今年植树节提出什么新口号
植树节口号： 我们共植树，四海皆绿荫 今天，播撒下一颗种子；明天，收获起一片绿色 红花绿柳虽禁得住风吹雨打，细枝嫩叶又怎奈得手脚摧残 追求绿色时尚，走向绿色文明 树木是阻挡风沙的卫士，如果不想让世界成为沙漠，那么就植树吧
绿满校园怡人心，花开遍地笑常存 地球的保护伞——森林，失去它就带来无穷的灾难 各国各地都植树，地球家园人人护 绿色家园，人人共创；保护树木，人人有责 植树不只是312，而应该是365 播撒一片绿色让世界更美，爱护万千树木让你我同行 撒下一点绿色，收获一片绿意 推动绿色的手，是推动世界的手 人从众团团圆圆，木林森茂茂密密 勤植树，胡环境；闲育花，美大地 护花护草护绿人人有责；摘花伐木毁绿人人受责 众人爱绿护绿，地球常绿永恒 双木成林美环境，三木成森净空气 创友好型社会，靠你靠我靠大家；建环保型国家，少烟少气少垃圾 你献一点绿，我献一点绿让绿成为生命主旋律 一棵两棵三棵，棵棵皆成栋梁材 植树在当代，得宜在下代 树木棵棵种，绿荫点点阴 植树造林，绿化甬江大地；栽花种草，装点雄镇家园 一花一世界，一叶一菩提；植下一棵树，收获万点绿 前绿万绿源自心中有绿，你说我说不如马上行动 年年植树树成荫，代代造林林成森 万里长城抵御外敌，绿色长城造福人类 双木成林染尽山河，独苗虽绿怎抵风沙 杨柳抽芽始于人，万物萌发源于春
植树的宣传标语有哪些
植树宣传语：三月十二植树节，大家都来种小树，一棵二棵三四棵，种下之后施施肥，小树才能变大树，人人都来动动手，绿化地球靠大家。
多一片绿叶，多一份温馨。
千重林山真宝库；万顷绿海活银行。
植树造林，青山不老；种槐栽柳，富水长流。
一棵两棵三棵，棵棵皆成栋梁材 植树在当代，得宜在下代 树木棵棵种，绿荫点点阴 植树造林，青山永不老；种草栽花，赤县更增光。
植树造林，创造新天地；移风易俗，改变旧乾坤。
树木树人，同系千秋大业；爱家爱国，常昭一片丹心。
年年义务植树，无山不翠；岁岁绿化造林，有岭皆春。
屋前宅后栽树，延年益寿；荒山隙地造林，利国富民。
绿化祖国，处处山青水秀；改造自然，年年林茂粮丰。
植树造林，平衡自然生态；开源增产，促进社会文明。
植树造林，绿化神州大地；栽花种草，点缀锦绣江山。
植树造林，绿化神州大地；栽花种草，装点雄中华园 一花一世界，一叶一菩提；植下一棵树，收获万点绿 前绿万绿源自心中有绿，你说我说不如马上行动 年年植树树成荫，代代造林林成森 万里长城抵御外敌，绿色长城造福人类 双木成林染尽山河，独苗虽绿怎抵风沙 杨柳抽芽始于人，万物萌发源于春 村上无树锅不开， 四方绿化沙不来。
多植树，广造林、现在人养树，日后树养人。
要想富，多栽树。
造林即造福，栽树即栽富。
眼前富，挑粪土；长远富，多栽树。
要得聚宝盆，荒山变绿林。
保树盖荒山，不愁吃和穿。
穷山恶水，青山绿水。
无灾人养树，有灾树养人。
若要地增产，山山撑绿伞。
山上没有树，庄稼保不住。
村有千棵杨，不用打柴郎。
前人栽树，后人乘凉。
栽树忙一天，利益得百年。
村上无树锅不开。
四方绿化沙不来。
多植树，广造林、现在人养树，日后树养人。
要想富，多栽树。
造林即造福，栽树即栽富。
眼前富，挑粪土；长远富，多栽树。
要得聚宝盆，荒山变绿林。
保树盖荒山，不愁吃和穿。
穷山恶水，青山绿水。
无灾人养树，有灾树养人。
若要地增产，山山撑绿伞。
山上没有树，庄稼保不住。
村有千棵杨，不用打柴郎。
前人栽树，后人乘凉。
栽树忙一天，利益得百年。
村上无树锅不开， 四方绿化沙不来。
多植树，广造林、现在人养树，日后树养人。
冬天栽树树正眠，开春发芽长得欢。
清明时节雨纷纷，植树造林正当劲。
竹子无皮，四季能移。
干榆湿柳水白杨，桃杏栽在山坡上。
山脚板栗河边柳，荒岗滩上植乌柏。
高山松村核桃沟，溪河两岸栽杨柳。
涝梨旱枣水栗子，不涝不干宜柿个向阳好种茶，背阳好插杉。
三九四九，栽杨种柳。
正月中，好栽松。
正月尾，好栽桂。
植树造林要适宜，季节土壤要调剂。
过河要搭桥，栽树要育苗。
条儿要青，苗儿要新。
种树有诀窍，深埋又实捣。
移苗有诀窍，莫让苗知道。
起苗不伤根，土要踏得紧。
移苗带老土，活棵就发粗。
三分种树七分管，十分成活才保险。
要叫树成林，把好护林关。
光栽不护，白费功夫。
人怕伤心，树怕伤根。
生儿生女靠教养，植树造林靠抚育。
“植树节”宣传口号：一1、珍爱绿色，珍爱我们共有的家园。
2、爱我XX，维护优良生态环境。
3、多一片绿叶，多一份温馨。
4、告别城市的喧嚣，投入绿色的怀抱。
5、植树造林，利在当今，功在千秋。
6、水是生命之源，树是水的卫士。
7、多一份关爱，多一份呵护，从我做起，爱护XX的一草一木。
8、绿化环境，美化人生。
二生命在于绿色，希望在于绿色。
珍爱绿色，珍爱我们共有的家园。
给地球一点色彩珍爱绿色，珍爱我们共有的家园。
多一片绿叶，多一份温馨。
水是生命之源，树是水的卫士。
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求一篇400字以上的爱的教育的读后感,要有主标题和副标题
