一个优秀设计师所应具备的条件
如何向这个目标努力
念＋行动＋反思＋合作＝专业素养提升 在课程改革的大潮中，如何把理念付诸行动，是课程改革成败的关键，也是一个教师应具备的基本素养。
在提升素养的过程中，教学科研起着不可替代的作用。
新课程提倡自主、合作、探究的学习方式，同样适应于教师专业素养的提升。
萧伯纳说过：你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换各自得到一个苹果。
你有一种思想，我有一种思想，互相交换，各自得到两种思想。
这句话适用于学生学习，更适用于教师教学研究。
在教学研究中，发挥群体优势互补效能，能帮助教师更好地提升专业素养，更快地走进新课程。
目前，教师教学研究停留在个体学习、实践层面上，缺少合作意识和反思习惯。
如果学校教科室把教师组织起来，督促大家反思，并把反思中的困惑疑难交流出来，供大家讨论，这样省时高效，不失为校本培训的好方法。
教研组在集中业务学习时间，组织教师相互交流近期教学实践中出现的问题，从中选一两个共性的作为近期的教研专题，然后要求教师广泛查阅相关资料研读，再主动到课堂上实践，下周集中时间相互交流、讨论，寻找解决的办法，并就此问题推选一人上一节有针对性的研究课，大家观摩研讨，从中寻求更好的行动策略……如此循环往复，学校就有了浓浓的教研氛围。
通过群体合作，教师思维得到碰撞，资源得到共享，专业得到提升，教师会更自信地走进新课程。
所以说，理念＋行动＋反思＋合作＝专业素养提升。
教育科研?“逼迫”教师学习 现在很多学校提出这样的口号“人人搞教育科研，做科研型教师”。
有些人对此不屑：教育科研能人人都会搞吗
无非是做做样子罢了
而我想对抱有嘲讽态度的人说句心理话：虽然每个人的能力有大小，但并不影响其进行教育的科学研究；即便他们研究的不够好，但他们总会在努力中提升自己。
即使是为了写个课题的立项书而需要翻阅很多材料，绞尽脑汁的那些教师，虽我们可以说这些人欠缺文采，欠缺相应的理论知识，但我们又不可否认他们在翻阅书籍的过程中也收获了很多。
即使是平时里让人感觉很优秀的教师，在进行教育科学研究的时候，也要经常借鉴一些国内外的先进的方法、理论，这也是一种学习。
没有学习，就不可能进行教育科研。
因此，可以说，教育科研在“逼迫”着老师学习。
设计部的团队口号
1. 不可一直追随流行设计风格，现在流行的，必是马上过时的。
2. 设计是恒久的，在经过很长一段岁月后仍然具有耐看的质感。
3. 室内设计注重材料的选择，注重品牌、质感，因此更为理性实用。
4. 室内设计的首要目标在于满足客户生活的基本需要。
5. 设计就是空间、色彩、设计回归本位。
6. 谁都是从零开始，遇到虚心求教的朋友能帮就帮，没有时间也说明一下，就算你真牛B也要尊重人。
7. 原来设计真的可以改变生活! 8. 就算没有设计师，社会一样会照常运转，因此你要体现出你的价值，而不是一味索取。
9. 设计就是以人为本，遵守自然法则，缔造经典家装。
10. 一尘不染、素净澄明。
用平静的心灵看世界，利用淡淡的家具布局把原有的空间净化，把气质和品位含蓄地表现出来…… 11. 人为的设计生活方式，是为了努力去创造一种更好的生活状态。
12. 以人为本，一切围绕为人的生活、生产活动创造美好的室内环境。
13. 永远坚信：设计可以拯救你的国家，可以改变世界。
求以团队协作为主题的团队队名，队歌和口号。
挺多的，以下参考一下吧。
1、永不言退,我们是最好的团队!2、成功决不容易,还要加倍努力!3、因为自信,所以成功!4、相信自己,相信伙伴!5、一鼓作气,挑战佳绩!6、因为有缘我们相聚,成功靠大家努力!7、今天付出,明天收获,全力以赴,事业辉煌!8、目标明确,坚定不移,天道酬勤,永续经营!9、经营客户,加大回访,用心专业,客户至上!10、赚钱靠大家,幸福你我他.11、每天多卖一百块!12、不吃饭、不睡觉,打起精神赚钞票!13、多见一个客户就多一个机会!14、每天进步一点点.15、失败铺垫出来成功之路!16、团结一心,其利断金!17、团结一致,再创佳绩!18、忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前.19、大家好,才是真的好.20、众志成城 飞越颠峰.
