霸气的辩论赛口号
一辩美酒饮到微醉处,我是一辩AAA 二辩好花看到半开时,我是二辩BBB 三辩得意时莫忘回头,我是三辩CCC 四辩着手处当留余步,我是四辩DDD 引经据典长见识，唇枪舌战练口才 文韬武略,笑傲群芳. 利剑出鞘,倒海翻江 挑战自我,超越梦想,团结互助,共创佳绩 没有最好，只有更好。
展现青春风采! 永不言败! 实力最佳，与时俱进，开创未来。
魅力永久，充满自信，赢得胜利。
没有激情就没有希望，没有拼搏就没有成功。
虔诚治学，豁达泄世，修剪自我。
没有最棒的，只有最好的。
年轻没有失败，只要亮出风采! 命运全在拼击，奋斗就是希望 放飞梦想,坚持理想 友谊第一,比赛第二 和自己比赛。
为了明天，超越今天，我们最愉快!
青年员工在机关工作比在基层工作更有利于成长的正方辩论怎么说
第一次辩论，首先建议你保持思路的清晰明快，催眠自己相信自己辩题的正确性。
比较性辩题，首先确立一个评判标准，机关工作与基层工作都有利于成长，但促进一个人的长远发展，才叫做更有利于一个人的成长。
接下来，你就可以围绕机关工作更有利于长远发展来谈，这样就是用可持续的眼光去看问题，层次较高，在你们单位的辩论赛中可以显出个人眼光。
分开来讲论证，首先，在机关工作接触到的是更高层次的领导，就更容易学习领导看问题的眼光与角度，同时也学会了领导如何解决问题，这对自身而言是十分宝贵的财富，而在基层工作，同事水平与自己相当，甚至不如自己，很难学会更多有益处的东西，不利于自己的成长与发展。
这是学习促进发展的层面；第二点可以谈环境与机遇的问题，古今中外与多少人怀才不遇，是因为他们没有很好的在领导或者上司面前表现自身能力，所以抑郁不得志，在机关工作，有更多地机会直接接触领导，向领导展现自身的能力，从而让领导发现自己得以重用，最后让自己在更高的位置上去发挥自身价值，从而利于自身的长远发展
辩论赛：青年成才的关键是自身能力还是外部能力（正方自身能力）
正：请问对方辩友，是你代表法院参加比赛，而不是别人，你靠的是什么
反：正如，没有刘备的三顾茅庐，那诸葛亮不过是南阳的一介耕夫。
正：我想提醒对方辩友，在刘备三顾茅庐之前，卧龙凤雏得一可按天下，这句话已广为人知，他靠什么名满天下
他考的是机遇么
我相信即使没有刘备也会有曹操、孙权或者其他人三顾茅庐的。
成才的关键在于自身能力而不是外部机遇啊。
正如从古至今，千万个苹果砸在过千万人的头上，为什么只有牛顿发现了万有引力定律呢
反：很感谢对方辩友从我方角度论述了我方观点，我们说客观条件决定主观意识，按照当时的科技水平，万有理论的出现是必然，为什么是由牛顿发现了万有引力，而不是马顿、杨顿、驴顿发现了万有，不正是由于苹果落到了牛顿的头上而不是马顿、杨顿、驴顿的头上吗
正：对方辩友，即使在科技如此发达的今天，苹果落到大家的头上，我想大家的第一反应不会是万有引力吧，而是看看 它是否能吃把
原因何在
就在于个人能力不同啊。
反：那么我请问对方辩友，如果能力是成才的关键的话，那有该如何理解世有伯乐，而后有千里马呢
正：如果没有千里马，有再多的伯乐又有什么用呢
反：千里马之所以有奔腾驰骋的空间，不正式因为伯乐给了千里马这样一个机遇么
正：为什么是伯乐而不是别人给千里马这样一个机遇
归根到底，不正是伯乐有这个能力么
反：千里马对伯乐来说也是机遇，没有千里马哪里会有伯乐
正：请对方辩友注意，你方刚才的问题可是“如何理解世有伯乐，而后有千里马”啊
反：实际上，我们今天的观点是，成才的关键是外部机遇，千里马和伯乐对对方来说都是机遇，千里马成就了伯乐，伯乐也造就了千里马。
正如高铁西客站的建设，对槐荫区来说是一个千载难逢的机遇，难道我们不应当牢牢抓住这一机遇，更好的促进槐荫去经济的进一步发展吗
