中专班级宣誓口号

时间：2016-06-01 05:41

中专班级宣言

尊敬的各长：　　　　好，非常感谢您们能在百忙之中抽来参加我们小班的首次家长会，在请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。

　　　　现在，我先向大家介绍我们班的两位老师：　　　　我是王老师，2009年毕业与中专幼师学校，从事幼教工作3年，本学期担任小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作，璩老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子和蔼可亲，深受家长和孩子的喜欢。

在工作中我们两位相互取长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教育好。

　　　　今天召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。

帮忙想一个幼师班的口号

你好

很高兴为出以下口号~

点的:文者称武者称霸，xxxxxx班，雄霸天下。

起航，劈波斩浪，xx班一出，谁与争锋。

龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。

齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。

英明神武，勇冠江山 ,史上最强, xxxxxx班。

亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。

龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。

xx班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。

山中猛虎，水中蛟龙，xxxxxx班，卧虎藏龙。

(抚长剑，一杨眉，清水白石何离离，脱吾帽，向君笑，饮君酒，为君饮，张良未逐赤松去，桥边黄石知我心)文雅点的:磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。

放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激丶情无限。

爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。

竞速时代，xx班最帅，团结友爱，不可阻碍。

释放激丶情，放飞梦想，今天明天，由我创造。

青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。

团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。

积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。

秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强。

振兴中华，爱我x班；奋勇拼搏，永创辉煌。

刻苦学习，团结一心。

奋勇拼搏，披荆斩棘。

xxxx班永争第一x班的欢乐，无边无际，x班的风采，永恒的信念!We are the best! We are the wonder!

中专生的优秀班干部申请书
100字以内

申请书我叫某某（好好的介绍一下自己的名字和来历）今天竞选某某职位，每个人都有第一步，我认为这就是我的第一步，竞选某某职位是为了对大家负责什么什么，我认为我自己足够有能力来干某项工作，这是我对大家开始负责的第一步，崭新的生活需要崭新的事物，我认为我有能力去创造崭新的班级，我对自己充满信心，金子总有发光的时候，我希望这一次发光的是我，我需要自己的信心以及大家的认可，这么久以来我认为竞选某某职位是我可以全心为大家服务，尽到一个班级分子的责任，我有能力做到的

我的信心以及大家的认可，一无是处的我想成为今天的亮点，请大家投上你宝贵的一票我一定会利用这次机会好好表现自己的才能，把自己最优秀的一面展现给大家．如果我当上了某某职位，我会更加严格要求自己，让自己做得更好，成为大家的榜样，也让我们班更好，成为全年级的佼佼者。

当然，如果大家对我不满，或者我有什么做得不妥之处，欢迎来“批评”我。

运动会串词急急急

_____班解说词　　看

_____班的运动员们走过来了

他们个个精神饱满，英姿飒爽，准备在本次运动会上大显身手。

_____班素有团结拼搏的优良作风，永争第一是他们永不放弃的口号!你看

他们的步伐多么的豪迈整齐

你听

他们的声音多么的嘹亮铿锵有力

他们愿将更高、更快更强的实现于运动场上的每一刻，愿将永攀高峰的意志带给每个人

来吧

祝愿他们在本次运动会中实现自我，胜不骄、败不馁；让我们为他们每一次拼搏加油，让我们为他们的每一次努力喝采

　　_____班解说词　　瞧

一群意气风发、精神抖擞的年青人正向我们走来。

整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。

就是这样一个由41人组成的团体，他们团结友爱，勤奋好学。

他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。

这就是他们，这就是永远的、激情飞扬的99022

　　_____班解说词　　各位老师、同学们，现在朝主席台走来的，是由_____班健儿们组成的方阵。

这是一只顽强拼搏的队伍，一个团结向上的集体。

在去年的运动会上，虽有几名运动健儿因故未参加，但在所有人的奋力拼搏下，依然取得了团体第八名的好成绩。

今年，他们凝聚实力，决心向更好的成绩发起冲击、发动挑战。

他们的口号依然是：团结进取、奋力拼搏、齐心协力、共铸辉煌。

请拭目以待吧

　　_____班解说词　　现在走来的是_____班，天空闪烁绿松石的光芒，年轻的春天充满希望；　　我们带着崭新的力量随春天而至，鲜花将为我们开放；　　我们有缘才能相聚，有心才会珍惜，我们的心朝着同一方向眺望，　　我们心相连，手牵手。

团结成就我们旧日的辉煌，今天年轻的心萌动新的希望。

　　我们青春飞扬，我们团结向上，我们相信有梦的地方就会有飞翔。

　　_____班解说词　　放飞理想、放飞激情、勇往直前、永不言败，_____班正踏着朝阳，激情豪迈地走过来；这，是一个奋发向上、充满朝气的班级，他们步伐矫健、精神抖擞，在向你我庄严的宣告：_____班，本界运动会上最亮丽的风景线

　　我们同欢乐、我们共追求，我们驰骋赛场、挥洒豪迈，让我们的热血无悔地沸腾吧

加油吧

运动健儿们

胜利，将与我们_____班同在

　　_____班解说词　　迎面走来的是_____班,朝气与活力在每一个人身上洋溢,友爱与鼓励在每一个人心中传递,,挑战自我是他们的起点.不懈努力,不倦追求是他们的历程,突破自我,争创第一是他们的目标,奋斗造就辉煌!昨日的汗水必能成就今朝的辉煌,加油, _____班,你将成为成功的代名词