爱的教育》读后感 爱的教育的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么 带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案. 爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡.读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到. 如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求. 如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱.也许它听起来很口号,但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪. 《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,爱是什么不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量. 注：如果要主标题和副标题的话，自己加个有关这个（教育）方面的句子就行了
穿越农家耽美文
穿越之农家园林师作者：青衣画墨文案一醒过来，面对的就是一家子的极品亲戚，外加两个包子爹娘。
身体好不容恢复了，就被极品奶奶卖给人做冲喜夫婿。
韩冽扶额，他还能再穿回去吗
怎么办
果断分家，带领勤劳的娘家、夫家致富奔小康。
只是那个本来要死的冲喜男人活过来之后，怎么看怎么像头狡诈的狼。
这日子还能不能愉快的过下去了……PS:1.本文为架空，和历史上任何朝代都不挂钩，请勿考据。
2.时代背景下，男人可以娶男妻，男人生理正常，不生子。
3.有极品亲戚，有狗血，可能会涉及一点点朝堂（攻受都不会直接参与朝斗），整体以种田经商为主。
4.本文主受，穿越受VS重生攻。
5.一对一的宠文。
内容标签：穿越时空 种田文 强强 励志人生搜索关键字：主角：韩冽，池修 ┃ 配角： ┃ 其它：种田经商，细水长流，甜文带着灵泉穿成农家子 作者：春至时和文案： 季和穿越到极品农家，成为被家人当成扫把星的受虐小儿子，这怎么能忍
好在上辈子的随身灵泉还在，先断亲再致富，让这一家子极品眼红干瞪眼去
遇到个勤劳温顺的少年，居然是个双儿，可以生娃娃
看着那双水润的眼睛看着他，季和的心越跳越快，快忍不住了。
忍无可忍则无需再忍
还等什么
内容标签： 种田文 生子 搜索关键字：主角：季和，张小余 ┃ 配角：季大财一家，张家一家，大伯一家，村里众人等等 ┃ 其它：穿越，种田，极品，包子异世农家 作者：浪花点点文案： 唐安文日子过的好好的，眼看着就要结婚了，却莫名其妙就穿了。
穿就穿了，可是他偏偏还穿成个傻子，这傻子身体不好，还命不久矣，活不了多久了。
更让唐安文无法接受的是，这傻子的老婆居然还是男的，真真是让他接受无能，最最糟糕的是，虎毒不食子，这傻子的爹娘却要把他们一家四口赶出去。
唐安文看着为他下跪的男人，最后一咬牙，他还就不信了，他一个二十一世纪的四好青年，还能养不活这三个人了。
这条命原本就不是他的，现在既然被他偷来了，那他好歹也该有些回报不是…… 内容标签： 布衣生活 种田文 情有独钟 搜索关键字：主角：唐安文 木风 ┃ 配角：唐豆 糖果 ┃ 其它：受宠攻，不喜者勿入 农家子作者：朗朗明日【文案】一朝投胎到庄户人家,爷爷木讷,奶奶泼辣,娘亲彪悍,爹爹强势,还有三个被嫌弃成小白菜的姐姐。
罗青丞作为三代独苗，一出生就被捧成了宝贝。
可堂伯父堂伯母时常找事，还有小三小四觊觎他爹。
庄户人家的鸡毛蒜皮也不少，作为地地道道的农家子，罗青丞表示：活一遭，自然要活的幸福
内容标签：平步青云 种田文搜索关键字：主角：罗青丞 ┃ 配角：罗父罗母以及一大串配角其它：种田，平步青云，架空朝代，穿越时空逍遥农家子作者：梦之草文案： 钟庆然熟悉身周情形后，颇为无语。
爹只知道死命干活，不知变通，娘泼辣有余，聪明不足。
爷奶还算能干，奈何偏心眼，别误会，偏心的正是他。
一大家子就他最受宠，就这，也只每隔几天才能吃个鸡蛋，这日子得是有多艰难
看来，想要达成他吃喝不愁、生活无忧的目标，还真是任重道远。
PS：主攻文，1VS1，HE 考虑到背景是古代，给主角开了金手指。
架空朝代，很多都不符合史实，看看就过，请不要过多考据。
内容标签： 种田文 布衣生活 美食 搜索关键字：主角：钟庆然、简明宇 ┃ 配角： ┃ 其它：主攻、种田文农家.小厨.神医作者：SJ姣儿文案叶小犬总觉得自己的剧本和别人的不同，穿越冲喜，别人剧本好好过日子斗斗极品亲戚啥的，为什么跑他这总觉得有点怪怪的
相公还没喜欢上就死了啥的有点捉急...别人说长得好能当饭吃吗
叶珏觉得能，他看着卫饲主那张脸能多吃一碗饭，而这世上没比吃更重要的了，所以他打算把卫饲主骗回家，括弧用一条鱼括弧。
可剧本不太对，卫宿主给他钱了...而他收了...卖艺不卖身，说这话还来得及吗
大概就是从小被宠坏的叶小犬穿越被冲喜，死了相公，捡个医术高超的饲主，斗斗极品亲戚亲戚，撒撒欢啥的，不种地，有美食，有金手指，有甜蜜，温馨，互宠。
内容标签： 种田文 甜文 美食搜索关键字：主角：叶珏卫鹤轩 ┃ 配角： ┃ 其它：异界之农家记事作者：朗朗明日【文案】主角：方致远对象：刘庄职业：混混兼职网吧老板升级为种田汉子。
