今成教育评职称这块怎么样，了解的回答
女性率最高的职业神州整理 2011-08-24 12:00:29 女性出轨率最高的十大职业NO.1 演员 演艺界女职业关系经常要和不同男性合作搭档拍摄影视剧。
很容易为了拍戏而入戏，以致假戏真做。
且该类女性多频繁参加各类上流社会社交活动接触各类型男性 其中不乏各类富豪、权贵增加了出轨的机会。
加之刚刚出道时多年轻貌美为了上位多自愿或被迫被“潜规则”。
所以演艺界女性荣膺女性易出轨率十大职业之第一位 演艺界女性出轨指数 10 代表人物： 张柏芝 伊能静NO.2 空姐 空姐基本上就是年轻貌美女性的代名词。
是各类猎艳者追逐的目标。
很多空姐都经常在飞机上被多金乘客看上并展开追求。
且常常和英俊帅气的飞行员一起长时间单独相处不免日久生情。
又因职业关系经常出差在外有足够多的时间和空间使出轨被发现的几率大大降低。
这种出轨机会极多而风险很小的职业仅次于演艺界女性 荣膺女性易出轨十大职业第二位。
出轨指数9.5 代表人物 国泰航空“露鸟门” NO.3 女性公务员此类女性涵盖 各级政府女性工作人员及国企女性工作人员。
特别是刚刚参加工作的年轻女性工作人员。
往往会成为色狼上司的猎艳目标。
加之当下权色交易盛行，没有背景的女性往往因为转正、评职称、升职等在利益引诱或胁迫下委身于男性上司。
在这种环境下想洁身自好的女性日子会很难过。
跻身也就三甲不足为奇了。
女性公务员出轨指数 9.2 代表人物“来宾局长日记门女主角” “杭州许三多 许迈勇案涉案女性干部’NO.4 列车员 列车员 因职业原因经常每周有几天在外地或列车上度过。
长期在单调的车厢内工作会列车工作人员感觉乏味 孤单，于是列车情侣应运而生。
很多列车员甚至发展到在车上和出轨同事夫妻相称公开恋情。
出完车各回各家互不干涉。
车上一个情人家里一个老公长期相安无事。
此情况在铁路系统已经是很普遍的现象。
列车员出轨指数 9 代表人物： 以后有机会坐长途火车仔细观察你会发现很多NO.5 导游 能做女导游一般都性格开朗比较有亲和力，比较喜欢交朋友也比较爱玩。
随旅行团旅行会遇到各种类型的男性游客，其中不乏浪漫多金的英俊单身游客。
一路走走玩玩，再聊聊天。
奢华酒店 美丽风景 美酒 美女 帅哥 篝火晚会 沙滩..... 长期在这种环境下想不出轨很难。
女导游出轨指数8.5 代表人物 参加个单身旅行团 去一次丽江你就明白了。
NO.6 女教师（幼儿园教师除外）好多不了解情况的人都认为 教师属于比较神圣的职业理应比较纯洁，其实不然。
最近曝光的艾滋县长案，副县长一年内临幸数十名女教师。
所长强奸女教师案等等暴漏了的仅仅只是冰山一角。
领导大基层视察， 女教师陪酒似乎已经成为另一种潜规则。
再加上教师行业特有的集体旅游 集体培训等等更加成为滋生婚外恋的温床。
女教师出轨指数 8代表人物贵州艾滋县长案涉案数十名女主角NO.7 长途大巴乘务员情况类似列车员 出轨对象一般为大巴司机。
大巴司机和乘务员特别是跑夜班的时候经常一起住在车上或者车站的宿舍，孤男寡女，干柴烈火，出轨几率很高。
长途大巴女乘务员出轨指数 7.5NO.8 女兵绿色军营 绿色军装 绿色帽子。
军营 女兵仅占总人数10%不到。
由于男女比例失调。
女兵们成为众星捧月之势，俗话说光棍打三年母猪赛貂蝉 在成群的饥渴男性包围下想独善其身想来也不太容易。
何况军营文艺活动也比较多，其中女兵的表演担当主力，青春靓丽的女兵更成为各首长的青睐对象，接受临幸也就不足为奇了。
女兵出轨指数 7NO.9留学或驻外工作人员 较长时间驻国外工作或在国外留学，和丈夫长时间分居。
在国外的孤独、寂寞会成为女性出轨的最好催化剂。
他乡遇故人或者遇到英俊的外籍帅哥追求基本上没啥招架之力了。
在国外工作超过半年，基本他家老公这顶大号绿帽子是戴定了。
驻外工作人员由于人数比较少屈居第九位。
出轨指数 7 NO.10 护士随时加班 而且经常上夜班， 每天和医生不分昼夜厮混在一起。
有足够多的出轨时间 地点和合理的理由。
医生职业优越，收入颇丰如果在加上仪表堂堂将会成为护士门梦寐以求的理想出轨对象。
出轨指数6.5
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幼儿园大班语言能力培养的思考易继林 王新秀 【摘要】 语言是人类最重要的信息载体,又是人类开展思维活动、进行思想交流的重要工具。
语言能力是人类智能最重要的基础能力之一。
有研究表明:0-6岁是幼儿语言习得的迅速时期,特别是3-6岁被称为幼儿语言发展的关键期、最佳期。
