招聘教师面试时通常会问什么问题
教师招考面试答辩通常会围绕着几键点出题。
第一种考师自我认知，比如“最的教育家是谁，为什么”“你做过最失败的事是什么，为什么”“遇到挫折时你会怎么办”等这类问题。
这种主观认知题一定要突出教师的价值观和人生观，结合自身实际情况来回答。
第二种专业题，例如“小学英语课堂评价应注意些什么”“如何保护学生的个性和兴趣”“在政治学习中如何激发学生的学习兴趣
”这种题是考查你作为教师不光要会教书，还要会提高学生兴趣，结合所教学课程的实际应用及影响力来回答。
第三种计划组织类别和人际交往类，“同事”“家长”“班会”、“家长会”是一般会提问到的内容。
考查教师组织能力、对自己社会阶层的认知和人际交往关系。
第四种就是对突发情况的考查。
大部分会设定场景故事环节，考查你作为教师的应变应急能力。
最后就是综合分析题了。
也属于考查教师人生观、价值观的问题。
班前例会口号
1 召集会议1.1 每日开餐前召开例会，检查出勤情况，复查员工仪容仪表；1.2 由每日当班主任主持召开，说明当日服务要求，下达任务，提出注意事项；1.3 全体当班人员必须准时参加；2 检查仪容当班主任检查全体员工的仪容仪表，当班主任根据员工手册第九章“员工 仪容仪表仪态标准”检查全体员工仪容仪表；3 通报情况3.1 菜肴须讲明中、英文名称，主要制作方法及推出价格；3.2 讲明已预订的台位，客人姓名、人数、用餐时间、用餐标准及特殊要求；4 总结工作4.1 对前日工作进行总结，对存在的问题，提出解决的办法及措施；4.2 针对实际剖析问题，提出改进方案，积累工作经验；5 安排工作5.1 按预订情况和酒店的出租率事先安排必要的加班人员；5.2 检查餐厅的卫生和各种设施的使用情况；5.3 工作不忙的情况下，适当安排人员培训。
班主任工作总结采取哪些具体措拖三年级
一、校长重视，落实责任学校领导历来重视综合治理工作，健全综治领导小组，把综治工作纳入学校年度总体工作目标，做到了与其他工作同布置、同落实，对学校综合治理工作提出了明确的工作目标、任务和具体措施，学校与各处、室、组层层签定了相应的责任书。
同时，多次利用教师大会传达贯彻上级综治工作有关会议和通知的精神，特别是对学校的稳定、安全工作作了强调，领导经常深入校园检查督促。
同时，我们还按照综治委、教育局的要求，对责任书的落实情况坚持月查季评、年度小结，发现问题及时解决，力求防患于未然。
通过领导责任制和目标管理推行实施，既充分发挥了党政主干线的核心作用，又发挥了各部门的职能作用，真正做到了齐抓共管，担负起了保一方平安的政治责任。
二、加大安全法制宣传力度，一是层层召开会议，组织广大干部、教职员工认真学习上级有关的综治、安全工作文件，明确各自的义务和职责，力求做到人人知晓，个个明白，并响应号召，自觉遵守。
二是充分运用广播、录像、板报、标语、墙报、展板、知识竞赛、图片等形式，把宣传活动搞得有声有色。
在宣传活动中，做到了“五落实”，即经费落实、资料落实、时间落实、人员落实、阵地落实。
三是组织师生员工开展活动，力求把综治、法制稳定等有关精神辐射到每一个角落。
围绕“综治”、“严打”、“禁毒”、“消防”、“法制”“交通”等不同的主题进行宣传。
在宣传活动中，学校综治责任人均到场组织、指导，学校综治领导小组到场督促、检查，保证了宣传时间、宣传效果。
三、加强学校德育工作学校全面贯彻落实省市德育工作会议精神。
以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进德育工作的方式、方法，大力推进素质教育，推动了学校精神文明建设的进一步深化，凸现了“文明、守纪、求实、创新”的优良校风。
积极开展争创昆山市文明单位，昆山市首届安全文明学校。
强化日常行为规范养成教育。
学校将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。
学生人手一本《小学生礼仪规范》。
