相反，在这样的班级里，多数学生平常最“牵挂”的不是学习，而是各种杂七杂八，于已、于社会均无太大意义和作用的东西。
在这样的班级，即使是一些学习好的同学，也常会由于周围环境的干扰，想学却又学不进去，长期下去，成绩肯定要不尽如人意，更有甚者，还可能被拉下水去，陷入泥潭，难以自拔。
最终，整个班级也必将变成一盘散沙，也就不可能取得什么大的成绩。
因此，良好的班风是培养高质量人才的前提和基础，本文结合本班实际，提出“抓好学风建设 促进班级管理”的建设方案。
二、建设方案 1、抓好新生的入学教育和专业教育工作，加强学生的思想教育，教育和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立正确的科学发展观和学习观念。
2、班主任要着力解决影响班级学风建设的深层次思想问题，采取有针对性的教育方法和教育形式，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，激发学习热情，营造人人努力学习，人人争取过英语三级的浓厚的学习氛围。
3、选树各种学风建设的典型，系、班都有典型，通过宣传、推广、交流典型经验，激励学生学习动力，自觉实现学习目标。
4、学生党支部要从抓学生党员，保持共产党员先进性入手，通过宣传他们的先进事迹，使学生党员在引导学生确立目标、鼓舞士气、激发斗志、奋发成才上，起到传、帮、带的作用。
5、团总支、学生会等要以学风建设为中心，广泛开展成才教育，要成为引导学风向上的重要渠道。
全系上下都要着力营造人人讲学习、人人讲发展、人人求成才的良好的学习氛围。
6、加强日常管理，打好学风建设的基础。
加强课堂出勤的考核，下大力气清除迟到、早退、无故旷课现象。
抓好学生的晚自习的管理和考核。
班主任要经常到班级听课，及时了解学生学习状况。
7、加强考风考纪教育，教育学生端正考试态度，力争无考试违纪现象发生。
8、健全教学信息反馈网络，充分发挥学生班干部的作用，及时反映学生对课堂教学的意见和建议。
经常召开学生座谈会，听取学生对教学管理方面的意见和建议。
9、建立、完善表彰和建立机制，激发学生学习热情，树立学习榜样。
设立班级优秀学生、班级学习标兵、专业技能标兵、“双语寝室”的评选，形成良好的竞争氛围，达到促进共同学习奋斗的目的。
10、抓好英语过级的学习，引导和鼓励学生学好英语这门工具。
建立“双语寝室”，并积极开展外语风采大赛、优秀外语片欣赏、英语角等活动，激发学生学习外语的兴趣。
11、从培养学生的创新能力出发，加强对大学生学术科研的指导，鼓励学生参与科研、开展小发明、小制作、小创造、小论文等活动，激发学生科技创新意识，增强学风建设的推动力。
12、经常开展学术讲座、创新设计大赛、学习经验交流等活动。
抓好每年度的专业技能竞赛，使它成为加强班级学风建设的良好载体。
13、抓好社会实践工作和青年志愿者活动。
广泛与社区、工厂企业单位建立联系，建立社会实践基地，积极引导学生深入基地，了解国情，增强社会责任感，增强实践能力。
14、严格学生干部的选拔。
有补考的原则上不能选拔为班长、团支书。
三、总结与展望 学风建设是一个长期的过程，在分析我班学风的现实状况、存在的主要问题的基础上，必须采取切实有效的对策和措施，通过扎实有效的工作，让学生明确学习目的，增强主动学习的意识；端正学习态度，培养求真务实、勇于创新、坚忍不拔、严谨自律的治学精神；营造良好学习氛围，努力建设有利于学生自觉获取新知识，增强实践能力，培养创新精神，促进自身全面发展的良好学习氛围；努力使他们成为良好学习风气的维护者，严谨治学的力行者，优良学术道德的传承者，形成严谨、勤奋、求是、创新的优良学风。
还要把对班级作出贡献的人的名字写起来!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!选我吧!我很穷的!
什么是四个专项整治
“4+4”即围绕为民务实清廉主题，聚焦风针对教育实践活动中群众反映的突出问在国家工商总局开展整治“搭车收费”、规范执法行为、优化窗口服务、加强政风建设四项专项治理的基础上，立足河南工作实际，增加加强“双节”市场巡查、强化消费维权力度、强化网络交易监管、推进廉洁机关建设四项专项治理内容，构建“4+4”专项治理工作格局，
急需一个五分钟左右关于廉政的演讲稿，要求以身边的他，用第三人称的方式讲述发生在自己身边的的廉政事迹
摆袖却金 比喻为人廉洁，不受贿赂。
出处：唐·韩愈《顺宗实录》：“执谊为翰林学士，受财为人求科第，夏卿不就应乃探囊中金以内夏卿袖，夏卿……摆袖引身而去。
” 变贪厉薄 指改变、劝勉贪图财利、行为轻薄的人使之廉洁忠厚。
出处：《孟子·尽心下》：“圣人百世之师也，伯夷、柳下惠是也。
”宋·孙奭疏：“此章言伯夷、柳下惠变贪厉薄，千载闻之，犹有感激。
” 冰壸秋月 比喻人品德清白廉洁。
出处：宋·苏轼《赠潘谷》诗：“布衫漆黑手如龟，未害冰壶贮秋月。
” 不染一尘 形容清高廉洁。
同“一尘不染”。
出处：郑观应《盛世危言·日报》：“胸中不染一尘，惟澄观天下之得失是非，自抒伟论。
” 不贪为宝 表示以不贪为可贵、崇高，也表示廉洁奉公。
出处：《左传.襄公十五年》，我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。
