影响投标决策的因素有哪些，投标有何技巧
投标过的适时决策和运用对于能否中标、能否更多利润起着举足轻重的作用。
承包商的投标决策，就是解决投标过程中的对策问题。
决策贯穿竞争的全过程，对于招投标过程的各个主要环节，都必须及时做出正确的决策，才能取得竞争的全胜,达到中标的目的。
投标决策，分为前期阶段和后期阶段，主要包括以下三个方面的内容：针对项目招标是投标还是不投标；倘若投标，是投什么性质的标；投标中如何采用正确的策略和技巧，达到中标的目的。
前期阶段的投标决策必须在购买投标人资料前后完成，主要内容为针对项目招标是投标还是不投标作出决策。
影响投标决策的主客观因素 管理实力：指能否抽出足够的、水平相当的管理人员参加该工程项目的实施和管理。
管理人员的水平、经验和资质往往对项目实施的成败起决定作用。
项目管理者联盟文章，深入探讨。
技术、设备实力：指本企业的技术水平和技术工人的工种、数量能否满足该工程项目对技术的要求以及本企业所具有的施工机械设备的品种、数量能否满足该工程项目对设备的要求。
业绩信誉实力：有无以往同类工程的业绩、经验可供参考和借鉴。
经济实力：指本企业的资金来源、额度对项目的实施是否有充足的保障。
分析招标方和情况：包括对工程项目本身、招标方和监理方情况、当地市场行情等方面进行细致分析。
分析该项目的工期要求及交工条件：本公司现有条件能否满足要求。
分析竞争对手的情况：包括竞争对手的数量、实力以及与业主的关系等。
分析风险情况：风险指的是损失的不确定性。
决定是否投标前，应对该工程项目进行风险分析，分析的风险因素包括：组织方面、经济方面、技术方面、管理方面和环境方面等。
放弃投标的条件 风险标：明知工程承包难度大、风险大，且技术、设备、资金上都有未解决的问题，但是企业为了开拓新领域、占领新市场而决定参加投标，同时设法解决存在的问题，可投风险性质的标。
保险标：企业经济实力较弱，经不起失误打击，为稳妥起见，可投保险性质的标。
盈利标：招标工程既是本企业的强项，又是竞争对手的弱项，可投盈利性质的标；或者本企业生产任务已经饱满，考虑让企业进一步挖潜、增效，且投标项目又利润丰厚也可投盈利性质的标。
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保本标：本企业已经出现部分窝工，而招标的工程对本企业无优势可言，且竞争对手又多，可投保本性质的标。
亏损标：在中不仅不考虑，相反考虑一定的亏损后提出的。
这种标在报价中不考虑风险费用，是一种冒险行为。
如果风险不发生，即意味着承包商的报价成功；如果风险发生，则意味着承包商要承担极大的风险和损失。
投该种标时应注意：第一，业主肯定是按最低价确定中标单位；第二，这种报价方法属于正当的商业竞争行为。
这种投标通常只适用于：市场竞争激烈，承包商又急于打入该市场创建业绩；某些分期建设工程，对第一期工程以低价中标，工程完成得好，则能获得业主信任，希望后期工程继续承包，补偿第一期的低价损失。
开标前的投标技巧 通常投标方所熟悉并经常使用的具体投标技巧包括： ：，是相对通常的平衡报价（正常报价）而言的，指在总价基本确定以后，通过调整内部子项目的报价，以期既不提高总价影响中标，又能在结算时得到理想的经济效益。
可以提高单价的子项目包括：能够早日结账收款的项目；预计今后工程量会增加的项目；暂定项目中肯定要做的项目等。
倒计时报价法：由于投标竞争激烈，为迷惑对方，可在整个报价过程中，仍然按照一般情况进行，甚至有意泄露一些虚假情况，如宣扬自己对该工程兴趣不大，不打算参加投标（或准备投高标），表现出无利可图不想干等假象，到投标截止前几小时，突然前往投标，并压低投标价（或加价），从而使对手措手不及而败北。
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低价（亏损）投标法：低价投标夺标法有的时候被形象地称为拼命法。
