请问最近国内有什么文学类比赛、我大一、汉语言文学专业
矛盾文学奖鲁迅文学奖应该就是很权威的。
不过对于你来说，还遥远的很，厚积而薄发吧，别着急表现，等积累到一定程度自然会有收获的。
全国中小学生作文大赛（具有影响力的）
全球华人少年美文写作大赛 赛事简介：由杂志社和中华少年文学网共同主办，截至目前已成功举办五届，被誉为“中国少年”。
其宗旨在于发现和培养文学新人，被誉为海内外华人少年作文奥林匹克，由贾平凹召集，余秋雨、余华等著名作家命题并任评委。
参赛对象：全球华人少年。
“中华杯”全国 赛事简介：由北京大学、、复旦大学、、、南京大学、南开大学、武汉大学、厦门大学、中山大学全国十所著名高校和杂志社联合发起共同主办，聘请国内一流的文学家、编辑和人文学者担任评委。
“新概念”旨在提倡： “新思维”——创造性、发散型思维，打破旧观念、旧规范的束缚，打破僵化保守，提倡无拘无束。
“新表达”——不受题材、体裁限制，使用属于自己的充满个性的语言，反对套话，反对千人一面、众口一词。
“真体验”——真实、真切、真诚、真挚地关注、感受、体察生活。
大赛宗旨：促进汉语作文教学改革，倡导“阳光写作”，进一步推动作文教育新理念、新思路的研究和实施，展示中小学生、教师和家长在作文教学实践过程中的成果，规范各级各类竞赛朝着健康有序的方向发展，发现、发掘、培养和激励写作新秀，给文学少年提供一个展示才艺、尽显风采、收获自信的舞台。
参赛对象：国内外各类学校小学生、初中生、高中生（含职高、中专、技校、师范院校等学生）；年限18岁以下。
征稿形式：为确保征稿的严肃性和大赛的权威性，请各校领导及各年级语文组负责老师予以协助，按照分配的指标，严格控制名额，负责组织号召，再由各年级辅导老师择优推荐，使征稿活动井然有序地展开。
由于时间、交通及其他原因未能参与集体报名的少数同学，也可直接就近到授权机构报名。
来稿要求：题材不限，小小说、散文、诗歌、日记、书信、童话、科幻、随笔、课堂作文、读后感等均可参赛，体裁不限，也没有字数、篇幅的限制。
没有任何限制
冰心作文奖 “冰心作文奖”源自在海内外享有盛誉的“冰心奖”。
“冰心奖”是以文坛世纪老人冰心的名字命名的权威大奖，自1990年设立以来，先后设立了“冰心儿童文学新作奖”、“冰心儿童图书奖”、“冰心艺术奖”等。
2005年起，冰心奖特别增设了一项面向海内外中小学生征稿的“冰心作文奖”。
征稿对象：海内外中小学生的华文文稿均可参加评选，不受性别、地区和国籍的限制。
征稿要求：题材不限，体裁不限；题目自拟，字数不限；来稿必须是个人新创作未曾发表过的稿件，严禁抄袭和剽窃，一经查实，即取消参评者获奖资格，并予以公布。
“文心杯”全国中学师生作文大赛 赛事简介：由全国作文研究中心、文心出版社、编辑部举办。
参赛对象：全国各地在校初中学生和语文教师。
参赛内容： 学生参赛，文章可分为三类： （1）反映多彩校园生活、家庭生活、社会生活的优秀作文； （2）按新课标初中语文课本中单元作文训练要求所写的优秀课堂作文； （3）学生自己创作的文学作品如小小说、诗歌、散文、科学幻想、故事新编等。
（教师组略） “语文报杯”全国中小学生网络习作大赛 主办单位：语文报社、语文天地网 参赛对象：大赛分设小学、初中和高中三个组，全国中小学生均可报名参加。
大赛特色：真正的草根（大众的、广泛的）大赛。
1.开放。
参赛作品不限题材、体裁、字数、篇数、参赛方式，充分张扬个性、抒发真情。
2.高效。
大赛赛期短，赛事长，以季度为单位长期循环进行，次季度的第一个月揭晓上季度评选结果。
3.大众。
大赛获奖范围广，按组各设特等奖100名，一等奖200名，二等奖500名，三等奖1000名，优秀辅导奖若干，组织奖若干，旨在激发更多同学的写作热情。
4.恒久。
记录成长足迹，留下美文芬芳。
大赛初审合格的作品均在语文天地网站“习作频道”发表。
网上参赛者可获得属于自己的网上习作专辑。
获奖作品将择优在语文报社系列报刊上发表。
合格的参赛作品还将被收录到每季一期的《“语文报杯”全国中小学生网络习作集》中。
创新文题擂台赛 赛事简介：由主办，特邀“全国中考语文试题研究中心”研究员担任评委。
参赛对象：面向中考的所有同学。
大赛宣言：挑战自我张扬个性 勇于创新 不断超越 “雨花奖”全国中学生作文大赛 赛事简介：由江苏教育出版社《全国优秀作文选》杂志和101网校共同主办。
大赛理念：自主写作自由写作 自在写作。