　　_____班解说词　　造化钟神秀，大地青未了。

，一览众山小。

看

_____班这个团结向上，激扬个性的集体迈着整齐化一的步伐，昂首阔步地向我们走过来了，这是一个充满爱心和魅力的集体，同心协力--事故他们彼此的默契，顽强拼搏--是他们永恒的信念，永争第一--是他们不变的追求。

在这次____运动会中，_____班全体同学集体宣誓：将在比赛中奋勇争先，赛出成绩，赛出风格，赛出个性。

让所以人为他们大声呐喊_____班,加油　　_____班解说词　　现在走来的是_____班的健儿们,他们意气风发,他们勇于坚持,他们将在这次运动会上展现他们矫健的身姿,他们将在这次运动场上写出他们青春的名字他们如大风压林,他们有豪气干云,他们有一颗非我莫属的年轻的心,他们是一杆永争第一的青春的旗!　　_____班解说词　　现在入场的是_____班，这是一个团结的集体。

同行是一首歌，我们用自信、顽强谱写青春的旋律。

我们这里有短跑冠军，长跑健将。

我们这里高手云集，人才荟萃。

团结是我们斗志的源泉，是不断激励我们向更高更快更强努力的精神支柱。

我们_____班一定会争创佳绩，勇夺第一。

　　_____班解说词　　迎着太阳的光辉，卖着整齐的布法，现在想主席台走来的是_____班。

看，运动健儿一个个精神饱满、英姿勃发；听，整齐的步伐向大家展示着他们是一个有纪律的的班集体。

原男子110栏纪录保持者___就是来自于这个班级，另外，_________的获得者________也在该班。

_____班就是这样一个有活力的班集体，她一定会大步的走向光明的明天

　　_____班解说词　　现在走过来的是_____班的方阵，____个兄弟姐妹组成的一支朝气蓬勃，英姿勃发的队伍。

他们昂首挺胸，迈着整齐有力的步伐，俨然一个不可分割的整体。

就是这样一个团结拼搏的集体在去年运动会上力搓群雄，夺得团体总分第三的不俗成绩。

今天，他们又意气风发，信心十足地站在这里，为了班级荣誉而战，我们坚信，他们一定会不负众望，再续辉煌。

让我们拭目以待

　　_____班解说词　　，风华正茂；逞飒爽英姿，一代天骄。

　　看，现在迈着整齐的步伐，正昂首阔步向主席台走来的，是我们_____班的同学们。

　　这是一个热情如火，团结向上的集体。

他们不但学习优秀，　　工作积极，参加各类文体活动也从不甘落后。

今天，　　他们本着友谊第一，比赛第二的宗旨，个个精神抖擞，　　想在百米赛场上与各路英雄一争高下。

　　_____班,祝你们好运

　　_____班解说词　　瞧，______班的代表队整齐的走过来了，他们精神抖擞，步履从容。

他们没有赛前的豪言壮语，却知道平时在运动场上轰轰烈烈；他们并不是时时以别人的步伐前进，却能在比赛中不断努力的超越自我、奋力前行。

他们要把自己当作体育健儿的代表，要用自己的拚搏进去诠释时代的。

他们说：也许昨天是属于你的，但今天的主角一定少不了我

听，他们嘹亮的口号，不就是他们向胜利发出的最强有力的呐喊吗

让我们一起衷心的祝愿，祝愿_____班取得优异的比赛成绩吧

　　_____班解说词　　听见那激昂嘹亮的口号声了吗

看见那整齐稳健的步伐了吗

感觉到那永不言败的气势了吗

不用怀疑，这就是_____班

坚定的目光代表我们执着的追求，沸腾的热血证明我们必胜的决心，We are the best !we are the wonder!　　下面的班级可以换的。

　　我们，一群活泼开朗的；我们，一群奋发向上的；我们，一群多才多艺的。

我们就是（）班。

　　之所以，我们是一个集体，因此，我们班是荣辱与共。

在学校任何比赛中，我们都不愿服输，在这次比赛我们将取得优秀的成绩。

由我们（）个同学组成的这个大家庭共同努力、共同拼搏。

　　也许，因为我们是特长班，所以我们有自己的优势，有自己骄傲的地方。

在这运动会来临之季，在这里，我们班的每个人都已做好准备，准备迎接新的挑战。

为了新的目标我们在拼搏、奋发。

让我们飞荡在蓝天下，在N年以后，我相信每个人都将清楚的记得（）班，是一个集体，是一个让每一个人都能记住的集体。

　　年轻的心属于运动，年轻的心属于追求

湛蓝的天，飘忽的云，我们共同拥有，热忱的心，微笑的脸，我们共同拥有。

高二（1）班，一个坚信“信心无畏，良心无愧，恒心无敌，青春无悔”的新集体，以非凡的凝聚力立足于校园之林。

我们友爱，相融在这个温暖的大家庭，我们执着，奔跑在希望的地平线上，我们青春，将在林荫道上驻上永恒的印迹

　　我们是薄冰上的舞者，在成功与失败之间，澎湃着，激昂着，平静着，安然着。

　　让激情点燃生命，让梦想展翅腾飞