采用这种方法必须有十分雄厚的实力或有国家或大财团作后盾，即为了想占领某一市场或为了争取未来的优势，宁可目前少盈利或不盈利，或采用先亏后赢法，先报低价，然后利用索赔扭亏为盈。
采用这种方法应首先确认业主是按照最低价确定中标单位，同时要求承包商拥有很强的索赔管理能力。
联合法：当一家企业实力不足，或工程风险较大时，可由几家企业组成联合体并签定联合协议，由一家企业为主体进行投标，中标后按照协议商定方案进行施工。
项目管理者联盟，项目管理问题。
多方案报价法：在投标书上报两个价格，既按照原报一个价，然后再提出：如果技术方案或中相关条款能够做适当改动时，则本报价人的报价可降低X元......，从而给出一个较低价，吸引业主。
推荐方案报价法：有的承包商为战胜业绩相似的主要竞争对手，在按要求报价后，通常会根据本企业的以往同类工程经验，提出推荐方案，重点突出新方案在提高质量、缩短工期和节省投资等方面的优势，以吸引业主，使自己区别于其他投标者。
但是推荐方案的技术方案不能提供得太具体，应该保留关键技术，防止业主将此方案交给其他承包商，同时所推荐的方案一定要比较成熟，或过去有成功的业绩，否则易造成后患，带来不可估量的损失。
开标后的投标技巧 降低：不是中标的唯一因素，但却是中标的关键因素。
在议标中投标者适时提出降价要求是议标的主要手段。
降低通常从三方面考虑：降低工程利润、降低经营管理费、降低预备系数。
补充投标优惠条件:缩短工期，提高，降低付款要求，提出新工艺、新等，争取招标人的赞许和信任，提高中标的机会。
农业系统专业技术人员继续教育心得体会
个人总结一，学习情况概述，学习目标的完成情况和取得的成绩二，思想认识，学习纪律的遵守情况三，存在问题和努力方向
关于教育现代化的黑板报内容
百度搜一下有好多关于教育现代化这方面的东西呢~文化引领 内涵提升姜堰市实验幼儿园 文化管理是一种高层次的软管理，实幼在推进教育现代化的进程中加大硬件投入力度的同时，更注重幼儿园的软件建设，努力构建以学习为基础，以教研为抓手，以环境来育人的文化管理模式，它不仅给幼儿园带来了持久的生命力和源源不断的创新品质，更锤炼出一支工作着并快乐着的新时代教师团队。
一、学习——提升教师文化育人的魅力教育现代化首先是教师理念的现代化，要更新教育理念唯一的途径就是学习。
实幼要求教师首先要学会学习，掌握学习的技巧，有目标、有选择地学，比如每周的业务学习不仅钻研教材，还要筛选与自己专业有关的报刊、资料进行学习，每月进行一次幼教前沿知识交流，这样既可以丰富专业知识，还可以拓展知识结构，储备知识能量。
有深度有广度地学习，教师们的知识不再能停留在表面与书本上，更多地与时代、与社会、与国际接轨；再次要学反思，积极的反思是解决问题的关键，也是知识经验积累的重要途径。
实幼倡导教师在活动中反思，在研究中反思，在合作中反思，通过一个又一个发问，一遍又一遍的反思，才会不断变得更有思想，更有见识，更有经验；最后要学拓展，灵活运用知识，这样才能形成内化与提高，实幼要求每位教师每天有观察笔记，每周有个案跟踪，每月有教学心得。
通过对具体的教育现象进行分析与观察，并用所掌握的教育理论加以诠释与指导，以此寻找到最适宜的教育方法。
总之，学习已经成为实幼教师成长的摇篮，学习生活化，让自己育人育己的精神世界更加丰富，这是实幼人推崇教育理念现代化的最务实最草根的做法。
二、研究——形成教研精神文化氛围幼儿园文化建设的核心在于幼儿园精神文化的培养。
实幼以园本教研为切入点，实现幼儿园的育人功能，提升教师专业成长，培育园所精神文化，促进幼儿园内涵发展。
从2000年开始，实幼就参与了省市级十六个课题的研究，到2005年，已形成了“全园参与教科研的局面”，大力推行“提问-研讨-策略获得-行为改进”的研究方式，扎扎实实推进教科研活动，在“专题讨论”、“课例解析”、“一课多研”等形式中，引入“案例研究法”、“教育叙事研究法”和“观察分析法”等行之有效的教科研方法。