给你一个支点，等你用手中的笔撬开文学的大门；给你一个平台，等你将笔耕的果实展示于收获的金秋；给你一片天空，等你借思想的翅膀翱翔于成功的王国
参赛对象：全国中学生（初、高中）。
“叶圣陶杯”全国中小学生作文大赛 赛事简介：由中国少年儿童新闻出版社、中央教科所课程教学研究部主办。
参赛对象：全国中小学生。
大赛宗旨：以弘扬叶圣陶语文教育思想，积极配合语文新课程改革，倡导中学生健康的写作方向，发现与培养文学新苗为宗旨。
倡导理念：关注现实人生，参与社会变革，表达真情实感，弘扬理想主义。
新世纪杯全国中学生作文大赛 赛事简介：由华中师范大学、中央教科所主办。
参赛对象：全国各地各类中学生，包括职中、技校在校学生。
参赛对象：新世纪杯全国中学生作文大赛每届参赛人数都在20万人以上。
每届评奖都有20多位博士生导师、20多位作家出任评委。
大赛不以盈利为目的，每位参赛选者无论获奖与否，都能得到一本《获奖作文精选》。
武汉国际中小学生楚才作文竞赛 大赛简介：湖北武汉市教育局主办，《长江日报》协办。
此次作文竞赛由长江日报报业集团主管主办，武汉地区新闻、出版、教育等部门联办。
参赛对象：分为国内和国外两类：国内小学三年级至高中三年级在校学生、中专生、特殊教育学生、在汉外籍学生、境外汉语学校中与国内相对应的年级及攻读汉语的外国学生都可以报名。
大赛口号：让汉语走向世界，让世界认识汉语。
新思维中小学生作文大奖赛 大赛简介：由文化部中国儿童文学研究会、中国儿童文化艺术网主办。
参赛对象：全国中小学生。
倡导理念：新思维作文，新在题目——因为题目是文章的眼睛。
有了眼睛，才能展示内在的世界。
新思维作文，新在视角——因为视角是文章的视点。
有了全新的视角，读者就捕到了“猎”点。
新思维作文，新在题材——因为题材是文章的“兴奋点”。
有了新奇的题材，作品才更有诱惑力。
宜昌巿第二届中小学生汉语言文化知识大赛是什么内容
7月12日，夷陵区在实验初中、实验初中举行以“传承中华文明，弘扬汉语言文化”为主题的汉语言文化知识大赛。
各片区经过学校、片区选拔比赛，选拔出小学、初中组代表队各一个，小溪塔街道组建小学、初中队各2个，实验小学、实验初中均另行组建1个队参赛。
全区小学、初中各8个队，每队4名队员参赛。
参赛内容为汉字、成语、古诗词、文化常识四个模板。
竞赛分小学、初中两个学段进行现场竞赛，采取笔试和现场问答形式进行。
经过激烈、紧张的比赛，小溪塔街道三小代表队、太三乐片区三峡小学代表队、小溪塔街道黄柏河小学代表队分获小学组第一、二、三名；上海中学、小溪塔三中、实验初中分获初中组第一、二、三名。
旨在提高学生学习汉语、写好汉字的积极性，引导学生掌握汉字的音、形、义，融会贯通理解成语，积累背诵古诗词，传承优秀传统文化知识，体验学习语言文化的收获与快乐。
汉语言大赛观后感500字
篇一：汉语言文化大赛观后感今天，我和爸爸、妈妈一起在家观看了三峡的宜昌汉语言文化大赛，令我颇有感触。
比赛的队伍有：秭归队、枝江队、远安队等几个代表队，这几个代表队都是很厉害的，里面的学生更是学校里的佼佼者，我还看到了我们学校六年级四班的老师呢
比赛有10分题，20分题，30分题，其中，大多数人都选择了30分题与20分题，几乎没有人选10分题，我想：他们也太厉害了吧，肯定是认为选10分题太简单了，没有一点难度，不具备挑战性，所以就选择了20分题和30分题，如果是我，肯定只敢选简单的10分题，但是这也是天方夜谭，因为我根本没有那个能力去参加比赛
看完汉语言文化大赛以后，我想：我一定要珍惜现在在学校的每一分每一秒来学习，不止是因为我已经是一个六年级的学生了，也是为了自己学习成绩有所进步，哎，看着自己现在的这种状况，我认为自己和他们相差甚远，我想对自己说：“覃榆茗，努力，加一把劲，要不然就来不及了啊
”这就是我对汉语言文化大赛的观后感
篇二：汉语言文化竞赛观后感望盛今天晚上我观看了，竞争十分激烈。
出场的是，秭归小学，长阳小学等7所小学派出的4位选手和三位评委老师，比赛开始了，选手们严谨的开始答题，他们不分上下，有很难的题目大部分都答出来了，真是太厉害了，看来我还需要加油啊。
这一场答题结束了，下一场，最激动人心的竞赛——抢答开始了，有一个组在这上面飞黄腾达，竟一下子抢到了三道题，使原本落后的分数一下子赶了回来，进入了前三名，他们真是名副其实的“抢题高手”啊
时间过的真快，比赛一下子就放完了，这个节目让我学会了许多我不会的知识，评委老师也讲的十分细致，真不错啊
