【教育学习文章】在全县结对帮扶工作总结表彰大会上的讲话
在全县结对帮扶工作总结表彰大会上的讲话 践行执政为民理念 深化结对帮扶工程 奋力推进XX经济社会全面和谐发展 —— XXX （XX年7月 日） 同志们： 经县委研究决定，今天，我们在这里隆重召开结对帮扶工作总结表彰大会，其主要目的是传达贯彻省市有关帮扶工作会议精神，全面总结三年来我县帮扶工作，安排部署当前和今后一个时期的帮扶工作，动员全县各级党组织和全体党员干部进一步深化对帮扶工作重要性的再认识，不断推动结对帮扶工作再上新台阶。
刚才，对结对帮扶工作的先进集体和先进个人进行了表彰，受表彰的先进集体代表、先进个人代表、帮扶对象代表作了典型发言。
在此，我代表县四套班子对今天受表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺，向一直关心支持结对帮扶工作的各级领导、广大干部群众和社会各界表示诚挚的谢意。
下面，我讲三点意见。
一、坚持立党为公、执政为民的执政理念，把解决群众疾苦作为执政的首要任务，真心关怀，真情帮助，结对帮扶工作取得了群众满意的实效 我们深刻认识到，结对帮扶工作既是实践“三个代表”重要思想、落实“立党为公、执政为民”要求的重要载体，也是统筹城乡经济社会协调发展，构建社会主义和谐社会的重要途径。
因此，全县各级党组织高度重视结对帮扶工作，把它当作一项政治任务来抓，当作一项利民工程来抓，收到了显著成效。
教师党员帮扶内容怎么写
学校党员干部结对帮扶方案为进一步组织实施好“结对帮扶”工作，充分发挥共产党员的先锋模范作用，组织动员广大党员切实关心群众生活，从身边事做起，从群众需要着手，坚持不懈地为人民群众办好事实事，现对全系统共产党员帮扶学校、困难家庭、学生结对活动提出以下实施方案。
一、活动内容 1、由学校党委组织一次结对帮扶仪式，明确各党员干部的帮扶任务。
2、建立帮扶长效机制。
落实好“五个一”，即每个党员至少结对帮扶一个学生或一户困难家庭，每个党支部至少结对帮扶一个学校，党员上门指导、看望学校、困难家庭、学生每半年至少一次，每年送温暖至少一次，为每个学校或困难家庭在“提高教育教学质量、改善办学条件”与“艰苦创业、安居乐业、完成学业、提高成绩、转变思想”等方面至少解决一个实际问题。
二、实施办法 1、摸清情况。
以党支部为单位组织实施，采取上门走访了解所结对学校、家庭的实际情况，认真分析归类。
2、制定方案。
建立帮扶对象档案，根据不同帮扶对象的主要需求，采取不同的帮扶措施，明确帮扶任务，落实帮扶责任人。
3、考核验收。
7月1日前，各支部必须上报结对帮扶工作的阶段性总结。
今后学校党委每半年检查一次。
三、有关要求 1、高度重视，加强领导。
全系统各基层党组织要高度重视党员结对帮扶工作，把它作为发挥党员先锋模范作用、体现党的先进性的重要举措。
要真正做到思想认识到位、组织发动到位、帮扶落实到位、工作措施到位。
2、加强宣传，营造氛围。
通过举行结对仪式、板报橱窗等宣传阵地、简报、网站、新闻媒体等宣传手段，进行广泛宣传发动，使党员充分认识开展这项活动的意义、目的和要求，从而自觉响应号召，积极主动参与，用实际行动赢得群众的信任和赞誉。
3、紧贴实际，注重实效。
帮扶方案，要力求实效，切实可行；帮扶过程，要抓住重点，培养典型，总结经验，及时推广；档案齐全，要建立帮扶对象档案，每次活动要作好详细记录，注重原始资料的积累。
党员老师结对帮扶“三困”学生 【字号 大 中 小】 2009年01月04日 10:09:31 来源： 苏州日报 金阊区“七一阳光幸福少年行动计划”经过半年落实，日前亮出实绩：全区251名党员教师与175名学生结对帮困，给学业困难、家庭贫困和心理亚健康的“三困”学生及他们的家长、家庭送去了阳光和微笑。
“七一阳光幸福少年行动计划”是金阊区教育文体局去年新推的党建特色项目。
据了解，这个帮困项目覆盖了该区3种类型的学生，即贫困生、学习困难的学困生和心理缺少阳光的心困生。
实施过程中，根据区域困难学生的实际情况，该项目突出了学习帮困和心理帮困。
在教师们结对帮助的175名学生中，有学困生126人、心困生36人、贫困生13人，而在36名心困生中，有20人同时又是学困生。
心困生、学困生多于贫困生的这一帮困格局，使老师们在帮扶中倾注了更多的爱心，同时也需更讲究科学性。
金阊区教育文体局党委书记毛泉兴介绍说，虽然老师对结对的学生已相当熟悉，但为使帮扶更有针对性，老师多次家访，了解学生的成长环境，取得家长的支持，然后再制定帮扶方案，而在落实中，老师步步有记录，家长定期有反馈，根据学生的变化不断优化方案，使帮扶落到实处。
记者在留园中心小学了解到，这学期全校10位党员教师与10名学生结成了帮困对子，每对师生都有一本记录本，首页是因人而异的帮扶计划，末页是家长意见，中间是图文俱全的帮扶记录。
从去年9月到现在，10位老师坚持天天同学生交流，分析他们的心理，关心他们的学习和生活，除此，每月还坚持“三同”，即和结对学生同吃一顿饭、同做一次游戏、同读一次课外书。
逢节假日，有的老师还会带学生参观博物馆，游览苏州乐园。
