田字格中的“……”叫作横线还是横中线
（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） A．本文撷取了启功先生人生中的若干片段，层次清晰地展示了令人仰慕、敬佩的启功先生事迹。
B. 第二段写各个社会阶层的人们传阅和珍藏启功先生的书法，这是从正面表现了启功的书法作品价值之高，是难得的墨宝。
C．启功先生身为帝胄后裔，但家道早已衰落，因此从不以此自炫，靠自己的拼搏努力，终成一代大家。
D．启功先生一生奋斗在教育战线上，桃李满天下。
他不但留下了精神方面的财富，还亲自设立了“励耘奖学助学基金”。
E．启功先生给我们留下来的不仅仅是他学术上的巨大成就，更有其对人生的态度，值得我们学习。
（2）官方讣告中为什么称启功先生为“国学大师”
请概括分析。
（3）本文最后一段引入了启功先生自撰的《墓志铭》，有什么作用
请简要概括。
（6分） （4）为什么说启功先生“用93载的人生路写下了一个大写的‘人’字”
结合全文谈谈你对此的理解和看法。
（8分）试题答案： 12．补充材料：启功先生一生经过多年的探索，通过对欧阳询、柳公权等前人经典书法碑帖的深入研究，从数学、美学的原理上，论证了汉字结构的“黄金分割律”。
黄金分割律不同于传统的“米字格”、“田字格”、“九宫格”，它认为字的重心聚集处不是字的中心点，而是在距离中心不远的四角处。
启功先生在《论书绝句》第九十九首中这样表述其欣喜的心情：“用笔何如结字难，纵横聚散最相关。
一从证得黄金律，顿觉全牛骨隙宽。
”由此可见启老认为黄金律对书法的重要程度。
（1）A给3分，E给2分，C给1分。
（B“正面表现”错；C前后无因果；D偷换概念，不是启功亲自设立奖学金，是学校） （2）（6分） ①书法造诣高：独创“启体”，名满天下。
②治学领域广：涉猎广泛，几乎涵盖了传统文化研究和创作的所有领域。
③学术成就大：他以讲事实，重本质，析源流的方法治学，因而在每个领域都取得极高建树。
（3）（6分） ①概括了启功的主要生平，是他一生的真是写照； ②诙谐幽默地表现了他为人的谦虚，对坎坷的豁达，对名利、生死的淡泊； ③收束全文，表达了作者对他的缅怀和赞佩。
（4）（8分。
每点应结合文本进行分析） 参考纲要： ①为学：建树颇丰，贡献卓越。
②对人：对师长至敬，对学生关爱至切。
无私奉献，奖掖后学。
③对己：面对人生坎坷，坚强乐观。
淡泊名利、淡对生死。
④对事：坚持原则，刚正不阿，不亏操守。
怎样修谱
作者：袁明辉纂修族谱，古时祖先将其重要意义高度概括为“敬宗收族”。
“敬宗”当然是尊敬祖宗，“收族”，除有不遗漏每一个族人的意思外，更重要的是要在全体族人之中形成一股向心力，团结全体族人，使大家处於同一价值观念之下。
不成文的规矩：族谱宜三十年一修。
修谱，是一项系统工程。
要修好一次族谱，我以为有三个方面的工作要做好：组织、经费、编辑。
下面，我结合自己在一九九四年忝任萍乡市潭塘袁氏六修族谱主编的一些心得体会，分别从上述三个方面叙述之。
需要指出的是，我是上世纪八十年代的一名普通农村高中毕业生，自然才疏学浅，我族只有一千多人，不能算大族。
我现在以我主编族谱的经验谈论，确有不自量力和以偏概全的嫌疑。
但我仍然而为之，原因在於我觉得现在缺少一部修谱专论，特别是结合新时代现实的可具操作性的专论。
再，我接触了现在修的不少族谱，其中存在很多问题，也使我感觉到有必要写一篇专论，以期规范。
我的水准不高，但可以抛砖引玉，大家共同完善，所以，我也就不怕献丑了。
一、组织组织，实际上是组织者和组织实施的统称，通俗地说，就是由谁来倡议修谱，谁来组织修谱，采取什麼样的措施保证修谱能顺利完成。
解放前，组织修谱的是家族。
为著说明家族的概念，我在这裏要多费一点篇幅讲讲家族。
家族是一个泛指，也同时特指这个家族的权力机关，或曰宗族，或曰祠堂。
这个权力机关不一个是一个常设机构，它也许是一个议事机构，以祠堂作为议事地点（办公地点），由族长召集，各房份代表和知名人士参加的一个非常设议事机构。
家族一般都有固定资产和流动资金。
固定资产一般是田产、林产、塘产和房产。
而流动资金的来源则是固定资产所产生的收益（如田租、房租）以及族人的捐献。
所以，家族是有一定经济来源和收入的。
它的支出主要是办公费用（维持宗族祠堂的正常运转）、祭祀、修谱、资助品学兼优但家境贫寒的子弟上学等等。
家族的职责是处理和协调全族之内的宗族事务，族长的权威是很高的。
家族的权力很大，有时甚至兼具司法机关的一些职能，对族人的不良行为有处置权，最严厉的甚至可以处其死刑，如沉潭、火焚、窖闭等都是很严厉和残酷的。
行政司法机关对此亦不干预，因为家族的这些行为维护的是封建的等级制和伦理道德，而这些伦理道德在当时是主流的意识形态，它对维护社会稳定，提倡中华民族传统文明有著积极的意义。
但家族所奉行的毕竟是封建伦理道德，在一定程度上它扼杀了人的创造性，岐视妇女，从根本上维护妇女对男人的从属性质。
对於这些，无论政治家还是文学家早有足够的评论，我则不必多言。
修谱一般有倡修。
倡修者或为族长，更多的是在政治、经济上有一定发言权的杰出人士，也有对宗族事务非常热心的人。
既有人倡议，家族就开始组织：不外是召开各房份代表会议，筹措经费，确定编辑班子，印刷班子等等，然後是调查、编辑、汇总、成稿、印刷。
谱成之後，一般都要大摆宴席进行庆祝，全族人参加，称之“做谱酒”。
应该指出的是，旧时修一次谱，花费是非常巨大的，有些家族就是因为修了一次谱而倾尽族产，甚至举债。
上面说的是往事。
解放後，因为宗族位列“三座大山”，也为著社会安定，更因为意识形态的根本性变化，宗族和修谱一直是被政府严禁的，不但不能修谱，旧的家谱还在抄、烧之列。
很多人为保存一部家谱，费的心思，担的风险已非现在的年轻人可以想像。
重起修谱风潮是台湾开放老兵赴大陆探亲政策之後，台湾人回来後，很重视家谱，也从资金上给予大力支持，这就使修谱有了必要性和可能性，政府在政治上的不断开明，学术界以族谱作为研究资料等因素，亦造成了政府对修谱“不提倡，不反对”的局面，於是，各族修谱之风潮骤起，这一时间，在一九八○年代後期，到一九九○年代达到顶峰。
新的时代必然有新的特点，现在，宗族已无实存的机构，那麼如何组织修谱呢
依然得有倡修。
每一件事的缘起总得有热心的人提议。
我粗略作了一个总结，现在的倡修者，首先是宗族事务的热心者居多，其次是本族中德高望重的长者，然後是经济较富裕的族人和在政界有一定影响力的族人。
既然已经有人倡议，召开筹备会议就显得很有必要了。
参加筹备会议的人员一定要具有代表性，首先是各房各份要有代表，其次是各地要有代表，再次是注意吸收各届的知名人士，尤以政、经为重。
筹备会议要产生的成果应该是二项：第一，统一思想，确定族谱一定要修；第二，成立纂修族谱委员会（理事会），选举负责人。
这个委员会（理事会）就是此次修谱的组织者。
委员会（理事会）的负责人，或曰主任，或曰理事长，举足轻重，他应该是一位德高望重的长者，辈份高，说话比较有影响。
这裏一般有二种情况：第一种情况是这位元长者本身工作能力就比较强，那麼，由他负责班子的工作是很适宜的。
还有一种情况，这位元长者虽然辈份高，全族人也很尊敬他，也非得选他为主任（理事长）不可，但他的身体状况、工作能力、知识水准似乎不能胜任这个工作，这个时候可以考虑选举一位工作能力很强的执行主任（理事长），由他来做实际工作，这样，既照顾到了情绪，工作也有人抓了。
修谱班子确定了以後，必然是要定期或不定期地开会议事了。
主要的任务有以下几项：第一，确定以主编为首的编辑班子；第二，筹措经费，并确定开支范围和标准；第三，组织协调普查工作；第四，组织审查族谱草稿；第五，印刷；第六，发谱，并组织庆祝活动。
在日常组织管理之中，组织者会遇到很多困难和很多意想不到的情况，如经费不足，如寻根不顺利，如有族人不愿意参加修谱……凡此种种，需要组织者以热心、细心、耐心和高超的工作艺术，良好的协调能力去解决。
在修谱的组织工作中，最重要的是二件事：首先是筹款，因为这是修谱的基础和最重要的保证，这一点，我会在下一部分有详细论述；其次是协调，因为修谱委员会（理事会）的成员来自不同地区，各自的地位、身份、能力、性格、审美观、文化程度、热情等各个方面有很大的差异，全族的应修人员认识水准也不一，这需要负责人首先要团结、协调好修谱班子，然後依靠全体族人，以自身的热情带动整个班子和全体族人的热情，修谱才会善始善终。
