给短文选择一个合适的题目
是中文还是英文作文?下面是我找的方法与例子,希望我的回答能为你解答~~~~“自拟题目”则是话题作文的一个重要写作要求.它是学生写作话题作文时,经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节.就高考作文评分细则看,没有拟写文章标题扣2分,好象分数值并不高,但从作文阅卷实际情况看,如果自拟了一个标题,它的好坏,其潜在的价值远远不止2分. 我们通常说,文章的标题犹如人的眼睛,人的眼睛可以让我们一窥人的精神面貌,那么,文章的标题同样可以展示出一个人的写作水平.在高考作文阅卷有时间、任务限制的情况下,如果你的作文有一个精彩的标题,无疑会影响到阅卷老师对你作文的整体评价,甚至无形之中可能就提高了你的作文的等级,而一个不好的标题起的作用则刚好相反. 下面我们看一下2004年高考中河南考生一本试卷的作文题目.作文题目（30个）： 1、让我们荡起双桨 2、走自己的路 3、相信自己与听取别人的意见 4、多听取别人的意见 5、让聆听服务于自信 6、坚持与放弃 7、兼听则明 8、兼听者得天下 9、听在思想中 10、成长的风铃——你要听听 11、相信自己 12、听不听由你 13、相信自己?听从别人? 14、并驾自信与听从 15、小毛求学记 16、相信自己并耐心听取 17、听是一种智慧 18、选择正确 19、称称意见有多重 20、学会倾听 21、因为自信才美丽 22、假如吕布有头脑 23、追求真理 24、坚持下的听取 25、不为虚荣所累 26、别忘了别人的意见 27、善于做听众 28、理想与现实 29、我需要一根拐杖 30、自信,哪个傻瓜不爱你 分析以上标题,我们会发现,不好的标题一般有以下特征： 一、题目偏离了话题或与话题限定的立意无关. 二、题目不新颖,落入俗套. 三、题目过大,很宽泛,没有针对性. 四、题目与文章内容不符,文不对题. 而好的标题则具备以下特征： 一、贴切鲜明,新颖生动. 二、语言简洁凝练,不拖沓冗长. 三、题目能揭示文章内容或显示文章主旨. 四、耐人寻味,能激起阅读者的阅读欲望. 那么我们怎样拟一个好的标题呢? 话题作文的拟题 常用的技法有： 一、前后附加法 就是选取话题中的关键词,在其前后补充成分,成为标题.这种方法特别适合于以一个词为话题的作文. 比如以“幸福”为话题自拟题目,前后添加就可以拟出以下题目： 1、《追求幸福》（前面附加） 2、《追求幸福没有错》（前后附加） 3、《体味幸福》（前面附加） 4、《幸福是一种心情》（后面附加） 5、《幸福在哪里》 （后面附加） 6、《为了幸福而努力》 （前后附加） 二、修辞法 就是利用常见的修辞手段去拟制标题.这种方法拟出的标题或形象生动,或含蓄有趣,或别致新颖,显得富有文采,能勾起人的阅读兴趣.主要有以下几种： 1、比喻法 例如,1999年的高考作文话题为“假如记忆可以移植”,一考生拟的标题为《小心这把双刃剑》,把移植人的记忆比喻为“在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑”,准确而形象. 2、比拟法 例如,《诚信“漂流记”》,把“诚信”拟人化,通过诚信巧遇“快乐”“地位”“竞争”的遭遇,得出富有哲理的结论：没有诚信不会长久,地位也是虚伪的,竞争也是会失败的.《寻找幸福》把诚信当人来写,开篇就说：我叫诚信,有六个兄弟,他们叫…….又如《“诚信”喊冤》《天空的诉说》等,如闻其声,如临其境.《出卖诚信》,把诚信当物卖,一斤多少钱,具有强烈的讽刺性. 一个好的标题应该符合以下几点要求： 一是要贴切鲜明,新颖生动,尽量避免平淡无奇,陈词滥调. 标题应紧扣文章内容,使读者一看就能了解文章写什么,但又不能落于俗套,应让读者觉得耳目一新,激起阅读兴趣.如《我的家》、《难忘的家》等标题就显得平淡,缺少新意,而用《家是一种岁月》、《家是我永远温馨的风景线》等就显得别致生动而有文学味. 二是要简洁凝炼,避免拖沓冗长. 恩格斯曾说：“题目愈简单,愈不费解,就愈好.”这主要是因为短小的标题,可以给人以深刻的印象,给人以广阔的联想空间.如《应当辩证地看待文凭与水平的关系》就不如《文凭与水平》简洁凝炼,具有吸引力.还如莫泊桑的《项链》、鲁迅的《药》等如换成其他标题,都不及原题简明、想象空间大.标题范围尽量要小,要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新,不要落入俗套.如果标题万一太大,可以采用副标题的方式加以限制. 三、 含蓄隽永,耐人寻味. 题目含义丰富,富有启发性,能够引起读者共鸣,遐思迩想.如鲁迅的《祝福》,祝福是人们对生活和未来的祈求,那么,这是谁在祝福呢?再如《阳光下的罪恶》、《菩萨指引的血腥路》,一看题目自然引起读者的思考,韵味无限. 四、 移用点染,妙趋横生. 运用中外文学名著书（篇）名、名人、名事、名物拟题.如《道德苦旅》（余秋雨《文化苦旅》）、《诚信无价》（电视剧《情义无价》）、《苏东坡的选择》（历史名人）等.