德育处要求人人熟知，并组织这方面的知识竞赛，要求班级对照《规范》制定计划和班级文明公约和班级建设特色。
为了更好理解和执行《规范》，学校开展了“创双优”活动，即将做、创、建文明集体及个人的活动分解落实到每个班级、每个个人身上，努力创造精神面貌好、教育质量高、校园环境美、管理规范的良好育人氛围。
其次，学校健全护校值班制度和导护制度，黑板报、卫生、眼保健操的检查制度，加强了文明礼仪岗、文明监督岗，实行了胸卡佩戴制度和星级评比，通过“校园信息网”、“班级荣誉”及时予以反馈公布评比打分。
正是因为常规管理的及时到位，日常行为规范养成教育的成效才能在校园的每个角落得以充分体现，才使得青少年文明程度大幅度提高。
加强对后进生的帮扶工作。
随着市场经济的进一步深化，由于社会各方面因素的影响，犯罪现象有向小龄化发展的趋势，学生中特别是双差生违纪违法现象也时有发生。
为了不把适龄学生推向社会，我们严格执行《关于严格控制中小学生流失的通知》和学生学籍管理制度，提出具体的实施办法，实行家庭、学校、社会三结合，让大家都来关心弱差生。
大力倡导教师“爱心”教育，树立“转化一个差生与培训一个优生同样光荣”的观点。
广泛开展捐资助学，扶贫帮困活动，设立了贫困学生爱心救助基金，对特困生予以减少学费，给予适当生活补贴等，每年发放和减免费用达5000多元，避免了因家庭经济困难而失学的现象发生。
重视教师职业道德建设 认真实施“师表工程”，推行“师德为上，师能为重”的策略，弘扬‘爱岗、敬业、奉献’的师德师风，组织教师学习《公民道德建设实施纲要》，开展“师德大家谈”的活动， 将师德建设纳入学校精神文明建设规划，制定了“学校文明提升工程” 具体实施计划，作为学校经常性的工作来抓，落实师德建设责任制，不断完善师德建设规范，加强师德监控。
积极开展各种文明建设活动，有“学雷锋，树新风”系列活动，法制宣传教育活动，《昆山市民文明交通守则》学习宣传活动等等。
开展“四五”普法 组织师生反复学习《义务教育法》、《教师法》、《环境保护法》、《消防法》等法律法规。
聘请法制教育副校长和辅导员定期到校进行法制教育，聘请昆山市司法局吴局长为教师主讲《四五普法》讲座，使师生的法纪意识和职业道德水平普遍得到增强。
组织全体教师积极参加2002年、2003年“四五”普法知识考试，合格率100%。
四、深入开展“创安”活动，综治工作成效显著学校通过创建昆山市首届“安全文明校园”活动，认真贯彻创建意见，严格按照教育局、综治委的安排和规划，扎扎实实开展创建工作。
根据“打防并举，标本兼治，重在治本”的综治方针，既积极主动配合公安、政法部门的“严打”等专项治理工作，挖掘内部潜力，强化内部管理，建立起预防机制，对重点部位实行24小时全天候监控，随时做到大事有人抓，小事有人管。
一是进一步完善了制度，如行政值班制度、巡夜制度、门卫制度、节假日值班制度等，制定奖惩措施，签定责任书，明确职责义务。
在今年元旦、春节、“五一”、国庆节等节假日，实行全天候领导值班制度，确保学校稳定无事故。
这些制度的完善，使学校的各项管理步入了规范化、科学化、法制化的转道，做到了事事有章可循，处处有人管理。
二是进一步完善群防群治网络。
学校根据综治要求和自身特点，注重物防技防有机结合，重点突出人防优势，同时增加投入，对学校的图书室、财务室、实验室、学生宿舍等重点部位建立安全文明责任区，增添物防设施，整改安全隐患，实行专人负责。
今年，学校基建造房、建塑胶跑道、校园绿化期间，人员进出复杂，给学校管理、安全工作增加难度，但由于各校领导重视，强化了管理责任制和安全工作责任制，加强了对流动人口，暂寄住人员的管理，杜绝了流动人口、暂寄人员违法犯罪现象的发生，学校未发生安全事故，维护了学校正常的教育教学秩序。
三是突出抓好学校的安全工作。
实行安全工作责任查究制和一票否决制，定期进行安全工作会议，经常性地抓好校内设施、消防、饮食卫生等安全工作，教职工大会上经常讲安全工作，提高安全防护意识和自我保护意识。