通过各种方式，老师走进了孩子心里，从而有效地转变了学生，一学期来，10名学生都有了明显的进步，有的不再拖拉作业了，有的变得开朗了。
一年来，在金阊区覆盖3类学生的帮困助学活动中涌现了很多动人的故事。
三元实小的沈雪霞老师在学生骨折、身边少人照顾时，坚持放弃休息上医院陪护，料理学生生活，帮学生补习功课;金阊区实小的吴妍彬、华琳智老师在暑期为学困生免费“开小灶”，一开就是10多天，而学生做的题目她们事先都会做一遍;彩香实验小学的一群党员教师把课余时间献给了彩香社区“义务家教学校”的学生，与这个学校中的学困生、心困生和贫困生集体结对，为他们免费辅导功课，与他们聊天、做游戏、看书读报，用师爱照亮了孩子的心田。
（吴晓红）
结对帮扶活动的横幅怎么写
人人为我，我为人人。
(政治版)老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
(经典版)
对口帮扶标语
以下标语供参考，望采纳。
1、上为党和政府分忧、下为职工群众排难2、解困送暖、救急济难、情系困难职工、关爱弱势群体、维护职工合法权益。
3、帮扶 维权 服务4、认真 热情 诚实 负责5、主动、依法、科学维权6、办事公道、服务职工是我们的工作准则， 爱岗敬业、诚实守信是我们的职业道德。
7、一切为了困难职工，一切为了维护稳定，一切服务中心工作。
8、急困难职工之所急，帮困难职工之所需，解困难职 工之所难。
9、帮扶中心给困难职工带来党和政府的关怀，带来社会大家庭的温暖。
结对帮扶对年轻教师有哪些要求
在教育教学方面：（1）加强学习，树立新的理念。
（2）加强课堂教学的有效性研究，提高教学质量。
（3）做好课后反思。
（4）做好课后辅导工作，注意分层教学。
在个人自身素质方面：不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。
（1）多学习。
我们要抓紧点滴时间学习，学习先进的教育教学理论，学习身边老师的宝贵经验，学习专业知识。
要让读书、学习成为自己生活的一部分。
（2）多反思。
自我反思是提高业务素质的基本途径。
在今后的工作中，教学后要对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择进行反思。
使自己通过教学反思才能从“经验型”教师转向“科研型”教师。
（3）多琢磨。
继续贯彻赏识教育，以构建良好的师生关系。
通过赏识学生使学生感受到自己的价值，从而增进师生、生生之间的感情。
只有学生与学生之间相处得很融洽，老师与学生之间相处得愉快，才能更好地进行班级管理。
同时还要多琢磨班级管理的办法，努力形成积极向上的班风。
同时还要在班上开展自我教育，使学生能够自己管理自己，自己约束自己，自己教育自己，自己超越自己，从而不断进步。
4.对于干部结对帮扶工作,您有什么新的意见和建议
这是国家对解难群众生活，执政为民，脱贫决胜小康的战略布局，是百姓拥利民政策，这需要持之以恒，一以贯之，持续性和长久健康发展落实，要百姓和政府的共同努力，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，杜绝面子和政绩工程，百姓要积极主动，改变思想观念，才能实现共同致富之路
XXX中小学校结对帮扶协议书
XXX中小学校结对帮扶协议书为实践科学发展观,推动教育均衡发展,加强中小学教师队伍建设,决定从今年开始实施城乡教师援助工程.通过结队帮扶形式,充分利用城镇学校的优质教育资源,发挥优秀骨干教师的传、帮、带作用,帮助培养骨干教师和学科带头人,提高教师的综全素质的整体水平,促进城乡教育均衡、和谐发展.在县教育局统一规划的部署下,经甲乙双方协商,就结对帮扶达成以下协议:一、甲方的责任与义务1、负责与乙方协商制定年度年度帮扶计划,确定专人负责并实施;与乙方建立稳定的对口帮扶关系,并形成畅通的工作联系机制.年度帮扶计划报县教育局人事监察股备案.2、选派优秀青年骨干教师到受援学校,定期支教一年,主要任务是带班上课,并参加或指导学科教学研究.每年原则上选派一名教师.3、选派本校2-3名优秀骨干教师到受援学校,上公开课、示范课,参与教研组说课评课,每人与一至二名中青年骨干教师建立师徒关系,指导学科教学、教学科研等.每学年不少于两次,每次活动不少于三天.4、接受受援学校中青年教师到本校研修,承担一定教学任务,参与学校教育教学研究活动,接受受援学校干部到本校挂职学习,为研修教师和挂职学习的干部提供工作和学习上方便.5、调整援教教师在校所承担的课程,提供交通便利与活动经费.二、乙方的责任与义务1、指定专门人员负责帮扶计划的实施,与甲方建立畅通的工作联系机制.2、向甲方提供开展帮扶活动所需要的本校教师的基本情况和需求信息,根据甲方
结对帮扶的基本形式
你不把表格发上来，我们怎么能帮到你呢
而且据我所知，这些表格的填写都不是很困难，直接按照要求填写就是了，然后逐级签字盖章。
什么是结对帮扶人姓名
首先道结对。
所谓结对，就是一个人（单与另一个人（单位）结成对子，对子就成了友了。
其次要知道帮扶。
所谓帮扶，就是一个有能力或有经济实力的人（单位）帮助扶持一个困难的人（单位）。
结对帮扶人姓名，就是你所要帮助扶持的人的姓名，也就是你要帮助扶持谁。