如此机智地移用点染,推陈出新,妙趣横生. 五、妙用修辞,隐理生趣. 如以比喻入题的,《送老人一轮暖阳》（话题：孝）；以夸张入题的,《那个障碍粉碎了我》（话题：挫折）；以反问入题的,《我是谁?》（话题：假如记忆可以移植）；以设问入题的,《我从日本邮局取回了什么?》（话题：效率）；以对偶入题的,《一头白发,满山青葱》《梦绕吴山翠,情随湘水流》（话题：环保）,《高高山顶立,深深海底行》（话题：人生感悟）；以拟人入题的,如《地球就诊记》（话题：环保）；以呼告入题的,《回来吧,妈妈!》（话题：亲情）；利用谐音《从心做起》（话题：亲情）；利用双关,《冬日暖阳》《花落春仍在》（话题：温情） 常见的拟题技法有： 一、 添油加醋,填补充实（附加法）. 添油加醋法,就是在话题关键词的前面或后面,添加新词,对其进行填补充实.如以“幸福”为话题作文,可以添加为《体味幸福》、追求幸福》、《幸福大观园》、《幸福是一种乐趣》等题目.这样添加以后,使之更加鲜明醒目. 二、 化用佳句,点石成金. 化用诗文辞赋、流行歌曲、影视广告等佳句.如《为诚消得人憔悴》、《若为诚信故,一切皆可抛》、《让我悄悄告诉你》、《天长地久（酒）》等.如此化用,暗含旨趣,妙化无痕,点石成金. 三、 引用俗语,朴实自然. 引用谚语、俗语、惯用语拟题.如《都是答案惹的祸》、《条条大路通罗马》、《谎言不开花》、《钦差大臣请下岗》、《回扣——好大一个“瘤”》等.这样入时化俗,显得自然、朴实、亲切. 四、 移用点染,妙趋横生. 运用中外文学名著书（篇）名、名人、名事、名物拟题.如《道德苦旅》（余秋雨《文化苦旅》）、《诚信无价》（电视剧《情义无价》）、《苏东坡的选择》（历史名人）等.如此机智地移用点染,推陈出新,妙趣横生五、妙用修辞,隐理生趣. 如以比喻入题的,《送老人一轮暖阳》（话题：孝）；以夸张入题的,《那个障碍粉碎了我》（话题：挫折）；以反问入题的,《我是谁?》（话题：假如记忆可以移植）；以设问入题的,《我从日本邮局取回了什么?》（话题：效率）；以对偶入题的,《一头白发,满山青葱》《梦绕吴山翠,情随湘水流》（话题：环保）,《高高山顶立,深深海底行》（话题：人生感悟）；以拟人入题的,如《地球就诊记》（话题：环保）；以呼告入题的,《回来吧,妈妈!》（话题：亲情）；利用谐音《从心做起》（话题：亲情）；利用双关,《冬日暖阳》《花落春仍在》（话题：温情） 具体而言： 1．比喻式.《小心这把双刃剑》,把移植人的记忆比喻为“在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑”,准确而形象；《他们都选择了明月》,把“明月”比做“美好的心灵”,在文中不仅赞扬了老禅师、小偷选择了仁慈、悔悟的明月,还褒扬了孟子、俞伯牙、孙犁选择了正义、友谊和不断追求进取的明月,比喻生动,富有感染力.《凤凰的选择》,借郭沫若《凤凰涅盘》中“集香木自焚,复从死灰中更生”的凤凰而自喻,形象地描述了自己高考落榜后选择继续奋斗的心理历程,表达了自己愿在艰难中涅盘出新我的强烈愿望.再如《灵魂美丑的试金石》、《生命如花》、《放飞灵感的白鹤》、《拾起那一枚贝壳》,这样拟题,更加贴切、形象、新颖.2．比拟式.《诚信“漂流记”》,把“诚信”拟人化,通过诚信巧遇“快乐”“地位”“竞争”的遭遇,得出富有哲理的结论：没有诚信不会长久,地位也是虚伪的,竞争也是会失败的.《寻找幸福》把诚信当人来写,开篇就说：我叫诚信,有六个兄弟,他们叫…….又如《“诚信”喊冤》《天空的诉说》等,如闻其声,如临其境.《出卖诚信》,把诚信当物卖,一斤多少钱,具有强烈的讽刺性.《品味高三》,把高三当做能咀嚼、品味的食物,显得意味深长.还如《检阅你的青春》《点击流行》《酿造生活》等,也别有韵味.这样拟题,形象生动,使人感到亲切,容易产生共鸣.3．双关式.《圆与缘》,利用汉字谐音双关的特点,巧借相似联想,由“圆与圆”的相交想到“缘与缘”的交错,从而感叹茫茫人海中那份来之不易的缘,引出“悟缘”“惜缘”的观点.此外,还有语义双关,如《灯》《药》,往往是言在此而意在彼.再如《落花生》一文表面写落花生虽然不好看却很有用,赞美落花生朴实无华、默默奉献的人.《古井》、《种子的力》、《挑山工》等课题也采用了双关的修辞手法. 4．借代式.《周庄,那一抹绿》,用—抹绿来借指周庄绿的天、绿的水、绿的房屋,显示“中国第一水乡”被一片绿色所笼罩的特点,简明而富有个性.再如《雨中,那把小红伞》《时代呼唤雷锋》等中的“小红伞”“雷锋”都富有指代意义. 5．引用式.文题中恰当地引用一些名言警句,能达到言简意赅的效果,使你的作文增加一定的文化底蕴,如《前事不忘,后事之师》、《己所不欲,勿施于人》、《淡泊以明志,宁静以致远》、《生于忧患,死于安乐》、《直挂云帆济沧海》、《少年心事当拿云》等.直接引用或间接改动现成的诗文、歌曲、影视广告等,喜闻乐见,也可以使人倍感亲切,引起共鸣,如《如释重负》、《将心比心》、《得失寸心知》、《横看成岭侧成峰》、《把根留住》、《姑娘你慢些走》、《爱,是怎样炼成的?》.