反：俗话说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”我方认为当代青年成才这一主体质变的关键在于青年自身的不懈奋斗。
尽管我们强调机遇是青年成才的关键，但并不意味着我们就此否定个人能力对青年成才所起到的积极作用，成才的条件是有能力，但关键是机遇，说机遇是关键，并不是说我们就要从此过上守株待兔的日子，而是说机遇是可遇而不可求的，历史的经验告诉我们抓住机遇才能避免落后，而落后的后果就是挨打，就有被社会遗弃的危险人的成才脱离不了社会提供的外部机遇，人的成才之路本身就象一个又一个机遇串联而成的完美电路，机遇就是这个完美电路上的一个个开关，哪里一个环节的开路，都会影响到人在自身成才之路上走得更远。
辩论赛顺境更有利于人的成长
我方,逆境更有利于人的成长,于三个理由.第一,我方认为,逆长人的理念与知识,们发现,这条路我们走错了,我们就多知道一条错的路是怎么走的,所以我们人生的见识以及种种的经验就更丰富了.第二、我们认为逆境拓展了人的视野及格局,当我们发现,这条路比我们想象中走得更困难的时候,下一次我们做的那种预期将会做得更高,我们做得准备将会更多.一个人如果预期他三分钟完成一个问题,结果他花了八分钟的时间,下一次他就会做八分钟的准备.第三,我们认为,逆境有助于刺激我们的潜能,在路上我们有风险,有了挑战,我们才会激发出我们原来自己也想像不到的这种能力.在心理学上来看,孩童在学习的过程当中,如果老师对他在高于预估的能力上挑战,发展的结果是更美好的. 现代的独生子女在其成长过程中,父母总想方设法排除一切干扰,让其顺利成长,几乎没有经历任何磨难,适应力从何而来,遇到挫折又怎能输得起呢? 有一名老教授的儿子,从小学到高中不仅学业一直名列前茅,其他方面也甚优,他从来就没输过.然而上了重点大学之后,在众多的尖子生中很难再独占赘头,他输了,但没有输得起,就因为考试分低,学校要他留级,他就离校出走了.某市重点高中高考落榜的学生中有四名服毒自杀,后因抢救及时才获救.我们都还记得曾经活跃在诗坛上的青年诗人顾成,仅仅因为感情上的一点挫折,就自杀了,一颗绚目的流星就这样陨落了.让人痛,让人怜…..类似的由于在顺境中成长起来的,遇到一点点挫折就摔倒爬不起来的例子太多了.现实生活中,除这些遇挫折而自杀、出走的典型事件外,青少年中其它心理问题的发生率也很高,在独生子女身上尤为突出.我们常看到一些学生,因为别人说了自己什么,觉得自尊心受到损伤,就不愿意与别人交往,即使是自己的过错,也没勇气承认,被别人指出过错,就会被否定的挫折感,得到表扬,就洋洋自得,受到批评,就沮丧,就萎靡不振.究其根源,这种结果与孩子成长过程中没有获得对挫折的适应力有直接关系. 再看于逆境中成长起来的典型代表张海迪.她以保尔为榜样,用毅力和生命在我们面前重塑了一个全新的自我.她用顽强的毅力战胜了病魔,用生命唱出了人生的真谛……她在重大挫折面前重塑了自己的人生价值,使我们每个健康的人比之有愧.人生能有几回搏,遭受重大挫折后的拼搏,是人生的最佳境界,也是一种升华! “自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男”,纵观一些诺贝尔奖金获得者,如居里夫人、丁肇中、巴甫洛夫等人的成长经历,又有哪一位不是在艰苦的逆境中成长起来的呢? 所以我们认为,逆境有利于孩子的成长!玉不琢不成器,为了不让我们的孩子受挫就败,经得起生活中的各种应激和挑战,从小就需要进行一些挫折教育.如果说牡蛎的痛苦凝成了珍珠,那么当他们经历了一次又一次的挫折之后,自然会形成不屈的毅力,无畏的勇气和坚韧的性格.