七年级下册 语文书的12首古诗是什么
山中杂诗 吴均山际见来烟，竹中窥落日。
鸟向檐上飞，云从窗里出。
《竹里馆》 王维 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。
深林人不知， 明月来相照。
峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。
《春夜洛城闻笛 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
《约客》 黄梅时节家家雨， 春早池塘处处蛙。
有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
《逢入京使》 作者：岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
《江南逢李龟年》 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
送灵澈上人 刘长卿 苍苍竹林寺， 杳杳钟声晚。
荷笠带夕阳， 青山独归远。
论诗 赵翼 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年
七年级下册英语体育广告作文大全带翻译
当今世界，人们的业余生活赿来赿丰富，例如：看电影、看比赛、上网、欣赏音乐等。
请根据自己的实际，写一篇短文，描述自己的业余生活中所看的一部电影或电视剧，观光过的旅游胜地，或看过的一场比赛等。
词数80左右。
I usually spend my free time in seeing a film, watching the matches and listening to the music. Have you ever seen the TV play-----Liang Jian? I saw it last month. It was very exciting and the battles were very frightening. It was an enjoyable play though it was long.Li Youbin is a good actor. He plays Li Yunlong. The scenes with Li Yunlong are very exciting. And some of them are very funny.In my opinion, it is too long. But except for this, it is an excellent TV play. If you don’t see it, I advise you to see it. I’m sure you’ll enjoy it.2. 随着人们生活水平的不断提高，人们的业余生活赿来赿丰富，想必你的业余生活也同样五颜六色吧
请你以My free time 为题写一篇短文，写出你自己丰富多彩的业余生活，词数限制在80左右。
My free time I have many spare-time hobbies, such as going fishing, reading, playing computer games and chatting on the net. Among the hobbies, I like chatting on the net best, because I can make many net friends. When I am in trouble, I ask my friends for help. But it is bad for my health to spend too much time on the Internet. My spare-time life is colorful. I often enjoy myself.3. 北京是中国的首都，它有着悠久的历史，有多处名胜古迹。
有很多外国朋友来到北京，请你用最简洁的语言向他们介绍这个世界知名的旅游胜地。
要求不少于100词。
Beijing is the capital of China. It is a modern city with a long history. It lies in the north of China. Millions of people from different parts of the world come to Beijing. They come here to taste the famous food---Beijing Roast Duck and visit the places of interest. There are many places of interest. Take a bus, and you can get to the Great Wall, the Ming Tombs and the Tian’anmen Square. From them you can learn a lot about Chinese history. Of course, you can also visit the museums such as Museum of Chinese History, Beijing Museum of Natural History. If you want to learn more about China, welcome to Beijing.4. The hero in My heartNorman Bethune was born in 1890 in Canada. He came to China in 1938. He gave his life to helping Chinese people. Norman Bethune became a doctor in 1916. He took part in the First World War and saved many lives. When he came to China, there were few doctors. He had to work hard. He opened hospitals to train doctors and nurses. Once, he performed operations for 69 hours without stopping to rest, and saved 112people. In the end he died because he didn’t stop to take care of his hand. We will always remember the hero---- Dr. Norman Bethune.The hero in my heart In my heart, the Chinese astronaut, Yang Liwei is the real hero. He was the first to get to the moon in our country. And the trip to the moon was successful, though there were quite a few difficulties. Also, he brought us the courage (勇气) as well as the knowledge (知识). As an astronaut, Yang works very hard in order to finish the special trip perfectly (完美地). So we should learn from him to build our country into a stronger one. We Chinese people are proud of having such a wonderful space hero.
给力100七年级下册语文答案
七年级下册语文1、C 2、D 3、D 4、B 5、D6、答案：（1）关山度若飞 朔气传金柝 （2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