（“案例研究法”要求以真实、常态的事例为研讨核心，以教师的思考、自我领悟为目的，面对具体的教育情景，在问题的引导与剖析下，在各种观念的碰撞中，实现认识的升华；“教育叙事研究法”以教师讲述真实的教育经历为手段，有效地关注教师的“个人经验”，提升其实践智慧）每次教研活动都能够一点点引导教师在经历多次的思想碰撞之后，最终获得某种感性与理性的认识。
当进取务实的教研精神文化形成后，教师们会在自然之中寻找问题，于细微之处深入研究，在精神引领中享受着成长的快乐。
三、环境——体现园所特色文化品味环境是重要的教育资源，是教育中不可或缺的元素，是体现园所品牌特色的窗口。
实幼环境创设在于真实与自然，在于和谐与精致，在于丰富和灵活。
走进实幼：草木会说话，小鸟会唱歌，树叶会跳舞，春有花，夏有荫，秋有果，冬有青……有了这些，孩子们的眼中也就有了蝴蝶纷飞、蜗牛出壳、蝉声跌宕、鸟雀齐鸣，有了初春的新绿、莲池的芬芳、落叶的金黄、金桂的飘香……童心的纯真与自然的平静坦然交融，显出了勃勃的生态之美。
幼儿是环境的主人，实幼在环境的创设过程中注重把握幼儿的兴趣，给幼儿自己的空间，调动幼儿参与的激情，让师幼合作，共同体验创作的快乐。
那一面面主题墙，一个个区角：手工刺绣色彩缤纷，国画凸显中国元素，民间工艺风情万种……每一件作品都独具匠心，每一个主题都体现了师生的和谐、教育的丰富和文化的魅力。
总之，文化的积淀让实幼更具品质。
推进教育现代化之路是漫长的，被称为“21世纪的心灵书”的《狂野的声音》中一句话值得我们谨记：“只要我们敞开胸怀，互通有无，这个世界到处是食物和水，最重要的是：现在我懂得珍惜——我在思维中获得的许多指引。
” 奋力打造“鸟枪换炮” 精雕细琢锦上添花姜堰市特殊教育学校 二○○七年我校创建省特殊教育“合格学校”工作如火如荼地展开，适逢全市教育现代化创建工程启动，我们紧抓机遇，巧借东风，“合二为一”同开战，“一举两得”夺“双赢”，以显著的成效走到了全省“合格学校”创建工作的前列，被作为全市教育现代化示范学校推介观摩。
本着“依照标准、务必达标、优化提高、适度超前”的原则，我校于2007年6月拟就创建方案呈报市局迅即得到批复，所需建设经费很快落实，并陆续下拨。
同年秋学期伊始，生活楼破土动工，创建主体攻坚战打响，于此同时校园改造美化、信息网络建设工程亦紧锣密鼓，全面铺开。
为保证各项工作顺利开展，学校领导成员统一分工，每人坚守一个岗位，分管一个项目，承担一份责任。
除按规定聘请专职工程监理外，无论大小项目均有专人把关预决算，把关建材质量，把关安保措施，把关施工进度和质量。
教职工利用假日拾集碎砖，铺设路基，工余时间除草平地，自备车辆到如皋选购石块，自己动手装卸堆砌假山，移植、修剪树木，栽花布设景点，绿化美化环境，手头活儿赛过能工巧匠。
烈日下，石灰水粉刷围墙，靓妹变成大花脸；高温中，推车搬运垃圾，俊小伙变成了黑包公；寒风里，疏通下水道，老教工双手冻僵，成了雪人儿。
他们自发组织和参与的这一次又一次的建校劳动，尤比当年的“军民大生产”，为创建缩短了工时，为国家节省了开支
整个主创阶段，与其说是一场以专业施工队伍为主体的“兵团作战”，倒不如说是一场专业打造和全员参与联合作战的“人民战争”。
2007年7月至2008年5月 ，建设工程基本告结。
生活楼竣工落成，校内近3000平方米的路道全部浇成了12cm厚的硬质水泥路面，教学楼与教辅楼内外窗台以下均加贴墙砖，楼梯走廊统一铺贴地面砖，两楼之间的庭院，大理石块围铺，内圈立式花圃。
所有门窗课桌凳重新修整油漆，餐桌、床铺全部更新，食堂实行天燃气供应。
学校建有网络管理室，宽带连接，信息畅通。
各教室配有电脑、实物投影仪、32寸液晶电视。
学生电脑房配机20台，生机比4.5：1，教师电子备课室、办公室以及行政科室共配备电脑32台，师机比1：1。
网上各类教育信息资源、课程资源及校际共享资源，广泛运用于教育教学。