尽管他们可能会摔倒,但只要爬起来仍是一路艰辛一路歌.他们必会正视挫折,驾驭挫折,化解挫折,战胜挫折.逆境更有利于造就人才. 辨论 刚才我方二辩已从现实的角度做了充分的发言,我方立场坚定：逆境有利于人才的成长.下面我再从历史已证明的事实来重新阐述我方永不改变的立场：逆境有利于人才的成长. 两千年前,孟子说过：天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为.这就是说,人要做些事情,总要经受磨难与锻炼. 在中国古代,像左丘明、孙膑、司马迁等优秀人物都是在逆境之中锻炼出来的,而且都有杰出的成就.抵抗逆境的能力.作为人才,难免遇到逆境.研究历史就会发现,在逆境中成才的人居多,在顺境中能够成才的比较少.这个道理是很容易理解的,因为处在逆境当中,就希望摆脱逆境,就会更加努力奋斗.在逆境中成材的例子不胜枚举,文王拘而演《周易》；仲尼扼而作《春秋》；屈原放逐,乃赋《离骚》；左丘失明,厥有《国语》；孙子膑脚,兵法修列；不韦迁蜀,世伟《吕览》；韩非囚秦,《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇,大底贤圣发愤之所为作也.” 常言：宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来.有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚；苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴.人生多艰,砺人意志,道途坎坷,长人知识. 有多少人杰志士的成功来自于挫折、逆境：孔子周游列国宣扬“仁”政到处碰壁一生遭遇冷遇困境而不馁,晚年削笔而做《春秋》成为中华民族一圣人；孙膑军事奇才而遭庞涓之忌,受膑刑而削去双足,装疯而返回齐国,助齐王而大败魏军一部《孙子兵法》而为军事之鼻祖；汉高祖刘邦与项羽争天下,屡战屡败,然屡败屡战,最终反败为胜,开创大汉王朝；俄国大科学家罗蒙诺索夫出生在北极圈内一个偏远穷困的小鱼村终年出海打鱼,又遭受继母虐待,但是在困境中不甘命运安排,他为追求知识而出走,发奋苦学,勤于观察,多于思索终于成与一个大科学家；英国文学家狄更斯七岁其父因负债而入狱,母亲靠给人洗衣服维持生活,从小他不得不去鞋厂做工,饱受穷困忧患,但是遇逆境而不消沉,好学而上进,终成为英国杰出的现实主义作家；苏联大文豪高尔基,自由家境贫穷.小时靠捡破烂帮助家庭,靠着顽强不息的精神,成为一代名人……这些经天纬世之材,都是在逆境中成材,可以说没有逆境就没有他们的成就和辉煌. 总结陈词 刚才我方认真听了对方辩友的陈述,很精彩,但是,我方觉得对方始终没有从概念和本质两方面清楚的认识到二者谁轻谁重.我只好再次强调一下： 1、逆境中的主观能动性.今天我们讨论的是一个比较性话题.成长是发展,发展就要靠动力.逆境给个体的积极发展提供的可能性是,他能够最大限度的激发人的主观能动性,充分发挥人的潜力,心理学上此类情况成为应激.《老人与海》是海明威的一部经典作品.古巴老人桑帝亚哥的形象成了很多人崇拜的偶像.他在出海八十四天没捕到一条鱼的情况下,以信念为支柱,与大马林鱼和各种鲨鱼纠缠搏斗三天三夜.他已经年过 ,他的力量从哪里来?正是逆境激发了它的主观能动性.顺境中的安逸对人的影响无法达到如此大的强度. 2、逆境中的可持续性.我方的概念已经阐述的很明白.在主体克服逆境做出努力的同时,必然根据动机,做出相应的自我调整,以达到超越逆境,寻求积极发展的最终目的,这个过程中所做的尝试,对于主体长期的乃至一生的发展都是有益的,使得他在日后的生存中能够根据克服逆境的经验超越更加困难的“逆境”. 