跳绳比赛口号
参考一下：今天是9 月3日，天气十分晴朗，我的心情也非常好。
下午，我约了几个好朋友搞了一次跳绳子比赛。
我们准时到了那里，准备的绳子也都拿来了。
比赛也就开始了。
我排在第三个。
我们的比赛规则就是看一分钟内哪一个人跳绳的次数多，她就赢。
我们还准备了一些奖品，准备发给优胜者。
开始，第一个人就迅速跳了起来。
她跳得非常快，简直让人看不到她手中的绳子。
可惜好景不长，她跳了二十个就跳不动了，站了一会儿再跳，嘴中还在说：“看我的，一定要让你们佩服。
”她一边说一边甩着绳子，看起来还满自信。
可是她一跳却踩了一个空，逗得我们都笑了。
她也笑了，而且笑得连腰都就弯了下来，跳绳只好停了下来。
过了好一会儿，比赛才又进行下去。
轮到我了，我想我一定要比她们跳得次数多。
我拿起绳子试了一下，觉得比较合适，就开始跳了起来。
我跳啊跳，坚持着跳了下去。
跳了不知道有多久，我觉得该有几十分钟了，怎么搞的我的一分钟会怎么这么长
也好，如果我能够坚持下去，那我不就可以多跳几下了吗
不就比她们的成绩要好了吗
我终于支持不住了，然而这时，时间也恰好到了。
我这个人一下子瘫倒在地上，坐在那里一动也不动。
旁边的人告诉我：“你跳了267个，到现在你是第一，跳得最多。
”我高兴得从地上跳了起来，人也好象增添了无穷的力量。
有人说：“别太得意，后面可能有人会跳得比你还要多。
”我没有理睬她默默地看着别人在跳。
比赛终于结束了，后面跳的人没有一个比我跳得多。
啊，我跳得最多，我得了第一名
我手里拿着奖品，脸上挂着笑容……今天是9 月30日，今天学校要进行比赛跳绳了,同学们准备训练跳绳,准备拿冠军,没有奖状的哦! 我们去操场上进行跳绳比赛，准备的绳子也都拿来了。
比赛也就开始了。
我看见监数的人来了,是六年级的同学来了,有我的好朋友也来了.我们的比赛规则就是看一分钟内哪一个人跳绳的次数多. 开始，同学们迅速跳了起来,六年级的同学帮我们班的同学数,我跳得像笨猪一样跳,但跳得很慢.一分钟到了.六年级的同学记下来了,我居然跳了76下,笨猪!跳完了,接下来是跳长绳,同学们已经准备好了. 开始,同学们一个接一个地跳了起来!可不过.没到两分钟,跳长绳居然断了,同学们纷纷埋怨起来了,不是我,而是跳长绳的.五分钟到了,居然跳了350多.我们都很生气了,过去了就忘了.很快乐的!
四字跳绳的口号
如果是口号的话，建议你用 【六三班，NO.1】 或 【六三六三，猛虎下山】 或 【六三六三，勇夺前三】综合起来就是：六三六三，猛虎下山六三六三，勇夺前三
作文《一次跳绳比赛》五年级200字左右
【第1句】我们整齐的队伍到了场，不一会儿，茵的足球上空响起了悦耳美妙且富有韵味的音乐。
我们班被灿烂的阳光笼罩着，我们迎着春风，走进了等待区。
大家都昂首挺胸的目视前方，有点同学脸上完全没有表情，可想而知他的心里有多么的紧张，有的同学表情严肃，有的同学非常激动。
我们整个班一片肃静，没有一点杂音。
【第2句】星期三那天，我们穿上校服，戴好红领巾和白手套，高兴地来到学校。
经过前一段时间的刻苦训练，我们已经胸有成竹了。
操场四周坐满了学生，比赛开始了，二一班的小朋友首先上场，因为他们年龄小，动作做得不够标准……很快，二年级比赛完了。
三一班出场了，看得出来，他们充满了信心，动作做得十分带劲，四周的同学津津有味地“品尝”着体操比赛。
三年级比赛完后，四一班入场了，我们四二班赶紧到后台作准备。
四一班退场后，随着指挥员张然同学的一生口令，我们精神抖擞地齐步走到赛场中央，然后呈体操队形散开，广播体操的音乐声回响在操场上空。
我们紧跟节奏，一丝不苟，把每一个动作都做得十分到位。
【第3句】在整套动作中，我和小伙伴们把平时练习的基本动作如 走 、跑 、跳跃 、转体、摆动 、绕环 、屈伸等动作与 舞蹈的基本步法相结合，用我们的勇敢和自信，获得了大家一阵阵掌声，取得了团体二等奖 。
