教导处 德育处 政教处有什么不同啊
1说官方的介绍。
处，是进行教学指导、组织教学研究、负责教学后务的管理机构，负责学校的日常事务,如管理学生档案，安排教师及领导的日程，编排课程表，组织教育教学活动等等。
政教处是学校推进学生德育目标的职能机构,政教处要完成学校的各项德育工作任务。
具体说包括班主任工作、学生干部培训，学生思想教育和心理健康教育，学生言行的规范引导，违纪学生的处理和教育等。
德育处是学校推进学生德育目标的职能机构,德育处要完成学校的各项德育工作任务。
具体说包括班主任工作、学生干部培训，学生思想教育和心理健康教育，学生言行的规范引导，违纪学生的处理和教育等。
2、再说个人的理解 政教处和德育处其实是一回事，只不过各地叫法不同，有的学校的德育处其实前身就是政教处。
所以在下面的回答中我就只拿政教处说事了。
3、最后归纳回答： 1、政教处和德育处二者名称不同，但职能和职责相同，同属学校中层管理机构。
2、教导处与政教处、德育处有三点相同三点不同。
相同点：一是级别地位相等，同属学校中层管理机构，教导主任和政教主任均是学校领导班子正式成员；二是工作目标一致，都是为了教书育人，都是为了学校良性发展；三是工作理念相同，都体现“育人为本，德育为先”的教育理念。
不同点：一是工作职能不同，教导处主抓教学工作兼具学校全面工作，政教处主抓德育工作则是有所侧重；二是工作方法不同，教导处重视教学常规管理和教学研究活动，政教处重视德育活动组织和违纪学生处理；三是工作对象不同，教导处更多地是教师管理，政教处更多地针对学生。
关于高中政教处干事个人工作总结（德育、安全方面的内容）
主一下工作内容，取得的成绩及不足，最后提理化的建议或者新的努力方向。
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转总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。
总结的基本要求 1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2．成绩和缺点。
这是总结的中心。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3．经验和教训。
做过一件事，总会有经验和教训。
为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。
根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等 总结的注意事项 1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。
这是分析、得出教训的基础。
2．条理要清楚。
总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3．要剪裁得体，详略适宜。
材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。
总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
总结的基本格式 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款 署名，日期
教导处和政教处的全称及区别
相同点：一别地位相等，同校中层管理机构导主任和政教主任均是学校班子正式成员；二是工作目标一致，都是为了教书育人，都是为了学校良性发展；三是工作理念相同，都体现“育人为本，德育为先”的教育理念。
不同点：一是工作职能不同，教导处主抓教学工作兼具学校全面工作，政教处主抓德育工作则是有所侧重；二是工作方法不同，教导处重视教学常规管理和教学研究活动，政教处重视德育活动组织和违纪学生处理；三是工作对象不同，教导处更多地是教师管理，政教处更多地针对学生。
中学生德育导航(初中生用)如何填写班主任寄语、政教处意见
最好是第二人称，用简洁的语言赞扬学生的闪光点，用热情洋溢的语言鼓励学生进步。
如，对体育不好的学生，可以这样写：“你在体育方面有很大的发展潜力，老师期待你的进步”之类。
总之要言简意赅。
多鼓励。
政教处和教务处有什么区别
前者实际是包括思想教育和教学事务，后者只含教学事务。
前者一般的单位分为（现一般改为德育处），后者就是继续：就是管理全校与政治教育有关的事物，只是负责日常的教学综合事物，懂了吧
学校有哪些职务，部门
例如校长，教务处，德育处之类的。
校长室，教务处，政教处，德育处，后勤科，保卫科，住校部，财务室，医务室，貌似还有一个管户口的计生部门
政教处主任的地位及作用是什么
政教处主任在校长、主管副校长的领导下，主持政教处的工作，具体负责学校安全工作、 学生德育工作和学校教职工的职业道德规范教育。
1.协助校长制定和组织实施学校德育工作计划，负责全校教师的师德培训、班主任的培 训、考核和班级纪律卫生的考评；审批班主任工作计划并督促检查计划执行情况。
2.深入教育工作第一线，及时了解学生思想、日常行为状况，通过师生座谈、评教等收 集学生对各位教师、班主任工作的反映。
帮助教师和班主任改进教育教学工作。
3.认真贯彻上级关于德育工作的指示，研究我校学生实际，制定学校加强德育工作的计 划，不断制定和完善各项规章制度和措施。
4.组织好班级值周、升旗仪式及校会，抓好教室、学生宿舍卫生纪律，以及学生日常行 为规范的检查和督促。
领导全校安全工作，组织安排学生文体活动、社会实践活动。
5.负责组织安排学生早操、课间操及课外活动工作。
6.负责学生和班级的评先表优、处理违纪学生，负责检查督促全体教职工落实职业道德 规范，处理教职工的违纪事件，对违纪人员提出处理意见交校长审批。
7.认真发挥家长委员会的作用，积极与有关部门联系，健全完善社会教育网络，加强对 学生进行思想品德教育。
定期检查班主任家访情况，掌握各年级召开家长会情况，努力争取 家长的配合与支持，将学生思想品德教育工作做深做细，效果显著。
8.完成主管副校长交待的临时任务，协助办公室、教务处、少先队、后勤处搞好教育教 学工作。
什么叫学工处,什么叫政教处，什么叫德育处，什么叫教务处，什么叫团总支
学工是管理学生和组织学生活动的~政教是从事政治教育的~德育自然是负责道德教育的~教务是管理教师和组织教学活动的~团总支是发展团员和组织团员活动的~
