训练牧羊犬口号
1. 我喜欢为军训结束的时间倒计时，因为军训结束也就终结了我原以为残酷的身体训练。
军训结束了我就可以回家，我苦苦盼望着这一天的到来，但当我只需用五个手指头来计算它的时候，我忽然发现，我感受更多的是留恋与不舍。
不当兵难知道当兵的苦，不当兵，难知道当兵的辛酸，当兵是苦的，苦在脚上磨出的泡，苦在为正步踢麻的腿，苦在晨练时迷茫的双眼，苦在站军姿时累酸的腰间，军训如此的苦，我当然也有退缩的时候。
但我坚持了下来，因为每当这个时候，我都要以军人的准则来警醒自己，换句话说，我真的把自己当成了一个兵，一名军人，我惊叹于这样的自己，也许成熟就在脚上的泡中孕育，最终磨成厚厚的老茧。
也许踢正步的麻痛了我每根神经，最终成为警钟，不时的提醒我。
也许清晰正向迷茫的双眼渗透，最终将洞察整个世界。
也许坚毅在累酸的腰间屯集，最后将坚实、挺拔与不屈。
或许这些不是苦，而是一种收获，一种让我受益终生的收获，我收获的是耐力是坚毅是勇敢，是不屈，更是团队精神。
无论今后我做什么，想到今天的苦与收获，一切艰难险阻都变得无所谓了。
苦是有的，而乐在其中。
从嘹亮的口声中，我体会到了团结的欢乐，从铿锵的军中，我体会了奋进的快乐，当我们队列从凌乱到整齐而有节奏，最终受到领导的表扬时，我满足而自豪的笑了，当我们连队在拔河比赛场上所向披靡时，我狂笑，我尖叫，不觉得眼眶湿润了。
我喜欢拉的氛围，你连唱罢我登场，看谁能独领。
我喜欢大家围坐在一起，施展才艺，摩肩擦掌，对比较量，我更佩服教官精湛的拳法和后翻，还有那令我眼花缭乱的双节棍。
我更喜欢和教官的那种时而严肃，时而更胜朋友的情结。
这半个多月来的每一点一滴都深深铭记于我的心里，化成一串串永恒的音符。
我到现在才理解学哥学姐们把军训看成是大学生活中一件最值得回忆的事情。
也许军训的时光短暂，也许这样的时光一去不复返。
但“稍息、立正、站好、向左看”这些口令将永远回荡在我的耳边。
2. 初到军营的生活带给我的不是“享受”，而是“耐”。
残酷的太阳，近乎严苛的管理，还有那些让我们有些望而生畏的教官。
烙印在我们心里的就是这点点滴滴的剪影。
第一天，印象最深的是反反复复地整理内务。
在我们眼里已经近乎完美的宿舍却仍然达不到教官的高标准。
玻璃杯被教官摔得四分五裂的声响是那么清脆，在此时却是那么刺耳地敲击着我们的耳膜，也敲击着我们的心脏。
我们不由得反省:一班的我们不应该是榜样么?为什么连这些最简单的事情都做不好呢?于是，在训斥声的笼罩下，我们一遍又一遍地整改。
天色渐渐暗了，汗水悄悄从鼻尖滑落，我们不停地弯腰、叠被…… 终于，换来了一间真正属于我们的美丽的小屋，更重要的是，我们尝到了耐心的甜头;我们知道了，做普通人中的优秀者本来就不容易，而做优秀者的榜样更是对自己的挑战。
这样的耐也是一种美丽，而我也愿意让耐最终成为“享受”-- 因为，未来的附中生活，我要和现在一样，做一个实实在在的榜样，用汗水换一缕阳光。
3. 一向喜欢“叶底黄鹂一两声，池上碧苔三四点”，但我始终不能明白，为何会有人向往那“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”的豪迈军营生活。
这是军训周的第一天，于是我还是顶着雨，等待着这苦涩的初次体验。
自教官进入教室始，我们就直愣愣地站着。
墙上的时钟走得怎么这么慢?渐渐地，双脚的麻木已让我不能洞察时间的脚步，挺拔的身躯令我背后隐隐作痛，下垂的双手不自觉地微微颤抖。
难道这就是所谓的军训?从前的崇敬慢慢在削弱。
教官让我们报数，我开始厌倦那几个始终喊不大声的人，是他们令全列一次又一次地重复，直至听到他们被教官要求不断大声喊口，我竟不自觉地笑了起来，我厌恶自己有这样的举动，于是极力转移自己的注意力。
就这样笑笑痛痛，度过了第一个军训的上午。
其实，细想军训生活的苦处不也是乐趣么?它的乐趣在于军训生活特别能令人感受团体生活，即使是因为某人做得不好致使全体受罚，也是令人感动的“团结”。
