求翻译：老师一进教室，学生们就安静下来了是什么意思
翻译：老师一进教室，学生们就安静下来了The students were quiet as soon as the teacher entered the classroom.
可以保持教室安静的标语有什么呢
（不要太长的）
你是一个女老师吧
而且平常也不对他们凶，应该心地非常好，不过你这样纵容是害他们的，有些学生一旦养成了习惯就一发不可收拾，所以你要变得严厉一点，对自己，对学生都会有好处
写作内容:1.教室是学生学习的地方，需要保持安静 2.有些学生把手机带进教室，有时甚至在课堂上都听见
为了探讨和掌握论文的写作规律和特点，需要对论文进行分类。
由于论文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，论文就有不同的分类方法。
按内容性质和研究方法的不同可以把论文分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文。
另外还有一种综合型的分类方法，即把论文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类：专题型这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。
论辩型这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文。
综述型这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文。
综合型这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。
5学位论文编辑学位申请者为申请学位而提出撰写的学术论文叫学位论文。
这种论文是考核申请者能否被授予学位的重要条件。
学位申请者如果能通过规定的课程考试，而论文的审查和答辩合格，那么就给予学位。
如果说学位申请者的课程考试通过了，但论文在答辩时被评为不合格，那么就不会授予他学位。
有资格申请学位并为申请学位所写的那篇毕业论文就称为学位论文，学士学位论文。
学士学位论文既是学位论文又是毕业论文。
学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解的知识和科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。
在社会科学领域，人们通常把表达科研成果的论文称为学术论文。
学术论文具有四大特点：①学术性 ②科学性 ③创造性 ④理论性一、学术性学术论文的科学性，要求作者在立论上不得带有个人好恶的偏见，不得主观臆造，必须切实地从客观实际出发，从中引出符合实际的结论。
在论据上，应尽可能多地占有资料，以最充分的、确凿有力的论据作为立论的依据。
在论证时，必须经过周密的思考，进行严谨的论证。
二、科学性科学研究是对新知识的探求。
创造性是科学研究的生命。
学术论文的创造性在于作者要有自己独到的见解，能提出新的观点、新的理论。
这是因为科学的本性就是“革命的和非正统的”，“科学方法主要是发现新现象、制定新理论的一种手段，旧的科学理论就必然会不断地为新理论推翻。
”（斯蒂芬·梅森）因此，没有创造性，学术论文就没有科学价值。
三、创造性学术论文在形式上是属于议论文的，但它与一般议论文不同，它必须是有自己的理论系统的，不能只是材料的罗列，应对大量的事实、材料进行分析、研究，使感性认识上升到理性认识。
一般来说，学术论文具有论证色彩，或具有论辩色彩。
论文的内容必须符合历史 唯物主义和 唯物辩证法，符合“实事求是”、“有的放矢”、“既分析又综合” 的科学研究方法。
四、理论性指的是要用通俗易懂的语言表述科学道理，不仅要做到文从字顺，而且要准确、鲜明、和谐、力求生动。
1.表论文的过程 投稿-审稿-用稿通知-办理相关费用-出刊-邮递样刊 一般作者先了解期刊，选定期刊后，找到投稿方式，部分期刊要求书面形式投稿。
大部分是采用电子稿件形式。
2.发表论文审核时间 一般普通刊物（省级、国家级）审核时间为一周，高质量的杂志，审核时间为14-20天。
核心期刊审核时间一般为4个月，须经过初审、复审、终审三道程序。
3.期刊的级别问题 国家没有对期刊进行级别划分。
但各单位一般根据期刊的主管单位的级别来对期刊划为省级期刊和国家级期刊。
省级期刊主管单位是省级单位。
国家级期刊主管单位是国家部门或直属部门。
在教室中数几十人，但是只要几个学生不吵，教室就会安静，这是领头羊效应吗
不是领头羊效应吧，这个是那几个学生看大家都不吵也不好意思，再吵了
一个是安静的教室突然有学生大叫一声，如何解决
问清原因，如果是其他同学给他捣乱影响他上课叫的，让这个捣乱的同学在教师后面罚站。
如果是他自己叫的，还是要看原因，分别对待
形容教室非常安静的一段话
窗外的阳光洒进来，照到教室的地面上，光线明媚，身影悠然，暖暖的亮亮的透明的，好像一切都隐住了声音。
是谁放在唇上的食指，是谁撩起肩上的头发，是谁转过身拂过他的笔记，眨眨眼，一切都干干净净，清晰的如心跳的鼓点。
自习室安静的教室，对学生有什么好处
是为了强调学习中的进取心、自信心、或者是作者说的狠劲，所以才说那种没有进取、没有追求和学期的激情与动力的“平静”状态不好，不利于学习，说的是有道理的。
但我们平时讲学习要静下心来、学习环境需要安静，是指具体的学习过程中，要静下来，集中精力，不受干扰，这样才能保证学习的效率，试想一个人在学习过程中心浮气躁，不能安静下来，不到十分钟就去趟厕所，过上分钟就与别人聊天，又怎能有良好的学习效果呢。
实际学校里的一些例子可以解释这两种说法：你看那些死读书的人，过于认真学习的人成绩还可以，但很难是最好的，而那些成绩很好的人，许多都是性格外向，经常参加活动，玩的时间也多，但是在学习的时候很能集中精力，效率极高。
前者就是太“平静”了，不好的例子； 后者就是不平静、有进取心，但真正学习时间里能够集中精力、保证效率。