在这次比赛中 ，我深深体会到基础的重要性，团队精神的重要性。
现在我不再是胆小害羞的小女孩 ，而是一名自信的艺术体操 队员了 。
【第4句】全校学生都坐在教室里紧张地等待着。
突然，激昂的《运动员进行曲》响起，同学们从紧张中回过神来，冲出教室排好队，踏着悠扬的音乐井然有序地进入操场，伴随着我们的还有那洪亮统一的口令：“一二一，一二一……”我望了望似火的骄阳，在心里暗暗为自己鼓劲：为了自己，也为了班级和学校，一定要加油
待全体同学都进入操场立定好后，音乐声戛然而止，随着而来的是领操员甜美的声音：“立正，稍息，下面是出场仪式，请大家做好准备。
”不一会儿，悦耳的《运动员进行曲》再度响起，同学们昂首挺胸，神采奕奕，迈着自豪的步子向前大步踏去。
【第5句】今天是星期四，我们非常紧张，这是为什么
告诉你们吧，今天是我们一年一度的广播体操比赛。
就要到我们了，我们整装待发，雄赳赳，气昂昂，像一个个威武的小战士。
“请五年级退场，请六年级入场。
”一句话后，我们精神抖擞，蓄势待发。
“跑步走
”班长一声令下，我们迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，进入了比赛场地。
一切准备就绪，开始做操了。
【第6句】过了一会儿，队列赛开始了。
我们立即紧张起来。
大家一步一步走向主席台。
“发展体育运动，一，二～～～”指挥员杨恒已经喊出了口号，我们也跟这大声的喊道“发展体育运动，弘扬奥运精神。
爱我五星，报效祖国。
”在呼喊口号时我看了一眼台上的领导和老师，他们都露出了欣慰的笑容，还为我们鼓掌。
投来赞许的目光，让我心里开心极了。
【第7句】全校学生都坐在教室里紧张地等待着。
突然，激昂的《运动员进行曲》响起，同学们从紧张中回过神来，冲出教室排好队，踏着悠扬的音乐井然有序地进入操场，伴随着我们的还有那洪亮统一的口令：“一二一，一二一……”我望了望似火的骄阳，在心里暗暗为自己鼓劲：为了自己，也为了班级和学校，一定要加油
待全体同学都进入操场立定好后，音乐声戛然而止，随着而来的是领操员甜美的声音：“立正，稍息，下面是出场仪式，请大家做好准备。
”不一会儿，悦耳的《运动员进行曲》再度响起，同学们昂首挺胸，神采奕奕，迈着自豪的步子向前大步踏去。
【第8句】那天比赛，我在小伙伴们的围绕下，做了一个站立向后半倒腰姿势，双手顺着腰部交叉，像一朵含苞待放的花蕾，在《春天在哪里》的音乐伴奏下，开始了我们比赛项目，随着节奏的加快，我和小伙伴们像一朵朵花朵，在春姑娘的轻抚下，绽放自己的笑脸；又像一棵棵小草，在春雨的召唤下露出细细的嫩芽；又像一丝丝柳条，在春风的吹动下舞动自己的纱 裙 ； 又 像一只只 小鸟 ，在春光的温暖下展翅 飞翔 ；然后我们 又 变为 一群群活泼可爱 的 孩子在 春意 盎然 的季节里 快乐 地 嬉闹 玩耍 。
【第9句】我们整齐的动作，响亮的口号，精美的造型，新颖的创意，博得了评委老师们的一致好评。
几天之后，我们收到好消息：我们获得了西湖区一等奖中的第一名
这个第一名是如此的来之不易，是我们用每天的困难班、大课间以及放学后的大量时间换来的。
学校门口的大屏幕上播放着我们表演时的视频。
我望着大屏幕，感到无比自豪，无比骄傲。
我永远难忘那次团体操比赛，它使我懂得了“功夫不负有心人”，我们付出了汗水，才能收获荣誉。
【第10句】放眼望去，操场上站满了学生，无论横还是竖，斜还是对角，都是笔直对齐的，人人都穿着统一的校服，踏着统一的步子，喊着统一的口令，这场面使人心旷神怡，不禁想到“气势恢宏”这个词语。
“第三套全国小学生广播体操——七彩阳光……”放广播体操的音乐了，我两手放在两腿旁，因紧张而微微颤抖，两眼直视前方。
做操时，同学们朝气蓬勃，一会儿似展翅飞翔的雏鹰，一会儿像活泼可爱的小兔，一会儿如肩负重任的小马……标准的体操动作，令人不得不啧啧赞叹。