作为幼儿教师,在课堂教学中,要创造民主、平等、和谐的气氛,努力营造真实的、丰富的语言运用环境,让幼儿积极、准确地表达自己的思想,体验到语言交往的乐趣;在活动游戏中,要为幼儿语言的运用提供了积极有效的环境,也为幼儿语言能力的发展提供了丰富多彩的生活素材,丰富幼儿语言的宝库;带领幼儿走向大自然、走进社区,多开展有益的课外活动,丰富幼儿的课余生活,拓展幼儿语言交流的空间,进而促进幼儿语言运用能力的发展。
【关键词】 幼儿;语言能力;培养;思考 语言是人类最重要的信息载体,又是人类开展思维活动、进行思想交流的重要工具。
语言能力是人类智能最重要的基础能力之一。
同时有研究表明:0-6岁是幼儿语言习得的迅速时期,特别是3-6岁被称为幼儿语言发展的关键期、最佳期,作为幼儿教师,必须抓紧这个时期努力发展幼儿的语言,使他们在入小学前具备足够的语言能力,使之终生受益。
本文就如何在幼儿园大班进行语言能力的培养谈几点看法。
一、在课堂教学中,就是要创造民主、平等、和谐的气氛,努力营造真实的、丰富的语言运用环境,让幼儿积极、准确地表达自己的思想,体验到语言交往的乐趣,进而促进他们语言能力的发展。
《幼儿园教育纲要》中明确地指出“语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”。
因此,教师要为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境,吸引、支持、鼓励幼儿与教师、幼儿与同伴或其他人交谈,引导幼儿积极、准确地表达自己的思想,进而体验到语言交往的乐趣,让幼儿的语言发展走向自由、和谐的阳光地带。
如教学语言课:诗歌《家》。
我们作了如下的教学设计: 5-6岁幼儿对自然界的事物充满着好奇与幻想,而诗歌《家》不但能激发他们学习和欣赏诗歌的热情,而且还能把他们带到一个无限遐想的天地。
天空、绿草、森林、河水会是谁的家?这样让幼儿们的想象力得到充分的发展,激发他们更加热爱大自然的思想感情。
诗歌《家》符合幼儿的认知水平,语句重复,句式整齐适合大班幼儿学习和仿编,加之最后环节是通过绘画让幼儿更进一步理解诗歌的意境,培养孩子们动手动脑的能力,发展幼儿的创造力和语言表达能力。
教学时,教师在展示“雨伞”后,并让幼儿说出“雨伞”的不同用途,发展幼儿的语言能力,引入课题——家。
师:“大家思考一下,图中都有什么景物?每种景物是谁的家?”(幼儿发挥想象力自由回答,如家是怎样的,天空是怎样的?天空又是谁的家?) 师:“天空”是谁的家? 幼儿说:“天空是太阳的家。
还有幼儿说:“天空是白云的家。
” “天空分别是小鸟、风儿、星星和月亮的家。
” 可以说小朋友们的答案更具有个性,内容更加丰富多彩的。
教师还要求幼儿们说出一句完整的话。
幼儿们还能说出“美丽的公园是蝴蝶的家,绿色的池塘是青蛙的家”等精彩纷呈的“诗句”来。
如听到“黑黑的森林是小鸟的家”这一句时,教师要善于倾听幼儿们不同的声音,不要轻易否定他们的答案,注意答案的多元化,不追求答案的统一。
孩子羞涩地回答道:“树林的树很多,才是黑黑的。
”让幼儿们讨论后,最后有人补充道:“茂密的树林是小鸟的家。
”我们既不伤害幼儿们的自尊心,又让他们在自主讨论中获得了知识,增长了合作团结的才能,同时语言能力也得到了大大的提高,这是我们的初衷,也是我们教学的归宿和落脚点。
这样有时哪怕看来不对,也要多问一下为什么?多给一个幼儿解释的机会,幼儿们的解答可能另有一番风味,让人产生柳暗花明的感觉,或许会碰出绚丽的火花,这样更能培养幼儿们的思维能力和口头表达能力,以及更好地培养幼儿们的良好个性。
由于现代媒体如电视、网络等设备已进入寻常百姓家,进入幼儿园,所以幼儿的语言信息来得快,来得杂,老师要帮助幼儿合理地、有选择性地筛选信息,同时能创造性地运用语言,促进语言能力进一步发展。
如让幼儿运用在电视里听到的、看到的新闻、广告语都可以在晨谈时说一说(每天就那么一到三分钟),举行幼儿新闻发布会,既锻炼幼儿的语言能力,又锻炼他们的胆量。
这样让幼儿真的成了课堂上语言运用能力的主人,让他们的语言运用能力得到快速地提高。
二、在活动游戏中,就是要为幼儿语言的运用提供了积极有效的环境,也为幼儿语言能力的发展提供了丰富多彩的生活素材,丰富幼儿语言的宝库。
《纲要》中明确指出:“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值,把握教育的时机,提供适当的引导”。