3、逆境中的逆反性.逆境的存在,只对当事人具有意义.对个体成长发挥的作用,也由当事人的表现来决定.大家都应该听过某大学生不会剥鸡蛋的事；那么,对于这个大学生来说即使是一个有壳的鸡蛋,也是逆境；可见在顺境中成长的,很可能无法对现实中所产生的需要做出应对的逆境灵活处理；反之,如果从小家长就要求他学会自理,学剥鸡蛋的过程中也许他遭遇了“逆境”,但此时,剥鸡蛋已经成了“顺境”,他所能够承受的将是对他的人生更有意义的挑战,而不是面对一个鸡蛋一筹莫展. 4、逆境的过程性.新课标的基本理念中强调：重视学生学习的过程性.即把学习中获得的情感体验、实践经验、个人经历看作学习成果的一部分.学习的顺境中学生的心理不会有太大变化,没有强刺激也就无法快而深刻的形成记忆. 回到我们教学中来谈.先谈教师.我们每位老师都清楚,公开课给你带来了什么?无论成功与否,给个人带来的都是进步和思考,需要比平时上课付出更多的劳动,还会在操作中遇到各种“逆境”,解决诸多问题的过程确实促进我们进步的动力.再谈学生.过分强调赏识教育给孩子提供了自我满足的沃土.我们身边不少见这样的孩子：他们只听的进表扬,对批评或置之不理或不能接受.逆境正是一位好老师,他能够让孩子们从困难中客观地认识到自己知识能力的匮乏,进而不断提高和完善. 各位,谁也不想让我们的孩子因为在成长的道路上过于依赖“顺境”的作用,而缺失应有的勇气,信心,思考,奋进,而这一切,生活中出现的一些逆境可以帮助他们找到.法国教育思想家埃德加?富尔于1972年向教科文组织总干事长递交的一份研究报告,随后联合国教科文组织国际教育发展委员会编著《学会生存》,联合国为21世纪提出的教育口号是“ Learning to be”（学会生存）,在飞速发展的时代,提出这样的口号,意图是很明显的,那就是让我们都学会寻找自己的奶酪! 俗语说,吃的苦中苦,方为人上人.所谓苦,就是逆境所带来的苦,所谓人上人,并不是一般功利的想法,而是说,他可以在生活上比一般人更为豁达开通,眼光远大,处事能够得心应手,游刃有余.如果从小在安安稳稳、无风无浪的顺境中生活,我们所见的天日就只有那么一点点,所能适应的温度也就只有那么一点点,无疑是只井底之蛙；最终,个体的成长只是生老病死的自然规律. 因此我方再次肯定我们的观点：逆境更利于人的成长.如果想让你的人生更加精彩,那么,选择勇敢的面对逆境吧!用海明威这句结束我的发言：“我可以被毁灭,但是不能被打败!”
辩论赛辩题:年轻人志在四方 求解答，怎样说。
我16岁那年，初中还未毕业，全国已掀起了轰轰烈烈的“知识青年上山下乡”运动，口号最响的就是“一颗红心，多种准备”，“革命青年志在四方”。
那时的年轻人，纯洁、正直、热爱党、热爱毛主席，对党和毛主席一片忠心，只要毛主席指向哪儿，我们就会奔向哪儿。
记得1970年，支边支农运动搞得火热，很多刚毕业的学生就积极响应毛主席号召，“到农村去，到边疆去，到祖国最需要的地方去，走与工农相结合的道路”。
我也和所有热血青年一样，报名支边了（此时，大兴安岭呼中区代表团正在杭州招人）。
我是家中长女，从小在父母身边长大。
现在要远离家乡，远离父母，到一个人生地不熟，生活异常艰苦的深山老林去，父母自然不放心。
但是我的父母是识大体、顾大局的，他们是革命干部，参加过新四军，看我的决心很大，很支持我的行动。
那时候，我的思想很进步，认为我们这一代青年就应该到最艰苦的环境中去磨炼自己，为祖国的建设奉献自己的青春。
可是没想到，由于我的眼睛条件不合格，代表团没有批准我的要求。
我难过了好几天，但我没有放弃支边的愿望，我做出了种种努力，先后写了三次申请报告，又几次去接待站找黑龙江呼中区代表团。