此外，我惊奇地发现，原来任何困难只要一就能过去，这个“突破”我以前感受得不深刻，而军训就有这种魅力。
从来就特别羡慕第一天下午站在台上介绍经验的师兄师姐们，我相信，三年前他们也与我们一样，曾在一样的起跑线上，只要我亦同样付出辛勤劳动，也一定能收获累累硕果。
句句肺腑之言，种种方法模式，虽说不上有巨大的心灵震动，但点滴话语还是不时激起心海的微波，燃起信心的星火。
我相信，只要我用心去做，万右皆有成功的可能。
采纳吧，我的好姐姐。
新兵入伍注意事项
一是带上文化学习资料。
每年的应征青年中有不少高中生，大学生，他们报考了函授、自考、技术培训等，有的想到部队去报考军校。
这些同志到部队想要继续学习，往往因为没有学习资料，只得重新购买。
二是带上携带方便的文体器材。
有特长的青年到部队后，遇到连队文艺晚会、学雷锋便民活动时，如果有笛子、口琴、快板、理发工具等自备的器材，可以马上一展身手。
三是可带上一套便装。
新兵入伍后，部队会马上发放服装鞋帽等相关物品，不必携带过多衣物。
因为部队新条例规定，非公外出不得着军装。
家长可以为孩子准备一套便装，但不宜过多。
手机身份证要留下一是留下**手机。
往年，个别新兵到部队后，纷纷用手机和家人联系，既违反了条令条例规定，也影响部队管理和保密工作。
现在不少部队营房里都安装了电话，新战士与家人联系起来比较方便。
同时，家长要教育孩子多写信，这样既可以锻炼孩子，又可以更好的表达感情。
二是身份证留下保存。
新兵入伍后，部队会发放士兵证。
若同时具有身份证和士兵证双重身份，容易使个别战士投机取巧，发生违法乱纪行为。
三是留下随身饰品。
有些青年入伍前喜欢佩戴各种饰品，但部队是个特殊的团体，军人是不允许佩戴各种饰物的，而且戴上这类饰品，在训练时容易出事故。
一、带些内衣之类的
去招商城买点厚的鞋垫。
外套用不着
鞋也不要带了
等你以后老兵了，外出的话可以再买
新兵时期用不着
（因为新兵期间便装全部上交的）。
二、钱也不要多带
一两百就够了，因为部队要发津贴
（我新兵期间钱全部上交的，买东西打电话都是记账的，所以这个不能肯定，你可以带点带个1000块左右就可以了，因为你每个月都会有津贴，你带多了也用不了，主要是没地方用）三、可以带些书籍，比如你以后准备考军校
你可以先看看这些书
四、带一点常备药品，比如发烧药、胃药，主要带点金嗓子喉宝，因为喊口号你会叫，所以建议带点）总之，部队管吃、管住、管穿、管用
你可以什么都不带
带一个指甲钳，因为训练的时候有身体接触，防止受伤，你要把你的指甲去除。
还要建议就是带点云南白药这类应急药品，还要膏药，防止扭伤的。
到了新兵连首先要集中注意力，听清老兵和军官的每个命令以及注意事项。
这能保证你不会犯错。
第二，你要学会找事情做。
比如帮班长擦桌子，泡茶，或者拖地板，打开水。
以至于帮忙洗衣服，打洗脸水之类的。
第三，训练时不要太紧张，过分紧张会导致你动作变形。
没人喜欢训练成绩不好的兵。
在部队你要注意的是：部队最讲究的是服从再服从
即使上级或班长的的命令是错误的你也不能当面顶撞，先执行，等执行完以后在向上级或班长反映。
其次就是要尊重上级、班长和老兵。
新兵训练一般3个多月，主要是队列训练、体能训练，大部分时间是用来队列训练，主要包括稍息、立正、原地间转法、齐步正步跑步等等，一般部队下午四点以后开始体能训练，主要包括单双杆、五千米跑等等，当然也会辅助一些其他的训练，例如军体拳、俯卧撑之类。
另外对于新兵来说，叠好军被也是非常重要的，往往是新兵连的第一道难关，这也是训练内容之一；白天充实的训练累得够呛，但夜间紧急集合短促的哨音常常会打搅到新兵同志的好梦，为了训练应急能力，这也是必不可少的
（当然双休日还是会安排一定的休息时间的）呵呵
听起来是不是不太爽哪
不过新兵连真的很有意思
让人怀念一辈子，当然不同的部队会不太一样，可能还有针对专业的训练，不过越是“苦难”的新兵连就越能给你最深刻美好的回忆