旅游明信片是什么
旅游明信片一般是在旅游景区等地印制当地风景名胜、著名景点的一种明信片,可以留作纪念,也可以直接邮寄给朋友、家人,表明你现在在哪里,很有意义。
吸引人的八个字作文题目
在考场上，一个靓丽的标题能迅速激发阅卷的好奇心、扣住读者的心弦，也作者行文提供一个明确的中心点。
所以，拟题好坏举足轻重。
怎样才能迅速提高自己拟题的能力
下面结合近几年一些高考学生的实际情况，为考生们提供一些容易借鉴和操作的方法。
●并列法：以相关或不相关的并列词语做标题。
诚信o人生（2001年北京考生）；月o人(2000年江苏考生）。
●引用法：直接引用或间接改动现成的诗文、歌曲、影视广告等，以引起共鸣。
得失寸心知（2002年湖北考生）；横看成岭侧成峰（2000年山西考生）；把根留住（2001年上海考生）；淡泊以明志，宁静以致远（2002年贵州考生）；爱，是怎样炼成的
（2000年云南考生）。
●修辞法：用比喻、拟人、双关、借代、夸张、设问等修辞方法做标题。
灵魂美丑的试金石（2002年广东考生）；生命如花（2002年广西考生）；放飞灵感的白鹤（2002年贵州考生）；拾起哪一枚贝壳（2002年海南考生）；做一颗不被磨圆的石子（2002年湖南考生）；汽车吃什么（2000年江西考生）。
●观点法：直接以文章的观点做标题。
诚信，万万丢不得（2001年吉林考生）诚信--立业之本（2001年云南考生）。
●公式法：借用数字等公式。
××＋××＝快乐（2000年甘肃考生）；1：6的启示（2001年山西考生）。
总的说来，拟题要从文章的具体内容和体裁出发，做到准确、简明、醒目、新颖、有诗意。
这就要求考生要做生活的有心人，留心生活与媒体中有特色的语句。
广大考生在紧张的考场上，千忙万忙也不要忘了给拟题留一点时间，不要到交卷时才匆匆写下题不对文、大而无当或毫无特色的标题。
尤其要注意避免一个容易犯的错误--不写或忘写标题，那失掉的将不只是表面上扣的两分。
话题作文如何拟题?一、修辞法1、比喻.以”挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》2000年杭州中考加试卷作文关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》2001年杭州“关注生活”的话题——《我爱曲线的生活》2、夸张。
以“挫折”为话题——《那个障碍粉碎了我》3、反问 99年高考，“假如记忆可以移植”——《我是谁
》4、设问。
以“效率”为话题——《我从日本邮局取回了什么
》5、借代。
“关注生活”为话题——《倾听自己的心跳》。
“心跳”代指某次独特的自身经历。
6、对偶。
以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》7、拟人。
以“树”为话题——《树的叹息》\\\/环保话题——《地球就诊记》8、呼告。
以“书”为话题——《别了，漫画书
》以“关注生活”为话题——《给生活加点苦吧
》二、引用法1、引用诗句99年高考“假设记忆可以移植”——《前不见古人，后不见来者》——唐代诗人陈子昂的诗句，表示对移植记忆的困惑。
2000年高考“答案是丰富多彩的”——《横看成岭侧成峰》苏轼诗写某件发生于雨后的事件——《潇潇雨歇》——岳飞《满江红》2、引用流行歌词以“宽容”为话题——《因为爱，所以爱》——谢霆锋\\\/《一笑而过》——那英以“家庭”为话题——《我要的幸福》——孙燕姿以“心愿”为话题——《一个零一个愿望》——Four in love3、引用名句以“素质教育”为话题——《救救孩子》来自鲁讯《狂人日记》“关注生活”话题，写生活对人的考验——《让暴风雨来得更猛烈些吧》以“友谊”为话题——《百年孤独》——加西亚 马尔克斯同名小说以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》——麦氏咖啡广告语三、反常法以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了、多好》以“关注生活”话题——《往事并不如烟》、《以胖为容》以“素质教育”话题——《真想做个后进生》、《渴望停电》四、符号法1、数学符号以“游戏”为话题——《7+1＞8》——学习与游戏的结合一则新闻报道——《99+1=0》——合格产品99个，不合格1个，前功尽弃。
“素质教育”话题的——《成绩≠素质》2、标点符号“关注生活”——《生活——》——生活充满了新鲜，需要随时关注。
五、点铁法（北宋江西派黄庭坚主张“脱胎换骨，点铁成金”）以“童年”为话题——《水中的童年》《与樱木花道一起成长》以“父亲”为话题——《从头开始——作为理发师的父亲》以“帮助”为话题——《“人”字是支撑的结构》
六年级期末复习题
小学语文六年级期末检测题一、听力（3分）1． 那个人的宝剑掉进江里了，为什么用小刀在船上刻上记号，而不马上下水去捞
2． 那个人自信能把宝剑捞上来，请写出他很自信的这个词语。
3． 那个人能把宝剑捞上来吗
为什么
二、基础知识。
（20分） 1．看拼音写词语。
（2分） zhuó yuè chún shú zhān yánɡ rónɡ qià（ ） （ ） （ ） （ ） 2.组词。
（4分）竣（ ） 饮（ ） 洽（ ） 峦（ ）峻（ ） 炊（ ） 恰（ ） 恋（ ） 3．用“——”在括号里画出带点字的正确读音。
（2分）歼灭（jiān qiān）勉强（qiánɡ qiǎn）模型（mó mú）似乎（shì sì） 4．你怎样记牢下面的字。
（2分）囚： 晌： 5．把多义词的正确解的序号写在括号里。
（2分）绝：（1）一定 （2）断 （3）独特 （4）走不通绝技（ ） 绝对（ ） 绝交（ ） 堪称一绝（ ） 6．把成语补充完整，并写出所填字的意思。
（2分）刻舟（ ）剑 （ ）耳盗铃 无微不（ ） 各抒己（ ） 7．根据词的不同意思各写一句话。
（2分）发：表达 扩大、生长 8．修改下面的病句。
（在原文上改）（2分） （1）今年的小麦、玉米、稻谷、油菜等粮食作物获得了丰收。
（2）经过老师的教育，小明改正了很多不正确的缺点。
9．造句（2分）一旦……就…… 赞叹不已 三、阅读（47分） （一）照原文填空。
（3分）在回来的路上，我（ ）地想，（ ）地对自己说：“这就是我们（ ）的总理，我看见了他（ ）的工作，他是多么（ ），多么（ ）。
”（二）填空并答题。
（8分）独在异乡为异客 ， ，遍插茱萸少一人。