全场亮点——苏芮更是“更上一层楼”。
【第11句】做操的音乐声响起了，我们精神饱满，动作一致，个个都很投入，因为我们班同学一向都是不服输的，大家心中都有一个共同的梦想，要打赢这场比赛。
做完了操，我们紧张地回到了教室，现在，老师组织我们去看高年级同学做操，他们整齐的服装，规范的动作，形成了一道亮丽的风景。
【第12句】队列比赛完了，接着就是广播体操比赛。
首先来到我们的场地，然后那首熟悉的乐声再次响起，开始做操了。
我想，我不能为班级留下一面不值得留恋的场景，我要为集体争光。
为我们学校争光。
做操时，我瞟了眼旁边的同学蒋豪泽，他手没打直，我心里急得直想抓住他的手。
再看看前面的王虹铭，做整理运动时速度真是太慢，我小声的提醒了他，他马上就改正了。
我才松了一口气。
我也专心的做操。
时而侧平举，时而斜上举，时而下蹲……【第13句】她脸上带着自信的微笑，每一个动作都做得很认真，也很到位。
到跳跃运动的时候，苏芮像只充满朝气、活蹦乱跳的小兔子，使人百看不厌。
她先是在头的左边欢快的拍两下，再在头的右边愉悦地拍两下，同时脚跟着跳，接下来做跳绳动作……或许是被苏芮感染了，我嘴角也扬起了自信的弧度。
这时，全场的气氛达到了最高点，虽然是烈日当空，虽然同学们汗如雨下，但是谁都没有去擦一把汗，都在坚持着，这汗水顺着脸颊流到了地上，也流到了我们火热的心中。
【第14句】今天下午比赛开始了
我们排队入场，大家精神抖擞，腰杆挺直，像一个个刚入队的解放军叔叔。
一进操场，我们跑得笔直，嘴里还不停的喊着口号“一、一、一二一……”我往前看看，只见我们班举牌子的同学——汤凭和章雅，别看她俩平时做操不会做，现在祝雨老师让她们举牌子，她们倒站得腰杆挺直，一动也不动，以前上课时坐不住，看她俩现在举牌子的一股劲，这对一向好动的汤凭和章雅来说还真不简单哩。
【第15句】今天，阳光明媚，天空一碧如洗。
一股微风袭来，挺拔的树木显得更有精神，小草也钻出来凑热闹。
今天，是我们学校举行大型体操比赛，那场面可惊心动魄了。
悦耳的早读铃声响了，顿时从广播里传来了“运动员进行曲”。
各班同学都迅速排好队，随着雄壮的乐曲声，迈着矫健的步伐，进入了操场。
四位体育老师都站在了队伍的最前面准备领操。
这时我既激动又害怕，激动的是因为马上要开始比赛了，我将有一次展示自己风采的机会；害怕的是万一我自己做不好，将会影响学校的总成绩。
一抬头我看见了朱老师那鼓励的目光，我想：“一定要认真做，为学校争光。
”
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3-1 游戏大意 跳绳比赛以回旋绳子而跳跃，以克服自己所造成的障碍为目标，比赛分为个人赛、双人赛和团队赛，在规定的时间、人数及场地范围内，使用一条或数条绳子作动作及其花式变化，以评定轻快、活泼、律动、变化、结构组合之人与绳动态美感。
TOP 3-2 比赛场地及器材 3-2-1 场地： 以室内或室外之平坦地面为宜。
在室外时其风级应在以不影向回旋绳之张力为限。
其场地为： ◎个人赛：长六公尺、宽六公尺。
◎双人赛：长八公尺、宽八公尺。
◎团队赛：长二十公尺、宽十五公尺。
◎线宽五公分包含在场地范围内，以白色或黄色为宜。
3-2-2 器材： 比赛用绳子质料不拘，长度、粗细、重量不限，颜色以易於判别为宜。
比赛用绳均由参加者自备。
3-2-3 比赛显示牌至少长20公分，宽15公分以上。
TOP 3-3 比赛项目 一、个人赛。
二、双人赛。
三、团队赛。
TOP 3-4 参赛规定 3-4-1 人数 一、 个人赛以个人为单位。
二、 双人赛二人一组。
三、 团队赛每队最少九人，最多十人为限。
3-4-2 比赛时须穿著运动服装，其质料应为不透明并以整洁大方及不影响观瞻。
TOP 3-5 裁判与职员 3-5-1 审判委员会 3-5-l-1 审判委员会人数为三至七人。