机缘：车祸穿越到了只有哥儿和汉子的古代世界家人：无良老爹一枚，刚刚被气死的亲阿么一枚，虎视眈眈的后阿么一枚以及一个好舅舅加养父。
方致远：虽然换了个地方，却遇到了对的人，过上了老婆孩子热炕头的生活。
刘庄：遇到了他，没想到自己也能成为他眼中宝
内容标签： 乡村爱情搜索关键字：主角：方致远、刘庄 ┃ 配角：方曾，刘阿嬷，李家一家人 ┃ 其它：种田文，穿越时空，布衣生活，家长里短小乔入农门 作者：桃之夭夭夭夭【文案】 乔墨遭遇车祸死而复生， 穿成小哥儿，毅然嫁农门。
前世见惯城市喧嚣，今生只愿田园安然。
※本文温馨种田，无虐，主受，生子 内容标签： 种田文 生子 随身空间 搜索关键字：主角：乔墨，林正 ┃ 配角：李阿么，李雪，方锦年 ┃ 其它：种田 穿越之农田喜事作者：困成熊猫文案叶乘凉因一项研究成果被害身亡，一朝穿越到古代，被一粗壮痴汉拾回家。
后发现这家里不光穷得叮当响，家主还有点憨厚过了头，更有个久病在身的老母每天都要吃药
好在这男人对他还挺好，所以这日子，过得
只是怎么回事
刚刚说好到白头，这男人却偷偷开溜
原来痴汉本不痴，那不过是一场天大的误会
可是感情既已付出，又如何收回
且看小人物如何与痴汉（大雾）攻发家致富，干倒一票极品成为大富户
我们的口号是：相爱相守到白头
这次谁也不开溜
虎背熊腰痴（糙
）汉攻X吃苦能干技术受
受是个不（闷）鸣（不）则（吭）已（声），一（吭）鸣（声）惊（见）人（血）的泼妇杀手
受还自带土匪山大王铁公鸡等多种属性。
所以本文又名：家有媳妇儿像响马导读：攻前期憨厚，后期霸道，1V1，略带一点金手指，HE，背景架空，男女共存，男男婚姻合法（刚通过，同性婚姻还处受排挤阶段）。
内容标签：欢喜冤家 近水楼台 种田文 天作之和搜索关键字：主角：叶乘凉、张大壮 ┃ 配角：李金鸽，王金花，张大牛，张大力，海清，何燕，司徒尘飞 ┃ 其它：种田，温馨，搞笑，家长里短，困成熊猫农户一二事作者：朗朗明日文案：暴发户宋添财刚刚过了三十岁生日就穿到了落魄书生身上。
多了个妻子，但跟人跑了；有了个兄长，但不是亲的；添了个嫂子，但恨不得他死。
精明的宋添财直叹自己亏了，亏了
不过，看着可爱蠢萌的儿子，慈爱有加的双亲，宋添财勉勉强强觉得他也不算亏到底了。
但是，白眼狼还是要治的，农户的日子也能过的有滋有味。
内容标签： 种田文搜索关键字：主角：宋添财，赵言修 ┃ 配角：宋立安，宋大山，陈桂枝，宋进宝，冯金花 ┃ 其它：布衣生活，穿越时空，种田文桃源农家日常 作者：络缤 【文案】 大光棍常乐穿越之后，变成了一个有未婚妻，样貌出众，有那么点稀罕的知识分子。
这穿越，想想还是挺美哒。
不幸的是，他晚来了一步。
原身见义勇为，受了伤破了相，在这看脸的世界，科举之路是没戏了，而未婚妻的面都没看着就把他给蹬了…… 常乐吃着刮嗓子的糠野菜，看着衣衫褴褛的家人，抹了一把脸，用上哥的时候到了
【文名解析】 桃源：理想型的乡村田园，风调雨顺，安乐祥和；农家：无皇孙贵族，无神器系统空间，金手指还算粗；日常：家长里短，农家琐事。
☆防雷小贴士☆ ①架空历史YY文，各种朝代糅合以及瞎编的不现实世界，风土人情也是各种混搭，请勿硬套。
②慢热，纯种田，非常琐碎，罗里吧嗦。
③一对一，年下，养成，攻前期就是个吉祥物= =，感情戏不多。
④考据党慎入。
尽力避免，但BUG肯定会存在。
内容标签： 种田文 年下 布衣生活 搜索关键字：主角：常喜乐，常昱 ┃ 配角： ┃ 其它：《穿越之快乐农夫生活》作者：绿色的壳文案：最近迷上了种田文，导致的结果是，看的不爽直接自己动手写了，纯属娱乐，谢谢看文内容标签： 种田文 穿越时空 重生搜索关键字：主角：杜伟铭 ┃ 其它：种田《一品农夫》作者：凤初鸣文案：一句话简介：穿越后努力发家致富做个成功农夫的故事。
为了找回失去的亲情，孟霜在错误的时间穿越到了正确的地点。
当他享受舒适生活的时候，一夜之间由富到贫，大起大落的境遇让他明白了什么是责任。
为亲人，为自己，认真的生活，带领家人和全村奔向脱贫致富的道路,顺便拐一个小侯爷。
回乡种田不用怕，就算当个农夫，也要当个成功的一品农夫。
腹黑别扭攻 V 干尽世人眼里的傻事获得大成功的大智若愚受也可以说是，死也不表白的别扭攻 VS 迟钝傻缺直受，掰弯直男需要过程内容标签： 种田文 布衣生活 欢喜冤家搜索关键字：主角：孟庭霜配角：宝琪，庭辉，庭芝，其它：种田，奋斗，共同创业中默默滋生的感情《当攻穿成农家媳》作者：梦之草文案： 方天林好似做了一个梦，梦里，他把一个对他欲行不轨之事的男人反过来给办了。
第二天醒来，他枕边躺着一个陌生男人。
方天林掀开被子一瞧，两人都没穿衣服，对方身上更是青青紫紫。
这一刻，他内心是崩溃的，真想仰天长啸三声
这也就罢了，当他看到红纱帐，燃剩的龙凤烛时，只能呵呵，心中仿佛有千万匹草泥马在奔腾不休。
PS： 1.主攻文，1VS1，HE 2.架空历史，有金手指 内容标签：种田文 布衣生活 穿越时空 励志人生 搜索关键字：主角：方天林 ┃ 配角：沈家河、沈璧、沈璋、沈璜 ┃ 其它：主攻文，生子
快乐女声陆翊