1． 把诗句补充完整。
（2分）2． 解释带点的词语。
（2分）独： 异乡 3． 写出诗的前两句意思。
（2分）4．填空。
（2分） 这首诗的作者是（ ）代诗人（ ），全诗抒发了他（ ）。
（三）读下面片断后答问。
（7分）……她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。
一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。
奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。
奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。
他们俩在快乐的光明中飞走了，越飞越高，飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方地去了。
……1． 这段话选自（ ）作家，（ ）写的《 》一文。
（3分）2． 你怎样理解“飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方去了。
”这名话
（2分）3． 读了这段话，你想说些什么
（2分）（四）结合课文回答问题。
（6分）1．开国大典于（ ）年（ ）月（ ）日在北京举行。
公告中有“选举（ ）为中央人民政府主席”这一名话。
（2分）2．《为人民服务》是在中央警备团为（ ）同志举行的（ ）上所作的讲演。
读到人死的意义，引用了司马迁的一句话：“ 。
”还说：“一切革命队伍的人都要 。
”（4分）（五）根据下面的材料，你想象会出现几种结果。
（2分）兔子和乌龟第一次赛跑时，由于兔子骄傲，以为乌龟跑得慢，就在大树下睡了一觉。
这样乌龟反而跑到前面去了。
兔子不服气，还要和乌龟赛跑。
龟兔第二次赛跑开始了……（六）读短文后作答。
（14分）一个小村庄的故事在一片河坡上，早先有过一个美丽的小村庄。
村子里住着几十户人家。
家家都有一两把锋利的斧头。
谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵砍下来。
就这样山坡上出现了裸露的土地。
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了各家各户一间间、一栋栋的房子，变成了应有尽有的家具、各种各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。
不管怎样，河坡上家家户户选靠着锋利的斧头，日子过得还不错。
不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。
||可是，那个小村庄，被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1． 在文中找出下面词语的反义词（1分）傍晚（ ） 增加（ ）2． 结合课文理解词语的意思。
（2分）应有尽有： 奇多： 3．第五自然段已用“||”分成了两层，请写出每层的意思。
（2分）4．写出“不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子都还过得不错”这句话的意思。
（2分）4． 村子里的人们当时在砍树时会怎么想
假如有洪水过后的幸存者，他又会怎么想
（2分）6．读了短文后，你有什么感想
（2分）7．大雨倾盆，咆哮的洪水席卷了小村庄时，小村庄会是一片什么情景，请用一、二百字写出你的想象。
（3分）四、作文（30分）写你最喜欢或最难忘的一件事，这件事可以是亲身经历过的，或听到的，或看到的。
1． 自拟一个能吸引人的题目。
2． 通顺、流畅，标点比较正确，错别字少。
3． 叙述有条理，有中心，重点突出。
试卷来源范文网
急急急小学语文六年级易错题
呜~~~~~~~~~俺六年级的~~~~~~~俺上找到了一张这样的试~~~~~~俺做了一遍~~~~~~~收获挺大~~~~~~~现在把它介绍给你~~~~~~~希望能对你有一点帮助`~~~~~~~~~~祝咱们俩都能考上一个理想的中学~~~~~~~另外（小道消息：这次作文很可能是关于奥运或地震的）我就写了两篇~~~~~~~~一找规律，写词语 1欢喜-喜欢（）——（） 2颂歌-歌颂（）——（） 3写表示月亮的词语 5个 二填成语 （）嘶力竭 三活用歇后语 1小明妈妈把快放坏的橘子拿出去卖，还说橘子好，小明对妈妈说（） 四词语大观园 用一个词写每组词所包含的共同意思 1浏览、目睹 2徐徐、缓缓、渐渐 3俏丽、壮丽、秀丽 一辆公交车上，老年乘客的人数占所有乘客的1\\\/12,学上人数占1\\\/4,其他青年人数占2\\\/3,问车上( )人数最少.如果车上的座位是乘客总数的2\\\/15,那么超过( \\\/ )的人不让座,就会有老年乘客站着. 语文总复习 拼音部分 一.按韵母归类。
让 忍 病 临 品 长 精 本 产 朋 竿 成 灵 讽 分 榜 返 彬 张 盘 今 跟 扔 更 尘 劲 芳 半 尽 染 很 望 人 含 灿 拎 森 僧 in_______________________________________ ing______________________________________ an_______________________________________ ang______________________________________ en_______________________________________ eng______________________________________ 二.判断下列说法的正误。
1.砖头、石头、洗头、两头中的“头”都读轻声。
（ ） 2.漓江的水真清啊
这句话中的“啊”应读“ya。
” （ ） 3.“盖”读作儿化韵“盖儿”时，词义发生了变化。
（ ） 词语 一.把下列词语补充完整，并解释括号里的字的意思。
亡羊（ ）牢———— 盛气（ ）人———— 好高（ ）远———— 口若（ ）河———— 负（ ）请罪———— 各（ ）己见———— 死得其（ ）———— （ ）衣足食———— （ ）发童颜———— 二.在括号里填上适当的近义词。
（ ）规（ ）矩 日（ ）月（ ） （ ）饥（ ）渴 （ ）心（ ）胆 （ ）盔（ ）甲 龙（ ）虎（ ） 三.在括号里填上适当的反义词。