设计班级口号
嚣张点的:文者称雄，武者称霸，xx-xxx-x班，雄霸天下。
扬帆起航，劈波斩浪，xx班一出，谁与争锋。
龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。
英明神武，勇冠江山 ,史上最强, xx-xxx-x班。
亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。
龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
xx班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
山中猛虎，水中蛟龙，xx-xxx-x班，卧虎藏龙。
(抚长剑，一杨眉，清水白石何离离，脱吾帽，向君笑，饮君酒，为君饮，张良未逐赤松去，桥边黄石知我心)文雅点的:磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激丶情无限。
爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。
竞速时代，xx班最帅，团结友爱，不可阻碍。
释放激丶情，放飞梦想，今天明天，由我创造。
青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强。
班: 勇争第一,团结一心,共创佳绩2班: 强身健体,立志成材,2班2班,非同一般3班: 扬帆把舵,奋勇拼搏,看我三班,锐不可当4班: 与时俱进,奋力拼搏,齐心协力,争创一流5班: 铁心拼搏,争创一流6班: 团结拼搏,争创伟绩,飞跃梦想,自强不息7班: 挑战自我,超越梦想,团结互助,共创佳绩8班: 励精图治,开拓进取,超越刘翔,从我做起9班: 九班九班,勇夺桂冠,齐心协力,共创辉煌10班: 团结进取,开拓创新,顽强拼搏,争创一流11班: 互相学习,取长补短,再接再厉,勇攀高峰12班: 与时俱进,开拓创新,顽强拼搏,勇夺第一八年级1班: 励精图治, 争创一流,好好学习,天天向上2班: 八年二班,猛虎出山, 八年二班, 锐不可当3班: 奋力拼搏,扬我班风,努力学习,勇争第一4班: 八(4)精英,敢闯敢拼,齐心协力,争创佳绩5班: 青春如火,超越自我,八年五班, 奋勇拼搏6班: 看我六班,影子飒爽, 奋勇拼搏,展现自我7班: 励精图治,奋发向上,努力拼搏,永不言弃8班: 八班一出,谁与争锋,横扫赛场,唯我称雄9班: 挥动激-情,放飞梦想,团结拼搏,树我雄风10班: 十班,十班, 锐不可当,超越自我,再创辉煌11班: 顽强拼搏,拥抱胜利,十一,十一,勇争第一12班: 挥动激-情,挑战自我,突破极限,超越自我
帮忙起个有创意的团队名称和口号
激励口号团搏，勇争,横刀立马,勇创新高
超越自我，超越梦想
成不，还要加倍努力
每天进步一点点，付出一定有回报
因为有缘我们相聚，成功要靠大家努力
相信自己，相信伙伴，永不言退
失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远
当设计师必学的是什么
我们通常认为，做设计的基本靠的是创意，创意的基本是特色，特色的基本是独到，要想到独特的创意并不是人人能做到的。
笔者认为，设计并没有成功，同样没有失败，因为设计是活的，很多东西是矛盾的，并不可以凭个人做出准确的评价。
截至目前，全世界的各种广告大奖，其评选标准主要是该广告的“创意”。
