幼儿园涂鸦主题墙《我学会了什么》的活动反思
中班上学期 一、兴趣与审美 1、对周围环境中美好的事物较敏感，愿意参加各种美术活动，对各种美术活动有兴趣2、会欣赏生活用品、美术作品、节日装饰、环境布置及四季景色中美的要素，并能用语言、动作表达自己的感受和理解。
3、能与同伴交流自己和他人的美术作品，尝试初步的欣赏与评价。
二、绘画 1、在小班基础上，认识一些绘画工具，学习蜡笔水粉画、拓印画、棉签画等多种绘画方法，体验绘画的快乐。
2、能用各种点、线条、简单图形表现物体的基本部分和主要特征。
3、对色彩活动有兴趣，认识8种颜色并学会辨别同种色的深浅，学习用较丰富的颜色作画。
4、学习在画面上简单地布局，初步学习画面上安排物体的上下、左右关系。
中班下学期 一、兴趣与审美 1、主动观察周围环境中美好的事物，愿意参加各种美术活动，对各种美术活动有兴趣。
2、初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美、色彩的变化与统一美、构图的对称与均衡美，初步理解形象和主题的意义，尝试用语言、动作、表情等表达自己的理解、想象和情感。
3、能欣赏和交流自己与他人的美术作品，并尝试评价。
二、绘画 1、认识更多绘画工具，掌握正确的使用方法，根据需要选择恰当的工具材料进行创作并会收拾整理美术工具、材料。
2、能用各种点、线条和形状表现感受过的物体的基本结构和主要特征。
3、大胆使用12种颜色，学习调配更加丰富的色彩，区分并尝试话的主体色和背景色。
4、能在画面上简单地布局，并根据自己的想象有创造性地表现简单的情节。
看到幼儿园里很大一面涂鸦墙是什么
不知道你说的是优力优磁性白板墙还是磁性照片墙，这两种都可以吸磁铁，你看一下上面有没有画面，如果有的话就是磁性照片墙了，如果是纯白色就是白板墙。
我在很多幼儿园看到过了，蛮有意思的。
小孩子们画的很happy
给幼儿园小朋友送礼物，买点点涂鸦的点点画笔装合适吗
合适哦，点点涂鸦的画笔非常适合幼儿园的小朋友们使用，拧开盖子就可以画画或者是学习，好玩而且不太会弄脏衣服。
幼儿园老师怎么指导30个幼儿在涂鸦墙上画画
在教育家蒙台梭利看来，孩子的发育是分阶段性的。
不同年龄孩子处在不同的敏感期。
三岁半到四岁半左右的孩子正处于绘画、书写敏感期。
在此阶段，儿童对绘画和书写特别感兴趣，甚至可以长时间绘画，乐此不疲。
敏感期不仅是幼儿学习的关键期。
也影响其心灵、人格的发展。
因此，成人应尊重自然赋予儿童的行为与动作，并提供必要的帮助。
以免错失一生仅有一次的特别生命力。
四五岁是学画画的最佳年龄 很多孩子从小就表现出对色彩和图案的浓厚兴趣。
他们喜欢模仿和涂抹，甚至会拿着妈妈的口红到处乱画。
绘画对孩子创造性思维方式的形成具有强大的作用力。
处在绘画敏感期中的孩子通过色彩和图形来表达小小自我对世界的细微感受，来认识世界，这也是艺术表达能力的形成时期。
但是，三四岁的孩子还没有耐心坐下来听老师讲课。
这个时候家长要注意，不要让他们丧失对绘画的兴趣就行了，不需要专门去学习。
可以引导他们画在应该画的地方，但是不要阻止他们绘画。
低龄初学者可以选择学习儿童画、卡通画。
11岁以上的孩子可以选择学习素描。
素描对造型要求比较高，年龄太小很难把握。