如在教学幼儿大班综合活动课《有趣的线条》中,我们特制定了如下的教学设计:结合纲要精神,充分考虑到本班幼儿的身心发展水平、经验基础和学习需求,以综合性、趣味性、教育性相融合,寓教育于游戏之中,并根据幼儿的兴趣爱好,结合生活实际,在“玩线”、“找线”的基础上有机地把音乐、美术进行整合在活动教学中,让幼儿在玩中“动”起来,在音乐中“舞”起来,充分体验线条变化给他们带来的快乐。
同时,通过动手、动口、动脑,促进幼儿全面发展,让幼儿在探索中获取新的经验,促进幼儿多元智能的发展。
因此,本次活动的目标之一:“在本次活动中,抓住幼儿对线条的兴趣,提高幼儿的发散性思维能力及大胆表现自己的能力,并使孩子们在游戏活动中充分体验创造想象的乐趣,让孩子们能欣赏生活中和艺术作品中的线条美。
” 另外,角色游戏是幼儿最喜欢玩的自主性游戏之一,它不仅为幼儿提供自由交往的环境,而且使幼儿在“小社会”中尽情地使用交往语言,为幼儿语言的发展提供了丰富多彩的生活素材,丰富幼儿的语言宝库,为今后出生社会打下了坚定的基础。
开展角色游戏时关于主题的产生,角色的分配,幼儿们都有自己的独到见解。
我们可以让幼儿伴演交警,遇到一些人横穿马路或酒后驾车,幼儿们会上前制止,并作耐心细致的工作,解释交通规则……。
这是因为,人们常说:“三岁看老。
”一个人的语言表达能力强是有智慧的象征,一个人的语言能力强将在社会上赢得更多的人的尊重和别人更愿与之合作。
因此,我们要开展好角色游戏。
这样,通过玩角色游戏使幼儿们在玩的过程中积极发挥语言的交际功能,从而使小朋友的语言能力得到锻炼提高。
三、带领幼儿走向大自然、走进社区,多开展有益的课外活动,丰富幼儿的课余生活,拓展幼儿语言交流的空间,进而促进幼儿语言运用能力的发展。
原苏联著名教育家苏霍姆林斯基在《兴趣的秘密何在》中明确谈道:“自然界的万物,它们的关系和相互联系,运动和变化,人的思想,以及人所创造的一切,——这些都是兴趣的取之不竭的源泉。
”他还在《“思维课”——到自然界去“施行”》中明确写道:“只有人去认识自然界,用思想去钻研因果联系的时候,自然界才能成为教育的强大源泉。
”无独有偶,原苏联著名教育家巴班斯基也明确指出: “最优化原则不仅适用于准备和进行课外活动课,而且适用于校长和副校长对教学过程的管理。
……编排学校课程表要考虑心理学和教育学的要求(均衡地分配一周内的功课,照顾日终和周末的疲劳.消灭‘空堂’等)”。
他明确地告诉我们,要按照教育教学规律和幼儿身心发展的规律办事,合理分配幼儿的时间,拓展幼儿的生存空间,多与大自然这位母亲接触,这样有利于幼儿的智力的发展,也有利于幼儿的语言能力的发展。
因此,根据主题活动“春天”的要求,老师和幼儿们一起收集一些春天的花卉,如桃花、柠檬花、通贤柚花、迎春花等插放在自然角里,让幼儿仔细观察后说话:“粉红色的桃花真美丽!迎春花像喇叭,嘀嘀哒嘀哒!……”在寻找春天的活动中,如在 “柠檬果园”里,可让幼儿扮成“柠檬仙子”,讲叙自己的家族是怎样远涉重洋来到中国的,自己是如何开花、结果的,让幼儿说出开花时浓郁的花香。
黄澄澄的柠檬收获时,还让可幼儿大胆想象后,柠檬仙子还会到哪里去玩呢?会发生哪些事情,现在又有哪些新的成员,自己又有什么样的工业、医学价值? 幼儿们还会侃侃而谈:“天下柠檬看中国,中国柠檬看安岳。
”“我是尤力克柠檬,我来自美国……”。
另外,参观“超市”、“农贸市场”、 “工厂”, 幼儿们会对琳琅满目的商品、物品会“侃侃而谈” ,“这是德芙巧克力,丝般柔滑;脑白金,年轻态健康品……”。
是啊!幼儿的语言只有在真实情境中才会脱口而出,才会娓娓道来;幼儿的语言运用只有在真实鲜活具体丰富的沃土中得以滋润和生长。
总之,我们可以优化教学环境即通过课堂教学、游戏、回归大自然(包括到社区)等途径,为幼儿语言的运用提供了真实的、丰富的语言的环境,进而促进幼儿语言能力的发展。
参考文献 1 《幼儿园教育纲要 (试行草案) 》1981年10月中华人民共和国教育部制定。
2 《给教师的建议》(苏)苏霍姆林斯基 著 教育科学出版社1984年6月第2版。
3 《教学教育过程最优化》(苏)巴班斯基 著 教育科学出版社 2001年1月第2版。
请问在哪里参加国家紧急救助员资格培训和考试
看完这你还担心考健康管理师没
1、在健康保业中国务院《“健康中国2030”规划纲要》（19次提到保险）提出：“要积极发展商业健康保险，落实税收等优惠政策，鼓励企业、个人参加商业健康保险及多种形式的补充保险。
到2030年，现代商业健康保险服务业进一步发展，商业健康保险赔付支出占卫生总费用比重显著提高。