　　蝴蝶带着前世的种子，播散在龙高的校园，如今我们破茧而出，成为阳光下最绚丽的风景。

看啊

“三”“1”，一个巨大的“丰”字，一路走来，收获不一样的辉煌。

55颗真挚的心，在龙高的土地上留下一条条温暖的红线；55颗跃动的心，在青龙江畔吟唱着无字的歌谣。

今天，带着高三（1）班的美丽，坚韧，我们勇往直前，同样的感受，给了我们同样的渴望；同样的欢乐，给了我们，那就是“有梦就有希望，有心就能飞翔”

　　迎面走来的是高一（5）班的鼓队，这是一个积极向上、奋发图强的班级。

这里人才济济，能文能武，这里卧虎藏龙，深藏不露。

“班人共荣辱”是我们信念，“一方有难，八方支援”是我们的行为，“奋发冲锋，直到最高锋”是我们的目标。

这就是我们简单却绝不一般的高一（5）班。

　　本次运动会，给了我们高一（5）班大放异彩的机会。

我们欲折桂于场上，挂金牌于怀中。

我们高一（5）班有这样的自信。

我们坚信“成功和失败只有一箭之遥，欣喜和失落只有一步之距，而跨过这一点距离所需的，恰是勇气和拼博”。

　　最后预祝高一（5）班全体运动员：曾经成功转头空，此番盛会尽收功

　　瞧，高二（1）班迈着整齐的步伐走过来了，他们精神抖擞，步履从容，以青春的风采展示高二（1）班的必胜信心。

他们没有赛前的豪言壮语，却知道平时在运动场上轰轰烈烈；他们并不是时时以别人的步伐前进，却能在比赛中不断努力的超越自我、奋力前行。

因为他们相信付出总会有回报。

　　“更高，更快，更远”是他们的目标。

他们要把自己当作体育健儿的代表，要用自己的拚搏进去诠释新时代的。

他们说：“也许昨天是属于你的，但今天的主角一定少不了我

”　　听，他们嘹亮的口号，不就是他们向胜利发出的最强有力的呐喊吗

让我们一起祝愿高二（1）班取得优异的比赛成绩吧

　　高三（1）班：　　迎着丹桂飘香后余留的芬芳，高三（1）班的运动健儿们正向我们走来，他们年轻，他们团结，他们自信，他们无畏。

他们坚信：只要努力，一切都将化做奇迹。

they want to be great men.　　高三（2）班“　　踏着矫健的步伐，我们坚定信念。

扬起自信的脸庞，我们激情扬洒。

我们高三（2）班同样可以撑起一片湛蓝的天。

我们坚信，汗水浸润的微笑才会晶莹，艰辛创造的成功才更真实。

hope for the best and prepare for the worst. we believe class two will be the best.　　高三（4）班：　　你们看，他们是谁。

整齐的脚步铿锵有力，自信的脸庞洋溢着动人的色彩，强大的阵容散发出蓬勃朝气，他们就是高三（4）班

他们的口好是“超越自我，超越生命。

”　　高三（5）班：　　鹰击长空，，万类霜天竞比拼。

高三（5）班，昂首阔步，毅迎秋风显豪情。

风云赛场，热血青年尽余力。

兵家胜败铿锵玫瑰含笑迎。

永远的高三（5）班级，青春激荡的心

　　高三（6）班：　　披着晨光，带着朝露，踏着青春的步伐，伴着激扬的旋律，高三（6班级向我们走来。

碧绿的草，弥漫着青春的气息，湛蓝的天，荡漾着年少的希冀。

在这高中时代最后的一个秋天里，他们将尽情挥洒激情的汗水，用信心和勇气架设起通往成功的桥梁。

　　高三（7）班：　　迎面走来的正是高三（7）班的运动健儿们。

看他们坚定的步伐，无不显示出他们必胜的决心；看他们飒爽的英姿，无不展现出他们青春的活力；看他们高昂的气势，无不散发出他们不灭的斗志。

这个不平凡的团队，他们坚信属于自己的将会是。

　　高三（9）班：　　千磨万击还坚韧，任尔东南西北风，桥，迎面走来的正是高三（9）班的体育健儿们，他们立志要以“”为口号，像雄鹰一样翱翔于天宇，像骏马一样驰骋于大地，像鱼儿一样畅游于海洋。

努力拼搏吧，胜利的曙光属于你们。

　　高三（10）班：　　天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。

高三（10）班的同学们在书本这无边的天空中翱翔，也在运动这浩瀚的海洋中畅游。

你们以勇往直前的精神感召着我们，相信你们能用拼搏的睿智，为高中生活的最后一次运动会添加一抹亮色，相信你们的明天会更好。

　　高三（11）班：　　现在迈着矫健步伐映入我们眼帘的是高三（11）班。

他们立志在本届运动会上发挥他们的极致，撒下拼搏的汗水，在这培养他们三年的土地上，谱写辉煌的青春乐章。

　　高三（12）班：　　看，迎面走来的是高三（12）班的男生女生们，青春的气息洋溢在每个人的身上，自信的笑容呈现在每个人的脸上，因为他们拥有共同的信念：不求最好，只求更好。