修谱的最终成果是编纂出族谱。
所以，组织者最关注的莫过於编辑，为此，组织者要尽全力支持和配合编辑的工作，尊重编辑，不干涉他们的工作，尽量为编辑们特别是主编创造一个良好的工作环境。
二、经费金钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。
经费问题含有三重意思：经费的筹措、经费的开支、经费的管理。
先谈开支。
修谱当然要花钱，开支的范围大致有以下几项：１、印刷费。
主要是印刷族谱的费用，这是修谱中最大的一项开支。
２、办公费。
包括修谱委员会（理事会）日常开支、列印费、宣传费、通讯费、水电费等。
３、差旅费。
主要是外调人员赴外调查族人基本情况和编辑出外查询资料所发生的费用。
４、伙食费。
主要是倡议修谱、集中议事和发谱、祭祖时聚餐的开支。
５、人员工资。
这项开支可有可无，主要是看大家议事时怎样决定，如果大家认为为修谱是对宗族尽爱心，无需报酬，这项费用即可不支出。
它主要包括支付给修谱委员会（理事会）成员、编辑、普查员等的报酬。
６、其他。
我之所以先说开支，是因为大家要清楚修一次谱大概要花这麼一些钱，据此来做一个预算，到底需要多少钱，从而为筹措经费提供依据。
经费从哪里来
不外以下几个方面：捐助：这是修谱的最大经济来源。
捐助者当然大都是本族中经济比较富裕的。
各族修谱总会有少数几个热心的族人首先站出来捐款，组织者要注意对这种行为给予足够的表扬和鼓励，树其为榜样，大力宣传。
然後在此基础上对全体族人的经济状况进行摸底，这个底一般是好摸的，因为修谱委员会（理事会）的成员本就是各地、各房份的代表组成的，他们当然会熟悉本地、本房份族人的经济状况。
拟出一份经济状况较好的族人名单，然後发请柬召集他们开会，鼓励他们为宗族献爱心，为此次修谱伸出热忱的双手。
开这样的会，要注意策略和方法。
首先，受邀请者一般都是经济比较富裕，有一定社会地位的族人，所以，接待要热情、周到，但不能奢华；其次，会前要与几个比较有影响力的受邀者充分沟通，请他们作一些宣传，多讲鼓动的话，而且，要求他们捐款的数目尽量大一点，以此来带动全体受邀者；再次是要大力宣传和赞扬捐款的族人的善举，人家给了你钱，你要尽量给人家以名。
人丁费：委员会（理事会）可以开会议一个标准，规定凡为入谱物件的族人每人缴纳一定的费用。
标准不宜高，以每人五～二十元为妥，也可以分出男丁、女丁不同的标准，如果捐款的数目比较大，足以支付修谱的开支，这项收费当然可以不收。
售谱收入：即向族人征订族谱，拟定一个价格出售。
应该注意的是要鼓励各家各户都拥著族谱，所以，价格要大大低於印刷的成本价。
也同样，如果捐款的数目比较大，则可改为每户免费发放。
从上述的收支来看，经费的筹措应本著度支量收的原则。
在资金的管理和使用上，一定要有严格的规章制度和财务纪律，完善开支计画、经手、审核、审批几道程式，定期公开明细帐目，让全体族人和捐款者放心。
有些地方的修谱就是因为发生了收入不入帐、不按规定开支、不公开帐目等行为，从而导致族人有意见，以至修族中途夭折的事情发生。
修谱结束之後，通过决算，经费一般都有盈馀。
这批钱数量不一，各族也有不同的处理方法，大致如下： 设立“助学基金”、“敬老基金”、“济贫基金”等； 修祠堂、修祖坟、祭祖； 追加修谱人员报酬。
三、编辑一次修谱，重点是编辑，关键也是编辑。
编辑应该是有一个班子的：主编一人，副主编若干，编辑若干。
担任编辑，特别是担任主编的人，应该在古汉语、文笔、民间习俗方面有一定的基础。
主编是编辑的核心，他应该负责全盤编辑工作，对各位编辑作出分工，对整本谱要构思一个整体思路，制定一个完整的计画和一个切实可行的工作步骤。
（一）编辑步骤：１、通读老谱。
首先要对老谱，特别是上一届老谱要仔细地阅读，摸清楚老谱的格式、风格，对本族的历史源流和支派世系有一个大致的瞭解。
２、绘制世系图。
也就是将上一届老谱上所载的人员按辈份全部画到纸上，一辈一辈用线连起来。
这项工作比较浩繁，但也很重要。
因为你只有画完了世系图你才可能对老谱所载人员的房份、辈份有一个清晰的瞭解，更重要的是，你在普查时不会遗漏人员。
画图用的是一卷很大的绘图纸，画很多横线分若干格（老谱有多少辈就分多少格），每格（横行）都写上这样的字辈；小方框中左边的字表示谱名，如“庇蕃”、“茂钧”、“养乾”、“养元”；右边是字或名，比如庇蕃，字福荫；茂钧（克诚）方框後括弧内的“普蕃３”，表示茂钧是普蕃的第三子，过继给庇蕃做儿子。
把这些名字连结起来，就是一辈一辈，庇蕃子一：茂钧，茂钧子二；养乾、养之。
画好了整个图後，在普查现有人口时，你心中就很清晰了，比如你要求普查员去养乾家、养元家……以後在编排齿录时也不会发生次序上的颠倒。
３、普查。
普查就是将上一次修谱还在世的族人、上次修谱後到本次修谱时出生的族人进行全面细致的调查。
普查包括哪些内容呢
下面是我设计的一张普查表格：\ ＸＸ袁氏Ｘ修族谱普查表总编号：分类编号：字辈 谱名： 字： 号： 行：\ 住址： 县（区） 乡（镇） 村（街） 组（居委会）\ 父亲： 谱名： 字：\ 出生时间： 年月日时\ 逝世时间： 年月日时\ 葬於 年月日时 山 形 向工作单位：文化程度：职务：职称简历配偶姓名：岳父姓名：地址：出生时间： 年月日时\ 逝世时间： 年月日时\ 葬於 年月日时 山 形 向工作单位：文化程度：职务：职称：简历子：女：备注资料提供人（签名） 年 月 日普查中，不是每项内容都是必填的，需要注意的是，第一行的“谱名”，普查对象如果是老谱已载人员，当然应该填写，如果是老谱之後出生的人员，就不能填写，谱名待普查结束後统一安取。
４、整理普查资料。
根据每一份普查表，撰写每位族人的条文。
在整理普查资料时，要注意为族人安取谱名。
每个家族都有自己独特的字辈，同一辈份的人取一个相同的字以示标志。
这些作为辈份的字，连起来一般都是一首诗或格言警句。
依照字辈取的名字，叫做“谱名”。
每个人出生之後，父母都会为你取一个名字，或乳名，或长大以後的学名，这个名字也是你在日常工作当中的标志。
每个人的名字或体现了父母的意志和审美观，或体现了自己的审美观，五花八门，各式各样，如果仅仅根据这些名字，你无法判断同族中人的辈份，所以，谱名便应运而生了。
具体的做法是：同一辈份取这个相同的字，另用一个不同字组成谱名，他日常使用的名字作为名或字。
谱名应由主编统一安取，这样就不会发生重复的现象。
当然，有些人向主编提出他希望取一个什麼样的谱名，只要不重名，不发生冲突，一般主编是可以满足他的这种要求的。
还有另外一种情况，有些人出生後取的名字，本就是依据字辈来取，那麼，取的人多了，就会发生重名的现象。
比如我族“茂”字辈，取“茂发”的有十几个人，他们也没有别的名字。
在修谱时，你又不能改他的名字，那怎麼办呢
一般遇到这种情况，就要采用同音字替代，替代的原则是老谱已取的不改，改动修老谱时还未出生的，同样都是在修老谱之後自取同一名字的，改年轻的，不改年长的，以此类推。
５、确定老谱内容的取舍范围。
解放前的老谱一般有序言、历次修谱序言、历次修谱人员名单、家规家训、坟山图、祠堂图、祀仪祀规、历史资料、艺文、跋、後记、齿录（即人口资料）等等，各族各次修谱不尽相同，但大致如此。
老谱的这些内容可以不全部录入新谱，孰留孰舍，主编要有一个基本态度，然後提交修谱委员会（理事会）讨论决定。
６、整理老谱内容。
老谱内各篇文章，全部是竖排、繁体字，没有标点符号，已经不能适应现代人的阅读习惯。
我们要将决定留下来的所有文章进行整理：繁变简，加注标点符号，改正其中的错别字、异体字。
７、搜集资料，撰写源流考。
每族都有自己独特的世系源流，主编应根据老谱所载源流，搜集和参考近代本氏源流的研究成果，尽量将本族的世系源流考证详细和清楚，可单独成文，亦可列入序言之中。
８、撰写《序言》。
每次修谱都有一篇序言，序言很重要，它几乎是一部谱的象徵和门面，它反映了该次修谱的指导思想和价值观念。
序言撰写者一般是主编，但也可以请本族德高望重或学识渊博的人士撰写。
９、编定所有内容，初成文稿。
编排的次序名不相同，但大致如下：序言（这是一定要放在最前面的），历次修谱序言，源流考证，本次及历史修谱人员名单和基本情况，捐款人名单及金额，凡例，历史资料、字辈排行、齿录、艺文、跋、後记、附注。
10、审稿。
审稿一般由修谱委员会（理事会）召集组织，邀请相关人员对草稿进行审核，一旦审核通过，即可定稿。
11、印刷发谱。
上述是编辑的基本工作流程及内容。