口（ ）心（ ） 同（ ）共（ ） 不（ ）则（ ） 温（ ）知（ ） 损（ ）肥（ ） （ ）入（ ）出 句 一.句式变化。
1.陈述句改反问句。
家乡的山山水水多么美丽，我爱我的家乡。
2.反问句改陈述句。
对这种破坏纪律的行为，难道我们能不闻不问吗
二.扩句和缩句。
1.扩句。
灯光照亮了教室。
2.缩句。
渔夫的妻子桑娜毫不犹豫地收养了邻居西蒙的孩子。
三.修改病句。
1.伯父逝世已经整整10年多了。
2.这台录音机外观很美，很实惠。
3.一切任何困难，都难不倒我们。
4.拾金不昧的好品质值得我们学习。
阅读部分 （一）她又擦着了一根。
火柴燃起来了，发出亮光来了。
亮光落在墙上，那儿忽然 变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。
桌上铺着雪白的台布，摆着（精巧 精 致 精细）的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子，烤鹅还冒着香气。
更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板走着，一直向着这个穷苦的小女孩走来。
这时候，火柴灭了，她面前只有一（座 堵 道）又厚又冷的墙。
1.在括号里选择一个恰当的词，在下面画“——” 2.这段文章选自课文____________，作者是丹麦的作家__________。
3.这段话写小女孩第_____次燃着火柴,眼前出现的幻想是___________________，这 说明小女孩当时______________。
回答者：字典大王 - 见习魔法师 二级 12-31 18:38 1． 那个人的宝剑掉进江里了，为什么用小刀在船上刻上记号，而不马上下水去捞
因为他知道是白痴之人 才会去捞
~ 哇哈哈 不好意思 开个玩笑 只是觉得这个问题好好搞笑啊
~~ 回答者：幽幽小翼 - 魔法学徒 一级 1-3 13:34 六年级上册语文测试卷（90分钟） 积累 （20分） 阅读 （38分） 作文 （40分） 卷面 （2分） 满分 （100） 姓名 卷首语： 同学们：你们好。
快乐的寒假很快过去了，新学期的开始意味着你们要准备开始学习新知识的历程。
“温故而知新”，在学习新知识之前，我们一起来检测一下学过的知识。
上学期期末考试同学们考得不错，相信经过假期的复习和积累，你们会更好，预祝你们取得好成绩。
第一部分 基础知识积累（20分） 一、成语和歇后语是我国语言瑰宝，积累掌握并恰当使用，会使我们的语言丰富而生动。
今年是猴年，你一定积累了不少有“猴”字的成语和歇后语，那就分别写出3个来，并分别选一个用在句子里。
（8分） 二、先判断下列说法的正误，再用修改符号把错误的句子改正过来。
（7分） 1、《石灰吟》中的“吟”和《长歌行》中“行”都是古代诗歌的一种形式和体裁。
（ ） 2、“日初出大如车盖”这句话运用了夸张的修辞手法。
（ ） 3、小羔羊、小绵羊、替罪羊分别指三种不同的人。
其中，“小绵羊”是指纯洁或弱小的人。
（ ） 4、新学期，大家已经是六年级了，一定要好好学习，争取以优异的成绩毕业。
（ ） 三、增强句子的表达效果有很多方法。
请你用不同的修辞手法或变换不同的句式的方法增强下面的句子的表达效果。
（5分） 1、人们都说他做事蛮横霸道。
2、春天就要来了。
3、生活在沙皇统治时期的小凡卡很可怜。
4、国徽是我们伟大祖国的象征，我爱它。
第二部分 阅读与运用（38分） 一、片段回忆。
（10分） 片段1（6分） 他听了心里像刀割一样。
“父亲竟不管他了
就是这个过去连他咳嗽一声都担心得不得了的父亲。
父亲的确不管他了，眼里已经没有他这个人了。
啊
爸爸
没有您的爱，我是活不下去的
——无论怎样，请您不要这么说，我会说出一切，不再瞒您了。
只要您仍旧爱我，无论怎样，我一定像从前一样用功。
啊，这一次我真下了决心了
” 1、想起来了么
这个片段选自你们上学期学的一篇课文，课文的题目是 。
小主人公和你们差不多大，他的名字是 。
（2分） 2、片段中划横线的句子是一个________________（比喻、夸张）句，生动形象地写出了主人公__________的心情。
（2分） 3、据片段回忆课文内容，通过回忆，你觉得你喜欢文中的小主人公么
为什么（2分） 片段2（4分） 俗话说：“瑞雪兆丰年。
”这并不是迷信，而是有着充分的科学根据。
寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。
这场雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。
有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”。
冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。
所以又有一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
” 1、“瑞雪兆丰年”这句谚语的科学依据有两个，分别是： 。
（2分） 2、你一定像作者一样喜欢雪，你也一定见过“瑞雪”，回忆和想象一下，用一两句话描写出你看到的瑞雪： 。
（2分） 一、课外片段欣赏：（8分） 天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。
湖的四周是（各种各样、郁郁葱葱）的树木，其中最引人注目的是低着头的柳树。
她在微风的吹动下，（舒展、伸展）着柔嫩的腰肢，（摆动、拂动、摇动、挥动）着细长的手臂，迎风起舞。
树下是一片嫩绿的草地， 草地上（七零八散、零零星星、到处）地点缀着红的、黄的、蓝的小野花。
远远看去，就像缀着彩色图案的绿缎子。
湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮的更加美丽。
1、这个片段是典型的写景片段。
认真读读，想想作者围绕天鹅湖写了哪些景物： 。
（4分） 2、根据片段的意境和上下文从括号里选择合适的词。
（4分） 三、精品欣赏：寒假同学们都读到了一些文章，下面就是一位同学读到的。
请你也认真读读，然后回答问题。
（14分） 小彼得是一个商人的儿子。
有时他得到爸爸做生意的商店里去瞧瞧。
店里每天都有一些收款和付款的帐单要经办；彼得往往受谴把这些帐单送往邮局寄走。
他渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人。
有一次，他忽然想了一个主意：开一张收款帐单寄给妈妈，索取他每天帮妈妈做事情的报酬。
某天，妈妈发现在她的餐盘旁边放着一份帐单，上面写着： 母亲欠她儿子彼得如下款项： 取回生活用品：20芬尼 把信件送往邮局：10芬尼 在花园帮助大人干活：20芬尼 彼得一直是一个听话的好孩子：10芬尼 共计：60芬尼。
彼得的母亲收下这份帐单并仔细看了一遍，什么话都没说。
晚上，彼得在他的餐盘旁找到了他索取的60芬尼报酬。
正当彼得如愿以偿，要把这笔钱收进自己的口袋里时，突然发现在餐盘旁边还放着一份给他的帐单。
他把帐单展开读了起来： 彼得欠他的母亲如下款项： 他在家中十年的吃喝：0芬尼 他在家中过的十年的幸福生活：0芬尼 在他生病时，母亲的护理：0芬尼 他有一位慈祥的母亲：0芬尼 共计：0芬尼 小彼得读着读着，感到
过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋。
1、好的题目就像是画龙点睛之笔，请你也给这篇文章添上点睛之笔——在文章的开头加上个好题目。
（2分） 2、再认真读读最后一个自然段，想想在横线上应该填上什么词
他为什么会有这样的感受
他的这种感受又是通过什么表现出来的
（5分） 3、 读了这篇文章，你想到了什么（人、事情、情境都可以），请写下来。
（3分） 4、你欣赏彼得妈妈的教育智慧么
为什么
（4分） 四、根据下面的图文提示，结合生活体验，回答问题。
（6分） 在学校门口，一位领着孙子的老大娘向你打听路，要去人民医院做防治“非典”的常规体检，你该怎样说
试着把你说的话写下来。
（50字左右） 第三部分 作文（40分） 一、 按要求写片段：（10分） 电视是现代人接受信息的重要媒体。
你一定有自己喜欢的电视栏目，把自己最喜欢的栏目介绍给大家，记得要说清播出时间和喜欢的理由。
（100字左右） 二、 任选一题：（30分） 1、“我们是人类的朋友，为什么还捕杀我们
”这是一句广告词。
根据这句广告词，想像“我们”是什么以及“我们”和“人类”发生了什么事情
以第一人称的形式写一篇作文，题目自拟。
2、师生之间的沟通有利于师生共同的成长，但是有些话当面不好说，请你根据自己的情况给一位老师写一封信陈述自己的想法、建议、苦恼，要求格式正确，内容真实。
小学六年级上学期语文期中考试模拟试卷 姓名________________ 得分_______________________ 一、 考你的听力。
7分 认真听老师讲《乌龟一照镜子就撒尿》的故事。
听后完成下面各题。
填空：1+3*2=7 “我”给小乌龟照了（ ）次镜子。
第一次照镜子，小乌龟没撒尿是因为“我”___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
小乌龟照镜子撒尿了，“我”很高兴，但是脑子又产生了一个问题：________________ _____________________________________________________________________________。
“我”希望一天能有48小时或72小时才好呢，是因为“我”_____________________ _____________________________________________________________________________。
二、考考你的积累。
31 1. 默写两首这一学期你学过的古诗。
6*2=12 ________________ ____________________ ________朝诗人_________ ______________朝诗人__________ ___________________________ ______________________________ ___________________________ ______________________________ ___________________________ ______________________________ ___________________________ ______________________________ 2.按照课文内容填空。
0.5*8=4 红军不怕（ ），万水千山（ ）。
五岭逶迤（ ），乌蒙磅礴（ ）。
金沙水拍（ ），大渡桥横（ ）。
更喜岷山（ ），（ ）尽开颜。
2. 完成下面对联.3 愿乘风破万里浪 __________________________ 海纳百,__________ 壁立千仞,___________________ 你能写出几个描写人物品格的词语来吗?1*6=6 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 课外你自己做了哪些积累,默几样出来。
2*3=6 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、考考你的词语和句子（26分） 1、选词填空。
（4分） 驱逐 亲热 追逐 亲密 ①战士们（ ）着敌人，把来犯者全部（ ）出境。
②他俩是（ ）的敌人，一见面就像久别重逢的亲人一样，（ ）极了。
2、先填空，后归类。
（10分） 盛气（ ）人 兴国安（ ） 一丝不（ ） 大同小（ ） 完（ ）归赵 （ ）死如归 画蛇（ ）足 千（ ）一发 ①具有褒义色彩的词语：_______________________________________ ②具有贬义色彩的词语：_______________________________________ ③由两个相同（或相近）的词组成的词语：_______________________________________ ④由两个相反（或相对）的词组成的词语_______________________________________ ⑤用打比方的方法组成的词语：_______________________________________ ⑥用夸张的方法组成的词语：_______________________________________ 3、写句子。
（7分） ①把下面的两个小句子合并成一个句子。
妈妈叫我。
我看电视。