陆翊，中国大陆新生代女艺人，1993年5月18日出生于天津市红桥区，就读于天津市第七十二艺术高中的她参加2011年湖南卫视《快乐女声》沈阳赛区比赛，一路披荆斩棘成功从沈阳10强脱颖而出冲进全国总决赛12强，成为北方赛区（西安、沈阳）唯一一位晋级全国12强的快乐女声，并签约天娱传媒公司。
7月29日，陆翊被淘汰出局，位列全国10强。
姓名：陆翊 昵称：小翊、翊宝 英文名：Change Lu 性别：女 籍贯：天津 出生地：天津市红桥区 生日：1993年5月18日（经本人证实） 民族：汉陆翊写真(12张)族 血型：O型 属相：鸡 身高：163cm 体重：46kg 星座 ：金牛座 偶像：田震 、 李宇春、蔡依林、 Christina Aguilera、萧敬腾 学校：天津第七十二艺术高中 美誉：天然系美女、全能女王、最美快女 特点：偶像型、形象甜美 职业：学生、歌手、平面模特 经纪公司：天娱传媒 爱好：唱歌、美甲 最喜欢的颜色：淡紫色 最喜欢的花：薰衣草 最想去的国家：法国 最喜欢的动物：狗 最喜欢的水果：西瓜、 榴莲 最喜欢的数字：3 最喜欢的英文字母：L 、C、H 粉丝名称：薰衣草 粉丝应援色：淡紫色 粉丝口号：美丽定义，陆家小翊；翊心翊意，歌唱奇迹
05月05日 沈阳赛区海选 ①《舞娘\\\/蔡依林》 ②《hero\\\/Mariah Carey》 晋级沈阳预选赛450强 ② 05月10日 沈阳赛区预选赛 ①《hero\\\/Mariah Carey》 ②《你是爱我的\\\/张惠妹》 晋级沈阳50强 ③ 05月16日 沈阳赛区50进30 ①《身骑白马\\\/徐佳莹》 晋级沈阳30强 ④ 05月23日 沈阳赛区30进10 ①《下一个天亮\\\/郭静》 ②《匿名的好友\\\/杨丞琳》 晋级沈阳10强 ⑤ 06月04日 沈阳赛区10进6 ①《梦里花\\\/张韶涵》 ②《匿名的好友\\\/杨丞琳》 ③《我爱他\\\/丁当》 晋级沈阳6强、全国37强 ⑥ 06月18日 全国37进20 ①《只能勇敢\\\/萧煌奇》 ②《情歌\\\/梁静茹》 晋级全国20强、沈阳6强唯一1个晋级选手 ⑦ 06月25日 全国20进13 ①《我最亲爱的\\\/张惠妹》 ②《月牙湾\\\/飞儿乐团》 晋级全国12强、沈阳独苗、北方赛区唯一选手 ⑧ 07月15日 全国12进11 ①《我最亲爱的\\\/张惠妹》 ②《月牙湾\\\/飞儿乐团》 晋级全国11强、北方赛区唯一选手 ⑨ 07月22日 全国11进10 ①《下个路口见 \\\/李宇春》 晋级全国10强 、北方赛区唯一的选手、沈阳独苗 ⑩ 07月29日 全国10进9 ①《野花\\\/田震》 ②《最初的梦想\\\/范玮琪》 ③《我真的受伤了\\\/张学友》 全国第十名、北方赛区独苗
从近代史论中日关系
我觉得通过当今人类对二战的历史教训的总结，中日两国均在战争中损失巨大，在二战中中国的损失之巨大不用我多说，在日本的两颗原子弹也不是闹着玩的。
但是战争过后，中国作为战胜国之一，得到了应有的国际地位补偿（包括联合国五大常任理事国之一，常任理事国拥有对世界的重大权利，包括在联合国安理会的一票否决权和对核武器的拥有权甚至名义使用权），这可以说是我们的先辈用鲜血和生命为我们留下的宝贵财富和遗产;而日本则得到其应有的国际制裁，（现在的日本虽是世界强国之一，但军队只有限其保命用的日本自卫队,也就是说目前的日本在军事上已经不足已对中国造成严重威胁.)但是在当今一超多强的世界格局和世界社会主义阵营的相对弱势下，发展中日关系和维护世界和平的世界主流思想至关重要，所以现在的中国与日本的关系要是竞争对手的同时又是合作伙伴，只有这样，才有利于中国这个世界唯一的社会主义大国独苗在将来激烈的国际竞争中处于不败之地
两个历史问题
——甲午海战前中日海军近代化之比较* 19世纪中叶，中日两个古老 （上篇） 的东方国家在西方列强的暴力入侵和武力恐吓 19世纪中叶，中日两个古老的东方国家在西方列强的暴力入侵和武力恐吓下被迫敞开已尘封了数百年的国门；在蒙受了签署不平等条约的耻辱后，他们终于直观而又痛苦地认识了近代海军这个新型战争机器的威力。
于是，在华夏民族和大和民族世代生息的土地上，不约而同地升腾起一个“战舰拜物教”，两支中世纪海军开始向近代海军迈进。
但是，两国不同的国情决定了两国海军的近代化进程不可能一致，并由此而产生了双方之间的差异及优劣势的转换。
比较分析这种差异及优劣势的转换过程，将有助于理解1894年两国海军的命运。
那一年，中国海军以劣势的装备和落后的战术打了一场耻辱的战争，并由此走向衰弱；而日本海军则由这场胜利走向了挑战世界霸权的漫长征途。
19世纪中叶，中日两个古老 一、海军舰船建设的比较 的东方国家在西方列强的暴力入侵和武力恐吓 近代战舰是近代机器大工业的产物，而中日两国由于长期闭关自守，当两国做出建设一支近代海军的决定时，国内近代产业机制都还没有建立。
为此，两国都不约而同地正确地选择了先买后造、买造结合的舰船建设方向。
的东方国家在西方列强的暴力入侵和武力恐吓 在购舰方面，日本的起步略早于中国。
1853年10月，幕府向荷兰订购了两艘军舰；后在1855年，荷兰又向日本赠送了“森宾”号汽船，此舰后成为日本近代海军第一舰。
[1] 相比较而言，中国的购舰计划实施较晚，且一开始就严重受挫。
清政府直到1862年才委托英国人李泰国办理向英国购舰事宜。