当然，各族都有自己不尽相同的情况，当然应该根据自己的实际情况来决定工作顺序及内容。
上述的工作步骤也可同时进行，次序也可颠倒，并无成规。
（二）齿录“齿录”本来是一个书面语言，是“录用”的意思。
但在族谱中，它指的是人口资料。
我的理解，“齿”，本意牙齿，引申为人口，“录”意记录，连起来就是记录人口资料的意思。
齿录是族谱的核心，我们修谱就是要为了记录每一位元族人的基本情况。
那麼齿录应该包括哪些内容
撰写格式应该是怎样的呢
兹举我族四例：例一：１０１伟延次子家佐 字瑞和。
清同治八年（西元一八六九年，已巳）九月二十七日卯时生，一九一五年（乙卯）正月初一日子时殁。
葬漆家屋场凤形甲山庚向。
配张丁娘 灯芯桥盛立公女。
清光绪三年（西元一八七七年，丁丑）三月初十日吉时生，光绪二十七年（西元一九○一年，辛丑）七月初七日未时殁。
葬双园裏附家暄冢癸山丁向。
子二：道蕃；遵蕃（出为家暄嗣）女一：戊秀，适钦升一图六甲杨田万。
这是家佐的齿录。
第一栏“１０１”是“家”字辈编号；第二栏“伟延次子”表示家佐是伟延的第二个儿子，说明“身之所出”；第三栏“家佐”是他本人的谱名；第四栏是家佐的基本情况，其中包括他的字（实际上就是日常大家称呼他的名字）、生卒时间、葬所志向，关於生卒时间的纪年方法，有庙号、西元、干支，老谱中只有庙号和干支，我们现在一定要加上西元，三种纪年方法可以一并使用，以便相互对照。
第二行，是家佐妻子的齿录。
第二栏“配”，表示这是家佐的妻子。
应该注意，不是所有的妻子都称“配”，“配”只指那些已经去世且没有改嫁的妻子，如果修谱时妻子还在世，叫“娶”，已经改嫁或离婚、出走的也叫“娶”；第三栏是家佐妻子的姓名，叫张丁娘；第四栏，首先是张丁娘的基本情况，与男丁不同的是，外娶媳妇首先要注明她的父亲姓名和娘家所在地，以示根源和尊敬，然後同样是生卒时间、葬所志向。
其次，在妻子之後，列出子女。
比如本例家佐和张丁娘育有二子一女，二子中，次子遵蕃出继给家暄做儿子，所以括弧内注明“出为家暄嗣”，那麼在撰写遵蕃的齿录时，就只能写“抚家佐次子为嗣”，然後是女儿，首先要写清楚女儿的名字，是戊秀，然後是注明她出嫁给了钦升一图六甲的杨田万为妻。
例二：５５起蕃之子茂矩 字继儒，号季儿。
江西冶金学院毕业，高级工程师。
现任萍乡钢铁厂品质管制处处长。
一九四二年（壬年）十二月十八日寅时生娶洪叶青 排上石甲坊小山田相才公女。
一九五○年（庚寅）十月十四日申时生。
子二：养邈；养遥女一：洪滔；（待字）例２是茂矩的齿录。
第一栏“５５”是“茂”字辈的编号，第二、三栏意思与前例同，第四栏内，注明了他毕业的院校名、职称、职务、字型大小、出生时间，他的妻子洪叶青，由於在世，所以注明“娶”，女儿洪滔括弧内的“待字”，是“待字闺阁”的简称，表示还未出嫁。
例三：１２２太蕃之子茂仁 字兴隆。
一九一九年（乙未）四月初十日亥时生。
配杨茂兰 礼万公女。
一九三○年（庚年）九月二十七日亥时生，一九五四年（甲午）十一月十三日寅时殁。
葬漆家屋场凤形。
女一：秀萍，适野鸡冲杨文成继娶贾秋连 登官文祥公女。
一九二六年（丙寅）七月十一日戊时生。
子二：养攸；养久女一：宪南适高坑李正启。
例三有些不同，因为茂仁先後有二位妻子，前妻杨茂兰去世後，他又娶贾秋连为妻，所以称杨茂兰为“配”，因为她已去世，称贾秋连为“继娶”，因为她还在世。
二位妻子各育有儿女，前妻育有一女，後妻育有二子一女，那麼在撰写齿录时特别要注意子女各随生母之後的原则。
例四：１８４业蕃赘婿茂笃 姓颜名思田。
一九四四年（甲申）四月十三日亥时生娶袁秋连 一九四七年（丁亥）七月十六日辰时生子三： 颜忠群；养年；颜根华女一：国珍（待字）。
例四与前三个例子则有更大的不同，因为茂笃他并不姓袁，而姓颜，他是业蕃入赘的女婿。
根据现行的《婚姻法》，男到女家落户、入赘，完全合法，他当然也应该视为本族之人。
不过，在撰写其齿录时，除统一编有谱名之外，还应该注明人家的原本姓名。
他的妻子袁秋连本就是本族之女，当然不必再注明她是何地何公之女。
他们育有三子一女，根据他们之间的协商，长子、三子随父姓颜，次子、女儿随母姓袁，那麼，我在撰其齿录时，首先将他们的四个子女名字全部标出，但到撰下一辈“养”字辈的齿录时，他的长子、三子就不再编写，因为人家姓颜，不是你袁氏的人。
上述四个例子，基本上全貌说明瞭齿录的撰写原则、格式、内容。
综合一下，用文字表达於下：１、谱名之左，用小字标明“某人第几子”，说明身之所出；２、谱名用黑体字标明，另行小字说明如下内容：①字、号，②毕业院校、学历、职称、职务、简历，③生、殁时间，④葬所向志；３、配偶之左，用小字标明“配”、“娶”，说明婚姻状况，配偶姓名用黑体字标明，与夫并列。
另行小字说明如下内容：①某地某公之女，②毕业院校、学历、职称、职务、简历，③生、殁时间，④葬所向志。
如果已离婚或改嫁，亦说明清楚；４、於母之後，注明子女。
如某人有数偶，并各有子女，则子女各随母后。
子女“夭”或“殇”，在其後加括弧注明，不再撰写其齿录。
子女出继，则在此子女之後加括弧注明“出为XX嗣”，子女受继於人，亦在此子女之後加括弧注明“抚□□第几子为嗣”；５、无子，以女儿入赘外姓为嗣，符合现行《婚姻法》之规定，应视为本族之人，在其谱名之左，注明“□□赘婿”，下仍用小字注明其原本姓名、籍贯。
其子女，如随母姓，理属我族，如随父姓，亦在其母之後注明其姓名，但不另撰其齿录。
（三）体例和格式１、体例：族谱大致有二种体例：欧体和蘇体。
二种体例，并无原则上的区别，只是齿录编排上有所不同。
欧体适合於房份较多，人口较多的情况。
它的原则是“五代一提”，具体做法是，在齿录前画出世系图，以备检索。
然後在编排齿录时，根据房份支派，将某房的某一支派五代安排为一个段落，编完了这一支，再编另一支的五代，编写了这五代，再编下一个五代，以此类推。
蘇体适合於房份不多，人口较少的情况。
它的原则是“一辈一辈”。
具体做法是：从第一世起，将所有同一字辈的人先後排列，再第二世、第三世……以此类推。
二种体例，各有所长，各有所短。
欧体，使人对自己的近亲的瞭解比较明瞭，蘇体对自己的同辈的瞭解比较明瞭。
我曾经作了比较，认为现在修谱，采用蘇体为宜，但在采用蘇体的同时，也应注意吸收欧体的长处，可以在齿录编排时详细注明房份支系，可以起到合二为一，优势互补的效果。
无论欧体还是蘇体，强化检索系统是关键。
编辑应在族谱的目录、书眉等地方详加标注，使阅读者能顺利地找到他所需要的资料。
２、格式族谱的格式应符合现代汉语的要求。
首先在印刷上，应采用横排，简化字，当然，如果需要照顾海外，特别是台港澳族人的习惯，经过众族商议同意，也可采用竖排、繁体字，其次，语言、语法、标点符号也应符合现代汉语的规范。
关於格式问题，有时会有争论。
我在主编族谱时就碰到了这个问题，有些族人坚决要求采用繁体字，还有极少数人要求竖排，态度很坚决。
我问他们为什麼，他们也说不出更多的理由，只是反复强调那样才显得有学问，我当时有点啼笑皆非，但还不能笑，只能作很耐心的解释工作，向他们说明学问的高低不在形式上，而在内容上，谱不是用来显摆的，而是用来阅读的。
反正费了很大功夫，但主要还是由於我的坚持，争论才不了了之。
（四）女儿入谱问题这是计划生育政策带来的一个问题。
女儿能否入谱，并不是指女儿可不可以修入族谱（历代修谱，女儿本就记录在内了），而是指女儿能不能够作为本族的传承之人。
之所以说这是计划生育政策带来的一个问题，因为这在以前并不成为问题。
某人无子只有女儿，他当然算是“绝代”了，但这种情况不多，因为过去生育子女不受限制，而且，一定继续生，到生了儿子为止，“不孝有三，无後为大”，你不要以为这个无後是没有後代，它特指没有儿子。
没有儿子，意味著断了香火，不能以子传子，子子孙孙了。
从一九七○年代，特别是一九八○年代政府开始推行的计划生育政策作为二项基本国策被强制推行，特别是在城市，一对夫妇只能生育一个孩子，这样独女户的情况就多了起来。
我本人就只有一个女儿，估计这辈子也不可能有儿子了。
也正因为如此，很多人，特别是只有女儿的人就提出，女儿也可以作为传承之人。
我的看法是，尽管无奈，尽管可以理解，但还是不行。
族谱说到底，是父亲氏族的一个产物，它有它一定的规则和标准，它一定只能是以子传子，子子孙孙。
这倒不是歧视妇女、男女不平等的问题，而是只能如此。
反过来如果现在是母系社会，你也只能采取以女传女的标准，不然的话，就会乱。