健康管理师将在健康保险中将扮演越来越重要的角色。
2、在企业健康管理中企业人群是健康管理的又一重要目标人群。
越来越多的国内企业认识到员工健康对于企业的重要性，不少企业已将员工定期体检作为保障员工健康的一项重要举措。
部分企业引入了员工健康风险评估项目，随着健康管理服务的不断深入和规范，针对企业自身的特点和需求，开展体检后的健康干预与促进，实施工作场所的健康管理项目将是健康管理在企业中应用的主要方向。
相信在不久的将来，真正的大型企业都会增加健康管理师的工作岗位。
3、在社区卫生服务中社区卫生服务在我国的医疗卫生体系建设中扮演着重要角色，是人民群众接受医疗卫生服务的“守门人”，是二级医疗卫生体系的网底，也是社区发展的重要组成部分。
4、在专业健康管理体检机构中目前国内已有多种大型连锁体检机构，在你完成体检的基础上对针对不同人群提出健康生活咨询、指导，有一定的健康管理性质。
健康管理师作为专业的健康管理人员，可以在这些机构中发挥重大作用，施展自己的一技之长，而这些机构也会因为健康管理师的加盟而更加专业、全面。
5、在医院中目前，国内很多医院已经建立或者开始建立健康管理门诊中心。
6、在养生养老机构中中国已经进入老龄化社会，老年人也是慢性病的多发人群，很多养老机构相继出现，并且开展针对老年人的全程健康管理，健康管理师是养老机构的必备人才。
最后还可以选择自己创业：私人健康顾问、私人保健医生、私人健康管理师、社区健康管理工作室。
国家大力支持健康产业发展，政府有补贴，税收有优惠，创业好机会。
我就想知道，淘宝上的代写总结演讲稿之类靠谱吗
单位一个急活，实在不会啊不会写
靠谱的，主要你要看下面的评论，多看几家对比。
你给他们一些大致的要求，他们就可以给你写出来，只不过写完之后你可能需要再修改一下。
我之前在某宝上做过PPT，做的还不错的。
大学生就业指导规划论文1000字至1200
学术论文是科学或者社会研究工作者在学术书籍或学术期刊上刊登的呈现自己研究成果的文章。
学术论文往往强调原创性的工作总结，但也可以是对前人工作总结的回顾及做出评价，后者也往往被称为综述性文章（Review）。
学术论文的出版正在经历着重大变化，出现了从传统的印刷版到网络上电子格式的兴起。
论文中最重要的就是论点、论据和论证，所以在写作中，一定要对这三点加以重视。
论文写作，简单的说，就是大专院校毕业论文的写作，包含着本科生的学士论文，研究生的硕士论文，博士生的博士论文，延伸到了职称论文的写作以及科技论文的写作。
一般来说，论文写作，即高校毕业生，科技工作者以及各科研机构，事业单位工作人员，依据一定的论文格式和字数要求，对学习和工作的学术总结和创新。
[1]论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如附录）可有可无。
论文各组成的排序为：题名、作者、摘要、关键词、英文题名、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献和附录和致谢。
下面按论文的结构顺序依次叙述。
题目(一)论文——题目科学论文都有题目，不能“无题”。
论文题目一般20字左右。
题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第1报、第2报之类。
论文题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。
命题方式简明扼要，提纲挈领。
英文题名方法①英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语最常见，即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和（或）后置定语构成；短语型题名要确定好中心词，再进行前后修饰。
各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准。
②一般不要用陈述句，因为题名主要起标示作用，而陈述句容易使题名具有判断式的语义，且不够精炼和醒目。
少数情况（评述性、综述性和驳斥性）下可以用疑问句做题名，因为疑问句有探讨性语气，易引起读者兴趣。
③同一篇论文的英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。
在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。