篇三：观后感（张喆凯）今天，我看了宜昌第一届中小学生汉语言文化大赛，想谈谈我的感受。
汉语言文化大赛分为四部分：1.单独答题 2.合作答题 3.自选答题 4.抢答题。
看完后，我的第一感受就是：这次活动办得非常有意义，因为这次活动办得非常有意义，因为这次活动有几个学校要求全校都看，不仅只是答题的学生记牢了这些知识，而我们观看的学生也了解了一些新知识和记牢了一些旧知识，所以我认为这次活动非常有意义我的第二感受是：我感受到了成语。
古诗词和文化常识等的重要性，这都是我们中国独有的东西，没有好处也要记，更何况这对我们有好处呢
所以，以后就别抱怨父母老师让我们学习了，这是在为自己学啊，为祖国的繁荣富强学习啊
这就是我的感受。
篇四：观后感朱博宇今天我观看了，竞赛内容有：汉字、成语、古诗词、文化常识四个模块。
这次比赛让我激发了学习语文的兴趣，积累了很多课外知识。
比赛分为三个环节：必答题 、合作题、抢答题。
另外，小选手们可以根据题目的难度选择10分题、20分题、30分题。
第一轮一位同学因为汉字书写不正确，而失去了得分的机会，所以说除了要掌握好丰富的文化知识，书写也要工整不能，这样才能两全其美。
第二轮，我觉得挺难的，自选题既要考验你的课内知识，又要考验你的课外知识，所以徐老师常常鼓励我们多看书，是很有道理的。
第三轮是抢答题，既不能抢先按，也不能反应太慢，否则就失去了抢答的权力。
看了这次比赛后，我感觉小选手们平时还是下了很多功夫的，肯定都很热爱看书。
所以，以后也要向他们学习，多看书，丰富自己课外的文化知识，提高自己的语文素养。
请问大家觉得汉语言文学中最华丽的句子是什么
陪君醉笑三千场，不诉离伤
你知道今年宜昌市中小学生汉语言文化知识大赛的时间吗，具体一点的
关于组织收看“天地杯”首届宜昌市中小学生汉语言文化知识电视大赛的通知首播：宜昌三峡电视台公共频道小学组预决赛一：9月11日 星期四 18:50—20:20 小学组预决赛二：9月12日 星期五 18:50—20:20 小 学 组 决 赛：9月13日 星期六 18:50—20:20 重播：宜昌三峡电视台综合频道小学组预决赛一：9月14日 星期日 12:50——14:20小学组预决赛二：9月14日 星期日 14:20——15:50小 学 组 决 赛：9月14日 星期日 15:50——17:20
急求一个大学生创新项目题目。
我是汉语言文学专业的，最好是和汉字、语言有关的。
谢谢
发表过
运用教育与文化传承的知识,说明举办中小学汉字书写大赛的重要意义
比赛通过规范汉字书写教育活动优秀参赛队伍、榜样少年和优秀指导教师的选拔，激发广大师生对汉字书写的兴趣，提高规范使用汉字的意识和能力，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。
比赛用题由语文出版社组织专家研制，依据不同学段的《语文课程标准》、现行教材及《语文考试大纲》，与学校教育教学结合紧密，旨在弘扬优秀传统文化，全面实施素质教育。
赛后，大家对语文出版社研制的比赛用题给予高度评价，认为题目内容全面，形式多样，难度恰切，体现了创新和继承的有机结合，课内和课外的有机结合，汉字知识和传统文化的有机结合。
培养学生良好的书写习惯，提高汉字书写水平，增强文化自信与爱国情感，启动中小学规范汉字大奖赛，对推进国家语言文字规范，弘扬中华民族优秀文化传统具有重要意义，同时也是陕西省推行素质教育、落实“立德树人”教学任务的创新实践。
为传承中华文明，激发学生对汉字书写的兴趣，培养正确的书写习惯，最终实现“练字，恋书，炼人品”的德育理念。
培养了同学们认真规范书写汉字的良好习惯，让同学们认识到写一手好字的重要性，更进一步引导了广大同学爱汉字、爱汉语、爱中国文化，同时也体现了泸县兆雅镇明德小学“德”文化育人的理念。
汉语言文学专业，大学期间可以参加哪些文学类的竞赛
汉语言文化大赛分为四部分：1.单独答题 2.合作答题 3.自选答题 4.抢答题。
看完后，我的第一感受就是：这次活动办得非常有意义，因为这次活动办得非常有意义，因为这次活动有几个学校要求全校都看，不仅只是答题的学生记牢了这些知识，而我们观看的学生也了解了一些新知识和记牢了一些旧知识，所以我认为这次活动非常有意义我的第二感受是：我感受到了成语。
古诗词和文化常识等的重要性，这都是我们中国独有的东西，没有好处也要记，更何况这对我们有好处呢
所以，以后就别抱怨父母老师让我们学习了，这是在为自己学啊，为祖国的繁荣富强学习啊