______________________________________________ ②扩句：同学们听报告。
__________________________________________________________________ ④缩句：从到校的第一天起，他就刻苦努力地学习文化科学知识。
________________________________________ ⑤5这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀
（改为陈述句） 陈述句：________________________________________________________ ⑥李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。
”（改为间接叙述） 改：____________________________________________________________ ⑦这不是伟大的奇观吗
（改为双重否定句） 改：____________________________________________________________ 4、在原句上把病句改正过来。
（3分） ①改革开放以来，我国人民的生活水平在不断地改善。
②江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方。
③这篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊
5、指出下面的句子各用了哪些修辞手法
填在括号里。
（2分） ①当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（ ） ②您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀
不，永远不会。
（ ） 四、阅读。
36分 1. 考考你的课内学习. 阅读下面的内容回答问题。
14分 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒影着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山尖绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
(1)“这样的山“指桂林__________ __________ ___________ 山，“这样的水”指漓江_________ ___________ _________的水。
山水交融，加上空中__________，山间___________,江上__________,形成了一幅______________的画卷。
（2）文中“空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟”一句，使用了_____________的修辞手法。
（3）文中“让你感到像是走进了连绵不断的画卷”一句，是把___________比喻成___________. (4)这段话表达了作者__________的思想感情。
（5）从本段话中找出最能表达作者观赏桂林山水感受的一个句子抄下来。
2分 2. 将下列句子正确序号填入括号里。
7分 （ ）中午在小巷拐弯处，我发现一个小青年恶狠狠地拉住了一个一年级的小同学。
（ ）我真想冲上去帮小同学，但我打不过他。
怎么办
（ ）“赶快把钱交出来，要不然……哼
有你好受。
” （ ）巡警叔叔个个夸我像个小巡警。
（ ）忽然眼睛一亮，找巡警去，我跑了两条巷终于找到了巡警。
（ ）一年级的小同学吓坏了，结结巴巴地说：“我……我真的没钱。
” （ ）巡警带上我，开着车在那条小巷抓住了刚想溜的小青年。
3. 阅读下面的文章，按要求完成习题。
(15分) 1 今天晚上的电视是中日女排决战。
放学后，我飞快地往家跑，想看看这场最（引诱 吸引）人的排球赛。
街上的行人也都是那么急匆匆的，仿佛生活的节奏一下子加快了。
2 快到家门口时，突然想起今天不是星期六，我沮丧极了。
妈妈不让我在星期六以外的时间看电视，不管遇到什么情况，都不准破例。
看样子这场球赛看不成了
除非…… 3 回到家里，妈妈正在厨房里忙着，我（亲热 热情）地叫了声：“妈妈。
” 4 “哎，你回来了
”妈妈正从网篮里往外拿面包，（显然 果然）是刚买的。
要是平时，我早就……可今天我无心瞧它。
5 “咱女排赢美国队了
妈妈，可真帅
”我转弯抹角地采取“迂回战术”。
“你呀，就知道赢，赢，赢
除了这个，你就看不到别的更重要的东西
”妈妈笑了笑说。
6 更重要的东西
今天晚上，对全国人民来说，还有什么比中日女排争夺世界冠军这场球赛更重要的呢
也许，妈妈的话里（隐藏 隐含）着另一层意思，我思索着。
看着妈妈，我突然发现她今天的声音有点特别，神色也与往常不同。
我来不及细想，说：“妈妈，今晚电视，嗯，卫星转播的比赛实况，唔，是……”心一急，舌头也不听使唤了， 7 “噢，是咱们女排对日本决战
我，嗨
” 8 妈妈扑哧一声笑了，笑得那么开心，眼角上细密的鱼尾纹也一下子舒展开了。
“别我我我的啦，去，去看吧。
” 9 我的天，这么爽快
这反而使我不敢相信自己的耳朵。
我一把抓住妈妈的两只手，好像怕她一动就会变卦似的。
“真的
”妈妈点点头。
我乐得一句话也说不出，拔腿就往放着电视机的套间跑去。
“慢着。
”妈妈却伸手一拉，我心里忽地一沉：“嗯
”“别光顾高兴，想想今天为什么破例。
”妈妈说着，塞给我两个面包。
破例
是呀，为什么呢
我似乎明白了其中的道理。
原来妈妈也一样关心着这场比赛的胜负，这真是一个小小的排球，牵动着十亿人民的心啊
(1) 下面几个词语，哪个作文章的题目最恰当，填在文章前的横线上。
(1分) 决战 关心 破例 (2) 划掉文章中括号里不恰当的词语。
(2分) (3) 把文章分成四段，用“‖”在文中标出，并概括第一段和第三段的段意。
(6分) 第一段_______________________________________________ 第三段_______________________________________________ (4)把正确的答案用“√”标出来。
4分 ①这篇文章主要写了一件什么事，找出来，在句后的括号里打上“√”。