祝你快乐
军旅快乐
注意与老兵们的交流就是一定要与老兵们相处好了否则后果很…… 要很勤快。
就是要坚持 训练很累要对自己说：坚持到底多吃苦 因为老兵有的人会欺负你，这时候不能硬碰硬，要学会能屈能伸多与领导来往，类似于拍马屁（不能太严重），要显得你很有积极性多学习，与人交往都是学习的过程，要看在眼里记在心里多自律，严格要求自己，认真做好每一件事情军队是个塑造人的地方，加油哈去了就听话就行了，别人说什么你做什么
别和老兵顶嘴，要不吃亏
呵呵
1、部队最爱的就是少说话多干活的2、听班长话，不太苦累脏的3、有一计之长的，4、军事过硬，什么东西一学就会的。
5、嘴甜的，多喊班长好。
6、最好还是多帮班长或你有病的战友（新兵时我们称为难友）洗涤衣服什么的，这是部队的传统。
7、少提不合理要求8、收敛自己在地方的一些部队认为不规拒、不礼貌的行为小弟，按老兵大哥说的做，保证你会成为一名合格兵，并且有望得优秀新兵浆。
映。
其次就是要尊重上级、班长和老兵。
新兵训练一般3个多月，主要是队列训练、体能训练，大部分时间是用来队列训练，主要包括稍息、立正、原地间转法、齐步正步跑步等等，一般部队下午四点以后开始体能训练，主要包括单双杆、五千米跑等等，当然也会辅助一些其他的训练，例如军体拳、俯卧撑之类。
另外对于新兵来说，叠好军被也是非常重要的，往往是新兵连的第一道难关，这也是训练内容之一；白天充实的训练累得够呛，但夜间紧急集合短促的哨音常常会打搅到新兵同志的好梦，为了训练应急能力，这也是必不可少的
（当然双休日还是会安排一定的休息时间的）呵呵
听起来是不是不太爽哪
不过新兵连真的很有意思
让人怀念一辈子，当然不同的部队会不太一样，可能还有针对专业的训练，不过越是“苦难”的新兵连就越能给你兵役机关提醒各位新兵家长，孩子在入伍前要做到“三带三留下”。
带文体器材入伍一是带上文化学习资料。
每年的应征青年中有不少高中生，大学生，他们报考了函授、自考、技术培训等，有的想到部队去报考军校。
这些同志到部队想要继续学习，往往因为没有学习资料，只得重新购买。
二是带上携带方便的文体器材。
有特长的青年到部队后，遇到连队文艺晚会、学雷锋便民活动时，如果有笛子、口琴、快板、理发工具等自备的器材，可以马上一展身手。
三是可带上一套便装。
新兵入伍后，部队会马上发放服装鞋帽等相关物品，不必携带过多衣物。
因为部队新条例规定，非公外出不得着军装。
家长可以为孩子准备一套便装，但不宜过多。
手机身份证要留下一是留下**手机。
往年，个别新兵到部队后，纷纷用手机和家人联系，既违反了条令条例规定，也影响部队管理和保密工作。
现在不少部队营房里都安装了电话，新战士与家人联系起来比较方便。
同时，家长要教育孩子多写信，这样既可以锻炼孩子，又可以更好的表达感情。
二是身份证留下保存。
新兵入伍后，部队会发放士兵证。
若同时具有身份证和士兵证双重身份，容易使个别战士投机取巧，发生违法乱纪行为。
三是留下随身饰品。
有些青年入伍前喜欢佩戴各种饰品，但部队是个特殊的团体，军人是不允许佩戴各种饰物的，而且戴上这类饰品，在训练时容易出事故。
一、带些内衣之类的
去招商城买点厚的鞋垫。
外套用不着
鞋也不要带了
等你以后老兵了，外出的话可以再买
新兵时期用不着
（因为新兵期间便装全部上交的）。
二、钱也不要多带
一两百就够了，因为部队要发津贴
（我新兵期间钱全部上交的，买东西打电话都是记账的，所以这个不能肯定，你可以带点带个1000块左右就可以了，因为你每个月都会有津贴，你带多了也用不了，主要是没地方用）三、可以带些书籍，比如你以后准备考军校
你可以先看看这些书
四、带一点常备药品，比如发烧药、胃药，主要带点金嗓子喉宝，因为喊口号你会叫，所以建议带点）总之，部队管吃、管住、管穿、管用
你可以什么都不带
带一个指甲钳，因为训练的时候有身体接触，防止受伤，你要把你的指甲去除。
