谁知到有“安”这个字的古文啊~~要通俗点的，谢谢
李世民 【赐萧瑀】 疾风知劲草，板荡识诚臣。
勇夫安识义，智者必怀仁。
元稹 【杂曲歌辞·筑城曲五解】 筑城安敢烦，愿听丁一言。
请筑鸿胪寺，兼愁虏出关。
李商隐 【杂歌谣辞·李夫人歌】 一带不结心，两股方安髻。
惭愧白茅人，月没教星替。
王维 【菩提寺禁口号又示裴迪】 安得舍罗网，拂衣辞世喧。
悠然策藜杖，归向桃花源。
李白 【送陆判官往琵琶峡】 水国秋风夜，殊非远别时。
长安如梦里，何日是归期。
李白 【奔亡道中五首】 亭伯去安在，李陵降未归。
愁容变海色，短服改胡衣。
韩愈 【奉和虢州刘给事使君三堂新题二十一咏·渚亭】 自有人知处，那无步往踪。
莫教安四壁，面面看芙蓉。
刘禹锡 【古词二首（一作讽古）】 轩后初冠冕，前旒为蔽明。
安知从复道，然后见人情。
刘禹锡 【寓兴二首】 常谈即至理，安事非常情。
寄语何平叔，无为轻老生。
杜牧 【过田家宅】 安邑南门外，谁家板筑高。
奉诚园里地，墙缺见蓬蒿。
李商隐 【李夫人三首】 一带不结心，两股方安髻。
惭愧白茅人，月没教星替。
李商隐 【滞雨】 滞雨长安夜，残灯独客愁。
故乡云水地，归梦不宜秋。
柳永 锦堂春＊锦堂春慢 坠髻慵梳，愁蛾懒画，心绪是事阑珊。
觉新来憔悴，金缕衣宽。
认得这疏狂意下，向人诮譬如闲。
把芳容整顿，恁地轻孤，争忍心安。
张先 西江月 体态看来隐约，梳妆好是家常。
檀槽初抱更安详。
欧阳修 玉楼春 去时梅萼初凝粉。
不觉小桃风力损。
梨花最晚又凋零，何事归期无定准。
阑干倚遍重来凭。
泪粉偷将红袖印。
蜘蛛喜鹊误人多，似此无凭安足信。
欧阳修 渔家傲 三月芳菲看欲暮。
胭脂泪洒梨花雨。
宝马绣轩南陌路。
笙歌举。
踏青斗草人无数。
强欲留春春不住。
东皇肯信韶容故。
安得此身如柳絮。
随风去。
穿帘透幕寻朱户。
欧阳修 浪淘沙 五岭麦秋残。
荔子初丹。
绛纱囊里水晶丸。
可惜天教生处远，不近长安。
往事忆开元。
妃子偏怜。
一从魂散马嵬关。
只有红尘无驿使，满眼骊山。
为什么王维没有给早逝的妻子写过一首诗，却终生没有续
请参考：《北京青年报》 作者：陈雄 原题：王维为何终身未续弦大唐诗人王维堪称完美男人，琴棋书画诗，样样精通，而且仪表堂堂，玉树临风。
可以想见，这样一个好男人，在三十一岁，妻子去世后，找上门说亲的人，一定踏破了门槛，然而他竟终身未续娶。
看看他的好友——大诗人崔颢吧，不断地换老婆，《新唐书》上说崔颢“娶妻惟择美者，俄又弃之，凡四五娶。
”王维与崔颢真是两个极端。
对于王维未娶的原因，后人猜测颇多。
有人说，王维妻肯定是那种优雅美丽到极致的女子，“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，最爱的那个人去了，从此，他将心门紧锁，不再让别的女人走进来。
有人说，王维笃信佛教，自妻子去世之后，他更是看破了红尘，对男欢女爱失去了兴趣。
史书记载，王维自妻子去世后，孤居30年。
禁肉食，绝彩衣。
居室中仅有茶档、茶臼、经案、绳床，此外一无所有，完全过着禅僧的生活。
每当退朝之后，净室焚香、默坐独处，冥想诵经。
那么在诵经之时，会不会默念他的爱妻呢
让人费解的是，直到现在，还没有发现王维悲悼妻子的诗歌，是失传了呢，还是压根没有写
王维毕竟也写过“红豆生南国，春来发几枝”这样深情的诗句，妻亡后，他不写诗，写个墓志铭总可以吧
也许，至情无语，大爱无声。
有些痛，只能以沉默的方式来诠释吧
为妻子没写过诗，但是为另一个男人，王维却写了好多首诗。
这个男人就是田园诗人裴迪。
王维给他写的诗有：《菩提寺禁裴迪》、《山中与裴迪秀才书》、《酌酒与裴迪》、《赠裴十迪》、《口号又示裴迪》……特别是这首《赠裴迪》，简直是情浓如蜜：不相见，不相见来久。
日日泉水头，常忆同携手。
携手本同心，复叹忽分襟。
相忆今如此，相思深不深
当然，裴迪给王维写的诗也不少，翻开《全唐诗》，裴迪所存诗二十多首，都是与王维的赠答同咏之作。
因此，有人说，王维与裴迪有断臂之嫌。
其实，这样的揣测有些世俗，他们是知音，都爱好山水，性情淡泊，而且称得上是生死之交。
裴迪救过王维一命，说来有点话长。
安禄山攻进长安，唐玄宗仓皇出逃。
王维没跟上，被叛军抓获。
王维名气大，安禄山让他当官，他吞药诈称有病，最后还是被迫做了伪官。
叛军们搞庆功会，逼迫唐宫乐人表演节目，乐工雷海青摔碎乐器拒演，面向西哭泣 ，被叛军肢解，王维知道了这件事。
恰好这时，裴迪冒险来看王维，王维就偷偷写了一首《菩提寺禁裴迪》：万户伤心生野烟，百官何日再朝天
秋槐叶落空宫里，凝碧池头奏管弦。
没想到，这首诗后来救了王维一命。