也就是说，你只能采用一个标准。
打个比方，我只有一个女儿，女儿当然姓袁，她长大以後，与一王姓男子结婚，结婚之後生了一个儿子，姓王。
如果我坚持要将我的女儿、女婿、外孙修入我袁氏的族谱，那我这个外甥是不是应该改姓
你要求改姓，他的爸爸、爷爷会同意吗
再如果此时王氏同时也修谱，那我的女婿和外孙修不修
所以，女儿入谱的问题没有办法。
倒是有一种情况是可以变通的。
那就是如果女儿、女婿育有二子，他同意一个随父姓，一个随母姓，或者虽只有一个儿子，但他们同意随母亲姓，那麼这个时候就可以采用入赘的方式叙其齿录了。
但如果计划生育政策不放松，这种情况也会很少出现。
组织、经费、编辑只是修谱的三个不同侧面，其实紧密相连，合为一体的，不应人为割裂。
我从这三个方面分而论之，是为了思路更清晰。
短短一篇文章，不可能概括修谱的方方面面，每一个点滴。
各族修谱都有其独到之处，不必局於此篇之论。
而且拙文肯定有漏洞百出之处，还望读者不吝指教为感。
二○○六年五月三十一日於佛山返回列表
求人算命
请参考生日秘语(转载): 生日冷暖 出生于阳历1989年09月01日，说明你是属于：烈火型 性格：天生活力冲天，对朋友常常过分热情。
而且对刚刚认识的人也能讲出 许多秘密和心事，这份热情不是人人都受得了的，不知道什么时候就会惹来反感。
事业：对工组全心投入，但常会”有工作没同事“把周围的人得罪了自己还不知道。
爱情：就算有了另一半，仍会和异性朋友讲心事，弄得醋味一片。
金钱：热心助人慷慨解囊，但好心不是总有好报。
生日密码 9月1日不说废话的人 9月1日出生的人很坚强，也很能处理生命中的各种难题，他们讲求实际却又不失魅力，对人生采取一种勇往直前和单刀直入的态度。
出生于这一天的人常有些奇特的幻想，又知道如何将这些幻想化为真实，也因此获得许多财富上的回报。
今天出生的人做起事来绝不浪费时间，他们实事求是，很讨厌吹嘘工作成果，但也不喜欢将自己的努力说成一文不值。
他们非常有接受别人建设性的批评，因为他们始终关心的是，如何将事情做得更好。
所以，就某方面来说，9月1日出生的人是属于完美主义者，因此他们能敞开心胸接受别人正面的建议。
虽然9月1日出生的人比较理性，其实他们也有非常感性的一面。
当感官上的需求获得满足，他们就会觉得快乐而充满希望。
这一天出生的人属于战斗型人物，他们随时准备好要以行动来实现自己的诺言，而且绝不会临阵脱逃，因此他们要很小心，不要用强硬的态度对待那些对他们的直接攻势较为敏感的人。
他们认为每个人都要有保护自己的能力，所以会要求自己的儿女或所爱的人去学习防身或其他能保护自己的技艺。
从各方面来看，9月1日出生的人一直在寻求心智上和感官上的平稳与满足。
举例来说，如果他们想举办一次聚会或野餐的话，他们会郑起袖子亲自烧菜或做一些清扫的事，如果是在工作中，他们就会想出一些新点子或新的作业体系。
他们最大的快乐莫过于在维持旧有东西，同时也能加以改良，而不管最后创造出来的是什么，最重要的是参予其中的乐趣。
对出生于这一天的人来说，性生活的满足是件相当重要的事。
可是，他们很在乎甚至会要求伴侣对他们的心智要和对肉体一样地感兴趣。
但是，他们必须试着去了解，并非所有的人都和他们有相同的看法；别人也许会认为，将心智与感官明确地划分清楚会令他们更自在些，这认知上的差异，很可能会导致9月1日出生的人和伴侣间产生误解。
不仅如此，今天出生的人还必须学着放松自己，对事业或工作不要过于严肃，偶尔也需要有个欢乐的周末或假日时光。
9月1日出生的人会发现，在他们的生命过程中出现了许许多多的冲突，虽然他们是这一连串冲突、口角的胜利者，但是可别忘了，好运不会永远跟着同一个人的。
因此，在某些时候最好不要汲汲营求幸运之神的再度到来；反之，应该满足已经拥有的一切。
另外，由于他们天生不轻易放弃的个性，往往在吃了很多苦头之后，才能记取这个教训。
幸运数字和守护星 9月1日出生的人会受到数字1和太阳的影响。
通常在1日出生的人都比较想当老大；而受数字1影响的人，一般说来是比较高度个人主义和顽固的，而且都很渴望爬到事业的顶峰，9月1日出生的人更是如此。
很显然地，这一天出生的人必须留意不要偏离正轨太远，也不要因为自己有过于旺盛的精力而使周围的人跟着精疲力竭，或使自己的野心超过自身的能力范围。
而太阳则象征着创造力与热力，这些都应该保持着平稳的状态，而不是像失控般的地闪现出零星、短暂的火花。
太阳和水星（处女座的主宰行星）交会时会产生出极优秀的知性力量。
健康 稳定的工作及生活习惯，对9月1日出生的人来说，是增进健康的良药。
按时进餐、养成固定的睡眠和运动的习惯，对他们的身体健康有很大的助益。
而且不管什么时候，9月1日出生的人对感官上的需求都必须得到充分的满足。
而就运动方面来说，出生于这一天的人经常都具有高度的竞争心，所以一对一的运动项目，例如网球、回力球或手球，都是最能吸引他们的活动。
此外，9月1日的人对吃都相当挑剔，如果不想在家开伙、勤练自己的手艺，也可以到对菜色与美味都相当考究的餐厅或朋友家里吃饭。
建议 学着见好就收，远离一些会引来不幸的事物。
也许，你并不像自己所想像般拥有超强的能力。
在绷带别人建议时，要留意自己所说的话是否会伤到对方。
试着减少自己严肃的一面，并积极学习别人所拥有的长处。
名人 洛基(RockyMarciano)美国世界重量级拳击赛冠军选手，曾创下了辉煌的胜场纪录，但不幸在一次飞机意外事故中丧生。
台湾歌星江蕙，以《酒后的心声》等曲享有〔台湾歌后〕美誉。
著有《人猿泰山》的英国小说家巴咯(EdgarRiceBurroughs)。
德国作曲家帕契贝尔(JohannPachelbel)，为德国巴洛克音乐传统的主要音乐家之一，同时也是风琴演奏大师。
美国波音飞机制造公司总裁艾伦(WilliamM.Allen)。
小泽征尔(SeijiOzawa)日本指挥家，为西方几个主要交响乐团的首位东方指挥家，曾任旧金山交响乐团音乐总监。
塔罗牌 大秘仪塔罗牌的第1张是〔魔术师〕，象征着智慧、沟通和资讯。
魔术师头上有一个代表无限的符号，有时以宽帽表示，有时则是一道光环。
这张牌有许多种解释，其一是：魔术师领悟出生命循环不息的本质，并且因为这层而拥有力量。
所以正立的牌面，代表富有外交手腕、精明干练身上有倒立则表示毫无顾忌与投机心态。
静思语 接受已发生的事情，有时那是带领你迈向真理的道路。
优点 自觉性、体魄强健、毫不畏惧。
缺点 强求、严酷、顽固。
生日花语 9月1日—老虎花。
花语：爱我。
花占卜：你是个细心面又喜欢照顾他人的人，对方感激你，你亦得到欣慰。
你喜欢帮人牵红线，热心助人，但面对自己的问题却束手无策，你希望得到别人的呵护，却不懂得表达，有时也会意气用事，对爱情缺乏耐性。
幸运花：百合，玫瑰，雏菊。
花箴言：真爱一生才有一次，你应该睁开眼睛看清楚。
怎样培养小学生练字的兴趣
小学教育就是助学好人生基础，养成良好的习惯。
那么低年字教学就是基础的基础。
作为语文教师应把写字教学当成语文教学的重要内容，当成素质教育的重要组成部分；教师应端正态度，不嫌麻烦地认认真真、扎扎实实地指导；提倡写字育人，教孩子规规矩矩写字，堂堂正正做人。
如何引导学生学会练字呢
下面我从所教的低写字教学中谈几点体会： 一、调动学生学习练字的积极性和主动性，兴趣是最好的老师，做事有兴趣，积极性和主动性就高，效果就好，教师应用各种方法激发学生写字兴趣，在教学中我采取以下方法： 1、向学生介绍一些古代书法家勤学苦练的动人故事，激励学生动手动脑，认真把字练好。
2、给学生欣赏书法艺术，从写字中享受美感，提高学生写字审美能力。
3、对字写的好的学生及时表扬，发现写字有进步的要给予鼓励，提高练字积极性。
4、坚持评比竞赛等活动，创造良好的练字环境，如每月进行的“小小书法家”评比和每次作业的“进 步奖”等，为学生形成你追我赶的练字氛围。
5、对于一些简单的字由学生预习后自己动手制作生字卡，上课时学生当小老师给同学们进行讲解，提高学生练字主动性。
二、培养学生正确的写字姿势，良好的书写习惯，这是小学写字教学的一项重要基本功。
要让学生知道什么是正确的姿势，什么是不正确的姿势。
姿势不正确，对身体有什么害处，结合写字姿势图，先做样子给学生看，然后学生演示给别的学生看，最后让全体学生做写字姿势练习，教师巡视，逐个检查，对于写字姿势难看的同学，教师要不厌其烦，给予耐心的帮助纠正。
另外，还要避免每次作业前的“假”姿势，即先摆好正确的姿势，老师满意了，再动笔写，写时又会不自觉的出现不正确的姿势，教师要不断巡视提醒，使每个学生都养成良好的习惯。