a． 写“我”观看中日女排决赛的事。
（ ） b． 写妈妈破例让我看中日女排决赛的电视。
（ ） c． 写中日女排决战这场球赛。
（ ） ②下面哪句话最能正确地表达文章的中心思想，在句后的括号里打上“√”。
a． 反映“我”急切观看中日女排决赛的心情。
（ ） b． 表达人们关心祖国荣誉的爱国之情。
（ ） c． 说明妈妈有一颗爱子之心。
（ ） (5)文章最后一段有这么一句话：“我似乎明白了其中的道理。
”作者明白了什么道理，请用“~~~~”在文中画出。
(2分) 听力材料：《乌龟一照镜子就撒尿》 你听说过乌龟一照镜子就撒尿的事吗? 一天，我做完家庭作业，随手从书架上取出一本课外书翻看起来。
忽然，我被书中的一句话吸引住了：“……乌龟一照镜子就会撒尿……”我想，真会有这样的事吗? 正巧外公前几天捕鱼时捉到的那只小乌龟就养在水盆里，我何不捞来试试呢? 说干就干，我来到水盆边，那只小乌龟大概是听到了动静，把头和爪子都缩进了铁甲般的外壳里，一动也不动了。
我捞出小乌龟，用干布把它擦干净，然后从房间里拿出一面镜子，放在小乌龟的面前。
咦!怎么没有撒尿呀?书上总不会瞎说吧!我仔细看了看，噢，原来我把镜子放到了小乌龟的屁股后面了。
我立刻把小乌龟调过来，把它的头对准了镜子。
过了一会儿，小乌龟的头慢慢伸了出来。
“嵫”，小乌龟的尿撒了我一手。
我忍不住“扑哧”笑出声来：书上说的真不错呀! 笑过之后，我脑子里产生了一个大问号儿，这是为什么呢?看来还得多看书。
从这以后，我更爱看书了，一有空余时间就拿出书来看。
有时候，我恨一天才24小时，要是一天有48小时或72小时该多好哇! （2）答案：两；把镜子放到小乌龟屁股后面了或把镜子放到小乌龟身后了；为什么乌龟一照镜子就会撒尿或这是为什么或这是什么原因；希望有更多的时间看书。
（六）读短文后作答。
（14分） 一个小村庄的故事 在一片河坡上，早先有过一个美丽的小村庄。
村子里住着几十户人家。
家家都有一两把锋利的斧头。
谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵砍下来。
就这样山坡上出现了裸露的土地。
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了各家各户一间间、一栋栋的房子，变成了应有尽有的家具、各种各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。
不管怎样，河坡上家家户户选靠着锋利的斧头，日子过得还不错。
不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。
||可是，那个小村庄，被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1． 在文中找出下面词语的反义词（1分） 傍晚（ ） 增加（ ） 2． 结合课文理解词语的意思。
（2分） 应有尽有： 奇多： 3．第五自然段已用“||”分成了两层，请写出每层的意思。
（2分） 4．写出“不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子都还过得不错”这句话的意思。
（2分） 4． 村子里的人们当时在砍树时会怎么想
假如有洪水过后的幸存者，他又会怎么想
（2分） 6．读了短文后，你有什么感想
（2分） 7．大雨倾盆，咆哮的洪水席卷了小村庄时，小村庄会是一片什么情景，请用一、二百字写出你的想象。
（3分） 四、作文（30分） 写你最喜欢或最难忘的一件事，这件事可以是亲身经历过的，或听到的，或看到的。
1． 自拟一个能吸引人的题目。
2． 通顺、流畅，标点比较正确，错别字少。
3． 叙述有条理，有中心，重点突出。
明信片有什么作用
或者说它有哪些使用价值
我国现有的邮政和非邮政部门每年发行的明信片数以万计。
然而，明信片为越来越多的世人所钟爱，并不仅仅在于明信片图案的绚丽多彩、封套的小巧玲珑，而且还在于明信片在社会生活中衍生了越来越多的用途。
（一）通信：明信片将信纸、信封或邮资合于一体的设计初衷，就是供通信使用的。
1897年我国第一张邮资明信片问世。
新中国无论有邮资还是无邮资的明信片，片上的邮资图或贴邮票的方框、书写格式线、分割线等也都是为方便通信而设计的。
但是，随着社会生活的变化，明信片的使用功能也在悄悄地发生着深刻的变化。
现今，不少明信片在互致问候的基础上还兼具很多其它功能。
（二）宣传：明信片可以通过直观的艺术形式向人们展示名山大川、人文景观及社会生活的方方面面。
如50年代的“中国人民赴朝慰问团”明信片就是宣传祖国繁荣、人民幸福的。
60-70年代，我国非邮政部门为强化宣传效果，发行了一些淡化邮政功能的无格式明信片，如“革命圣地展新颜”等。
90年代开始，不少企业在明信片上加印企业图案或广告用语，用以宣传企业形象。
（三）收藏：明信片本身就以图案丰富、外形小巧，便于收藏见长。
同时，一枚枚明信片就是一部部社会生活史、民俗风情史，它所展示的风景名胜、风土人情丰富多彩。
因此，不论按年代或按专题来收藏，明信片都是不可多得的素材。
特别是随着改革开放、人民生活水平的不断提高，增长知识、怡情益智的收藏活动方兴未艾。
不少珍稀的明信片版本只有在拍卖市场才能见到。
加上历次政治运动使我国明信片资源散失严重，因此，早中期的明信片版本始终是收藏者追逐的对象。
（四）保值：作为一种收藏品，明信片有一定的市场，也具有不容置疑的保值功能。
尽管如今市场低迷，但千元以上的清代、民国明信片踪迹难寻。
即使50、60年代发行的明信片，也有不少价格超过百元。
70年代售价0.50元左右的明信片，现在市场价格也大多在20元以上。
（五）载体：明信片除了可代旅游门券、代兑奖券、作图片资料外，一项重要的功能就是载体功能，如精彩纷呈的极限明信片。
（六）专用：事实上，随着现代生活节奏的加快，明信片功能最大的变化就是朝着专用和实用方面发展。
如前几年出现的“咨询卡”、“回音卡”、“希望工程”明信片等。
现在不少单位在构思商业技巧的同时，更加注重和人民生活的密切相关，如适时推出针对性很强的广告、催货、提货、维修、保险、信用、点歌、名星等专用明信片。
也许不久之后，职介、求职、招聘方面的明信片也将应运而生。
此外专用功能还更多地表现在个性化的特征上，如将个人照片、资料印上明信片，使之具有名片的功效。
其实，现今网络上流行的问候、祝愿等电子明信片，无不渗透着浓烈的个性化色彩。