通过这些有效的措施，有力地提高了学校的防范能力，使各部位的安全守护做到了全天侯、全方位不失控，确保了学校教育教学、生活秩序的稳定。
今年学校无刑事案件和消防安全事故发生。
在开展创建安全文明校园活动的同时，其他各方面也创出了成效，学校被推荐为“苏州市依法治校先进集体”，“昆山市文明单位”，同时被评为“江苏省绿色学校”和“苏州市红领巾绿色学校”。
但是，由于学生素质良莠不齐，综治工作还存在一定的问题，如班级内学生零花钱、学习用品时有发生丢失，校园周边环境的社会治安工作中一些不安定因素依然存在，小商小贩聚集学校附近，摆摊设点叫卖，学校多次劝阻也效果不佳等等。
在今后的工作中，我们将认真宣传、贯彻上级有关综治文件精神，在加强法制安全教育的同时，加大对周边环境的治理的力度，动员全社会都来关心教育、支持教育、扎实工作、开拓奋进，努力促进全年综治工作目标的实现，为稳定社会秩序，促进我市经济和教育的发展做出新的贡献。
学的哪个班主任比较好
从教十余年，担任班主任工作也有七、八年了。
说起“班主任”，同行们多是摇头皱眉，学生们则是吐舌做鬼脸。
在同行们眼里，“班主任”可谓是鞠躬尽瘁，吃力不讨好。
而在学生眼里，班主任则是那罗嗦的唐僧，专横的霸王。
身为班主任，我们也都自嘲地称自己是“世界上最小的主任”。
可这主任虽小，管的事却特别多，特别细。
大至教育工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮小事，样样少不了班主任操心。
记得以前担任班主任，我每天起早贪黑，住校严格盯班，班级工作事必躬亲，严密组织。
时，亲自整列排队；劳动时，指手划脚，督战到底；文体竞赛更是亲自拟计划、订措施、作部署，唯恐不周。
就是这样，班级多少能获得流动红旗、奖状什么的，自己的量化评比也位居前列。
可这种越俎代庖的行为虽然能使班级很快走上发展轨道，次序井然。
但一学期、一学年下来，自己感到特别的忙碌疲惫不说，学生却失去了锻炼才干的机会。
学生遇事无主见，依赖性强，缺少创造性，自我管理能力极差，班级也缺乏后劲。
静下心来反思后，我意识到，这种“事无巨细，亮必躬亲”的诸葛亮式管理，其结果不仅自己劳累，还挫伤学生的积极性、主动性，真是吃力不讨好。
发现了问题，就必须着手解决，为了管理好班级，更为了学生的长远发展，我知道应该改变管理方式。
叶澜教授在新基础教育理论中提出：“把班级还给学生，让班级充满成长的气息。
”到底该把班级如何还给学生呢
新课标中也明确指出“教师是个决策者，而不再是执行者。
”在此观念的指导下，我查阅了许多关于班级管理的资料。
其中“班级自主管理”中“创设班级管理工作岗位”的管理模式的理念打动了我。
创设班级管理工作岗位，旨在让学生在竞争上岗中积累管理经验，培养管理能力。
在班级管理中，实行“全民皆官”，全班共管，让班级人人有事做，事事有人做，使每一个学生在管理与被管理中分享管理的酸、甜、苦、辣，增强遵守班级规范的意识，提高管理水平。
我所带的班级就要升入八年级了。
七年级初始，班上的班干部是我在参考了本班学生小学的学籍档案、入学考试成绩以及在学生中调查了解后任命的。
并且有些班干部又兼任课代表、小组长等。
再辅以自己一贯的管理方式，一学年下来，造成了班级事务管理中班干部职责不明确，“官”少，“民”多，班干部失去众基础，学生不服管，积极性不高。
班级是个“小社会”，班主任个人的意志代表不了每一个学生的意志，也左右不了学生的意志和行为。
开放的社会、开放的教育需要班主任在班级管理中实行开放的管理。
于是我就尝试把“创设班级管理工作岗位”作为我所带班级的管理改革项目。
现在，一学年过去了，我的改革项目也实施了一年。
在这一年中，我细细地感受，慢慢地探索，积极地反思，现总结如下： 一、 创设岗位，明确要求 （一） 产生班级管理委员会 1、 全体同学在规定时间内推荐15位同学作为班级管理委员会候选人。
2、 按所得的票数多少进行排列，前10位的同学当选。
3、 在班委会成员中竞选班长。