3-5-l-2 审判委员会的主要职责为裁决比赛中所提的抗议事项，其议决为终决。
3-5-l-3 审判委员会在一般情况下，不可干预比赛的进行及裁判员的工作。
如有任何情况发生时，审判委员 需就该情况与应负责的职员互相讨论，并提供处理的建议。
3-5-2 裁判长 3-5-2-1 设裁判长一人，依据比赛规则与大会竞赛规程，全权管理比赛，并注意比赛规则与大会规程之执行。
3-5-2-2 裁判长有权按实际需要指派裁判员，并指示其应负之职责。
3-5-2-3 裁判长对规则未详之处，有权裁定。
3-5-2-4 授权主任裁判员确认各裁判员就位后，通知比赛开始。
3-5-2-5 裁决比赛进行中之争议，和警告比赛中不良行为的运动员。
对行为表现不当的运动员有权驱逐出场 ，不准参加比赛。
3-5-2-6 任何情况下，为确保跳绳比赛规则得以遵行，有权干涉比赛。
若认为任何项目的比赛经查明有失公 平，应令重行比赛，有权宣布某项比赛结果无效。
3-5-3 主任裁判 3-5-3-1 每一比赛场地，设主任裁判一人。
3-5-3-2 分配裁判员的工作位置及职务。
3-5-3-3 执行裁判长的指示。
3-5-3-4 评分。
3-5-3-5 综合裁判员的评分及决定比赛成绩。
3-5-3-6 考核裁判员是否称职。
3-5-4 裁判员 3-5-4-1 执行裁判长及主任裁判员之指示。
3-5-4-2 给予运动员评分。
3-5-5 会场管理 3-5-5-1 比赛场地设会场管理一人。
3-5-5-2 负责场地、清洁、事务性等工作。
3-5-5-3 维持场内秩序。
3-5-6 会场干事： 会场干事为协助会场管理办理设备、器材、表格等事务性工作。
3-5-7 纪录员兼计时员： 3-5-7-1 每一比赛场地设记录员兼计时员一人。
3-5-7-2 依据主任裁判员发出开始信号计时。
3-5-7-3 登记各裁判员之判定成绩。
3-5-7-4 依规定计算运动员成绩。
3-5-8 检录员： 3-5-8-1 在每项比赛前应集合运动员准备，并检查其资格。
3-5-8-2 率队进场及退场。
3-5-9 报告员： 3-5-9-1 依照裁判长指示，将比赛组别、程序等有关资料报告给与赛运动员及观众。
3-5-9-2 报告比赛成绩及其有关比赛中之临时情况。
3-5-10 服务员 每一场地设服务员一人，收集各裁判员评分表及其他有关服务工作。
3-5-11 裁判员之位置 3-5-l l-1 裁判员席位在比赛场地正面，主任裁判席居中，其裁判席位，以能清晰判别评分。
3-5-l l-2 如客观需要，每位裁判员席位之间隔应有一公尺以上之距离。
TOP 3-6 比赛内容 3-6-1 个人赛 至少应有前回旋、后回旋、空回旋，一跳二回旋、交叉回旋、开叉回旋、移位、方向变化等自编动作。
3-6-2 双人赛 至少应有异次异时纵立、并立、方向变化、移位动作等自编动作。
3-6-3 团队赛 团队赛至少应有下列形式：交叉型回旋配合跳、复合型回旋配合跳、波浪型回旋配合跳、相绕型回旋配合跳动作等自编动作。
TOP 3-7 评分标准及规定 3-7-1 个人赛及双人赛 内容变化占40分，姿势优美占20分，技术熟练占10分，难度占20分，创意占10分。
3-7-2 团队赛评分标准 结构(种类变化)占40分，难度占20分，律动美占20分，熟练性占20分。
3-7-3 个人赛实施规定 3-7-3-1 动作时间以一分钟三十秒至二分(第一信号一分三十秒，第二信号一分五十秒)。
逾时或不足者一律减 五分。
3-7-3-2 动作以连续方式试之。
3-7-3-3 结构以逐渐增加难度及掀起高潮及增加难度为佳。
3-7-3-4 动作之跳法要有分腿、屈体、转身及身体位置之变化。
并有原地跳、移动跳、并足跳、单足跳、开 叉、交叉等不同回旋速度之系列变化。
3-7-3-5 停顿逾十秒钟时，即认为动作结束，应就已作之动作予以评分。