在这高中生活的最后一次运动会上，他们坚信，一定会在这充满青春、充满活力的运动场上画上圆满的句号。

　　高三（13）班：　　因为青春因为激情，高三（13）班一个有着最高凝聚力的集体，一个有着激昂斗志的集体，一个有着越挫越勇精神的集体，将会在本届运动会上奋力拼搏，，让青春的烈火猛烈燃烧，让生命的闪电划过广阔的天空。

　　高三（14）班：　　勇往直前，让行动证明自己的存在。

高三（14）班的运动健儿们已经迈着整齐的步伐到来了。

他们有着矫健的身姿，饱满的斗志，他们有着无穷的力量，勃勃的雄心。

天空是雄鹰的领空，大海是鱼儿的乐园。

他们坚信，赛场是勇者的天下。

　　高三（15）班：　　三年的艰苦训练，练就了我们强壮的体魄。

运动会正是我们展示自己的舞台。

我们年轻，而年轻就需要不断地挑战自我。

不管高山如何巍峨，不顾海水如何幽深，我们将用青春的激情在高中最后的一次运动会中留下辉煌的一笔。

　　高三（16）班：　　放飞理想，放飞激情，勇往直前，永不言败。

高三（16）班正迎着太阳的光辉，激情豪迈地走来：这是一个奋发向上充满朝气的班级，他们步伐矫健，精神抖擞。

将再创运动赛场上的辉煌，他们正在向我们宣告“高三（16）班将是本届运动会上最亮丽的风景线。

”　　高二（1）班：　　瞧，迎面走来的是高二（1）班代表队，在班主任陈老师的带领下，他们将积极拼搏，努力奋斗。

发扬团体精神，以“重在参与”“友谊第一，比赛第二”为口号，谱写青春的风采。

　　高二（2）班：　　看，下面向我们走来的是那群英姿飒爽的少年，正在向我们展示青春的风采，展露他们昂扬的斗志。

做为文科班，他们没有太多的优势，但有一颗永不磨灭的心，高二（2）班众志成城，团结互助。

他们拥有崇高的境界，顽强的意志，在比赛中将把自己最闪亮的一面占先给大家。

他们的口号是“不是最好，但求更好

”　　高二（3）班：　　现在迎面走来的是高二（3）班的同学们。

瞧，他们各个精神饱满，英姿勃发。

他们将以微笑迎接每一次挑战，他们将用汗水倾撒每一块赛场。

虽是文科班，志向不一般，他们将发扬顽强拼搏的精神，赛出自我，赛出风格。

　　高二（4）班：　　带着执着与拼搏走过来的是高二（4）班级代表队，在这三天中，他们将以这种精神为班级打拼，也为赛场中的每一位英雄助威。

高二（4）班的同学们，赛场会见证你们拼搏的勇毅，也会见证你们大海般宽广的胸襟。

　　高二（5）班：　　生命在于运动，拼搏才能成功。

激情团结的高二（5）班向你走来。

坚韧不拔，是你们的精神，激流勇进是你们的目标。

拼搏吧，高二（5）班。

积极地展现文科班的风采，让激情的心永远飞扬。

　　高二（6）班：　　高二（6）班，一颗正在地平线上冉冉升起的明星，在班主此文来源于文秘家园任老师的带领下，同学们的生活犹如一段旋律优美的歌，而每位同学读是一流的鼓手，击响了全校第一的歌咏唱台。

他们坚信：惟有赤诚的心才是永恒的，只有坚定的信念才会取得最后的胜利。

　　高二（7）班：　　“加强体育锻炼，增强身体素质”我们高二（7）班将牢记体育运动的宗旨，积极参加，自我挑战，努力拼搏，团结协作，荣耀班级。

　　高二（8）班：　　看，迎面而来的是英姿勃发的高二（8）班，他们踏着矫健的步伐，迎着飒飒的秋风，带着自信的光芒，用最高昂的青春激情谱写胜利的乐章。

　　高二（9）班：　　高二（9）班，一个团结奋进，努力拼搏的集体。

“友谊第一，比赛第二”是他们牢记的誓言。

“不求尽如人意，但求无愧我心”的口号激励着热血青年。

在本届运动会中将展现自己的风采。

　　高二（10）班：　　金秋十月，晴空万里，拥有雄心壮志的高二（10）班的体育精英们正走过主席台。

他们始终坚信爱拼才会赢。

他们今天的目标就是创造赛场上的奇迹。

believe us believe you 一切皆有可能。

　　高二（11）班：　　瞧，一支迈着矫健步伐，雄赳赳气昂昂地走过主席台的队伍是高二（11）班。

他们本着友谊第一，比赛第二的态度，参加本届运动会。

脸上洋溢着自信的笑容，准备在运动会中赛出风格，赛出成绩，为班级取得荣誉。

　　高二（12）班：　　迎面走来的是高二（12）班的同学们，35位生龙活虎的男生和19位英姿飒爽的女生组成一个大家庭，在这个集体里，不会有孤独和寂寞，不会有退缩和怯懦。