在办学条件现代化的目标基本达成后，我们及时将工作重心转移到学校现代化软件的开发方面，秉承“为每个学生的健康人生奠基”的办学理念，重新审议确定了“自理生活、适应社会、自食其力，让包袱成资源，变负担为财富”的育人目标，“挑战命运，自强不息，超越自我”为内容的校训，倡导“恒爱如春”的崇高师德，积极开展“生活即教育”的新型教育模式，引导老师以百倍的耐心、恒心和信心致力于学生智慧的启迪和潜能的开发，用功于学生生理、心理缺陷的补偿，强化“知行整合”，以提高学生适应生活，适应社会的能力。
同时积极开展教育科研，创造条件开设校本课程，经常在师生中开展论文、演讲、课堂教学、课件制作、教学基本功、作文、文体、书画竞赛，努力实现赛中有奖、手中有技、榜上有名、刊中有文、报中有影的素质教育近期目标。
在设置校园环境的过程中，我们注意在原有泰州市“绿色校园”的基础上进行创新和提高。
教学、生活、活动三区间，彼此相连，路径相通，广场置雕塑，道旁树标牌，园中列亭台，绿地缀假山，四时花草，次第绽放，仙鹤于翠竹旁成双“信步”，麋鹿在散石中结对“踏青”，教室的布置、壁画的绘制，玩具的安排，无不注意营造温馨、安全、和谐、愉悦的氛围，彰显人性化的管理特色，发挥熏陶渐染，潜移默化的育人功能。
二○○九年春暖花开的时节，江苏省教育厅厅长沈健、副厅长杨湘宁一行来到我校调研视察，对我校的创建工作给予了充分的肯定，我们的实绩经相关领导推介后，在周边县市产生了强烈的影响，迎来了一拨又一拨取经问道的特教同行，但是一想到省厅“教育现代化验收特殊教育学校必查”的硬性规定，想到局长“你们特校不仅要保证验收过关，还要成为全市创建工作的亮点”的希望和要求，我们思想上的弦一直紧绷着，一时未敢松动。
数月来，我们本着精益求精的精神，对学校各部门、多部位的工作多次反复过堂，对照标准排找问题，以高标准，严要求进行改进，不停地拾遗补漏，不断地走向完美。
目下，我校全体教职工正严阵以待，笑迎上级领导随时验检。
表态发言在复评中求生存 在创建中谋发展姜堰市溱潼中学 各位领导、各位校长：今年11月，省教育评估院将组织对我校进行三星级高中现场复评，屈指可数，距离现场评估验收剩下不到一个月的时间，时间紧，任务重，压力大，责任更大。
我们将做好以下三方面工作：一、全面发动，抢抓机遇，攻坚克难三星级高中复评，既是严峻的挑战，又是难得的机遇。
我们将于近日再一次召开迎三星复评冲刺动员大会，进一步明确三星复评对学校可持续发展和全市教育现代化创建工作的重大意义。
在思想上，上下一心，咬定目标不动摇；在精神上，牢记责任，增强斗志，顽强拼搏；在措施上，任务到人，责任明确，序时推进。
目前，我校迎接三星级高中复评，进入了攻坚克难阶段：生均建筑面积不达标准，理化生实验室不达要求，图书馆建筑面积不够，田径运动场严重不合格等等都是急待解决的问题。
面对困难和挑战，我们将继续保持迎难而上的拼搏精神，埋头苦干不埋怨，求真务实不浮躁，增强不进则退的危机感，时不我待的紧迫感和责无旁贷的使命感，“人人创建在溱中，个个复评在心中”。
二、排找差距，落实整改，以评促建2009年8月30日，省教育评估院给我校下发了三星复评材料评审反馈意见，10月10日，市教育局教研室、教科室、普教科一行对我校的三星复评、教育教学管理进行了全面指导，现场诊断，卢局长亲临溱中，对我校复评工作提出了全面要求和具体建议。
我们连夜落实指示精神，制定了整改冲刺实施方案，决心以最大力气来切实解决复评过程中存在的问题。
首先要勒紧裤腰带加大硬件建设力度，整合和利用学校现有财力，尽最大可能加强硬件设施投入；同时要做精、做细、做实软件资料，以评促建，以评促改，将资料完善和管理完善有机结合，将三星复评工作和教育现代化创建有机结合，坚持走“文化强校，质量兴校，规范立校，特色扬校”之路，为学校的可持续发展增添活力，增加动力。
三、对照指标，分工到人，明确责任对照25条指标和省教育评估院下发的13条反馈意见，我们进行了进一步的排查和细化，确定了为时一个月的“整改——呈报——完善——迎评”的序时进度。
针对迎评过程中发现的薄弱环节，科学筹划，合理分工，分解目标，责任到人。
狠抓重点，放大闪光点。