记得最后一次我去找他们时，有位领导问我：“黑龙江很艰苦，你怕不怕?”我说：“怕苦我就不报名了。
”他又问我：“你眼睛这样近视，怎么行呢?”我回答：“黑龙江也有戴眼镜的人，他们能生存，我也能生存。
”他笑了，又说：“你这么小，离家远了，不想家吗”?我说：“革命青年志在四方，哪里艰苦，哪里就有我们，再说，我出生在革命家庭，怎么能不革命呢?”听了我的话，代表团的同志都笑了，其中一人讲：“这个小鬼决心还挺大的。
”我的执着精神终于打动了他们，不久，我就被批准去支边了。
虽然我很爱自己的父母，很爱自己的家，更爱生我养我的这块土地，但当祖国需要我的时候，我可以义无反顾地奔向“第一线”。
我不怕吃苦，我也吃得起苦! 当年12月25日，我告别了父母，告别了我的故乡，踏上了支边的征途。
记得送行的那天，好激动人心的场面，杭州闸口车站，人山人海，黑压压的一片，车站小，挤不下人间的亲情。
多少父母、兄弟、姐妹、好友前来送行，每个人脸上都流露出依依难舍的心情。
一声长鸣，列车启动了。
瞬间，人群沸腾了，不知道谁说了些什么，也听不清谁说了什么，很多人流泪了，不停地挥手。
车厢下，还有人一边挥着手，一边跟着车跑，直到望不见列车为止。
我的父母也来送行，只见父亲背着身子，去擦眼泪。
我的心里难过极了，像个木头人一样站在那儿，久久回不过神来。
列车开了3天4夜，12月30日，我们到达了呼中。
从此，开始了我们崭新的生活。
刚到筑路二处四连的第一个晚上，我还和当地食堂的炊事员打了一次嘴仗。
说来也挺有意思。
我那时人虽小，但天不怕地不怕，他看我人小好欺，在买饭时，少找我粮票，我不依，两人争执起来。
一气之下，我到连队告了他一状。
这一状告了，领导对我印象却很深，他们看我敢说话，又讲得出道理，后来发现我能写会画，便比较赏识我了，不久在编排人员时，我当上了女排二排的排长。
从此，我肩上多了一份责任。
去黑龙江支边的第一个春节到了，大家都非常想家。
年三十晚上，很多人哭了。
我虽没流泪，但心里也很难过，没能对大家说上一句安慰的话。
连队做了好吃的饭菜，连长和副连长到每个帐篷看望大家，还不时地讲点笑话，就像哄小孩那样，逗大伙开心。
让我们感到这里也是家，也有欢乐。
我们的连长王会桥那时才30岁，副连长薛守山24岁。
而我们支边青年中最小的l5岁，一般年龄都在十六七左右，免不了会想家。
北方的第一个年我们就是在哭哭啼啼中度过的。
大兴安岭的生活十分艰苦和单调，除了日复一日的劳动，学习和睡觉，很少有什么娱乐活动。
我们就自己找乐趣。
劳动完毕后，常常会去呼玛河畔，唱唱歌，说说笑话。
那时候很流行的一首歌，“我可爱的故乡，南京古城”，想家时都会唱这首歌来自我安慰。
美丽的呼玛河曾给我人生带来很多欢乐，也化解了我们不少忧愁。
我们知青的工作是冬天上山砍柴、伐木，解决自己的吃、烧，夏天开山修路。
北方的夏天很凉爽，刚才还是烈日当头，一会儿就是小雨绵绵。
修路时，每天凌晨3点多就得起床，去工地放炮修路。
早饭在工地上吃，吃的是玉米馍馍，虽不好吃，但肚子饿了，也顾不得什么。
我们住的是帐篷，最冷时零下40度。
记得当时我们在帐篷上贴标语，只需往标语和帐篷上泼水，水冻住了，标语也就粘住了。
喝水要到一里地以外的呼玛河去打，河里早早结了冰，汽车都能开，要用*炸开洞，才能打到水。
吃的是高粱米，玉米馍馍。
只有生病时才能享受到“病号饭”——大米稀粥。
吃的菜很简单，一大锅水烧开，放点干菜叶子，然后放上盐，浇点油，菜就做好了。
为了改善伙食，我们用食堂发的粮票去和当地人换土豆吃。
不知为什么，那时没感到日子过不去，大概是心里有艰苦生活的打算吧。
现在的年轻人多幸福，根本就体验不到我们那时艰苦的日子。