他们将会积极乐观地迎接挑战。

come on 朋友们，伴随着雄壮的运动员进行曲，你会看到一个青春奋发的高二（12）班。

　　高二（13）班：　　人们说“爱拼才会赢”，人们说“付出总有回报”高二（13）班的运动健儿们将用自己的行动验证这些格言。

瞧，他们迈着整齐的步伐走过主席台，洋溢着蓬勃的朝气，继承了奥运精神，透射出青春的锐气与锋芒。

不求最好，只求更好。

相信他们能以优异的成绩，在六中的史册上写下光辉的一页。

　　高二（14）班：　　高二（14）班这群跳动着的精灵们，正昂首阔步地向主席台走来。

他们坚信：今天这里洒下的汗水终会换来丰硕的成果。

他们必然满载而归。

他们希望在这里赛出风格，赛出高二（14）班的精神。

他们的宣传口号是“努力，超越自己吧。

”　　高二（15）班：　　高二（15）班的每一位成员正在全力倡导积极的信念，努力使学习成为充实而快乐的过程。

在这运动的赛场上，他们也将发扬拼搏的精神，让青春更美好。

　　高二（16）班：　　56颗心串联在一起组成了高二（16）班这个不可分割的整体。

56个音符在微风的轻抚下发出清脆的响声。

本着“生命在于运动”的精神，迈着坚定的步伐，洋溢着自信的笑容，高二（16）班的健儿们相信自己，定能赛出水平，赛出风格，go ahead you are hero in our hearts.　　高二（17）班：　　青春是诗，青春是歌，青春是朝气蓬勃。

看，踏着青春的旋律走来的是高二（17）班的运动员们，他们热情，他们激扬，他们勇敢，他们顽强。

成绩永远属于过去，新的起点呈现在面前。

他们立志要续写与动赛场上的篇章，在本届运动会上力争第一的桂冠。

　　高二（18）班：　　在这凉爽的秋风中走来了高二（18）班的运动员们。

看，他们各个英姿飒爽、步伐矫健。

作为体特生，运动会无疑给了他们极大的展示空间，他们定将抓住这个机会，奋勇拼搏，成为运动会这个大舞台的主角。

　　高三（1）班：　　迎着丹桂飘香后余留的芬芳，高三（1）班的运动健儿们正向我们走来，他们年轻，他们团结，他们自信，他们无畏。

他们坚信：只要努力，一切都将化做奇迹。

they want to be great men.　　高三（2）班“　　踏着矫健的步伐，我们坚定信念。

扬起自信的脸庞，我们激情扬洒。

我们高三（2）班同样可以撑起一片湛蓝的天。

我们坚信，汗水浸润的微笑才会晶莹，艰辛创造的成功才更真实。

hope for the best and prepare for the worst. we believe class two will be the best.　　高三（4）班：　　你们看，他们是谁。

整齐的脚步铿锵有力，自信的脸庞洋溢着动人的色彩，强大的阵容散发出蓬勃朝气，他们就是高三（4）班

他们的口好是“超越自我，超越生命。

”　　高三（5）班：　　鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞比拼。

高三（5）班，昂首阔步，毅迎秋风显豪情。

风云赛场，热血青年尽余力。

兵家胜败铿锵玫瑰含笑迎。

永远的高三（5）班级，青春激荡的心

　　高三（6）班：　　披着晨光，带着朝露，踏着青春的步伐，伴着激扬的旋律，高三（6班级向我们走来。

碧绿的草，弥漫着青春的气息，湛蓝的天，荡漾着年少的希冀。

在这高中时代最后的一个秋天里，他们将尽情挥洒激情的汗水，用信心和勇气架设起通往成功的桥梁。

　　高三（7）班：　　迎面走来的正是高三（7）班的运动健儿们。

看他们坚定的步伐，无不显示出他们必胜的决心；看他们飒爽的英姿，无不展现出他们青春的活力；看他们高昂的气势，无不散发出他们不灭的斗志。

这个不平凡的团队，他们坚信属于自己的将会是永远的微笑。

　　高三（9）班：　　千磨万击还坚韧，任尔东南西北风，桥，迎面走来的正是高三（9）班的体育健儿们，他们立志要以“态度决定一切”为口号，像雄鹰一样翱翔于天宇，像骏马一样驰骋于大地，像鱼儿一样畅游于海洋。

