以元音结尾的单词加s ，什么情况读\\\/z\\\/，什么情况读\\\/s\\\/
英语单词末尾加S的读音及变形方法1、一般来说，s在元音或浊辅音后读[z}，在清辅音后面读成[s]，在[t]后与[t]在一起读成[ts]，在[d]后与[d]一起读成[dz]。
cups 杯子 days 日子 hands 手 hats 帽子2、以s,sh,ch,x结尾的词在词尾加－es，读[iz]classes 班级 buses 公共汽车 boxes 盒子 watches 手表3、以“元音字母＋y”结尾的词，加－s，读作[z]；以辅音字母＋y结尾的词，变y为i，再加－es，读[iz]。
boy-boys 男孩 army-armies 军队 story-stories 故事 factory-factories 工厂 baby-babies 宝贝4、以o结尾的词，多数加－s，读[z]。
kilo-kilos 公里 photo-photos 照片 tobacco-tobaccos 烟草 piano-pianos 钢琴以元音字母＋o结尾的词一律加－s，读[z]。
zoo-zoos 动物园 radio-radios 收音机少数以o结尾的词，在词尾加-es，读[z]。
tomato-tomatoes 西红柿 hero-heroes 英雄 Negro-Negroes 黑人 potato-potatoes 土豆5、以f或fe结尾的词，多数把f,fe变为v，再加－es，读[s]。
leaf-leaves 树叶 thief-thieves 小偷 wife-wives 妻子 knife-knives 小刀 shelf-shelves 架子6、不规则名词的复数形式。
(1)、通过变化单词内部元音字母，构成复杂形式。
man-men 男子 woman-women 女人 foot-feet 脚 goose-geese 鹅 tooth-teeth 牙齿 mouse-mice 老鼠 child-children 小孩（2）、单数形式与复数形式相同sheep-sheep 绵羊 deer-deer 鹿 Chinese-Chinese 中国人 Japanese-Japanese 日本人规则的名词复数形式一般是在单词后加-s 或-es。
其音法方法为：情况 读法 例词在\\\/p\\\/ \\\/t\\\/ \\\/k\\\/ \\\/f\\\/等清辅音后 \\\/s\\\/Cups, hats, cakes, roofs在\\\/s\\\/ \\\/z\\\/ \\\/M\\\/ \\\/CM\\\/ \\\/DN\\\/等音后 \\\/iz\\\/glasses, gaces, roses, brushes, matches, bridges在其它情况下 ：\\\/z\\\/Beds, days, cities, knives以th收尾的词原读\\\/θ\\\/的，加词尾s后，多读\\\/z\\\/，例如：mouth \\\/P>7I\\\/-mouths\\\/P>7Iz\\\/path \\\/pa:θz\\\/- paths \\\/pa:Iz\\\/但也有不这样变的，如：month \\\/mΛnθ\\\/ - months \\\/mΛnθs\\\/, length\\\/lengθ\\\/ - lengths\\\/lengθs\\\/,另有些词可变可不变，如：youth\\\/ju:θ\\\/ - youths\\\/ju:θs\\\/或\\\/ju: θz\\\/, truth\\\/tru:θ\\\/ - truths\\\/tru:θs\\\/或\\\/tru: θz\\\/。
动词的第三人称单数和名词所有格发音规则动词的第三人称单数和名词所有格与名词的复数发音规则基本是一致的。
第一个字是一,最后一个是ju的成语有哪些
以s结尾的词分为两类：1.单数名词以s结尾, 变所有格加's. 例如my boss's, my dress's 。
2.复数名词以s结尾, 变所有格直接加'. 例如students', teachers'bus属于第一类，所以是bus's。
bus 英[bʌs] 美[bʌs] n. 公共汽车，巴士，客机; （口） 汽车，机器脚踏车，飞机; [计] （电脑的） 总线; [电] 信息转移通路，悔流条，母线; vt. 用公共汽车运送; vi. 乘公共汽车; 打杂工; [例句]He missed his last bus home他错过了回家的末班车。
压“ju”韵古诗
不遗巨细、创巨痛深、闭门觅句、鄙言累句、穿文凿句等。
1、不遗巨细【解释】：连极细小处也不放过。
【出自】：现代·廖仲恺《答胡适井田书》：“可见先生对一个问题不肯苟且的态度，不遗巨细的精神。
真是佩服。
”2、创巨痛深【解释】：创：创伤；痛：疼痛。
受了很大创伤，痛苦很深。
原指哀痛父母之丧，犹如体受重创。
后多比喻遭受很大的伤害和痛苦。
【出自】：西汉·戴圣《礼记·三年问》：“创巨者其日久，痛甚者其愈迟；三年者，称情而立文，所以为至痛极也。
”【译文】：创建大的，它很长时间了，疼痛严重的他越慢；三年的，称情而立文，所认为最痛极了。
3、闭门觅句【解释】：形容作诗时冥思苦想。
【出自】：宋·徐度《却扫编》卷中：“与诸生徜徉林下，或愀然而归，径登榻，引被自覆，呻吟久之，矍然而兴，取笔疾书，则一诗成矣。
”【译文】：与学生们闲步林下，有的忧伤地回，直接上床，拉被子蒙住自己，呻吟久的，很惊讶而起，拿笔疾书，那么一首诗成了。
4、鄙言累句【解释】：鄙言：浅俗的言辞。
指文章的词句浅俗，不精炼。
【出自】：唐·李延寿《南史·鲍照传》:“上好为文章,自谓人莫能及。
照悟其旨,为文章多鄙言累句。
咸谓照才尽,实不然也。
” 【译文】：上好写文章，自以为没有人能及。
照明白他的旨意，为文章大多粗鄙说几句。
都说照才尽，其实并不是这样的。
5、穿文凿句【解释】：钻研文字，琢磨词句。
【出自】：南朝·刘义庆 《幽明录》：“君年少，何以轻穿文凿句，而妄讥诮老子耶
”后用作为文牵强附会之意。
”【译文】：你年轻，为什么轻视穿越文开凿句，而随意讥讽老子吗
后用制作文章牵强附会之意。
英语中以y结尾的单词什么时候加s,什么时候加ies?
开头:爱国就是对祖国的忠诚和热爱。
历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。
爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。
在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
结尾:爱国不仅仅是一句口号,更要是行动!让我们一起努力,让祖国腾飞!