国画则适合各个年龄段的孩子，一般只是教给孩子国画的技巧，主要希望他们自己创作。
据对3岁到5岁小学员的调查显示，接受过早期艺术教育和启蒙的孩子在想象力、观察力、动手能力、创造力等方面，比没有接受过艺术教育的同龄孩子都要高出许多，而且，受过早期艺术教育的孩子一般比较自信，性格开朗乐观，兴趣也比一般孩子广泛。
所以对三四岁的孩子进行美育教育，有助于教会宝宝发现“美”的本领，激活动手能力、创造力和想象力，充分体验成功的快乐。
家长如何引导孩子学画画 当家长发现孩子有美术才能时应注意以下方面： 1、遵照以“练”为主的原则，发展孩子对美术的兴趣与爱好。
不要扼杀孩子的兴趣，应主动给孩子创造学习画画的条件。
例如在家准备一张适合画画的书桌，或者准备一面涂鸦墙，孩子可以在墙上自由挥洒画笔，也可以把画纸粘在墙上画;或者准备一个防水的垫子铺在地板上，孩子可以在上边放上画纸来画画。
2、初步掌握粗浅的美术知识。
有条件的话可以参加绘画班的学习，掌握简单的画画知识，有利于孩子的创作表达。
3、熟练美术工具和材料的运用。
幼儿可选用油画棒作画，这样比较容易控制手部的力量，油画棒颜色也比较鲜艳。
让孩子通过各种美术活动和眼、脑、手的综合训练，发展观察力、思维力、想象力、创造力，使孩子掌握美术的基本技能技巧。
让孩子有更多创作的自由和表达的机会，引导孩子大胆想象、大胆绘画和创作，鼓励孩子突破模式，充分发挥创作才能。
对待孩子学画要有正确心态 当孩子自发作画时，可以引导孩子养成观察的习惯，不必强求孩子一定要按成人的要求去画。
当孩子画得恰到好处时，家长可以从旁叫声“好”，帮助孩子树立自信心，并以建议启发的口吻给予指点，绝对不能取而代之。
为孩子创造条件，参加各种形式的美术比赛，让孩子的美术才能充分得到发挥。
对于孩子取得的成绩要多肯定，多鼓励，让孩子尝到成功的喜悦。
幼儿园中班幼儿的绘画形式有哪些啊
比如说涂鸦、涂色、手工、手指点画、棉签画，还有什么
你好，上面的那些，还能教一下孩画棒绘画，水彩笔绘画可以的。
下举一些创作手法，希望能对你有帮助：涂鸦：可以教孩子画一下简单的人物或者生活中看到的东西，例如豆豆，鸡蛋这些东西，我们可以先画出简单的轮廓，然后用拟人的方式为这些豆豆，鸡蛋加上五官。
这种画法不难，并且挺有趣的。
涂色：推荐使用水彩笔涂色，水粉的那些操作难度对于幼儿园里面的小孩来说是比较大的，使用水彩笔涂色的话，我们可以用短线排列的方式去涂色，尽量教导孩子将颜色涂满，可以培养他们的耐性。
手工：可以用一些小木条教孩子拼玩具，用鸡蛋壳教孩子装饰五官，也可以叫一些剪贴。
油画棒：在勾画简单线条的基础上教一些涂色技巧，也是用短线排列的方式去涂色哦。
手指点画：如果条件允许的话，可以让孩子用颜料来印手指。
印上手指之后加上五官装饰，做成一个个手指人。
挺有趣味性的。
我是画啦啦的狸猫老师^_^画啦啦少儿美术课堂 —— 最懂儿童的互联网艺术课堂。
关注“画啦啦艺术创想“公众号，给孩子一份美术的礼物
如何看待开放式的幼儿园中，教师对儿童涂鸦的评价
儿童绘画确实可以表现儿童的肌肉发展，每个年龄阶段的儿童，他们的肌肉发展水平不一样导致他们对画笔的掌握程度和线条的描绘程度不一样。
儿童绘画也受到思维发展水平的影响，自身的认知能力，导致对外界事物的认知和采用的表达的符号都不一样。