但由于李泰国暗中与英国政府勾结，妄图让英国人阿思本控制这支本已属于中国的舰队，结果造成了所谓的“阿思本舰队”事件[2] ，已驶回中国的8艘军舰又被退回。
整个事件清政府共用去了70万两白银，但却未得到一艘外国军舰。
此事极大地挫伤了清政府的积极性，使其在较长一段时间内停止了向外购舰。
在自制舰船上，中日两国几乎是同步进行的。
1861年，曾国藩建立了安庆军械所，幕府则建立了长崎造船所，这两个厂分别造出了本国第一艘以蒸汽为动力的轮船。
1865年，李鸿章办起了江南制造局，日本则开设了横滨制铁所。
这些工厂初步奠定了两国舰船建设的物质力量与技术基础。
但随后两国的情况发生了变化。
中国由于平定了太平天国起义以及洋务运动的兴起，为海军建设提供了相对有利的环境。
清政府先后设立了福建船政局、天津机器局等兵工厂，尤其是1867年建成的福建船政局，后来成为近代中国的造船中心。
至1874年，中国的船厂已建造了21艘军舰，其中有2艘的排水量达2800吨。
而日本此时却陷入动乱时期，政局不稳，人心不安，经济遭到破坏，海军缺乏有利的建设环境。
因此，尽管日本在1870年曾制订了一个建造200艘军舰的庞大计划，但直至1876年，日本国内并没有造出一艘军舰，而只是购买了7艘外国军舰。
这除了财政困难外，应还有技术上的难题。
因为日本于1871年建立了横须贺造船厂，此后日本海军的主要军舰皆产于此。
但即便如此，该厂1876年生产的首制舰“清辉”号的整体技术还不如1869年福建船政局的首制舰“万年清”号。
两者航速都在9节左右，但后者排水量达1370吨，而前者仅890吨。
19世纪中叶，中日两个古老[3] 沉 没的 锚 链 ——甲午海战前中日海 从上可知，在1874年即日军侵台事件发生以前，中国海军的舰船建设领先于日本。
中国虽然没有购到外国军舰，但中国的造船水平领先于日本，而且中国的自造舰无论是在数量上还是在质量上都超过了日本购买的军舰。
此时的优势在中国，因此，日军在侵入台湾以后，很快又被迫退回。
这刺激日本把它的第一假想敌从俄国变为中国，并喊出“强兵为富国之本，而不是富国为强兵之本”的口号， [4]疯狂追赶中国海军。
1875年，日本提高起点，向英国订购了一艘3000吨级的铁甲舰，2艘2000吨级的巡洋舰。
这些新型军舰的技战术水平是当时中国的造船水平所不能及的，严重地威胁着清政府的海防。
1875年，军机大臣兼总理衙门大臣文祥在奏折中称：“目前所难缓者，惟防日本为尤亟。
”的东方国家在西方列强的暴力入侵和武力恐吓[5]为了应付威胁，清政府被迫再次向外购舰。
此外，自制军舰造价过高，也迫使清政府再次把眼光投向国外。
1876年，李鸿章在奏折中称：“是以中国造船之银，倍于外洋购船之价。
今急欲成军，须在外国定造为省便。
” 19世纪中叶，中日两个古老[6]从这时开始，清政府开始了大规模的购舰。
至1888年，中国一共从英德两国购回了2艘7000吨级的铁甲舰，5艘2000吨级的巡洋舰及2艘1000吨级的巡洋舰，11艘炮艇，22艘鱼雷艇以及数十艘辅助舰。
[7]其中两艘铁甲舰的单舰作战能力当时在远东是无敌的。
中国重又夺回了优势，然而这种优势并没有维持多久，因为日本很快也向法国订购了3艘4000吨级的“三景舰”（最后一艘“桥立”号由日本造船厂制造）专门用来对付清政府的铁甲舰。
这些后购战舰的技战术水平普遍高于清政府购买的外国军舰，尤其是机动性和火力。
但清政府并没有看到这种差距及其潜在的危险，反而颇为放心地于1888年做出了暂停购舰的决策，并将大量海军军费挪做他用，这种状况一直持续到甲午战争的前夜。
与此同时，中国的造船工业也被日本赶上并有所超越。
1886年下水的日本军舰“大和”号与“武藏”号已基本上与中国购买的2艘千吨级巡洋舰等量齐观了。
而最有说服力的应是“秋津洲”号与“平远”号的比较。
前者代表19世纪90年代日本的造船水平，后者则代表同时期中国的造船水平。
前者的排水量为3150吨，航速19节，火炮为4门150毫米速射炮与6门120毫米速射炮；后者的数据分别为2200吨，11节，1门260毫米炮与2门150毫米炮。
[8]很明显，后者已落后。
可见，中国原有的优势由于对手力量的大幅度增长而变为了劣势。
19世纪中叶，中日两个古老 那么，在甲午战争之前，中国的军舰究竟有哪些劣势呢
一是舰龄老化，技术落后。
这表现为舰船结构松动，航速低，机动性差，火炮数量少且射速慢。
例如在黄海海战中，中国的两艘主力舰“定远”号与“镇远”号的舰龄已达14年，以致于“定远”舰在首次发炮时，竟将己舰的飞桥震塌。
在舰船的航速上，北洋舰队军舰的平均航速比日本军舰慢1节。
在火力上，中国军舰共有195门火炮，日本军舰有268门，其中120毫米以上的速射炮中日的比例是0：97，军近代化之比较* （上篇）[9]而当时速射炮的射速是普通后膛炮的5—6倍，这意味着日本军舰的打击力6—8倍于中国。
19世纪中叶，中日两个古老 二是购买舰船和引进技术没有紧密衔接且逐渐脱离了世界舰船发展趋势。
中国停购外国军舰之日，正是外国军舰日新月异之时。
世界军舰设计的主流已由追求厚装甲转向提高航速；普遍增设速射炮，注重提高侧舷火力。
但中国脱离了这个潮流，而日本正赶上了这个潮流，以致中国的军舰无论是自制的还是购买的都相应的落后于日本的军舰。