④国外科技期刊一般对题名字数有所限制，有的规定题名不超过2行，每行不超过42个印刷符号和空格；有的要求题名不超过14个词。
这些规定可供我们参考。
⑤在论文的英文题名中。
凡可用可不用的冠词均不用。
署名(二)论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。
主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。
严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答论文的有关问题者。
往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。
论文署名应征得本人同意。
学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者，也可以一般致谢。
行政领导人一般不署名。
引言(三)论文——引言是论文引人入胜之言，很重要，要写好。
一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。
要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。
要复习必要的文献、写明问题的发展。
文字要简练。
材料方法(四)论文——材料和方法按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计方法等。
这些按杂志对论文投稿规定办即可。
实验结果(五)论文——实验结果应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺述。
应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。
只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。
而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。
废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。
实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇论文中。
论文行文应尽量采用专业术语。
能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。
文、表、图互不重复。
实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。
讨论(六)论文——讨论是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。
应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。
要对实验结果作出分析、推理，而不要重复叙述实验结果。
应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论，表明自己的观点，尤其不应回避相对立的观点。
论文的讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成“科幻”或“畅想”。
结论(七)论文——结语或结论论文的结语应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。
论文的文字应简洁，可逐条写出。
不要用“小结”之类含糊其辞的词。
参考文献(八)论文——参考义献这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。
列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准确的定位。
因此这里既有技术问题，也有科学道德问题。
一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处。
如论文引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献;在方法中应引上所采用或借鉴的方法；在结果中有时要引上与文献对比的资料；在讨论中更应引上与论文有关的各种支持的或有矛盾的结果或观点等。