三、引导学生学会观察。
学习写字，应先学会观察，分析字的间架结构和笔画笔顺，养成观察习惯。
根据小学生感知无意性，注意又不稳定的特点，我采用看、析、记的方法引导学生学会观察。
看，即引导学生看清字形，让学生仔细观察所要写的字，使每个字在脑海中留下一个鲜明的印象，有一个完整的轮廓，如“辩”，引导学生看清这个字是左中右 结构，由三个部件“ ”、“ ”、“辛”组成。
析，即引导学生分析部件，像医学中的解剖一样，一个部件一个部件的进行分析。
如“辩”，中间部件小，两边部件大；左右两边部件都是“辛”；“辛”做偏旁，最后一笔竖变撇。
这样，可防止学生写错笔画。
记，即引导学生记准笔画或部件在田字格中的位置。
如“辩”，左边部件让右，写在竖中线左边，中间部件比较狭窄，写在竖中线上，右边部件写在竖中线右边，三个部件应相互连贯，呼应。
学生记住了字在田字格中的位置，写出来就比较规范，匀称了。
四、引导学生学会比较。
提高写字能力，关键是要坚持认真地写。
要是学生在写字的时候能做到反复比较，反复推敲，那么写字水平一定会有明显提高。
1、先比后写，留下印象。
我充分利用教材的特点，采用先比后练习的方法进行教学。
如教卧钩和弯钩，先让学生比较它们的相同点和不同点，学生通过比较看出这两个笔画的相同点是起笔轻，行笔渐重，钩处稍顿。
不同点是运笔的速度不同，卧钩轻快，弯钩稍重；行笔的方向不同，卧钩向右下行笔，弯钩向下行笔；弧度大小不同，卧钩有一定的弧度，弯钩略带弧度。
这样仔细加以比较，学生在头脑中留下比较深刻的印象，写字时就能胸有成竹。
2、写后再比，寻找差距。
写好一个字，都有一个由不好到好的过程，这就要求学生不断的将自己写的字与书上的字进行对比，比出差距，找到不足，在“比”中取得进步，如有的把长横写成短横，把竖钩写成弯钩，写后再仔细比较，他们就会发现没写好的原因。
3、同桌互比，师生圈比。
同学之间互比是学生最感兴趣的一件事，同桌互相寻找字中的优点与缺点，有利于自己写时改正，实践证明，学生比得仔细，竞争意识越强，字就写得越好。
另外，师生圈比也可提高学生审美能力，了解自己写的字好在哪里，不好在哪里。
五、引导学生发现规律。
汉字的构造有一定的规律。
在指导学生写字的同时，我注意引导学生“悟”出汉字的书写特点，理解每个字各部分之间的搭配关系，例如，左右结构的汉字有左右相等的，有左窄右宽的，也有左宽右窄的；上下结构的字有的是下托上，有的是上压下
国家资助,伴我成长为主题的800字感恩作文
资助政策，助我成长国家的关爱和政策，像一道阳光温暖我们的心房，让我们无顾虑地载着梦想自由翱翔。
其中带来的不仅仅是温暖，还有关心、关怀，更有千万学子们心灵的慰藉。
从小就生活在一个很偏僻的农村家庭的我，父母亲都是地地道道的农民:勤劳，朴实，节俭。
家里平常都是靠种植农作物来维持生活，常常看到母亲出现在炎炎烈日下的田间，弯着腰勤勤垦垦地工作，一年四季，任凭风吹雨打，她却从未间断，也从没听见她说过苦，其实，其中的辛酸只有他们体会最深。
每当看到他们做工时的场面，我心里都是一阵一阵的痛。
就是因为这样长年累积的辛苦导致母亲的身体越来越差……父母亲都不是文化人，也就只能干力气活把我和弟弟供着上学。
可凭着家里的几亩田和这些力气活赚的那几个钱是无法供我们姐弟两个上学的，弟弟最终辍学，只有我，父母一再坚持要送我上大学!可是大学一年的学费和生活费，对于他们来说就是天文数字!第一年，爸妈左借右凑才交了第一年学费。
当我踏进大学校园的第一天，在这天我就告诉自己:在这里，我要做个坚强的人，不要让家里的父母操心。
因为对我来说，上大学的机会来得是那么的不容易。
来到学校以后，我就申请了贫困学生助学金，得了助学金用于资助我的生活，使我暂时度过了难关，但是我知道人生的路还很漫长，而我的父母均为农民，靠种地为生，收入低微，总有一天自己总会走入社会的，所以，我非常想靠自己的力量去打点工。
之后我又申请了一些勤工助学岗位，虽然工资不高，但是我还是表示愿意去做一些力所能及的事，因为即使是一点点的收入对我而言都能减轻父母的负担。
每次拿到自己亲手赚到的钱，我有说不出的激动，我能坐在宽敞明亮的教室里的学习，不仅是靠自己努力，也有亲朋师友的关心，更有学校、党和政府的关怀。
是的，如果没有这么好的政策，我就不可能获得学校的各种奖学金和助学金，我的大学梦想也许会在我家境的窘迫之下成为泡影。
当我拿到国家助学金时，感觉很荣幸和激动，同时也多了分忧虑。
因为我想起了辅导员对我们的教导:你们获得了国家的资助，一是要怀着感恩的心，回报社会;二要合理计划，把钱花在值得的地方。
我对自己说我会有条理有计划地利用国家给我的助学金，让它在我手中发挥最大的效用。
做到勤俭，决不奢侈浪费。
就是这份忧虑深深地留在我的心里，是感激，是鼓励，是爱心，也是责任。
助学金和励志奖学金对我的帮助，不仅仅是钱的问题，更多的是它给我带来了言之不尽的鼓励和发自内心的责任感，使命感，于是我更加明白我的任务是什么，我不会轻易放弃，一定要更加努力，不让国家和学校失望，对自己负责，同时也感谢党和政府对我的关爱。
滴水之恩当涌泉相报，以后等我自己经济独立后我也将去帮助那些有困难的需要帮助的人。
党和政府对我的帮助不仅仅是物质上的帮助，也是精神上的鼓励和心灵的慰藉，让我感受到温暖，让我安心学习，享受这来之不易的学习机会，挑战生活，挑战自己，此时此刻我感到很荣幸，心里充满着感激，感谢国家的助学政策，使我感受到生活的温暖，减轻了我家的经济负担。
感动国家和学校对学生的关怀如此无微不至。
它像一阵及时雨，滋润了我的心田，打消了我对缺钱的忧虑，使我可以全身心投入学习生活中去。
如此细微的关怀不仅让我感受到了爱的温暖，更让我感觉到我肩上的担子重了。
成功学家安东尼曾经说过:“成功的第一步，就是先存一颗感恩的心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。
”所以，在这里，我感激党和国家完善的奖助学体系。
党和国家的助学政策帮助与培养了无数个像我这样的贫困学子，使我们在黑暗中拥有了无比珍贵的光明，从而可以到达胜利的彼岸。
借此机会我想表达一个心声，感谢党和政府对我的关怀，感谢学校对我的培养，我会继续努力，怀着感恩的心，励志人生。
我再次对给予我帮助的校领导、老师和同学衷心的说一句:“谢谢你们!”谢谢你们在学习和生活中给予我的帮助，在未来的路上，我会将你们在我身上付出的一切，向更多的人传递，用我自己的爱心，来回报社会，为更多的人谋福利!生活在这样的国度里，我们当应该感到幸运，因为我们不会因为家境的贫困而失学，也不会因为家境的贫困而失去追求自己理想的机会。
我们当应该有一颗感恩的心，感恩给予我生命的父母，感恩老师对我的栽培。
谢谢给予我生命的父母，感恩给予我关怀的家人、朋友，是你们给了我温暖和爱。
感谢我的伟大的祖国，是你给予我生长的土地，给予我光明的未来，是的，我爱这个温馨的国度。
因为它给予了我生存的阳光。
如果没有这缕阳光，我这个来自乡下的孩子说不定已经因为家境的贫困而枯萎了!而在感恩的同时更要下决心去努力学习，努力拼搏。
拿破仑说过，胜利属于永远坚持不懈者。
雏鸟要飞翔于苍天，需要振翅的勇敢;幼马要奔驰于旷野，需要跌倒又爬起的毅力。
也许不是每个人都生来具有这样优秀的品质，但我们可以学习养成这种品质。
“百步九折萦岩峦”时，学会养成知难而进、逆水行舟的能力，让逆境挖掘我们的智慧，激发我们的潜能;“吹尽黄沙始到金”时，学会养成不骄不躁、沉着理性的脾气，让成功增加我们的信心。
在大学余下的时间里，用心学习，各方面不断充实自己，为以后的工作打好坚实得基础，在工作生涯中创造财富，回报社会，回报学校。
“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物”。
我绝不会向困难低头，因为我坚信“自助者，天助之”。
我会牢记新时代大学生的使命，刻苦钻研，勤奋进取，顽强拼搏，矢志不渝，以更加优异的学习成绩回报祖国和社会。
感谢国家对我们这些贫困孩子的关爱，让我们不管有没有钱，只要考上大学就能继续读书，同样能够在一条精彩的人生道路，感谢党和国家为了我们提供一个自主学习，独立思考，分析问题的平台。
最后我想说的是，在这样温暖的大家庭与关爱中，我要怀揣感恩，自立自强，用智慧和知识来回报国家，回报社会!我为生活在这样拥有爱的国度而自豪!
