高三晨读口号
首先我怀着愧疚和懊悔的心情为今天晨读迟到犯下的错误向您表示深刻的悔过.今天早上由于自己的懒散在早上晨读时迟到了,在班里、系里面造成了严重的影响.经过老师的教导,我知道了自己错误之所在,为自己的行为感到了深深地歉疚和不安.早在我刚踏进这个学校的时候,学校以及学院就已经三令五申,一再强调,作为一个大学的学生,上课不应该迟到,不应该旷课.然而现在,我却迟到了.老师教导的话语犹在耳畔,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓,不能辜负老师对我们的一片苦心,但是,在实际的生活中,由于个人的惰性,我还是把老师的谆谆教诲抛于脑后.今天写下这份检讨书,不仅是因为一个学院纪律处理的程序需要,更确切的来说,是想通过这份检讨,来让自己牢记老师们的教诲,更让自己时刻敲响警钟!我不想找任何的理由来为自己开脱,因为错了,就是错了,找借口来逃避,只会使自己越陷越深.推卸责任容易变成一种习惯,而这种习惯养成了就难以去改变了.迟到,不是一件小事.张老师找我谈话的时候,我感到很愧对老师,更愧对我的家人.进大学的以后,什么都觉得很新鲜,觉得自己有股冲劲,这个世界上就没有自己干不成的事情,于是在生活学习中,对自己要求不严格,随意放纵自己.像墙头的野草,风往哪面就想哪边倒,一段时间对什么有兴趣觉得有意思就去忙乎什么,干事情总是三分钟的热度,连最重要的学习都落下了,纪律也散漫了.这种状态一直持续着,我现在都大二了,直到现在我才感觉自己清醒了些.为此我感到十分的羞愧,因为这样的错误是愚蠢的.
我想要找小学语文《晨读》这篇课文
《晨读》 清晨,天气格外晴朗，.温暖的阳光洒满山村，.村头的场院，一只老母鸡带着一群小鸡,悠闲的找食物.几盆花草迎着朝阳,呈现出生机勃勃. 村里那个小女孩读的多入神哪!铅笔放在身边,两手捧着书，完全被课文吸引住了，连小鸡在她的身边叽叽叫都没有观察。
做在当中戴红领巾的男孩，仰着头，正在高声背诵英语单词，旁边放着单词卡片，他背的熟，记得牢，显出一副十分得意的样子。
靠左边坐的小男孩，可能平时有点贪玩，弹弓经常装在书包里。
这会儿，他用书托着下巴，正认真思考，是思考今后应该怎样专心学习
现在他们已经懂得珍惜时间，用功读书。
几年、十几年，以后他们一定会有出息，用智慧和勤劳，建设可爱家乡。
小学两年级的孩子晨读可以读什么
在家的晨读，可以读语文课文、生字词、一些简单的唐诗、数学口诀之类。
像三字经、弟子规和千字文这些国学也可以读读，不过得给孩子粗略的讲解下意思，可以读的东西太多了。
有哪些写教室晨读的句子
早晨的记忆力是一天里最好的时段，所以晨读、晨练是事半功倍的
这是有科学依据的。
早上起来神清气爽，脑子比较清醒，而且记忆力也不错。
而且语言学习是不可不读的，从学、从记、从说的角度来说，晨读的好处有很多，它是一个增长知识，积累语言的大好时光，长期坚持还可以增强孩子的语感。
每天早上晨读，并且习惯成自然，时时读、处处读，良好的习惯将会受益终身。
如何晨读：第一，教师应该让学生有明确的晨读目标。
学生的晨读没有效率，导致这种情况的最主要原因是：学生没有明确的目标。
其实，在教学中会慢慢地发现，学生的晨读这一种自学形式和教师在实际课堂中的教学一样，有明确的学习目标是同等的重要。
由于我们的小学生的年龄特点，没有自主能力，需要教师来帮助学生确立自己的自学目标。
第二，教师应该多多鼓励学生，晨读的时候不要玩大合唱。
针对于大合唱的学生，有的是图声音大，让老师觉得他们很用功。
更多大合唱的学生，实际上是对所学知识没有掌握，自己还不能自主的学习，对于这一类学生，教师应该多鼓励他们多问，自学。
第三，教师应该多多鼓励学生，晨读的时候一定要眼、耳、口和手并用。
因为学习的时候，只有同时调动多种感官，才能使学习效率更高。
第四，教师在晨读课的时候，应该要在教室里多走动，让每一位学生都觉得老师在注意着自己，不能贪玩。
因为孩子有贪玩的天性，只要觉得老师没有在注意他，他就会思想开小差，所以这一点，每位教师要多加注意，不要对您的学生太自信。
第五点是最后一点，也是最重要的一点，教师要在晨读的最后几分钟，做一个成果验收。
这样做目的是让学生知道，您所定的学习目标是要验收的，而不仅仅只是一句空话，让学生有紧迫感
想让你们帮我想一个晨读宣传标语，大约12字的
想买孩子小学高年级与初中英语课外阅读书本