还要建议就是带点云南白药这类应急药品，还要膏药，防止扭伤的。
到了新兵连首先要集中注意力，听清老兵和军官的每个命令以及注意事项。
这能保证你不会犯错。
第二，你要学会找事情做。
比如帮班长擦桌子，泡茶，或者拖地板，打开水。
以至于帮忙洗衣服，打洗脸水之类的。
第三，训练时不要太紧张，过分紧张会导致你动作变形。
没人喜欢训练成绩不好的兵。
在部队你要注意的是：部队最讲究的是服从再服从
即使上级或班长的的命令是错误的你也不能当面顶撞，先执行，等执行完以后在向上级或班长反映。
其次就是要尊重上级、班长和老兵。
新兵训练一般3个多月，主要是队列训练、体能训练，大部分时间是用来队列训练，主要包括稍息、立正、原地间转法、齐步正步跑步等等，一般部队下午四点以后开始体能训练，主要包括单双杆、五千米跑等等，当然也会辅助一些其他的训练，例如军体拳、俯卧撑之类。
另外对于新兵来说，叠好军被也是非常重要的，往往是新兵连的第一道难关，这也是训练内容之一；白天充实的训练累得够呛，但夜间紧急集合短促的哨音常常会打搅到新兵同志的好梦，为了训练应急能力，这也是必不可少的
（当然双休日还是会安排一定的休息时间的）呵呵
听起来是不是不太爽哪
不过新兵连真的很有意思
让人怀念一辈子，当然不同的部队会不太一样，可能还有针对专业的训练，不过越是“苦难”的新兵连就越能给你最深刻美好的回忆
祝你快乐
军旅快乐
注意与老兵们的交流就是一定要与老兵们相处好了否则后果很…… 要很勤快。
就是要坚持 训练很累要对自己说：坚持到底多吃苦 因为老兵有的人会欺负你，这时候不能硬碰硬，要学会能屈能伸多与领导来往，类似于拍马屁（不能太严重），要显得你很有积极性多学习，与人交往都是学习的过程，要看在眼里记在心里多自律，严格要求自己，认真做好每一件事情军队是个塑造人的地方，加油哈去了就听话就行了，别人说什么你做什么
别和老兵顶嘴，要不吃亏
呵呵
1、部队最爱的就是少说话多干活的2、听班长话，不太苦累脏的3、有一计之长的，4、军事过硬，什么东西一学就会的。
5、嘴甜的，多喊班长好。
6、最好还是多帮班长或你有病的战友（新兵时我们称为难友）洗涤衣服什么的，这是部队的传统。
7、少提不合理要求8、收敛自己在地方的一些部队认为不规拒、不礼貌的行为小弟，按老兵大哥说的做，保证你会成为一名合格兵，并且有望得优秀新兵浆。
最深刻美好的回忆
祝你快乐
军旅快乐
注意与老兵们的交流就是一定要与老兵们相处好了否则后果很…… 要很勤快。
就是要坚持 训练很累要对自己说：坚持到底多吃苦 因为老兵有的人会欺负你，这时候不能硬碰硬，要学会能屈能伸多与领导来往，类似于拍马屁（不能太严重），要显得你很有积极性多学习，与人交往都是学习的过程，要看在眼里记在心里多自律，严格要求自己，认真做好每一件事情军队是个塑造人的地方，加油哈去了就听话就行了，别人说什么你做什么
别和老兵顶嘴，要不吃亏
呵呵
1、部队最爱的就是少说话多干活的2、听班长话，不太苦累脏的3、有一计之长的，4、军事过硬，什么东西一学就会的。
5、嘴甜的，多喊班长好。
6、最好还是多帮班长或你有病的战友（新兵时我们称为难友）洗涤衣服什么的，这是部队的传统。
7、少提不合理要求8、收敛自己在地方的一些部队认为不规拒、不礼貌的行为小弟，按老兵大哥说的做，保证你会成为一名合格兵，并且有望得优秀新兵浆。
怎样提高注意力
当一个人学习效率变得较高时，这时他就能从中体会到成就感，学习成了一件令人愉快的事情，这当然会令人显然，当一个人学习效率变得较高时，这时他就能从中体会到成就感，学习成了一件令人愉快的事情，这当然会令人注意力变得集中，也容易抵御外界诱惑。
注意力变得集中，也容易抵御外界诱惑。
一个人进入社会工作后也是如此，如果自己的智力足以应付复杂的工作，那么他很容易会工作专心。
而如果一个人对复杂的工作叫苦不迭，不能从工作中得到成就感，必然会厌烦工作，从而工作时不专心，显得毅力也不够强。