如何运用电子白板提高小学语文识字教学效率
低年级小学生活泼好动，喜欢新鲜事物，课堂上注意力不容易集中。
如何令我们的语文课堂充满生机和活力，让小学生其乐无穷地学习语文呢
英国教育学家约翰.洛克说：“教师的最大的技巧，在于集中与保持学生的注意力。
”课标中也明确指出：让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
如何真正调动孩子的积极性，让孩子乐于识字，电子白板给语文识字教学提供了一个很好的优质教学平台。
交互式电子白板集文字、声音、图片、影像于一体，作为一种新型教学手段，不仅有利于激发学生的学习兴趣，而且有效地吸引学生的注意力，为师生带来全新体验的轻松教学模式，使我们的语文课堂魅力无穷。
电子白板和传统的教学有根本性的不同，可以使学生构建于自身的学习体系，更容易接受和记忆知识，它将学生真正地带人了识字的王国中，让低年级的孩子真正意义上在玩中学，在学中成长。
那么，电子白板究竟如何有效地进入到低年级识字教学中来呢
一、运用电子白板，激发学生学习兴趣交互白板与电脑相连使用，构建了一个课堂教与学的协作环境，利于教师导学助学，利于学生发挥学习主体作用；可以借助课件将一些教学难点充分表展示出来，帮助学生理解；有效组织教学内容，提高课堂效率，帮助学生回顾记忆。
学生表现出更多的参与协作、活力和凝聚力，充分调动了学生的学习兴趣，提高了注意力。
如在学习《世界多美呀》时，教师先在白板上出示课文情境图，用聚光灯功能引导学生认识本课要学习的词语；然后以“词语过关”这一游戏活动，用白板强大的互动功能，让学生自己动手动脑，将词语与对应的事物间建立正确的联系；随后又让学生说出自己想了解的词语，调用白板特有的图形标注库，为学生提供大量的学习支撑材料，按学生需求随时出示图文；学习生字时，利用白板的可写功能，创设学习氛围，组织学生在白板上书写生字，使识字、写字的学习情况得到有效反馈。
特别有意思地是播放视频时，教师可以利用白板的特殊功能使视频暂停，就他们感兴趣的词语作一番介绍，甚至还能在视频的画面上圈画，让他们于兴致盎然中感受学习的快乐。
二、运用电子白板，提高识字能力与识字效率在低年级，识字是主要的教学任务。
低年级学生的抽象思维较差，单凭教师的讲述或学生的想像，很难对某个字产生深刻的印象。
遵循低年级学生的直观性原则，教师可以恰当地运用电子白板功能，让复杂、枯燥的教学内容显得比较简单，明确和生动。
如教学《识字8》时，教师可以设计了一个“字形魔术”。
用鼠标电击“晴”即变成“日”和“青”，然后慢慢靠拢组合成“晴”字。
（其他生字也采用类似方法。
）学生看到这么有趣奇妙的变化，顿时兴致大发，抽象的生字变得具体可感。
汉字的构造学生一目了然，而且对其字义也牢记心中，轻松突出了“识记生字”的难点。
低年级学生识字，存在的问题是：学得快，忘得也快。
如何解决这个难题，通过实践，电子白板对巩固识字有一定的帮助。
教师利用交互式电子白板设计一个“识字吃水果”的游戏。
即把生字分别写在各种水果上，这些水果都是平时常见的，学生爱吃的。
如苹果、枇杷、葡萄、西瓜、香蕉等，然后让这些水果都长在一棵“百果树”上，学生如果要吃书上的水果，就必须正确地读出水果上的生字，并要说说自己是用什么方法记住这个生字的。
说对了，鼠标一点击该水果，水果就会从树上掉下来，表示被这位学生吃了。
当色彩鲜艳，诱人可口的新鲜水果展现在学生眼前时，学生可兴奋了，一双双小手一个比一个举得高。
利用电子白板的功能设计游戏进行巩固汉字，能使学生真正“动”起来，这个“动”，不仅仅是手“动”、嘴“动”，更重要的是心“动”，即学生内在学习动机的激发和思维的活动，让学生在轻松、有趣的游戏活动中巩固对汉字的记忆和理解，提高识字的能力和效率 。
三、运用电子白板，切实加强写字指导写字教学历来是我们低年段教学的重点和难点，而且我国自古就有“见字如见其人”的说法，字犹如人的门面，由此可见练就一手好字的重要性。
可是每位教师都有同感写字教学枯燥无味，学生不爱学，课堂气氛不够活跃，影响教学效果，大家都在苦苦探讨怎样才能激起学生的学习兴趣呢
教师可以在写字教学时配上动画、图片、声音、文字等，图、文、声、画并茂，全方位调动学生的视觉、听觉、触觉，大大地吸引了学生的注意力，提高了学生写字的兴趣。
教学生字的书写以及含有撇画的汉字的书写这一环节，以往这是一个难点，传统课堂教学中，学习形式非常单调，而同样的写字指导采用电子白板的屏幕遮挡功能后、通过随意拖动功能、聚光灯功能、拍照、擦除等白板的这些特殊效果和应用技巧，设计出各种形式的教学活动，为写字教学带来了新的活力，提高了学生的注意力，增强了学生的学习兴趣，课堂气氛非常活跃。
同时教师在课堂上适时地应用白板钢笔和荧光笔的书写功能，在书写时应提醒学生注意的重点笔划能够及时显示出来，学生一目了然，根本不用老师过多的讲解，有非常好的效果。
并利用白板中的移动功能进行汉字基本笔画，与偏旁部首找朋友游戏，不仅激发了学生的兴趣，而且更有效地达到了教学目的。
这样孩子们在玩中学、学中玩，在不知不觉中学会了本节课的生字，真正达到“要我学”为“我要学”学得开心，记得牢固。
这种方式的写字教学，使师生、生生真正地互动起来，交互式白板的交互式功能能在课堂上的第一时间得到了体现。
布鲁纳的教育真谛就是“引导学生自己去发现”。
在写字教学中，为使学生认清字形，教师可以利用白板的大屏幕，引导学生独立观察字形，解析字理。
如在《台湾的蝴蝶谷》的课例中，在教学生字时，我利用电子白板方便快捷地调出写字的田字格，并选择好所需要的笔，包括笔的粗细、颜色进行示范，接着通过修改功能，让所写的生字变得更美观；紧接着利用电子白板的放大功能将田字格及生字放大，既能吸引学生的注意力又便于学生观察字形。
常言道：写字没有巧，笔画安排好。
通过步步观察，细细思考，学生头脑中就会重现这个字在田字格中的大致轮廓，写起字来也就有格可依，有架可搭，不会随意涂写了；最后我再利用回放功能，让学生感知汉字的笔画和间架结构。
这时，学生们跃跃欲试，纷纷举手上来进行写字比赛。
平时他们在课间早就使用过很多次了，这下可有机会展示一下了。
这样的写字教学环节突破了写字教学的难点，既节省了时间，又调动了学生的积极性，真是一举两得。
这个教学环节中学生获得了一个实践参与的机会，充分体现了交互、参与的新课程理念。
同时，也体现了教师对教学内容和课堂的从容的控制能力和对教学进程的把握能力。
这个教学实例也说明，媒体功能的发挥很大程度上决定于教学策略的应用，教学策略也随着教学经验的丰富而拥有了更多的灵活性和有效性。
另外课堂教学面对的是一个个活生生的个体，因此是个不断生成的过程，一个个灵动的生命，在课堂这一特定的氛围中，会碰撞出智慧的火花，则会产生许多意想不到的问题。
令教师难以一一作答可在运用白板教学，则可随时根据学生的回答，利用钢笔的书写功能和荧光笔的突显功能及时书写要点，指出难点，将学生智慧的生成及时的反馈。
由此只有教师课前预设得非常充分，才能有课堂生成的精彩。
而交互式电子白板则是架在预设与生成之间的一道桥梁。
运用交互式电子白板来辅助语文写字教学，使枯燥无味的写字教学变得趣味盎然，使抽象的难以理解的写字教学过程具体化，变成直观、生动活泼的视觉信息，图、文、声、画并茂，全方位调动学生的视觉、听觉、触觉，使学生的认知渠道多元化；使课堂教学生动、形象、有感染力。
教师教学方法灵活，真正体会学生是课堂教学的主人，让每个学生都参与教学，感受到学习的快乐，这样不仅提高了学生的注意力，增强了学生的学习兴趣，而且活跃课堂气氛。
特别是白板对动画、视频的随时暂停控制与标注使教师能够更加自主的应用现有的多媒体教学课件，弥补了很多课件交互性较差的缺陷。
所以让学生更多地参与到白板互动的学习过程中，充分发挥学生的主动性，使学生获得一个参与实践的机会，真正体现放手学生，让学生自主快乐地学习。
识字教学是一个动态变化的过程。
尽管学生的层次不——样，接受知识的能力不一样，电子白板都能以其独特的趣味性，直观性，方便性，快捷性等多种优势激发孩子的识字兴趣，提高学生主动识字的愿望。
因此，正确灵活地用电子白板，在低年级语文识字教学中对提高学生的语文素养有十分重要的现实意义。
只要小学语文教师在教学中巧用、善用电子白板，将自己置身于孩子们的天地之中，孩子生命中的语文潜能就像长了翅膀一样尽情地释放出来，这样的语文课堂才会更灵动，效果会更好。