努力拼搏吧，胜利的曙光属于你们。

　　高三（10）班：　　天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。

高三（10）班的同学们在书本这无边的天空中翱翔，也在运动这浩瀚的海洋中畅游。

你们以勇往直前的精神感召着我们，相信你们能用拼搏的睿智，为高中生活的最后一次运动会添加一抹亮色，相信你们的明天会更好。

　　高三（11）班：　　现在迈着矫健步伐映入我们眼帘的是高三（11）班。

他们立志在本届运动会上发挥他们的极致，撒下拼搏的汗水，在这培养他们三年的土地上，谱写辉煌的青春乐章。

在这高中生活的最后一次运动会上，他们坚信，一定会在这充满青春、充满活力的运动场上画上圆满的句号。

　　高三（14）班：　　勇往直前，让行动证明自己的存在。

高三（14）班的运动健儿们已经迈着整齐的步伐到来了。

他们有着矫健的身姿，饱满的斗志，他们有着无穷的力量，勃勃的雄心。

天空是雄鹰的领空，大海是鱼儿的乐园。

他们坚信，赛场是勇者的天下。

　　高三（15）班：　　三年的艰苦训练，练就了我们强壮的体魄。

运动会正是我们展示自己的舞台。

我们年轻，而年轻就需要不断地挑战自我。

不管高山如何巍峨，不顾海水如何幽深，我们将用青春的激情在高中最后的一次运动会中留下辉煌的一笔。

　　高三（16）班：　　放飞理想，放飞激情，勇往直前，永不言败。

高三（16）班正迎着太阳的光辉，激情豪迈地走来：这是一个奋发向上充满朝气的班级，他们步伐矫健，精神抖擞。

将再创运动赛场上的辉煌，他们正在向我们宣告“高三（16）班将是本届运动会上最亮丽的风景线。

”

我是中专学校152班的团支书，开团会主题为“与文明同行，与感恩同步”有谁能帮做一份演讲稿吗
谢谢

尘路漫漫,道阻且长。

路上会有鲜花，也会有圈套。

直面压力与***，“文明、诚信”即可支持我们坚定地走到人生的尽头。

　　当我们提到“文明诚信”有人会说：“文明就是讲文明懂礼貌，但，作甚诚信

诚信是不同的。

　　所谓诚

那是留在心灵上的一种感觉，伸手可及，却又若隐若现，形神兼备，却又没法描写。

　　它就如一湖碧水澄清甘冽，毫无雕饰，漾着一波夕阳的余照耀给你天穹的坦荡。

它就如一簇幽兰，隽秀婀娜，空谷留香，散着一篇宁静的乐章，送给你一生的欢愉。

它只是心灵上的感觉，简单而又复杂，但它却有着举足轻重的地位。

有了“诚”，才有众志成“城”，才有了断金之力；有了城，才有马到功“成”，才有了劳苦功高……　　何谓信

那是留在眼睛中的一种形象，明朗清楚，却又难以看透；近在咫尺，却又远在天边。

　　它热如冬日的热阳，驱走严冷，送来诚挚的祝愿，让你无畏的站在风中，走在雪里。

它冰如大漠的绿洲，带走干渴，送来由衷的希看让你英勇的顶住烈日，压倒风沙。

“信”，虽是在眼，实则通心。

它可以成绩瞬间的友谊，也能够斩断世纪的交往。

　　实在，“诚”与“信”本无区别，“诚信”总是与“取信”相随，“坦诚”总是和“信诺”相伴。

它们手挽着手，共同成绩着美好的世界。

　　文明诚信乃是人之根本。

待人接物之本，处世立足之根。

具有文明、诚信可皎皎然立乎天地之间，方能巍巍乎驻与民众之心。

　　我曾听过这样一个辩论：　　文明、诚信!文明、诚信?　　正方：我方以为,做人应当文明诚信，它是为人之根本，是沟通人与人之间的桥梁。

有了它，我们大家成了朋友；有了它，人与人之间不再陌生，不再猜疑，社会也才真正有了意义。

很难想象没有了文明诚信，人与人之间怎样进行交换。

恐怕人们满头脑都是恐惧，猜疑，想象着究竟是真是假，真是那样的话，我们的社会还有无存在的意义

　　反方：我方以为，做人不应当文明诚信辩方刚才所言，我以为漏洞有二，首先，文明诚信并非那样神通广大，难道我们只要文明诚信，将我们的各项军事情报都给不什听，我们就可以和他真诚沟通吗

大家会毫无保存地说他们的军事计划吗

我们生活的社会究竟太复杂，芸芸众生，我们敢轻易相信哪一位

报纸上，新闻上关于上当受骗而引发的悲剧的报导还少吗

其次，学会保护自己，别轻易相信他人实在不见得就会使人与人之间没法交换，美国和中国有那末多的猜疑，不依然交换的风风火火吗

　　我同意正方的观点，由于文明诚信是生活的通行证，生活中随处可见它们的影子，它是一个永久的主题，我们需要它。

然而，社会的复杂为甚么我们有时又会痛苦。

　　诚信是世间最美好的。

　　它是小朋友将捡到的一分钱放在人人民警察察叔叔手里时脸上的欣喜；它是少先队员宣誓时眼中的闪光；它是改革开放总设计回看珠海碧波发出的中国人民要富起来的召唤；它是承前启后的领路人俯瞰西部做出的中华民族要实现伟大复兴的决定。