第三个劣势是中国购买的舰型装备不够协调，整体作战效能较低。
中国海军过分依赖两艘主力舰而忽视了支援舰的建设，以致于在黄海海战中，中国海军的侧翼缺乏有效的保护，从而被日军抓住战机猛攻侧翼，终使中国舰队大败而归。
当然，在甲午战争前，中国海军在数量上仍保持着优势。
中国海军的总吨位为83，900吨，而日本只有61，373吨，[10] 但这些优势在战场上并没有体现出来，因为中国始终是以北洋舰队的41，200吨迎战日本的61，373吨。
的东方国家在西方列强的暴力入侵和武力恐吓二、海军人才的对比 海军是最专业化、最具技术性的军种，如果缺乏专业人才，海军就不可能成熟并独立运转。
因此，人才是决定海上力量的另一物质基础。
毫无疑问，中日两国的近代海军在起步时，对此都是有清醒认识的，因为两国都很重视培养海军人才。
不管最终目的如何，中日两国都希望能培养一支强大的人才队伍，并利用它去创造、操纵一支强大的舰队。
军近代化之比较* （上篇） 日本在幕府统治时期就已为陪养海军人才初步奠定了基础。
1855年，幕府在长崎创办了海军传习所，此后又在筑地、兵库（今神户市）建立了海军操练所。
封建的幕府垮台之后，新兴的明治政府更是把对人才的培养当作海军建设的头等大事来抓。
1870年，兵部省在其提出的“大办海军”的建议中指出：“尽快创办学校，广选良师，教育海军军官是建设海军之头等大事。
”的东方国家在西方列强的暴力入侵和武力恐吓[11]从这可以看出，在培养人才与建造舰船的关系上，日本把培养人才放在了首位。
在具体的措施上，明治政府恢复并扩建了幕府时期开设的三所海军学校；创办了海军兵学校、海军大学等新的学校。
此外，为掌握专门技术，另开设了财会学校、炮兵学校、水雷学校、航海学校和工程学校。
沉 没的 锚 链 ——甲午海战前中日海 相比较而言，中国的海军院校不但起步较晚，而且发展缓慢。
在中国，相对于舰船建设来说，人才的培养显得较为次要。
“查治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。
”[12] 这种偏重很快就使清政府尝到了苦头。
1862年，当清政府下决心购买军舰时，国内并无可操纵近代战舰的舵工、炮手、水手等人，这才让阿思本等人有机可乘，妄图谋取舰队的指挥权。
此事平息以后，清政府吸取教训，开始着手培养近代海军人才。
1867年，中国第一所近代海军学校——福建船政学堂成立。
但这比日本晚了12年，而且此后清政府又裹足不前了，一根独苗的状况一直持续了14年。
只是80年代以后，由于风气渐开，也由于当时向国外订购了一大批军舰，急需海军专业人才，海军教育遂呈现出全面发展的势头。
1881年，李鸿章创办了天津水师学堂，这是中国第二所海军院校。
此外，清政府还创办了广东水陆师学堂（1889年）、江南水师学堂（1890年），以及水鱼雷学堂、海军西医学堂等一批培养海军各类专业人才的学校。
但此时已距甲午炮声不远，这批后办的海军院校的首届毕业生，大部分没有赶上那场战争。
从上可知，如果单从学校的数量来说，中国不逊于日本，但若从学校的教学内容以及内部机制等表象后的因素分析，中日双方则存在着许多差距。
19世纪中叶，中日两个古老 在教学内容上，虽然双方都以学习西方的理工科知识为主，但在兼习的内容上，双方有着明显的区别。
中国的军事院校向学生灌输的乃儒家思想，而儒家思想本来就不利于培养军人所需的品质，更何况当时它早已没落变形。
因此，中国军校的毕业生在思想上大多是保守的。
而日本则极力向学生灌输其传统的武士道精神，宣扬军国主义，这对他国虽是一种灾难，但对自身来说，无疑将会激励学生的锐意进取之精神和好战之品质，这在战场上就会转化成一股巨大的战斗力。
19世纪中叶，中日两个古老 在内部机制上，中国的各海军院校缺乏统一规划，各校基本上是各自为政，彼此既没有分工与合作，也无初、中、高之分。
中国海军的学校教育深受当时封建教育体制的制约。
19世纪后期，中国实行的是科举教育与学校教育双体并行的教育体制，并把落后的科举教育放在主导地位而使学校教育处于依附地位。
人们依然视登科及第为正途，它使军事院校的毕业生的社会地位较之“武举人”存在很大的差距。
这造成了一个最直接也是最大的影响便是生员的稀少。
如前所述，19世纪70年代中国仅有一所海军院校，但就是这根独苗。
在1873年仅有39个学生，至1883年，则只剩29名学员， [13]沉 没的 锚 链 ——甲午海战前中日海且这些学员大部分来自贫困的家庭。
如此稀少的生员，使学校的处境举步唯艰。
日本海军院校的处境及内部管理则好得多。
日本的一整套教育制度都取之于西方，下起幼儿园，上迄大学，皆一脉相承。
显然，这比中国那种双轨并行的教育体制先进。
日本的海军院校有初、高级之分，它不但培养军官，还培养士官生。
而中国军校的毕业生，要么就是纯技术人员，要么就是军官，很少有士官生。
日本的社会环境也有利于海军教育的开展。
日本是一个尚武的社会，统治者极力鼓励发展海军，因此日本人就读军校不但不会受到歧视，反而为登仕提供了捷径。
例如被誉为日本海军之父的山本权兵卫以及广濑武夫等早期名将，都曾是海军学校的学员。
由于此，日本的军事院校从来都不会为生员问题而担忧。
在内部机制上，双方的师资力量也颇值比较。
