开展两学一做学习教育要以什么为基本要求
开展“两学一做”学育，要坚持正面教育为主科学理论武装头坚持学用结合，知行；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。
要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。
要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。
要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局组织开展学习教育，坚持两手抓，防止“两张皮”。
要进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制，激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取，更好地为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念、全面建成小康社会建功立业。
标语:“聚力两学一做常态化”下句应该怎么说
对联：聚力两学一做常态化凝心三会一课制度化“三会”是：定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会；“一课”是：按时上好党课。
两学一做学习教育中开展的“四项教育”具体内容是什么
2016两学一做学习教育活动建议“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。
要让全体党员干部充分认识到党章是管党治党的总章程，是党内的根本大法;要把学习系列讲话作为理论配备的重中之重，引导党员干部读原著、学原文、悟原理，更加坚定理想信念，做政治上强、能力上强、作风上强的合格党员。
1.注重党员的自主学习。
集体组织的各项学习活动多数党员都能积极参加，但个人学习主动性和深度不够，平时也缺乏学习的自觉性和主动性。
对自主学习也应加大约束力度，对学习内容和学习进度做出硬性要求。
要求党员按质按量完成个人学习任务。
2.开展“普通党员将党课”活动。
以党员个体讲授为主要形式，课后由党支部或党小组进行点评，实现以讲促学、以评促学，做到人人参与，相互提高。
提高党员参与学习和讨论积极性。
3.立足实际需求，因才施教。
要根据党员对象的年龄、职业、学历层次和工作岗位性质的情况，分类进行培训，同时提供送课上门、巡回宣讲等服务，增强学习的针对性与实效性。
4.发挥远程教育站点作用。
利用 “网上课堂”、 电教片，与现代远程教育信息量大、生动直观、方便快捷等优势，实现党员与现代信息技术的零距离接触。
5.组织党员参与志愿服务活动。
要发挥党员示范引领和辐射带动作用，走在前、作表率，以党风促政风、带民风，凝聚道德建设正能量，引导居民崇德向善、见贤思齐。
6.强化党性修养，做到政治上强。
思想上松一寸，行动上就会散一尺。
“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，思想认识问题一时解决了，不等于永远解决。
为此，做一名合格党员要自觉接受马克思主义哲学智慧的滋养，筑牢对马克思主义的坚定信仰，以思想自觉引领行动自觉，自觉强化党性修养，做到政治上强。
就是要做到对党绝对忠诚，对党的事业绝对忠诚，对人民绝对忠诚;做到坚守党纪党规底线，严守党的政治纪律，在践行“两学一做”中打头阵、做标兵，决不做“两面人”“老好人”。
7.强化政策理解，做到能力上强。
最大的公信就是说到做到，最好的落实就是一抓到底。
党员领导干部要有较强的学习理解政策的能力、驾驭复杂局面的能力、做群众工作的能力。
为此，做一名合格党员要坚持“干”字当头、“实”处着力、“严”字为重，强化政策理解，做到能力上强，就是要以一以贯之、一鼓作气的工作态度，听招呼、讲规矩、不折腾、盯着干，主动作为、自觉行动、狠抓落实，就是要敢做善成，能干事、能干成事。
8.强化宗旨意识，做到作风上强。
作风建设永远在路上。
党员领导干部要通过“两学一做”学习教育不断校己正身，要深刻认识到“两学一做”不是一堂课，而是一门课，是党员领导干部终身必修课。
为此，做一名合格党员要养成良好的生活、学习、工作作风，强化宗旨意识，做到作风上强，就是要始终把人民的利益放在第一位置，主动担当，以高度的政治责任感、良好的精神状态和优良的工作作风，打造“忠诚、干净、担当”的党员队伍，确保关键时刻能豁得出、冲得上，顶得住、打得赢，时刻保持党员良好形象。
总之，“两学一做”学习教育的落脚点，就是要做合格党员，全体党员要把践行“两学一做”作为一种习惯、一种自觉、一种责任，一个常态行为、长期作为，真正内化于心、外化于行、固化于制度。