　　不要抛弃它，让我们专心采撷这世间最美的——诚信

班主任对个别学生谈话教育怎么写

1 书面（由于任涉及个层面学校的背景，具体情况根据实情考虑）班主任总结的写法格式：第一：标题标题即工作总结的题目，如《X年X班XX学年度X学期班级工作总结》。

第二：内容（即正文）正文，是总结的主体，一般包括以下四个部分：（1）班级工作的基本情况基本情况包括：开展了那些教育活动，成绩有哪些，问题有哪些。

（2）对成绩与问题的基本分析分析要全面、准确、深刻，不得留于事物的表面，不满足于对事物的感性认识，而是努力上升到理性认识，只有这样才能揭示班主任工作的规律。

（3）几点体会即在对班主任工作的规律分析的基础上，谈谈自己的心得体会。

（4）对下学期班级工作的建议即通过总结，通过对班级前一段工作的认识，提出下一段班级工作的设想，应突出抓好哪几项教育活动，应注意什么，等等。

第三：总结人姓名、总结时间，依次分上下两行写在正文右下方。

编辑本段2 书面实例2.1 实例一班主任工作反思总结鲁迅先生曾经说过“教育根植于爱”，一位著名的外国教育家更是一针见血地指出“没有了爱就没有教育”说法，班主任必须懂得“欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木“的道理；同时班主任是班级管理工作的直接参与者，是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色至关重要，这也决定了班主任工作的千头万绪，班主任必须要有为才有位。

在过去一个学期的班主任班级管理工作中，我主要从下面几方面来着手：一、工作篇（1）在班级管理上：建设一个和谐上进的班级，需要全班学生的共同参与，其中，班干部的选拔尤为重要。

俗话说：火车跑得快，全靠车头带。

班干部正式这种角色的最好演绎，因此，建设一支高素质的班级领导核心也尤为重要。

因此在班干部的培养上，我主要采取以下措施： 1、军训期间，多与学生交流，了解学生的兴趣爱好。

在与新生的日常交往中，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织能力、威信度高的学生给予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把他们锻炼为首届的班委成员。

在坚持民主推选与自荐的原则之下，挑选出一批积极上进，具有班级管理能力的班干队伍； 2、在开展班级管理工作时候，对班干部，班主任要采取“授人以鱼不如授人以渔”的方法。

在实际的操作中，要理清“具体的指导和放手工作”的关系，在班级管理和班委成员共同分析和讨论班上的具体情况下，鼓励他们发挥创造性，放手在他们独立开展工作，把为同学们服务的理念植入他们的工作中。

从取的效果来看，一支团结的班干队伍，在协助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建设方面，其作用是很大的。

同时，对班干部进行责任心的教育，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上，也是紧抓不放。

（2）在学风建设上：一个优秀的班集体，在学风建设上，也必须具有学习氛围浓厚，在成绩上有你追我赶的学习劲头，因此在学风建设上，主要从以下方面来加强： 1、积极配合学校，在班集体上大力开展信心教育活动，根据本班的具体实际，制定班级信心誓词，充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进行信心教育的渗透，对学生进行赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持； 2、与各学科老师沟通联系和交流，了解学生的学习成绩，分析学生的各科存在的问题；加强对学生进行法上的指导，进行有针对性的辅导， 3、发动学生成立各科学习兴趣小组，实行互助式的学习。

（3）在心理辅导上：一个健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素质的好坏也同样重要。

对于有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为需要。

高中一年级，在面对一个全新的学习、生活环境，容易产生不适应的反抗心理，缺乏自信心、也回产生忧郁、甚至自卑，所以根据学生成长的过程，在心理辅导上主要从以下方面着手： 1、深入学生宿舍，多与学生交流，了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题；抓好生活习惯,培养学生自理能力、自立能力和高贵的修养。

在三个月内，全面掌握学生的性格特点和个性，并争取与他们每一位学生都谈过心； 2、加强与心理学老师的沟通，及时发现问题学生，以防范于未然； 3、在家校方面，多与学生家长沟通，全面了解学生的成长经历； 4、开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。

二、成绩与问题篇以上就是我在前一个阶段在教学管理工作的一些做法。

在上述做法的指导下，高一（8）班在班风建设和学风氛围上，都表现出一种积极上进的苗头：学风建设上：在信心教育的影响下，我们班上的学生改变了自卑的学习心理，信心宣誓精神饱满、热情高涨；在两次段考里面，学生所取得的进步也是比较明显的，如何劲坡、李晓梅两位同学，在两次段考里面都取得90名以下的进步；在这两次段考中，共有64人次取得了不同程度的进步；数学、语文、生物、历史等科目的总体平均分有了进一步的提高；在课堂自习和晚修上，绝大部分学生能够做到勤于学问，告别三闲，有一股“静、净、竞”的学习氛围。

班级管理上：班干队伍素质加强，责任心意识浓厚，班级体荣誉感强，团结作风好。

特别是班长文启彬，陈佩琪等，他们在班级管理意识上十分负责，班上的黎远康、焦天志、陈志浩、黄燕秋等同学都到级组参加学生的管理工作；学生在军训期间、心理剧表演上，显示出团结意识，在学习上的互助意识强，如梁钻珊帮助学生莫文敬，使得他在第二次段考中前进了400多名，进入级组600名；在为患疾学生捐款时，我们班的爱心意识强，捐款数额为高中部班级前列。