3-7-3-6 运动员出界每次扣二分。
3-7-3-7 裁判员未发出开始信号不得擅自开始动作，否则判为无效。
3-7-3-8 比赛过程中，若有配合跳绳以外其他器材之动作每次扣二分。
3-7-3-9 动作结束时，以敬礼示之。
3-7-4 双人赛实施规定 动作时间以二分至二分三十秒(第一信号二分，第二信号二分二十秒)，逾时或不足，一律减五分。
3-7-5 团队赛实施规定 3-7-5-1 时间以七分钟至八分钟为限(第一信号七分钟，第二信号七分五十秒)，逾时或不足时间，比照个人赛 办理。
3-7-5-2 其编排以能逐渐掀起高潮及增加难度。
3-7-5-3 每型之动作至少三人参与，三人以下每出现一次扣二分。
3-7-5-4 用绳可更换，数量、次数不限。
TOP 3-8 评分方法及名次判定 3-8-1 评分方法： 比赛由一位主任裁判员和二位裁判员担任评分，以其差分较少的二位裁判分数，相加平均之分数为其得分。
如三位裁判其二差分相同时，则以中间分数为其得分。
如客观事实需要，含主任裁判员超过三人以上时：如为奇数裁判人员其所评分数，以删除最高与最低分数，以中间三位分数，依本条文之规定办理，如为偶数裁判人数其所评分数，以删除最高与最低分数，以中间二位分数相加平均之分数为其得分。
如果含主任裁判员仅二人时，则以主任裁判员评分乘二加上裁判员评分后再除以三之分数为其得分。
裁判员须在每一运动员(队)比赛后十五秒内同时公开显示其得分。
3-8-2 名次判定 比赛以得分之高低判定名次。
得分相同时，以主任裁判员所评分数相比较，高者为胜。
如再相同，以各裁判分别比较，分数高者之多数为胜。
如再相同，以各裁判所评总分相比较，高者为胜。
如再相同，以所评最高分数相比较，高者为胜，如相同，则以次高分相比较，余依此类推。
如再相同，则名次并列。
TOP 3-9 比赛方式 计分赛赛序区分预赛和决赛。
预赛时录取评分最优颁奖队、组、人数，於决赛时再评定成绩，以决赛成绩判定其名次。
如参加队数、人数不多，得直接决赛。
TOP 3-10 其他 3-10-1 动作讯号： 与赛运动员须待主任裁判员信号开始动作，如抢先动作，第一次制止并警告，第二次再犯取消资格。
动作计时之开始，以绳回旋手起动开始计时。
3-10-2 参加比赛者，每组之赛次以编排同一场地及同组裁判为原则。
在决赛时，由预赛后分数低者依序出赛 。
TOP 附录 名词释义 1、原地跳：原地跳跃，不移动位置。
2、移动跳：变化跳绳位置。
3、一跳一回旋：跳跃一次，绳索回旋一周。
4、一跳二回旋：跳跃一次，绳索回旋二周。
5、一跳三回旋：跳跃一次，绳索回旋三周。
6、二跳一回旋：跳跃二次，绳索回旋一周。
7、前回旋(顺回旋)：绳索由体后向上，然后向体前经脚下而回旋。
8、后回旋(逆回旋)：与前回旋相反。
9、半回旋(前后摆动)：绳索回旋未通过头部上方。
10、体侧回旋：绳索由身体左向右(左)轴，经头上、脚下回旋一周。
11、空回旋：绳索回旋未经头上、脚下。
12、正(反)交叉：双臂交叉於体前(背后)，而不分开。
13、开叉跳：双臂分开回旋过脚一次后，再将双臂体前交叉回旋过脚之跳跃动作。
14、水平回旋：绳索回旋与地面保持平行。
15、左右前后开合跳：双脚之跳跃落地即左右前后分开。
如一跳左前右后，二跳右 前左后，三跳左右开立，四跳二脚并合。
16、前举后振跳：二手执绳回旋，以一脚单独向前举后，随即以同一脚向后摆振。
17、跑步跳：用跑步方式，单脚著地之跳跃。
18、前侧交互：「前」即是向前或向后回旋，「侧」即身体之左侧或右侧。
有回旋过脚或不过脚，并配合 速度等不同方式。
19、轴心回旋：以一点为轴心，然后旋转绳索跳跃一周。
其轴心在膝关节以下，而以二脚交互跳或跑跳方 式跳过绳索 20、蹲锯回旋：二腿下蹲跳过绳索，其跳过绳索瞬间，膝关节在九○度以下。
21、转身回旋：当顺回旋要改变成逆回旋时，用转身回旋