双方的海军教育在起步时，都曾面临师资力量短缺的问题，为此双方都选择引进外籍教师作为解决的办法。
但在行动上，双方又出现了差别。
日本对此的态度要比中国坚决得多。
这表现在日本聘请的外籍教师，不但数量多，而且任期长。
据统计，日本海军院校仅在1876年就聘请了100余名外教，而且一直到甲午战争前后，他们才开始在各院校消失。
反观中国，只有福建船政学堂在建校初期曾聘请了39名外籍教师，但他们任期只有5年，在期满以后，大部分就被解聘。
而在中国另一所较为完备的海军院校——天津水师学堂内，最初仅有4名外教。
关于外教的作用，日本史学家外山三郎如是评价：“在引进各先进国家的海军学术和制度方面，对创建时期的日本海军作出的贡献比留学生更大的，是受聘的外籍教师和技术人员。
”[14]军近代化之比较* （上篇）在中国，这种评价是没有的。
这一方面固然是由于中国人对洋人存有偏见，另一方面，大部分洋人到中国来纯粹是滥竽充数，并没有真才实学；此外，洋人傲慢的习惯常使谦逊的中国人产生抵制情绪，因此，外教在中国的作用有限。
而当时中国国内的教师，并无执教海军的经验，能力也很有限。
这就使得中国海军院校的毕业生的素质由于师资力量的薄弱而从整体上低于日本海军学校的毕业生。
再来比较双方海军的留学教育。
日本派遣留学生，时间早且留学时间长。
早在1862年，日本就派出了第一批留学生。
此外，日本海军的留学生，人数较多，去的国家也较多。
据不完全统计。
在甲午战争前，日本总共派出了120多名海军学员留学他国，美、英、德、法等海上强国的海军院校及舰艇上，皆可见日本留学生的身影。
这些留学生为日本海军带回了很多新知识，为日本海军建设做出了巨大贡献。
如留学德国的山本权兵卫日后被誉为日本海军之父；从美国留学归来的坪井航三，在黄海海战中首创单纵队战术；而从英国回来的东乡平八郎日后则指挥联合舰队在对马海战中获得巨大胜利。
相比较而言，中国海军的留学教育所获成就要逊于日本。
中国直至1877年才派出了第一批留学生，而此时坪井航三、山本权兵卫已经回国。
截止1890年，中国一共派出了三批海军留学人员，总计70余人。
[15]沉 没的 锚 链 ——甲午海战前中日海这三批中的前两批由于经费较足，基本达到了预期的目的，而第三批33名学员则由于经费不足，大部分不得不提前回国，尤令人奇怪的是，在本来就急需人才的海军里，这33人当中还有相当一部分未能得到适当安置，以致于少数人不得不去做苦力活，造成了严重的人才流失。
培养海军人才的途径除了军事院校外，基层部队的日常训练是另一条途径。
遗憾的是，中国海军的训练状况也很糟糕，它到处散发着封建的腐朽、懒惰气息。
北洋海军平时操练，“徒求其演放整齐，所练仍属皮毛。
毫无裨益。
此中国水师操练之不及他国者，弊在奉行故事耳”；“平时操练演炮靶、雷靶，惟船动而靶不动”。
19世纪中叶，中日两个古老[16]更有甚者，打靶前“预量码数，设置浮标，遵标行驶，码数已知，放固易中，实属无益” 19世纪中叶，中日两个古老[17]。
由此可知， 19世纪中叶，中日两个古老中国海军的训练，常常流于形式，没有明确的针对性，离实战还有很大的差距。
这不可避免的将会给战场上的指挥官和士兵的心理素质及技战术水平带来后果严重的影响。
现在尚不了解日本海军的详细训练状况，但下面的这组数字很能说明问题。
据统计沉 没的 锚 链 ——甲午海战前中日海，黄海海战中，中国未沉的7艘军舰共计中弹754发，平均每艘108发；若沉没的也以此计（事实上远不止此），则中国军舰一共中弹1294发。
而日本军舰共计中弹134发，平均每艘11发。
[18]军近代化之比较* （上篇）这就是说，在历时近5个小时的战斗中，中国海军的195门火炮中，至少有61门一炮未中。
显然，这不单是火炮射速问题能解释的。
军近代化之比较* （上篇）三、海军军制之比较 “军制是国家（或政治集团）组织、管理、储备和发展军事力量的制度。
”“它的基本职能在于从法规、制度上保障国家进行军事建设，组织和管理军事力量，发展军事潜力，增强军事实力，以便有效地准备和实施战备。
” 19世纪中叶，中日两个古老[19]很显然，军制既是军队自身的制度，又是国家的基本制度，它是上层建筑的重要组成部分。
海军军制就是由国家和海军制定的海军制度，它包括海军领导体制、海军的组织体制和编制、海军后勤保障体制、海军的武器装备建设以及征募、训练等制度。
它是否健全，体现着一国政府的组织能力和行政效率的高低。
显然，在这点上，资产阶级性质的明治政府的效率要优于没落的满清封建政府。
日本很早就注意到了军制建设，并为此付出了巨大的努力，而中国的反应则迟钝得多，军制建设明显落后。
1.海军的领导体制、组织体制和编制。
近代海军建设和作战强调集中领导与统一指挥，要求统筹规划，优化组合，以使有限的力量得到最大限度的发挥。
军近代化之比较* （上篇） 日本政府于1872年废除兵部省，设立了独立的陆军省和海军省，从而使海军开始走上独立发展的道路。
1893年，日本海军军令部成立，它与海军省共同构成了日本海军军政、军令机构双元制的领导体制。
在海军组织方面，日本于1875年将其周围海域划分为东西两个海区，1876年又成立了东海、西海两个镇守府。