乱军平定后，以前在安禄山手下当过官的人都要治罪，罪分六等，王维被关进牢房，订为三等罪。
王维的弟弟当时做刑部侍郎，正三品，他提出把自己官职削了，为王维赎罪。
他还将这首《菩提寺禁裴迪》呈给唐肃宗。
唐肃宗一看“万户伤心生野烟，百官何日再朝天”这一句，立即来了精神，这不正是对大唐表忠心的吗
免不了要找裴迪来作证，裴迪当然说是啊，说那天我去看王维，他亲口吟诵给我听的。
就这样，王维被赦免了，免予起诉。
诗人王维为何没有为自己妻子作诗
次韵知县三兄宋 杨柳依依万缕丝，梅花无扶衰。
酒满闷如昨，一半春休雨未知。
安得诗书成保社，略容岩壑有心期。
扁舟短策寻常事，肥马轻裘我不为。
读四明尊尧集宋 方回 大道行天如日月，群儿簸弄竟何如。
自悲责沈曾为学，安得尊尧更有书。
义胆轮囷千古在，神州攻战百年余。
诬辞逆像今俱已，犹恐忠贤恨未祛。
茅屋为秋风所破歌作者：杜甫 (唐代)八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。
唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山
呜呼
何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足
朱自清的《春》
春【学习目标】1．指导学生反复朗读课文，感受形象，体会感情。
2．学习比喻、拟人的修辞手法及表达作用。
3．学习抓住特点、多角度、按顺序生动描写景物的写法。
教法指导：1．自主学习让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。
(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二中的思考题，准备展示交流。
(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。
2．合作学习(1)每个小组派1～2名代表展示步骤二中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三中的思考题。
(2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。
(3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的。
一．情景导入生成问题同学们，你们喜欢春天吗
你们心中的春天是什么样的
你们对春天怀有怎样的感情
请说给大家听。
(学生自由发言)让我们一起走进先生笔下的世界吧
二．自学互研生成新知步骤一知识梳理夯实基础1．作者与作品抖擞：振作23步骤四
求诗词。
情感类似于“一蓑烟雨任平生”的
陶渊明诗《饮酒》第五首结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
——每句都是这个意境……醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
（辛弃疾.破阵子）何处望神州，满眼风光北固楼，千古兴亡多少事
悠悠，不尽长江滚滚流（辛弃疾 南乡子）人生在世不称意，明朝散发弄扁舟（李白 ）五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
（李白 将进酒）功名富贵若长在，汉水亦应西北流（李白 江上吟）仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人（李白 南岭别儿童入京）且乐生前一杯酒，何须千载身后名（李白 行路难）壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血（岳飞 满江红）人生无根蒂，飘如陌上尘。
分散逐风转，此以非常身。
落地为兄弟，何必骨肉亲（陶渊明 杂诗）无知造物心肠别，老却英雄是等闲（陆游 鹧鸪天）当然还有毛主席的好多名句都很潇洒一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，辽阔江天万里霜。
（采桑子）东方欲晓，莫道君行早，踏遍青山人未老，风景这边独好 （清平乐）雄关漫道真如铁，而今迈步从头越（忆秦娥）天高云淡，望断南飞燕，不到长城非好汉，屈指行程二万（清平乐）不关风吹浪打，胜似闲庭信步。
悠然策藜杖,归向桃花源。
翻译
出自《菩提寺禁口号又示裴迪》（唐）王维安得舍罗网，拂衣辞世喧。
悠然策藜杖，归向桃花源。
意思是悠悠然挥动藜木手杖，向着桃花源归去。
反应作者远离尘世喧嚣、愉情山水田园的心境。