《用爱的力量创造更好的中国》高中作文
用爱的力量创造更好的中国 每当国歌响起，五星红旗在上空高高飘扬时；每当端坐在桌旁用餐时，每当手上握着一双筷子时；每当在田字格里写下方方正正的汉字时，“我是中国人
”。
便不禁出现在心底。
在学校里，我们每天都要升国旗。
不管是在扫地的、在走路的、还是在嬉戏的，都会停下正在做的事。
每当国歌声响起时，顿时四周一片安静，同学们双脚并拢，左手紧贴裤缝，右手升过头顶敬队礼，面容庄重严肃，双眼凝望着墙上那面鲜艳的五星红旗。
老师也立正站好，和我们一起向国旗敬礼，敬礼的人，从不肯埋下头，因为我们中国人不能低头
“起来
不愿做奴隶的人们……”在教室里，操场上响起。
我爱你，祖国
下午，回到家，吃晚餐的时候，手里握着一双筷子。
我又被中国的传统文化浸泡。
筷子是我们中国人用的一种餐具，已有三千多年历史了，是中国的象征。
在没有筷子的时候，人们都用手抓食物吃，不卫生；有了筷子以后，人们就文明了一大步，开始用筷子吃饭了，不烫手，不沾油。
它笔直的身躯也体现了我们中国人正直，不屈不挠的精神。
这是我们身为中国人的骄傲。
中国的文字是独特的。
方块字是中国一道独特的风景。
它音形义俱全，无论是古诗，还是对联，无论是谚语，还是歇后语，汉字都让它们意味隽永。
我们每日在方块字中漫步欣赏，它不仅让我知耻懂礼，还让我为自己是个中国人而自豪。
祖国，我爱你
祖国悠久的文化，我爱你
中华民族，我—爱—你
各明星资料
姓 名：李宇春 英文名：Chris Lee 昵 称：春春、小宇，小葱 性 别：女 生 日：3月10日 生 肖：鼠 星 座：双鱼座 籍 贯：中国四川成都 民 族：汉族 身 高：175cm 体 重：44~50KG 血 型：A型 鞋 码：38 学 校：小学----成铁一小 中学----新都一中 大学----四川音乐学院 专 业：通俗唱法 学 历：本科 性 格：内外兼修 特 长： 唱歌，跳舞 爱 好：与音乐有关的东西，运动，唱歌，跳舞 座右铭：年轻没有失败。
幸运数字：3、7 欣赏的人：爸爸 人生信条：年轻没有失败 事业关系：2005年参加超级女声签约天娱传媒，比赛结束后唱片签约太合麦田 第一次登台：初中二年级 第一次登台的感受：兴奋 喜欢的卡通片: 最喜欢的食物：口味虾 最喜欢的演员：梁朝伟 最喜欢的运动：篮球 最喜欢的城市：成都、沿海城市 最喜欢的季节：秋季 最喜欢的饮料：可口可乐 最喜欢的运动品牌：Adidas 最喜欢的饰物： 项链、戒指 、耳钉 最喜欢的颜色：黑、白 最喜欢的杂志：体育类 音乐类 最喜欢的歌曲： 最喜欢的曲风：拉丁 最喜欢的电影： 最喜欢的宠物：猫 最想尝试的职业：心理医生 最欣赏自己哪一点：自然 简单 最大的愿望：创作自己喜欢的音乐 最难忘的事情：第一次个人演唱会 【参赛历程】 2005年度『超级女声』参赛历程 时代周刊封面◆成都赛区◆ 海选进50： 50进20： 20进10：《Come on Over Baby》 10进 7： 7进 5： 冠军赛：《Eyes Like Yours》 拉丁风格歌曲 李宇春赢得206564张手机短信投票。
◆全国总决赛◆ 10进8： 《corazon de melao 》（） 8进6：《当我开始偷偷的想你》 6进5：《请你恰恰》 5进3：《砰砰砰》、《我的心里只有你没有他》 冠军赛：《山歌好比春江水》、《Maria》、《故乡的云》. 这场总决赛终于在李宇春“3528308”这个创纪录的短信票数中落下帷幕. ◇◇◇： 2005年度超级女声总冠军，是由大众推选出来的明星。
她在总决赛中共获得全国观众公开投票352万余票并最终夺得2005超级女声的总冠军，被认为最具个性的超级女声，被称为2005年娱乐圈的最强音。
她的影响力超出了娱乐圈的范围，登上《三联生活周刊》、《新周刊》、《南方人物周刊》、《凤凰周刊》、《环球》、《外滩画报》、《北京青年周刊》、《Time Out》等杂志封面，更是登上时代周刊亚洲版封面[1]，震动整个亚洲。
在“2007我的全国巡演”之后，李宇春以中国流行文化代表的身份再登《时代》周刊（美国版）[2]。
附：【李宇春比赛全纪录+李宇春特辑】《 》 【音乐专辑】 《宇你在一起》 发行公司 ：太合麦田 发行日期 ：2006年3月10日 专辑介绍 ： 李宇春首张EP:生日特别限量版(仿水晶相框独立限量编码) CD+VCD+贺卡+水晶相框（上有刻有李宇春签名及玉米标志，每张碟有独立的特别版编号） 2首新歌+演唱版+舞曲版+拍摄花絮 全国限量84310套，发货日期：3月10号 生日特别版的金碟将配以水晶相框，仅限量发行84310张，取意春春的生日1984年3月10日。
金碟中除了收录《冬天快乐》外，还配有新舞曲，以及两首歌的MV及拍摄花絮。
曲目介绍： 1. Give Me Five 2. Give Me Five(Dj Hunter Remix) 3. 冬天快乐 4. Give Me Five（Original Karaoke) 5. 冬天快乐（Original Karaoke) 《皇后与梦想》 《皇后与梦想》封面唱片公司：太合麦田 发行时间：2006年09月15日 专辑制作人：张亚东 专辑简介： 李宇春首张个人专辑《皇后与梦想》，这张专辑的一大特点就是制作团队都比较年轻，特别是专辑中收录歌曲的创作者，包括张莹、未来脚踏车等乐坛新锐创作者。
《皇后与梦想》中的“皇后”只是一个寓意罢了，代表着音乐的至高无上和纯粹优雅，在她的心中，寻求的就是这样尊贵明净、剔透阳光、打动灵魂的音乐灿烂
在梦想的旅程，做最真实的自我，最纯粹的音乐，做最生动的真我，回归那份生命最初的美好与悸动
主打歌曲简介： 节奏热烈强劲的《Happy wake up》，秉承了李宇春一贯的演唱风格。
全乐队化编配，曲风也呈现出明快的流行摇滚风格，鲜明的传达出都市新一代年轻人个性、乐观、勇于表现自我的真我态度。
是继《冬天快乐》与《Give Me Five》两首单曲后，又一支由制作人张亚东力邀内地顶级词人为歌曲填词并亲自谱曲，李延亮、张岭等内地顶级音乐家参与制作的全新单曲。
《冰菊物语》是一首将电子舞曲与中国传统音乐融会贯通的佳作，由专辑制作人张亚东亲自操刀谱曲，曲风清新明快、琅琅上口。
这部国内首部以青春励志为题材的长篇动漫连载内容以弘扬传统的中国茶道文化，通过描写不断晋级的茶道比赛表现出当代青少年敢于创新、积极向上的精神，与李宇春青春的形象极为符合。
《Loving》的全新单曲依然是由专辑制作人张亚东谱曲创作。
歌词中欧罗巴、雪山顶、猛犸象、电话铃等畅想配以张亚东神出鬼没的音符都让听者的耳朵体验了一场冒险之旅，这首被定为李宇春首张专辑主打曲的单曲可以说彻底颠覆了传统的情歌模式，构造了一幅绚丽的音乐画面。
全部曲目 01 皇后与梦想——词：张莹 曲：张亚东 制作人：张亚东 02 舞—— 词：张楠 曲：liyan Nuniz、Roldan Gonzaliz 制作人：张亚东 03 Loving——词：冀楚忱 曲：张亚东 制作人：张亚东 04 下雨——词：李斌 曲：莫艳琳 制作人：张亚东 05 Ku La La——词：韩彭 曲：未来脚踏车 制作人：张亚东 06 Chris Lee——词\\\/曲：丁叮 制作人：张亚东 07 等——词：李斌 曲：莫艳琳 制作人：张亚东 08 想哭——词：李斌 曲：莫艳琳 制作人：张亚东 09 0.5英里——词：冀楚忱 曲：张亚东 制作人：张亚东 10 Happy Wake Up——词：文雅 曲：张亚东（佳洁士广告歌）制作人：张亚东 11 冰菊物语——词：张莹 曲：张亚东 （动漫《冰菊物语》同名主题）制作人：张亚东 附：在线试听链接《《 》》 《我的》 唱片公司：太合麦田 发行时间：2007年11月01日 专辑制作人：张亚东、林海、Simon Perry、易家扬、王海涛 特别介绍： 我的音乐 是一种态度 我的旅行 要去一个未来的坐标 我的心中 有一条隐形通道 我的音乐领土里 最重要的理由 是单纯的自由 我的世界 是一连串的时间加地点 我要自己选择下一站 每一颗心 都有漂流的基因 也有旅行的渴望 我看着天空 天空很大 我隐约看见我的心灵坐标 我用心跳打拍子 用回忆写音符 顺着自己的感觉往前走 会到多远 世界有太多太多的冒险和惊奇在等待 用音符当翅膀 用狂飙的吉他声欢呼 用震撼的贝斯鼓掌 用扣人心弦的鼓声点名 只要你是我这一国 这一族 请靠近这里 进入我的心里 听一听我们共同的飞行目标 是不是一样远 我就是我 没有人可以让我退后 独一无二 也没有谁可以改变我要去的地方 当心灵的旅行开始 就再也没有人能阻止音乐和梦想为所欲为 世界对我招手 下一回合次的爱情是怎样的并不重要 你什么都不必告诉我 我用我的速度 在生活里寻宝探险 世界为我STOP 我有我的漂浮地铁 全世界每一个音乐族 请安静一秒钟 听《我的》—— 《我的》