以上说的是，智力对心理的影响。
反过来，心理对智力也是产生着影响的。
这也很好理解，一个人总是处于心情愉悦情绪良好的状态时，人的智力水平较高，这时显得反应速度较快，且能够解决较为复杂的问题；而长期处于心情沮丧情绪抑郁时，人头脑的兴奋度则大为降低，人的智力也相应处于不高的水平，此时无论是反应速度还有解决问题的能力都大为下降。
这些并不是什么高深的知识，这些表现都是被你我以及周围人的经验或体验所证实的。
由此推而广之，当一个人性格不够自信、不够勇敢以及热情不够时，最可能的原因就是智力或能力方面的问题。
如果想解决这方面的问题，从而使自己拥有比较好的性格，当然是培养自身的智力或提高自身的能力。
拥有了较高的智力及能力，做事效率高且容易成功，自信心自然就上来了，相应也不再动辄害羞怯懦，并且能够对事物充满了热情。
如果不从智力能力方面找原因，而仅仅是对其喊上几句廉价的口号，诸如“你应该充满自信，你是最好的，你是最棒的”之类的鼓励话语，这样不会起到什么好的效果。
一年级学生上课维持纪律的口令有什么
【常规教育1、铃声响，进教室放好，坐端正。
老师讲，专心听。
要，先举手。
站起来，大声讲。
同，仔细听。
有问题，要补充。
1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
2、要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
”4、一二三四，坐好姿势。
（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。
（要求不要说话）5、小眼睛，看黑板。
身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。
（要求做到三个一并拿起课本）6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒
棒
棒
我真棒
争做班级的NO.1。
YEAR
一、上课前准备。
前五分钟，背诵班长在讲台上带同学们背诵。
老师走进教室，站在讲台上将学生看一遍，喊“上课”，班长喊“起立”，接着全班鞠躬喊“老师好”；老师回礼鞠躬说“同学们好”；班长喊“坐下”。
坐下以后，全班同学应该身子坐正，背挺直，两手交叉平放在桌面，两眼看着老师，面带微笑。
二、举手。
举右手，胳膊肘放在桌面，五指并拢，眼睛看着老师，等待着老师叫起回答问题。
三、上课口令：1、当你希望学生做好时，老师喊：“1、2、3”，小朋友回答：“快坐好”，同时身体坐正，两手平放在桌面，两眼注意老师。
2、当你希望将注意力放在黑板上时，老师喊“小眼睛”，小朋友回答：“看黑板”，同时身体坐正，两眼看黑板。
3、当你希望全体学生一起与老师用手在空中书写字母或生字时，老师举起右手，伸出食指，微笑对学生喊“1、2”，学生回答：“书空”，同时，学生集体举起右手，伸出食指，两眼望着黑板上的字，等待老师带着书空生字或字母。
4、当你感觉孩子们有些累了，或者老师想给孩子们讲故事，或者讲一段比较长的话，就希望学生休息，老师唱“1、3、5”，同时左右胳膊交叉将头轻靠在胳膊上做出睡觉的姿势，学生唱“休息了”，同时胳膊平放在桌面侧头休息。
反之，休息了一会，希望学生坐起时，老师唱“5、3、1”，同时两手放在腿两边，立正站直；学生唱“坐好了”，同时身体坐正，胳膊平放在桌面，两眼看老师，面带微笑。
5、当你在上课中段，想带着学生们活动一下，就请学生站起，然后一起做。
老师喊：“请你跟我这样做”一边说，一边做各种如：拍手，甩手，转圈等等有趣的动作；学生喊：“我就跟你这样做”，一边做一边开心地跟着老师做各种动作。
6、希望学生看书时，老师喊“打开书第5页”，学生答：“我就打开第五页”，同时迅速翻开书第五页，并两手拿书，将书端放在桌面，身子坐正，两眼看书，准备读书。