在宿舍管理：D601和D602宿舍取得了星级宿舍，在宿舍学生基本形成了一种兄弟姐妹的和谐。

学生独立生活和自主解决的问题有了很大的进步，如朱婉婷、周永浩在宿舍内务，在老师的教育和同学的帮助下，有了很大的改善等。

虽然在班级管理上，取得一些成绩，但是仍然还有很多不足：如学生自主学习的气氛还不足；优秀班没有突破；学生在惜时教育上缺乏，迟到现象会时有发生，目标意识也不强等问题依然存在；在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位等等。

三、反思篇正所谓付出不一定有收获，但不付出就一定没有收获。

尽管在这一阶段制定了详细的工作计划，但是在具体的班级管理过程中，在吸取班主任对班级管理的经验和教训上，也有一些方法和管理的漏洞有待改善和加强，甚至是值得反思的。

（1）班主任班级管理工作有待加强。

作为一个新班主任，在班级管理工作上，由于缺乏经验，在实际的管理过程中出现了各种不太适合新时期班主任对班级管理的一些方法和原则，因此班主任的管理工作在以下方面，是需要进一步完善： 1、班主任批评的艺术性。

2、管理工作的跟踪、反馈的及时性。

3、班级管理精致化水平有待加强。

对宿舍管理上出现的问题就是上述原因所导致； 4、学生心理辅导的持久性。

还没有真正做到与他们每一位学生都谈过心或者建立学生心理档案，做好个案的详细记录等等，这些都是在班级管理工作中的漏洞和不足。

（2）班主任工作的反思 1、管理上的原则性。

2、管理过程中的民主性。

3、注重班主任的工作和心得交流。

著名的作曲家肖伯纳曾经说过“假如你手中有一只苹果，我的手中也有一只苹果，大家彼此交换，你我的手头上依然只有一个苹果；但是倘若你有一种思想，我有一种思想，大家彼此交换这种思想，那么每个人就有两种思想”。

因此班主任队伍要从实现管理的优化，通过班主任工作心得的交流是必要的，这样可以做到举一反三，触类旁通，在解决同一问题的时候，集思广益，寻找问题的最好的解决方法和途径。

四、方向篇为了更好提高自己的业务水平和班级管理艺术，进一步完善自我，在以后的工作过程中，我认为有以下几点是我应该要努力的方向。

1、树立正确的教育教学理念，平等对待每一位学生。

在班主任工作当中，始终坚持养成教育、惜时教育、信心教育、感恩教育为主题的系列培养学生的做法；同时多向有经验的教师请教教学上的问题和班主任管理工作具体操作流程，向优秀班级学习管理经验。

2、加强本学科的知识水平，扩大视野，在具体的教学过程中，努力做好“读好一本书、写好一笔字、说好一口话”。

加强对中学生心理知识的学习力度，提高分析学生学习心理，人际交往心理等方面的能力。

3、向学生学习。

做一个老师是要有耐心的，班级管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驴技穷的时候，学生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鉴的，如果班主任工作能够吸取和采纳部分有建设性的建议，学生与班主任的距离将进一步拉近，学生敢于也乐于和班主任接近。

学高为师，德高为范，作为一名班主任，在日常行为应该以身作则，言传身教，这样学生才能亲其师，信其道，这也是新时期班主任的工作要求。

在过去一个阶段的班主任工作中，由于管理知识水平的缺乏，经验生疏，在具体处理学生问题上有些不恰当的做法，因此在以后的工作实践中还需要不断探索和完善。

短暂的从教经历让我真正体会到了为人师之苦，为人师之累，为人师之难，为人师之乐，它也让我对教师这一行业有了更新的认识和体会。

[1]2.2 实例二班主任工作总结范文一、关注每一位学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总会有差别。

这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。

学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。

班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的基本要求。

班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。

喜爱优等生，歧视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。

西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神。

我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人；爱后进生是神。

当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。

二、构建师生对话平台 “严师出高徒”这话没错，但这还不够。

班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。

在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。

因而，在班主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。

建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。

在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。

班主任则是学生自我发展的促进者。

中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里

他们将走向何方

班主任是他们走向理想之路的引路人。

对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。

三、让学生自主管理学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。

作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。

编辑推荐：个人科学发展观心得班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。

从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想。

我们要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力。

面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题。

班主任要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。

在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。

以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”。

四、让班级管理科学化出了问题才去解决，这是“亡羊补牢”式的管理。

要想把一个班级管好，随意是不行的，必须讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。

在科学管理上，许多班主任创造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。

如：班干部轮流坐庄，竞争上岗；师生共议，同树良好班风；制定切实可行的班规班纪；建立班级量化考核管理制度；开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动；发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。

另外，我们还可以选好主题，定期召开班会；正确使用表扬和批评这一武器，建立问题集体评议制度；按学生类型，召开教导会或个别谈话；建立家校联系制度等。

总之，班主任工作是一个复杂的工程，同时也是一个动态发展的工程。

它需要班主任用心去经营，用心去构建。

[2]编辑本段范文一、关注每一位学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总会有差别。