第一个音符响起，宣告年度重磅音乐专辑的引爆，在张亚东再度掌舵下，在海外制作力量与内地杰出乐人的合力下，这一次的李宇春将音乐领域再度拓展，锻造了一张包含POP、ROCK、R&B、HIP-HOP、弗拉门戈甚至古典等多重乐风，色彩斑斓的新作。
之所以定名为《我的》，是因为相比《皇后与梦想》，这张新专辑李宇春个人的色彩更加浓烈，从整体的方向、选曲、歌词概念的梳理和把握，乃至编曲和制作部分，李宇春都以一个日臻成熟的音乐艺人的姿态参与其中，经过与张亚东以及台湾著名企划人与词作者易家扬的沟通，李宇春的内心世界、情感状态与舞台风范在这张专辑内有了更清晰的轮廓和更完美的融汇。
在录音完成后，李宇春兴奋的跟身边的所有人表达了自己对这张新专辑的喜爱，她甚至用了“每一首我都喜欢
”这样的评价，而《我的》也是她自己提出的名字，她觉得只有这样的名字才能说出这些歌曲所要传达的她的真实的感受。
作为华语乐坛颇具舞台魅力的歌手，李宇春的歌曲自然少不了令人闻之起舞的美妙律动，来自国外的制作便给予了专辑属于世界性的节拍，无疑是创造崭新“春式舞步”的强力催化剂；如张亚东、林海这样的大师挥就的小品则有着令人动容的精巧，是李宇春独特中音的最佳展示区；易家扬领衔的歌词创作则捕捉到了李宇春清澈而略带孤寂感的内在气质，散落在每一句歌词的字里行间；不得不提及的是李宇春的声音表现，在如此多元化的曲风面前，李宇春展现了在歌曲诠释上的进步与潜力，如果说《皇后与梦想》是李宇春歌手生涯的启程点，那《我的》则是她步入优秀歌者行列所交出的出色成绩单，在舞台上光芒四射的她也可以透过音符与歌声传递出清冽与温暖交织的情感。
尽管又经历了事业成就非凡的一年，但歌迷对于新作的期待与等候，也给了李宇春与太合麦田更大的压力，但做有品质的音乐一直都是李宇春自己坚守的最重要使命，也是她与同行一贯的默契，因此这张专辑的诞生不无艰难与曲折，好在最后呈现出的是饱满的质感和丰盈的诚意，看看封面上李宇春自信的微笑，你就能感觉到
全部曲目： 【NO.01】《我的王国》作词：张楠、易家扬 作曲：Jonas Jeberg，Anders Bagge 【NO.02】《我》作词：张楠 作曲：Simon Perry，Niklas Pettersson 【NO.03】《漂浮地铁》作词：易家扬 作曲：Simon Perry、Niklas Pettersson 【NO.04】《STOP》——作词：王海涛 作曲：Ina Wroldsen Andre Lindal 【NO.05】《Happy hour》——作词：张莹 作曲：Jonas Jeberg，Negin 【NO.06】《我的88个朋友》——作词：易家扬 作曲：肖山、林海 编曲：林海 钢琴：林海 【NO.07】《我的黑白色》——作词：易家扬 作曲：M-brothers Beat Box:孙敬豪 【NO.08】《潘帕斯之舞》——作词：三天前 作曲：三天前 【NO.09】《爱的12句》——作词：易家扬 作曲：张亚东 编曲：常石磊、张亚东 钢琴：常石磊 【NO.10】《Over it》——作词：王海涛 作曲：Ina Wroldsen Andre Lindal，Geir Hvidtsten 【NO.11】《我的功夫》——作词：苏珊娜 作曲：李爱 Rap：PK 附：在线试听链接：《 》 《少年中国》 发行公司：太合麦田 发行时间：2008年04月29日 专辑形式：MINI专辑（5首半歌） 专辑介绍 关于《少年中国》这是李宇春独立企划的第一张音乐作品，也是内地第一次推出迷你专辑MINI ALBUM，比起通常概念的只收录两三首歌曲的EP，这张迷你专辑更加超值，共收录全新未发表作品6首。
专辑的整体概念、选曲都由李宇春独立完成，比起已经发表过的两张专辑，这张迷你专辑是给予日渐成熟的李宇春一次更加自由的发挥，而李宇春也不负众望的交出了令人惊喜的首个企划成绩单。
专辑曲目 №.1 少年中国 №.2 差生 №.3 秀才胡同 №.4 我是你的XX (Version 2008) №.5 花容瘦 №.6 HNTV (Bonus Track) 在本张专辑中，《差生》 《秀才胡同》 《少年中国》三首歌的MV均由李宇春执导。
专辑另有“我的全纪录”DVD 这是一部关于李宇春2007年《我的》专辑诞生及全国巡回演出精彩片段及幕后花絮的纪录片，不仅详细记录了07年《我的》全国巡演万人狂欢的盛况，包括所有演出曲目的现场版本，还别出心裁的纪录了李宇春录音、排练舞蹈、巡演后台、签售现场等非常珍贵的时刻，其中与制作人张亚东的在录音中发生争执以及宋柯深夜探班等都是趣味盎然的片断。
在这张DVD里大家能看到更加真实的李宇春，甚至也会看到你自己，因为在诸多花絮中，有很多玉米们的闪现其中的笑脸。
专辑《少年中国》其中自己执导的歌曲有《差生》、《少年中国》和《秀才胡同》。
《N+1》精选集 发行公司：太和麦田 发行时间: 2008年12月 地区: 大陆 专辑介绍： 现场原声的震撼，远远超出你的预料，有她的激情，调皮，和与每个歌迷眼神交错的互动，通过现场的歌声，带给你的是与春春近距离接触的感动，听，她的歌声响起，每个字都是唱给你听，如果你懂她，她便不是皇后，她褪下皇冠。
N+1珍藏2008，包容她最期待你与她分享的作品，最完美的音乐MV，最顶尖的制作，这一切，只是，为你。
回顾当红艺人李宇春的音乐成长历程，从万众瞩目的首张个人专辑《皇后与梦想》开始，李宇春开始了摸索自己的风格之路，尝试多样的曲风，有节奏热烈、强劲的《Happywakeup》，有电子舞曲与中国传统音乐融会贯通的《冰菊物语》，也有充满柔情的情歌《下雨》…… 随着《皇后与梦想》专辑大卖的珠玉在前，之后的《我的》专辑中，春春更加有了自己的主张，与第一张专辑多元化曲风的尝试相比，这张全新的专辑中大部分歌曲均为快歌，其次为抒情慢歌。
这张专辑的定位是突出李宇春现场感与韵律感的风格，突出了李宇春真我、自我以及音乐霸气为主。
专辑曲目: 【CD 1 】 01. 一开始就知道 02. 梨花香 03. N+1 04. 爱得太傻 05. 和你一样 06. 漂浮地铁 07. 我的黑白色 08. 0.5英里(ACOUSTIC VERSION) 09. 冰菊物语(PIANO VERSION) 10. 下雨 11. 冬天快乐(PIANO VERSION) 【CD 2 LIVE】 01. 皇后与梦想 02. Loving 03. Happy wake up 04. Kulala 05. 想哭 06. 下雨 07. 0.5英里 08. 舞 09. Chris Lee 10. 我的王国 11. N+1 12. Over it 13. 我的功夫 14. Stop 15. 我是你的XX 16. 和你一样 ◆◆◆单曲： ★ 《TMD 我爱你》 （甜蜜的 我爱你） ★ 《唱得响亮》 —2006年度超级女声主题曲 ★ 《和你一样》— 中国红十字基金会主题曲 ★ 《N+1》 ★ 《爱得太傻》— 韩国连续剧《宫》的中文主题曲 ★《Green》 与麦田守望者乐队合作 《Green》中文版 |《Green》宇宙版 ——国际“绿色和平组织”绿色和平歌 ★ 《来跳舞吧》— 湖南卫视《舞动奇迹》主题曲 ★《倾国倾城》——CCTV-2倾国倾城晚会活动主题曲 ★《梨花香》 —电影十全九美主题曲 ★《承诺》——成龙大哥召集的赈灾公益歌曲 群星合唱 ★《爱把爱传递》——东乐影音及太麦旗下艺人512赈灾歌曲，与同门合唱 ★《情比血浓》——湖南卫视地震赈灾歌曲，与天娱同门合唱 ★《震动人心》——中国铭记慈善晚会赈灾歌曲，合唱 ★《用爱点亮希望》——2008年，中央人民广播电台MusicRadio音乐之声主办的“2008我要上学Kappa橙色希望在行动”大型爱心助学项目主题曲 ★《we are ready》——北京2008年奥运会倒计时一周年主题歌群星合唱 ★《北京欢迎你》——2008北京奥运会倒计时100天的主题歌群星合唱 ★《微笑北京》——北京奥运会志愿者之歌 合唱 ★《why me》——WHY ME演唱会主题曲