7、学生写字时，老师要不停地提醒学生“小朋友，写字要…”学生“一尺、一拳、一寸”；老师说：“小小字…”学生答：“写端正”。
8、学生回答问题非常棒，需要同学们一起表扬时，统一“前两、后三”鼓掌。
9、带着学生排队，希望学生两个两个的牵着手走时，老师伸出胳膊喊：“小小手”，学生答：“牵起来”，同时伸出小手拉住旁边同学的手。
四、熟悉环境，快乐牵手1、熟悉校园环境，了解学校的基本活动设施、方位、功能。
（专用教室、操场、厕所、卫生室、教师办公室、垃圾桶、食堂等）。
2、知道学校基本作息时间，能区分上下课铃声。
3、认识新朋友，能大胆介绍自己。
五、礼貌待人，遵守规则1、认识任课老师和常见的教职员工等，能主动、礼貌地向教职员工和同学打招呼。
2、布置新教室，共同制定体现班级文化的标志、班级口号、班级成长目标，形成“我是班级小主人”的初步观念。
六、了解规范、安全自护1、学排队“快、静、齐”。
2、知道公共场所游戏规则。
学做课间文明的小游戏，学会安全有序的进行课间活动。
3、学做小当家，履行小岗位的职责，保持教室环境卫生的清洁，卫生工具摆放整齐，节约水电资源。
求提升儿童“专注力”活动的标语
快乐假期 专注一夏
现代体育教师应具备哪些业务能力
(一)心理素质1.智能体育教师要具有较高水平的智能结构，除体育专业知识、技术、技能的教法有丰富的知识以外，还应该对教育对象的特点、个性及现实中各种事物保持浓厚的兴趣和较高的认知水平。
新课程的实施要求教师要正确认识自身的价值和对学生应负的历史使命，要有丰富的专业知识和心理教育知识，树立爱学生、护学生，能掌握人际关系的特点，善于把握、协调教师的各种角色关系，善于沟通、表达、观察和思考，能创造性地解决各种教学和师生关系的问题，创造和谐的师生关系，达到和谐体育的教学效果。
2.道德教师是人类灵魂的工程师，作为体育教师，既要育人，又要培养学生良好的体魄，还要为国家培养优秀的体育后备力量。
新课程要求体育教师在贯彻执行教育方针、体育方针时，有明确的角色责任和良好的师德、师范，能够严于律己，有明确的人生目标、完善的人格品质、人格魅力和人格吸引力，使成熟的道德品质成为思考、情感和行动的准绳，不断提高自身的素质和修养，提高教学的自觉性和主动性。
在体育道德作风上，执行规则，大公无私，胜不骄，败不馁，对自己行为有责任感，坚毅、勇敢、顽强，有信心，有进取心，有坚韧不拔的精神和集体主义精神。
3.情感新课程要求体育教师应具有热爱本职工作的情感，具有关心热爱学生的情感和期待学生早日成才的情感，诚恳、热情、平等地对待每一个学生，授业无私、诲人不倦，用客观真切的教学态度去了解、认知和评价学生，尊重学生的人格和自尊心。
青少年正是长身体，逐步形成世界观的时期，他们需要老师的爱。
实践证明，热爱学生、信任学生才能得到学生的尊重。
真诚的师爱能够在潜移默化之中使学生学会以高尚的情感对待别人，形成团结友爱的品质，乃至升华为爱祖国、爱人民的高尚情操。
真诚的师爱要善于调节自己的情绪，努力保持健康稳定的情绪状态，以高尚的情操、丰富的情感去感动学生。
真诚的师爱必须是高尚的、严格的、热情的、体贴入微的，这样才能有效地调动学生学习和锻炼的积极性。
4.意志品质体育教师要具有坚定的信念和坚强的意志品质，坚持目标，坚持原则，有长期不懈的进行体育教学的充沛精力、体力和顽强的毅力，能够自我控制，沉着果断、冷静耐心地对待各种事情。
(二)具有全面的实际工作能力体育教师除了应具有一般的观察力、记忆力、注意力、思维力和想象能力以外，还应具有一些基本的专业能力，包括:运动能力、教学能力、教育能力、课外体育活动和课余训练的指导能力等。
1.运动能力运动能力是体育教师的基本要求。
体育教师应尽可能多地掌握各种身体练习的基本技术和技能，在此基础上有所专长，使教师的运动能力、技术和技能的储备能够满足各种体育工作的需要。