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还记得一件事，有年春天，有人上山不慎将烟头乱丢，结果引起了一场森林大火。
当时我们连队周围是树木，山火烧起来了，大家都很紧张。
春天风很大，一会儿吹到东，一会儿吹到西．只听到“劈啪、劈啪”，山林树倒的声音，很吓人。
连队领导赶快组织人，在我们连周围开了一片隔离带。
我们不少知青自发地上山去救火，根本没考虑自己的生命危险，表现得很勇敢。
烈火烧了整整7天7夜，大片的森林被毁掉了，国家损失惨重。
1973年10月，在我的记忆中很难忘却的一件事。
那天我们在工地上劳动，临时休息时，突然听到轰隆一声巨响。
后来才知道，是我们班有一名女青年点着一根导火索，班长李阿明怕出事，抢在手里，没想到，引燃了自己衣兜里的雷管。
我赶到现场时，只见有4人各自团团转，都被吓懵了，谁也不知道谁受伤了。
我看到有人衣服胸口上有一大滩血，但她没受伤。
后来看到其中一人整个手掌没有了，我大声喊：“李阿明，你的手呢?”当时，李阿明也被吓懵了，突如其来的横祸，可能也没感到疼痛。
被我这一声喊，才清醒过来，看到自己整个一只手没有了，她哭着喊着：“我的手没有了，我的手没有了!”渐渐地，她精神支撑不住，整个人倒了下去。
我也被眼前发生的事情惊呆了，不知哪来的勇气，我立即扶住她，但她人比我重，几乎拖不动她，我牢牢地抓住她的一个肩膀，艰难地往回走。
很多人听到消息后都跑过来了，看到这个场面都吓坏了。
其中一个军工，绰号叫“大个子”，他比较有经验，马上解下挂钥匙的绳子，把李阿明的手腕扎住，我们俩各扶住一个肩膀，连拖带扶地往回走。
后来连队来人，直接将她送往医院。
我一个人又跑回了工地，想把被炸掉的手找回来，只见工地上的土篮子上沾着点皮肉，很碎，其他什么也没有。
我望着天空，有几只乌鸦飞过，周围一片寂静，好凄凉啊。
凄凉中又感到很害怕，我头也不回地一口气跑回了连队。
连续很多天，我的脑海中都出现当时的情景。
安全不重视，教训多么深刻! 大兴安岭的故事很多很长，7年的风风雨雨，酸甜苦辣，什么都有，说不完也写不完。
我24岁那年，调回了杭州。
由于我的勤奋和努力，再加上自己有特长，爱好写写画画，l0年后，我从基层调到了公司工会工作。
我热爱自己的本职工作，任劳任怨，兢兢业业，付出了心血，也干出了成绩。
我搞宣传和出黑板报比较专业，多次受到上级和同行的赞扬。
我这个人做事很认真，只要去做，总是千方百计地干好。
我爱好美术，我的作品在全国铁路“工程杯”书画大赛中荣获第三名，其他美术作品多次在上海铁路局和全局女职工书画赛中获奖。
我办的黑板报，图文并茂，很有吸引力。
周围社区、街道经常请我帮忙画参赛的黑板报，而且每次都会获奖。
2004年，我单位改制，我提前换岗，来到了杭州清河坊一条古街，开始了人生的第三次转折——创业。
我会一手很好的编织手艺，善于观察和动脑筋，我举一反三、创新思维，能用手工制作各类小工艺品，颇受市场欢迎。
去年（2005年）在我刚走向市场不久，就受到了浙江电视台、浙江卫视的采访，然后在浙江电视台财经新闻中做了专题报道。
杭州的《都市快报》、《市场报》都先后报道过我的手工产品。
在今年的“情人节”前夕，杭州的《每日商报》又以我的手工产品“情侣娃娃”为题材，开展了为期三天的“爱情祝福”征集活动，影响较大。
不少青年人对我手工制作的“情侣娃娃”情有独钟，特别是东南亚国家的游客，看到我的小工艺品，总要买上几盒带回去，送给亲朋好友。
去年冬天，有位在美国的北京人，在杭州的河坊街走了好几个来回，最后选中了我的“情侣娃娃”，他一下买走20盒，准备回去送给在美国的中国人，让他们别忘了自己的祖国。