由此我们似乎得出一个结论，即评价一个广告的好坏，就是看它是否有“创意”，而“创意能力”也就被看作是评估一家广告公司能力的主要标准。
这几乎已经成为了广告行业的主流思潮。
“要有创意”，是企业广告主管对他们的广告代理机构最常见的要求；“要有创意”，也是广告从业人员设计广告时的最高追求。
甚至有某些广告人，喊出了“没有创意，我宁可去死”的壮烈口号。
然而，市场的事实，却常常告诉我们的企业和广告人：所谓的广告创意，并不如他们所说的那么重要。
我们经常可以看到某品牌护肤品的广告，这个品牌的所有广告都可以说“没有创意”，全部是在直接阐述产品的功能。
这也是该品牌的母公司在其所有品牌上一贯的广告风格。
广告没有创意，但在市场上，该品牌在同类产品中市场占有率第一，消费者对其评价颇高。
不仅仅是这个品牌，这个从来不追求“广告创意”的公司，在市场上 取得了成功。
抛开那些广告理论不谈，我们仅仅把自己作为一个普通消费者回想一下，我们有几次是被所谓的有创意的广告打动，从而产生购买欲望的呢
在现实中，广告是否有创意，与消费者是否对该产品产生好感、认知、信任直至购买冲动，关联度很小。
每一则广告都必须传达完整的销售讯息，因为一般人并不会循序渐进、有条不紊地看到产品所有的广告。
广告文案必须亲切、简单易读，而且瞄准目标市场诉求。
针对这个市场的广告，如果出现自我意识浓厚的画面和华而不实的文字，通常只会使消费者产生提防的心理。
广告中的每一个字都要有意义。
模糊不清的诉求必须以具体的数据取代，陈词滥调的说法也要以确切的事实替换，同时避免不着边际的训诫辞令，而改用引人入胜的产品诱因。
平面广告设计的发展离不开对自身的准确定位和价值判断。
所谓的平面广告设计，就是把不同的基本图形，按照一定的规则在平面组合成图案所表现出来的立体空间感，即用视觉语言来传递信息和表达观点。
它的设计范围和门类非常广泛，如各种媒体、建筑、工业、环艺、装潢、展示、服装、广告等等，总之，有多少种需要就有多少种设计，具有广阔的发展前景。
由于平面广告设计要运用视觉元素来传播设计者的设计和计划，用文字和图形把信息传达给受众，并让人们愿意和乐于接受。
因此，平面广告设计不仅涉及到多种元素的运用，而且还涉及到不同的表现手法和技巧的运用。
任何一个设计都必须按照客户的要求去打动受众。
从这个意义上说，设计者除了具备专业知识以外，还要在设计中倾注自己全部的感情，只有首先感动设计者，才能让客户满意，进而感动受众。
因此，平面广告设计艺术必须具备综合知识和相关技能，才能正确理解和把握自己所要设计对象的本质特征，运用各种设计元素进行有机的艺术组合，形成图形有创意，色彩有品位，材料质地能打动人的作品。
我们可以说，一个好的设计，不仅是图形的创作，也是中和了许多智力劳动的结果。
由此，我们可以肯定，平面广告设计艺术具有文化产业中的一切特征，即横跨经济、文化和技术的综合性特点。
笔者认为，把一件平面广告设计作品做好，不一定要靠千奇百怪的创意。
企业应该清醒地认识到，真正打动消费者的是产品，而不是广告创意。
所有成名的品牌，在消费者心目中，已经有了一个明确的形象，也就是它的与众不同之处。
对于这些已经成名的品牌，广告能够发挥的作用，只是对消费者强化品牌的与众不同之处。
让产品赢得市场的，是正确的营销策略。
广告必须在营销策略的规范下，才能发挥它特定的作用。
为了使广告真正发挥效用，企业应该建立一个专业的营销团队，或者聘请专业的营销顾问，用专业的营销方法去管理和指导企业的广告宣传。
做到这些,应该就是一个好的设计师了吧!