1886年，镇守府增加到3个，下辖5个海区；同年，日本政府又颁布《海军条例》和《镇守府官制》（后改为《镇守府条例》），规定镇守府除作为海军基地担任后勤保障任务外，还具有内线部队的性质。
至此，日本海军组织体制基本确立。
在舰队编制方面，日本于1889年组成常备舰队；至1894年7月10日，又增设了一支警务舰队，19日，两支舰队合并，组成了联合舰队。
它集中了日本海军的全部力量，下辖本队和游击队两种出击舰队。
日本海军建立的统一的领导体制和联合舰队编制，不仅保证和加强了海军作战的指挥能力，而且还全面安排了和舰艇的军备实力，从而最大限度地发挥了全国所有海军力量的作战能力，形成了对北洋舰队的优势。
19世纪中叶，中日两个古老反观中国，海军的领导机构和组织一直是混乱、滞后的。
中国海军一开始走的是分区建设的道路，中央并无统一的领导机构和专门掌管海军事物的大臣，海军建设基本上是地方的事务。
中法战争之前，中国的北洋、南洋、福建、广东四支海军力量并非由中央统一管理，而是分属于直隶总督、两江总督、闽浙总督和两广总督统辖。
各省督抚都把各自控制的海军当作巩固其政治地位的资本，常各行其是，不听中央调度。
例如中法战争期间，福建水师曾向另三支水师求救，结果福建水师全军覆没后，也不见一艘增援的军舰的到来。
中法战争后，清政府吸取教训，于1885年设立了海军衙门，企图统筹海防事务，集海防大权于中央，但实际上它只是形式上的统一，原有的目的并没有达到。
因为它上有以那拉氏为首的朝廷主宰一切，下有以李鸿章为代表的地方实力派分权，海军衙门夹在中间，并无多少实权。
此外，它常设的五位海军大臣，皆身兼数职而非专职，且都不是海军出身，这就使机构的效率受到限制。
事实上，海军衙门建立以后，原有的痼疾并没有改变，各舰队的武器装备仍不一致，训练和纪律也没有统一标准，海军的整体作战能力并没有提高，各舰队独立的事实依然存在。
正如李鸿章在甲午战前所说：“华船分隶数省，畋域各判，号令不一，似不若日本兵船统归海军卿节制，可以呼应一气，万一中东有事，胜负之数尚难逆料。
”[20] 军近代化之比较* （上篇） 2、海军的征募制度。
它的基本职能是保障现役部队的补充和更新，后备力量的训练和储备，以满足平时军队建设、战时兵员动员的需要。
的东方国家在西方列强的暴力入侵和武力恐吓 日本于1872年发布“全国征兵诏书”，实行普遍兵役制。
而海军由于其职务的特殊性，实行的是以征兵制为基础、志愿兵为重点的兵役制度，这是因为海军——不管是水兵、轮机兵还是枪炮兵，都需要具有比一般陆军士兵更高的技术。
显然，只有服役时间长的志愿兵才能更熟练地掌握技术。
此外，日本还有预备役和后备役制度，可使战时减员迅速得到补充。
清政府实行的则是临时征兵制度，无后备役，水兵一般是根据形势需要由海军官员到沿海各地招募。
这种制度的缺陷是明显的：第一，招募属临时性质，受训时间短，技术不熟练；第二，招募兵员由某一官员负责且无定规，不免要带有很大的随意性和作弊行为；第三，战场上的减员很难在短时期内得到补充。
对此，清朝一官员在甲午战后总结道：“此次各船虽有添置练勇数名，皆仿绿营习气，临时招募，在岸只操练洋枪，不满两月，派补各船，不但船上部位不熟，大炮不曾见过，且看更规矩，工作号筒，丝毫不谙。
所以交战之时，炮勇伤亡不能顶补，只充死人之数。
”军近代化之比较* （上篇）[21] 3、海军后勤保障体制。
甲午战争前，清政府集中力量建成了旅顺、威海两个海军基地。
前者主要是舰船停泊与维修之处，后者则主要是舰队聚泊、操练和补给之所。
它们的建成，部分地解决了北洋舰队的后勤保障问题。
但是，港内设施并不完善，还无法解决所有问题。
此外，中国海军的武器大多购自国外，而国内厂家的武器生产也无统一标准，由此造成了中国海军舰型复杂，枪炮口径很不一致，这也增加了后勤保障的困难。
尤令人担心的是基地内储存的弹药不但质量差，而且数量严重不足。
沉 没的 锚 链 ——甲午海战前中日海 中国海军后期保障制度的混乱与不足，在甲午战争中暴露无遗。
战后有人指出：“所领子药，多不合式，亦不切备。
东沟之役，有因弹子罄将而炮故缓施者，有因子不合膛而临时减药者。
”“配炮零件，所备不足……东沟之役，因零件损伤，炮即停放者不少。
”沉 没的 锚 链 ——甲午海战前中日海[22]此外，因平时维修不善而战时深受其害的情况也十分惊人。
“‘致’、‘靖’两船，请换截堵水门之橡皮，年久破烂，而不能修整，故该船（致远）中炮不多时，立即沉没。
”军近代化之比较* （上篇）[23] 日本海军的后勤保障要比中国完善。
如前所述，日本在战前建立了3个镇守府作为海军基地，担任后勤保障任务，内设造船部、军械部、会计部、建筑部、卫生部等机构，对保障作战部队无后顾之忧起了重大作用。
当然，日本海军的后勤保障也存在一时无法避免的舰型不一、武器口径多样的难题，但日本仍有优势。
据统计，日本在1890年有铁路2733公里，而中国铁路总长在1894年前尚不到400公里。
沉 没的 锚 链 ——甲午海战前中日海[24]相对发达的铁路运输对日本战略物资的集中及部队是调动有着重要的意义。
的东方国家在西方列强的暴力入侵和武力恐吓 关于军制问题，还有许多可比之处，如军衔制、军规等，但限于篇幅及其价值的有限，在此就从略了。
19世纪中叶，中日两个古老