4、 其他成员根据其气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。
我对班干部提出要求，第一是乐意为同学们服务。
这是一个思想问题，是当好班干部的前提。
第二是要求在乐意的基础上敢管事。
先不要求管得很好，只要求敢管，这是胆量问题，也是当好班干部必不可少的条件。
第三是善于管事。
这也是当好班干部的关键。
同样一件事，处理方法不一样，可能出现不同的结果。
第四要有一颗公平心。
（一） 实行值日班长制。
为了让学生增强班级管理中的主人翁意识，体会班级管理人人有责的理念，增强学生的集体荣誉感，体会在人类社会中团结的重要性，我让学生实行值日班长制，即每天由一名班委行使班长职责，在班委会领导下全权处理班级这一天的日常工作，并写好值日日志，完成交接。
（二） 实行班干部轮换制。
干部能上能下，这是竞争社会的法则。
作为锻炼成长中的学生干部，也 须能上能下，将来才能适应社会的要求。
班干部轮换要做到：1、为保证班级工作的连续性，要确立轮换中新、旧干部的比例，具体人选由新任班长提名并经班级选举通过。
2、没一轮干部任期至少为半学期。
时间太短，这一轮干部无法得到真正有效地锻炼：时间太长，其他学生又失去了锻炼的机会：3、对每一任期的班干部进行培训、指导，让每一任期的班干部真正通过管理实践积累管理经验。
（三） 设立班级公共事务管理小岗位。
为了使每个学生都有展示才能，获得成功的机会，我班根据学生兴趣、爱好、能力、特长、把班级内的各种管理职能分解为一个个具体明确的岗位，在岗位设置上打破常规甚至可以让学生自己提出要求，班级讨论通过，从而为他设立特殊的岗位。
总之，我力求使每一个学生都能在班级管理中找到自己满意的位置，做到“人人有岗位”。
由于学生选择岗位多是根据自己的特长进行的，在完成角色任务时往往比较出色，能体验到完成角色任务后获得的好评和快乐，从而产生进一步巩固和改善角色地位的欲望，继而激发学生的自尊心和创造。
长此以往，学生的创造性思维得到发展。
二、 分工合作，职责分明 班级岗位安排 岗 位 职 责 负责人 1 团支书记 关心同学思想品德，帮助鼓励同学进步，发展新团员。
张丽娟 2 班长 协助老师抓好班级纪律及常规工作，督促班干部做好工作。
陈芳媛 3 副班长 协助班长工作，抓好学生行规及学习。
余慈安 4 学习委员 了解掌握班内学习情况，协助课代表设法提高各学科成绩，帮助同学自觉认真完成学习任务。
汤如妃 5 宣传委员 了解掌握同学思想动向，利用黑板报、学习园地等做好宣传工作。
关钟丽 6 卫生委员 督促检查卫生工作，保证环境整洁。
陈美妃 7 生活委员 关心同学身体健康，饮水卫生及就餐纪律，协助卫生室工作。
林小平 8 纪律委员 督促检查校纪校规，做好违纪及好人好事记载。
黄钰春 9 体育委员 督促同学及时整队早操及上好体育课，协助老师收好体育器械及管好课堂纪律。
杨建 10 文娱委员 协助老师管理好课堂纪律，积极开展班机文艺活动。
林玲 11 英语课代表 主动协助老师设法提高本学科成绩，督促学生自觉完成作业，帮助同学解决学习上疑难，经常与任课老师，及时反映同学学习情况，并按时收发作业本，对拖拉作业或抄作业情况要提醒、制止，并做好记录。
齐甲玲 12 物理课代表 王玉峰 13 化学课代表 迅速出好高质量的黑板报，两周，内容充实，有意义。
薇 根据班级具体情况作宣传教育，设计美观，二周一次。
14 课代表 张静 15 历史课代表 管乐 16 美术课代表 王晟 17 数学课代表 室内张贴标语、字条整洁，美化教室。
何超 19 黑板报 根据学校安排，要求学生及时借还图书并督促同学爱护图书。
王晟、王思嘉、徐文强、赵舒悦、齐甲玲、潘利娅 20 学习园地 负责开关电脑，主动协助老师用好电脑，严禁乱动电脑。
陈晓 22 语文课代表 督促同学及时交作业，认真收好作业，即使交给课代表，对抄作业现象即使制止并记录。
金逸磊、陈旭 23 图书管理 保持整洁，无损，适时关灯关扇，有损坏及时报告总务处或班主任。