针对三星高中复评重软件的特点，我们在系统总结5年来的办学成绩的同时，拟定学校未来发展的五年规划，力求软件上做出成绩，做出特色。
近期，我们计划组织人员到省姜中、姜堰二中等兄弟学校取经，学习他们的评估经验，确保评估过程中不失分、少扣分、多争分。
各位领导、各位校长：今天溱中面临着新一轮的挑战，我们感到肩上担子的沉重，承载使命的重大。
但有市教育局领导的支持，兄弟学校的关爱，有全校师生的同心协力，我们有信心克服眼前的困难，顺利通过三星级高中复评，为推进全市教育现代化，擦亮姜堰教育品牌做出我们应有的贡献。
攻坚克难抓迎评 抢抓机遇快发展姜堰市罗塘小学 尊敬的各位领导、同志们：今天市教育局在这里召开全市教育现代化迎评工作现场推进会，作为参与创建工作的学校，我们深感使命神圣，责任重大。
刚才，我们参观了四所学校，与他们相比，我校的迎评工作还存在着明显的差距。
下一阶段，我校将努力做到凝心聚力，快速行动；对照标准，抓差补缺；迎难而上，实现跨越。
一、全面动员，明确责任现在离省评估验收已进入倒计时，我校的创建工作仍需不断完善，时间紧、任务重。
我校将利用一切宣传手段在全校师生中广泛宣传教育现代化迎评工作的现实意义和长远利益，明确迎评工作是当前学校一切工作的重中之重，将全校师生的思想统一到迎评工作中，形成一切围绕迎评，一切服务迎评的态势。
在此基础上进行任务分解，落实责任，力求使每一个部门、每一位教职工都能做到思想认识到位，迎评措施得力，职责目标明确，工作高效运行，确保按时、按质完成“创现”、“迎评”的各项工作任务。
二、精心筹划，完善硬件我校将紧紧围绕“创现”目标，本着“硬件从实、软件从优”的原则。
对照迎评的硬件要求，我校无论在校舍条件、办公设施、图书数量还是校园环境，都有一定的差距。
但是有市委、市政府的正确领导、有教育局的大力支持，我们将迎着困难上，对有限的资金进行统筹安排、精致规划；对校园环境进行综合整治，清理卫生死角。
目前，我校大的建设项目已基本到位，还有零星的校园环境改造正在抓紧完成。
我们将努力夯实各种硬件建设，精心打造罗塘小学亮丽的校园风景。
三、软件从优，彰显特色面临教育现代化的评估验收，我校将以此为契机，抓住机遇，着力在加快实现“教育思想、发展水平、办学条件、师资队伍、教育管理”现代化上攻坚克难。
在“优化育人环境，提高管理水平，完善数据资料”上做足文章。
首先，我们将进一步强化管理机制，认真落实 “减负、增效、提质”的各项措施；二是进一步加强师生文明礼仪，良好习惯的养成教育，努力营造和谐美好的校园环境；三是进一步完善各种功能教室、设施设备的使用记录，力求所提供的档案资料，数据准确、佐证有力、检索方便；四是围绕音乐这一特色，将通过雕塑、警示牌、橱窗、黑板报、班级画廊等进行环境布置，展示学校素质教育的成果。
各位领导、同志们。
教育现代化评估验收在即，我校将尽最大的努力，以高度的责任感、紧迫感和使命感，力争硬件指标少扣分，软件指标不扣分，校园管理上品位，迎评材料有特色，脚踏实地的做好各项工作，不折不扣的完成上级部门赋予我们的使命，向姜堰人民交上一份满意的答卷。
你可以看看，能不能用上~
济南钢铁和全运会
看不懂不叫看不懂，叫–晕有钱佬不叫有钱佬，叫–VIP提意见不叫提意见，叫–拍砖支持不叫支持，叫–顶强烈支持不叫强烈支持，叫–狂顶不忠不叫不忠，叫–外遇追女孩不叫追女孩，叫–泡妞吃不叫吃，叫–撮羡慕不叫羡慕，叫–流口水乐一乐不叫乐一乐，叫–happy跳舞不叫跳舞，叫–蹦的东西不叫东西，叫–东东别人请吃饭不叫请吃饭，叫–饭局兴奋不叫兴奋，叫–high特兴奋不叫特兴奋，叫–至high有本事不叫有本事，叫–有料倒霉不叫倒霉，叫–衰单身女人不叫单身女人，叫–小资单身男人不叫单身男人，叫–钻石王老五蟑螂不叫蟑螂，叫–小强被无数蚊子咬了不叫被无数蚊子咬了，叫–新蚊连啵好看不叫好看，叫–养眼
七年级语文上
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2014度自来水抢修总结怎么写
先写不足，再写成绩