2.教学能力教学能力是体育教师最基本的业务工作能力，包括熟练制定各种体育教学工作文件的能力;钻研体育课程的能力;研究体育教材教法的能力;灵活运用体育教学方法和手段的能力;善于运用队列、队形、口号调动队伍，组织青少年有序地进行学习、练习和集体活动的能力;生动形象、简洁流畅、通俗易懂的语言描绘身体练习的能力;优美、正确的示范能力;发现问题、分析问题、解决问题和评价体育工作质量的能力等。
3.教育能力体育教学目标的多元性、内容的丰富性和活动空间的广泛性特征为体育教师对青少年进行思想教育和发展学生个性提供了许多机会。
在工作中，体育教师要及时了解青少年的思想状况、学习态度和行为举止，充分挖掘体育活动的教育因素，灵活运用各种思想教育方法，因势利导地对青少年进行思想教育。
4.组织早操、课间操、课外体育活动和体育竞赛的能力学校的早操、课间操、课外体育活动是活跃、改善、优化教学环境，增进学生身心健康的重要手段，体育教师必须增强事业心、责任感，按时到堂组织好、指导好上述活动。
另外，对于学校召开的大型运动会，体育教师应具有大会的编排、场地器材的布置、裁判员的培训和管理的能力，以保证大会的顺利进行。
5.课余训练的指导能力学校业余运动训练是体育教学的延续，是我国培养优秀运动员的“金字塔”基础，也是体育教师实现在学校工作的自我价值，值得社会、学校的支持和重视。
教练员水平的高低决定着运动员潜能的挖掘。
因此，担任业余训练队教练员的体育教师应该具备教练员特有的素质和能力，才会使训练工作沿着明确快捷的道路顺利进行。
除此之外，新课程对体育教师的实际工作能力又有新的要求，例如创新能力、科研能力、人际交往和语言表达能力等。
1.创新能力素质教育与健康教育具有动态发展的特征。
体育教师应从新时期对学生身心发展的新高度，以人为本，强化创新意识，综合运用现代科学手段和边缘学科知识，在体育思想、体育目标、体育内容、体育组织形式、体育方法与手段、体育运动场地设施等方面不断地改革与创新，为培育新时代的人才服务。
2.科研能力体育改革和发展离不开科研。
体育科研是体育教师从事教育教学工作中一项富有创造性的工作，是体育教师业务水平高低的重要体现。
体育教师必须在体育教改、体育科研上狠下功夫，以增强自己的专业知识和相关学科知识，了解和掌握学科前沿的研究动态，学习最新体育理论，并通过撰写科研论文，把自己的实践经验升华为理论，再把理论更好地应用于实践，真正实现理论与实践的统一。
3.人际交往和语言表达能力体育教师的工作特点之一就是社会性，不仅能和学生打交道，还要和各种人群进行交往，因此，教师必须具备较强的人际交往与协调能力。
而语言是用来表达感情、交流思想的工具，在教育过程中，它是传递知识和教育学生的一种手段。
在体育教学中，教师若能掌握语言艺术，不仅能够使学生产生良好心理定势和情感变化，还能激发学生学习的兴趣，易于他们接受新的知识，掌握运动技术和技能。
教师的语言技巧亲切感人，语言确切，通俗生动，逻辑性强，能启发学生积极的思维活动，在体育教学中收到预期的效果。
4.良好的团队协作精神能力学校体育工作离不开学校领导的重视和其他教职员工的支持，体育教师在工作中要争取自己的地位，争取支持，要主动与其他各任课教师搞好关系，争取各方面对体育工作的支持和配合。
体育教研组团队协作精神相当重要，工作要相互支持和配合。
课前要相互多通气，避免场地器材的冲突。
如果遇到矛盾时，要相互谦让，为他人提供方便。
当工作有成绩时，要正确对待，不能把一切功劳都归于自己。
(三)具有深广的理论知识和技能1.基础理论知识体育教师必须掌握和具备扎实的基础理论知识，包括解剖、生理、生化、生物力学、运动训练学、心理学、教育学知识等，才能将练习的动作设计得合理，运动负荷安排得当，从而得到最佳的锻炼效果。
2.专业理论知识体育教师必须经常学习田径、体操、球类、武术等专项理论知识，不断提高专项理论水平，做到有的放矢，正确选择有效的方法和手段，制定符合专项特点的教学训练计划和要求，使教学训练工作取得事半功倍的效果。