赵阳、仇缘缘 25 报刊发行 经常打扫，擦洗，保持整洁无损。
许长清 26 小组长 每天早、中、晚检查一遍，捡掉垃圾。
何超、朱斌、潘嘉、沈宏熙、李晓彬、张璐 35 讲台、办公用品 季龙英
挂（或贴）在办公室门上，显示人在或外出的那种牌子叫什么
如何制作
叫门牌，市场上可以买到，也可从淘宝上订购制作很简单，两张瓦楞纸（硬纸板等）粘贴在一起，做一个边框站上去，在门牌正上方扎两个洞，用好看的粗绳穿起来，挂在门上。
在门牌正面写 “”反面写没有人在（随便）呵呵
如何当好学校总务主任
总务主任不但是学校一个普通的教育工作者，还是学校后勤工作的管理者；是校长的助手和学校的管家。
要使自己成为一个合格的总务主任，应从以下几点做起: 一、思想认识到位 思想支配行动，要做好学校后勤管理工作，做一个合格的总务主任，思想认识必须到位。
首先，要认识到学校后勤工作的重要性。
学校后勤工作是学校工作的重要组成部分，是学校教育教学工作得以顺利进行的基础，是保障学校安全与稳定的重要环节，是实现学校工作管理育人、服务育人、环境育人的重要阵地。
学校后勤建设、管理、服务质量的好坏，直接影响着学校的发展，影响学校工作能否顺利开展，危及师生身心健康和安全。
后勤工作的顺利进行是学校教学工作得以顺利进行的前提和保证。
其次，要具有服务意识。
后勤工作就是为学校教育教学工作服务的，是为全校师生服务的，是一种服务性工作。
总务主任虽是学校后勤管理者，但应具有为全校师生服务思想。
在生活和工作中处处谦和待人，要有“低调做人，高效做事”的思想。
最后，要明确职责。
作为学校的总务主任，必须明确自己的工作职责。
知道自己要做哪些事情。
学校后勤工作包括了学校的安全、卫生、财务、校园文化建设等各个方面。
（1）人:管好学校后勤职工各方面的工作；管好学生的安全、卫生等；同时也要管好自己的言行，使自己起到模范带头作用。
（2）管好钱:包括学校的办公经费，伙食堂收费，本子费等都必须计划开支。
（3）管好物:学校的房产，各种器材，图书资料等都应登记造止人为损坏。
（4）管好账学校各种开支的票据、账目必须经得起检查。
5）管好档案:学校的会计档案、财务档案必须保存完好随时接受相关部门的检查。
（6）制度的立和完善学校的门卫制度、伙食堂安全制度、学校物品的保管制度等必须建立和完善。
（7管食堂包括学校食堂的安全、卫生，物品的采购和留样、试尝等。
（8）管校舍维修学校门窗的损坏维修，教室座椅的维护等。
小到学校一个水龙头的毁坏，一个灯泡的更换，下水管的疏通等都是总务主任该管的事情。
二、要加强学习思想认识到位了，不等于就能干好工作。
要做一个合格的总务主任还必须不断地学习，来提高自己的政治思想觉悟和管理能力。
首先，要进行政治学习，提高思想素质 要学习党的方针政策，学习国家的法律法规，学习相关的财经纪律等。
总务主任是一个风险性较大的职务，只有自己思想素质过硬，才能经得起诱惑和考验，才不会在工作中犯下错误，给学校造成损失。
其次，要进行业务学习，提高自己的工作能力。
要学习会计法，学习财务管理制度，学习现代科学技术，学习先进的管理经验等。
只有通过学习，才能不断提高自己的管理水平，使自己成为后勤管理的行家里手；才能使自己适应时代进步的要求；使自己在后勤管理工作中得心应手，让自己成为一个合格的总务主任。
总务主任就是学校的管家，要当好这个管家如果连自己的家底都不知道那还谈什么管理呢
首先，是对学校房产的清理。
学校占地面积是多少
建筑面积是多少
学校有几栋房屋
有教室几间
器材保管室，实验室，微机室，杂物室等各几间。
应绘图标注，到了然于胸。
其次，是对学校器材和图书等的清理。
学校有多少电教器材
有多少实验器材
有多少体育器材
有多少桌椅
有多少厨房用具
有哪些类别的图书，有多少本
有多少卫生用具等。
对这些物品应登记造册，做到清清楚楚。
最后，是对学校钱和账的清理。
学校共收到各种经费多少，开支了多少。
开支是否在预算之内，是否合理，有无浪费现象。
银行现有存款多少，是否与账目完全吻合。
所有的支出票据是否保存完好。
钱是学校最容易让老师，家长和社会不放心的。
只有做好了这些工作，才能经受得起各个方面的检查。
四、拟定可行措施要做好后勤管理工作，做一个合格的总务主任，离不开切实可行的措施。
1是学校安全卫生措施安全无小事，要是生命都没有了，谈其它的还有什么意义呢
学校的学生安全牵涉面广，影响大，所以学校安全是重中之中。
（1）利用每周星期一国旗下讲话，向师生宣讲安全和卫生的重要性。
使广大师生认识到维护学生安全的重要意义，了解维护自身安全的基本常识和办法。
2）要求各班班主任利用朝会和班会向学生讲授安全卫生知识。
（3在学校设立安全卫生宣传栏，在教室后黑板上办安全卫生板报，做到警钟长鸣，时刻警惕。
（4）学校请人到校进行安全知识讲座、消防知识讲座、\\\\自我防范和自我保护讲座、城乡环境综合治理讲座。
（5）和学校教职工签订安全卫生责任书，做到任务落实责任明确。
2校园绿化美化措施。
学校就是广大教职工和学生的家，学生要学习好，健康地成长离不开美丽的校园环境。
优美的校园环境能陶冶师生的情操，促进学生学习的情（1）请园艺工人对全校的花草树木进行全面的修剪，使其外表更美观整洁。
（2）根据学校财力和实际情况，购置花草树木绿化校园环境。
（3）请广告公司为学校设计和更新标语、体育图案、门牌、彩旗等，让整个校园涣然一新，充满生机和活力。
3学校器材和图书管理措。
学校各种教学器材和卫生工具是学校教学顺利进行必不可少的工具，应妥善保管，防止人为损坏和丢失。
（1）制定完善的器材保管制度和使用制度。
（2让专人负责管理。
各种器材登记造册，借用时必须打借条，用后立即归还。
谁损坏谁赔偿，实行追踪制度。
4伙食堂管理措施。
伙食堂是一个比较敏感的地方。
伙食堂的管理事情多而杂，又容易出问题，故千万不可马虎大意。
（1）建立完善的管理制度。
如进货制度、安全操作制度、消毒制度、台账制度等。
（2）进行人文管理，让制度管人。
与伙食堂职工签订目标责任书、安全责任书。
使他们任务落实，责任明确。
实行严格的奖惩制度，调动其积极性，他们具有主人翁责任感，能自觉自愿地踏实干好工作。
（3）伙食堂经费每月结算，并公布上墙，让老师们明白家长放心。
5、财务管理措施。
严格照章做好财务管理工作，做好收支平衡。
坚持“少花钱、多办事、办好事的原则，用好学校的每一分钱，提高资金的使用效率。
在重大资金的使用上，通过行政会讨论，并向全体教师公示，接受群众监督。
（1）做好财务预算。
坚持量入为出、收支平衡、保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金。
开源节流，提高资金使用效果。
（2严格执行一支笔的报销制度，加强财务审核，对不该报销的坚决不予报销，最大限度节约资金。
（3）严格收费标准，做好公示。
在学校收费管理上，严格按照收费公示的项目、标准、范围进行收费，做到无乱收费、无擅自增加收费项目，无随意提高收费标准等现象，并做好公示，接受社会、家长的监督。
学校后勤管理工作任重而道远，但我相信在我们的努力下，一定能做一个合格的任。
对班级建设的建议
采取措施：对班级学划的建议一、总。
1、建立求实务实，勤学好问好。
2、在全班每位同学的努力下，让我们班的成绩更上一层楼。
二、分目标。
1,学风营造。
成立学习辅导中心。
在班中选出成绩优秀的同学，其他同学有不懂的问题可以问他们。
在课余时间里，辅导中心成员会帮助后进的同学，实行一对一辅导，让他们的成绩有所提高。
学习评比：每次大考（月考，期中，期末）第一名有奖……等环境：1、垃圾筒放在一个隐蔽的角落。
2、窗帘挽成好看又整洁的形状~~3、在讲台上放个装饰物，这是很重要的，因为这是老师注意的地方4、美化班级，绿色植物是少不了的，把它摆在阳光充足的窗台上。
5、在班级门口的牌子上挂一个小装饰，很引人注意的
6、其实，只要把只要把桌椅摆齐，统一的桌布铺好，黑板干净整洁，地上没有大块的杂物，班级环境就能改观不少哦