新课程标准下的体育教师仅具备这些专业知识是远远跟不上体育改革的步伐的。
因此，作为体育教师还应该有多方面的知识，不断地用理论知识来武装自己。
1.体育相关学科的知识随着现代技术的迅猛发展，知识更新也越来越快，各学科之间的联系更加紧密，出现了很多边缘的交叉学科，如体育管理学、体育经济学、比较体育等等。
了解相关知识，更便于做好学校体育工作。
2.现代教育技术知识在当今飞速发展的信息时代，人类获取信息的途径多种多样，尤其是因特网的发展给人们获取信息提供了便利条件。
体育教师应该适应时代发展的要求，认真学习计算机知识，熟练应用计算机，充分运用现代教育技术手段，以促进学科的建设与发展。
(四)身教重于言传在体育教学训练及其他各项活动与学生的接触中，教师很自然地成为学生模仿的对象。
体育教师一言一行、一举一动，甚至一个神态对学生都有很大的影响。
因此，体育教师必须时时处处严格要求自己，从言谈到举止，从思想到行为，都应力求做学生的表率，为学生树立一个好榜样。
不仅如此，体育教师还要做到表里如一，言行一致，真正做到“学为人师，行为世范”。
(五)具有强健的体魄、充沛的精力一个体育教师不仅要具备深广的理论知识和良好的体育教学、训练能力，还必须有强健的体魄、充沛的精力。
学校体育工作面广量大，体育教师从事着脑力和体力相结合的劳动，一年四季以操场为课堂，从早操到课外活动，从上课到训练，假如没有强健的体魄、充沛的精力作保证，是根本无法胜任的。
而强健的体魄、充沛的精力，对学生心灵的塑造、体魄的锻炼有着重要的影响，是一种无形的感染力量。
体育教师平常也要加强体育锻炼，保持良好的体质和运动技术示范能力，这是一个称职体育教师最基本的要求。
总之，随着体育新课程教学改革的不断深入进行，对体育教师综合素质提出了新的要求。
新的教育体制是对传统教育体制的改革和完善，这就要求体育教师要有超前意识，丰富的文化知识，娴熟的运动技术，开拓创新的事业心、责任感和敬业精神。
新的课程标准实施以后，体育教师只有深层地认识、理解新标准，切实转变教学观念，加强自身的综合素质，才可以适应新的教育形势;才可以使自己在教学中找到自己的位置，完成角色定位;才可以实现新课程的使命。
一年级的课堂常规如何训练
一年级的课堂常练括如下： 1.课前准课前2分钟准备好下节课的学习用品，把准备好的书本等整齐地放在课桌角。
2. 课前唱歌：上课铃响，学生立即有序地进入教室到自己坐位上坐好，班干部迅速起音唱歌。
3.课前问好：上课正式铃响后，老师喊“上课”，值日生喊“起立”后，全体学生立即起立，目视老师，齐声问：老师您好，老师再向学生问好后，端正坐下。
4.上课迟到：先喊“报告”，经老师同意后再进入教室。
5.课堂听讲：上课时，精神饱满，坐姿自然，不跷“二郎腿”，不一脚抬放在凳子上，不倚墙而坐。
听讲时两臂屈肘平放桌面，目视老师，身坐正，不玩其它东西，不东张西望，不乱讲话，思维跟随老师活动。
6.读书：身体坐直，双手握书或者指读，眼离书一尺，胸离桌一拳。
7.书写和作笔记：做到三个一。
左手按本，不了草，一笔一画认真书写。
8.举手发言、提问：要发言或向老师提问时，要举右手待老师同意后，起立发言或向老师提问，回答完毕后要说“谢谢”。
9.回答问题：回答问题要举右手待老师同意后，起立大声用普通话回答，回答问题要完整（如：因为什么……所以……回答完毕）。
10.学生互评：评论发言要先举右手，待老师同意后，指出优点的同时要找出不足，被评后要说“谢谢”。
11.鼓励同学：鼓励同学要有激情，掌声整齐，语言简短。
12.下课：下课铃声响后，教师喊下课，值日生喊起立，整齐有序地说老师再见，待老师回答问候走出教室后，整理好本节课的书本学习用具，准备好下节课的书本和学习用具，再有序地离开教室。
如果有本校或外校老师听课，下课后全体学生转向听课教师，齐声说：谢谢老师
同时鼓掌欢送。