（3）道渴而死 弃其杖 （4）闲敲棋子落灯花 （5）凭君传语报平安 评分标准：本题共10分，每小题2分。
每小题里错一个字扣1分，扣完为止，不倒扣。
7、答案示例：我喜欢华南虎，因为在被困于铁笼内时，它仰天长啸，表达出不羁的灵魂。
评分标准：本题共2分。
动物名称占1分，喜欢其理由占1分。
（“理由”必须符合本段文字的内涵——有了它。
世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且带给人类深刻的启迪）8、（1）答案示例：鲁滨孙给我的印象最深。
因为他敢于冒险、勇于追求理想，他的百折不挠、意志坚强的性格也深深地打动了我。
评分标准：本题共3分。
小说人物名称占1分，从小说主题、故事情节、人物性格等任意一个角度说理由占2分。
（“理由”部分；角度明确而单一、字数符合要求各1分） （2）略 9、答案：（1）属于（2）通“攀”，牵，引（3）相当（4）承受 评分标准：本题共4分，每小题1分。
10、答案：C 评分标准：本题2分。
11、答案：（1）从此，指定物品让他作诗，他能立即完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。
（2）他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。
评分标准：本题共4分，每小题各2分。
（1）句意正确占1分，“就”、“文理”的翻译各占0.5分。
（2）句意正确占1分，省略的主语、“卒”各占0.5分。
12、答案：（自是）指物作诗立就，（其）文理皆有可观者 泯然众人（矣） 后天受教育的重要（或：后天教育对一个讲人是否成材是至关重要的。
再或：后天教育对成材的重要性） 评分标准：本题3分，每空1分。
13、答案要点：①用吊兰盖鸟笼 ②很少扒开叶蔓瞧它们 评分标准：本题4分，每一个要点2分。
14、答案：①描写了珍珠雏鸟体形的可爱。
②表达了“我”对珍珠鸟的喜爱之情。
15、答案：动词有：挨近 蹦 俯下 喝 偏 瞧 跑到 跳动 啄 特点是：娇憨可爱（或；顽皮可爱、淘气可爱） 评分标准：本题4分。
“动词”占2分，其中依次填写动词1分，够七个动词给1分（即：少两个以内不扣分；少三个以上扣1分）；“特点”占2分，意思对即可。
16、答案；信赖创造出了美好的境界（或：人与动物间的信赖创造出了和谐） 评分标准：本题2分。
围绕“信赖”占1分，填写出的句子与“真好”连贯占1分。
17、饮水机在门口摆放的位置 一个人内心里装着别人的地方 评分标准：本题2分，每空1分。
18、答案示例：①“我对儿子眨眨眼，示意他别往下说”，②这句话写出“我”怕儿子说话太随便伤害了送水工、想用不引人注意的方式提醒儿子的心理，③表明“我”是一个善解人意、富有同情心的人。
评分标准：本题3分，引用原文占1分，作分析占1分，由此归纳出“我”的为人占1分。
19、①交代了故事的结局；②从侧面衬托出“我”为他人着想的好品质。
③点明了中心：你心里有别人的位置，别人也会把你放在心上。
评分标准：本题2分，答出任意两个要点得2分，答出一个要点得1分。
20、答案示例：读完这篇文章，我感受最深的是：人应该有一颗体察别人难处的同情心。
作为同龄人，我想对文中的“儿子”说；应该学会站在别人的角度和立场思考问题、做事情，不能再用苛刻的语言伤人心了
评分标准：本题4分。
“感受”占2分，对“儿子”说的话占1分，字数符合要求占1分。
（“感受”只要符合文章的主旨即可；“对儿子说的话”应该是积极方面的）作文评分标准一类文（40—35） 要求：符合题意，内容充实，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有1—2处语病。
赋分范围：36分—28分 以34分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。
4分 字迹工整，标点正确，错别字1—2个，格式规范。
二类文（34—29） 要求：比较符合题意，内容比较充实，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。
赋分范围：27分—21分 以28分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。
3分 字迹工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。
三类文（28—24） 要求：基本符合题意，内容尚充实，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。
赋分范围：20分—14分 以23分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。
2分 字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。
四类文（23—0） 要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。
赋分范围：13分—0分 以13分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。
1—0分 字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8—10个，格式不规范
七年级地理下册有几章，最后一课是什么
[七年级] 七年级下册《最后一课教学设计》 关于“七年级地理下...”的内容本站搜索更多关于“七年级地理下册有几章，最后一课是什么”的内容 下载 (20.09 KB)2010-8-23 12:38最后一课教学设计1（一）教学目的 1.学习本文通过人物的语言行动表现人物思想感情、突出中心意思的写法。
2.利用课文中的情节，不失时机地进行爱国主义教育。
（二）教学设想 1.安排三课时。
2.教学重点与难点： 韩麦尔先生的服饰、语言、神情、动作，表现出强烈的爱国感情，小弗朗士变化中表现的爱国感情是本文教学的重点。
第一人称写法的作用，也是本文教学的重点。
文章中重要语句含义的分析和文章中的处处照应则是本文的难点，应加启发与点拨。
（三）教学过程 第一课时 教学重点 历史背景，作者情况，小说的结构。
教学过程 1.教师简介作品的历史背景和作者。
略 2.引导学生理清本文脉络，把握本文结构。
依据故事情节的发展，本文可分几部分
讨论，交流。
3．布置作业 （1）抄写生字、生词。
（2）阅读体会课文1至24自然段。
第二课时 教学重点 小弗朗士上学路上的见闻和心理活动描写；教室中异常情景的描写；韩麦尔的语言、行动、神态的描写，小弗朗士心理反应和思想感情变化的描写。
教学过程 1.让学生朗读第一部分，引导学生进行分析。
提问：“我”为什么想别去上学了，有几个原因
讨论，回答。
教师小结： 共有两个原因。
一是迟到会受到韩麦尔先生的批评。
一是怕老师检查功课，自己完成得很不好。
“况且”，是连词，进一步说明情况。
这两个原因，促使小弗朗士想逃学。
提问：小弗朗士在上学的路上看到了什么呢
讨论，回答。
教师小结： 看到的是：天气温暖而晴朗，画眉鸟在宛转地歌唱，锯木厂后边的草地上普鲁士士兵在操练，还有镇公所边的广告牌前围满了人。
这里揭示的是小弗朗士目睹的自然景像和社会现像。
自然景像是那么的优美恬静，对一个顽皮的孩子有着极大的诱惑力；对社会现像，小弗朗士有的是感到有趣但是不理解（普鲁士士兵的操练比分词用法有趣多了），有的是理解但又令人沮丧（广告牌──我们的一切坏消息都是从那里传出来的）。
这就含蓄地点出了《最后一课》的社会背景，也是小弗朗士思想感情变化的社会环境。
提问：小弗朗士多么想在晴朗的蓝天下，宛转的画眉鸟的叫声中，开心地玩儿，可是他说，“我还能管住自己”。
课文中哪些地方表明了他能管住自己
交流，回答。
教师小结：首先，急忙向学校跑去，不再看普鲁士士兵的操练，还有，看见许多人在看布告，他也没有停步；再有，听到华希特跟他开玩笑，还是继续跑，跑得“上气不接下气”。
以上就是课文的第一部分。
描述了小弗郎士在上学路上的见闻和心理活动。
第1自然段，以独白式的心理描写，生动地刻画了小弗朗士是一个稚气、贪玩，不爱学习的学生。
──他闪过逃学的念头。
第3自然段，写他在路上看到的景物，但他没有为之所动，“急忙向学校跑去”。
这又突出了他性格的另一面：小弗朗士的意志力，他终于战胜了逃学的念头。
这些也是小弗朗士思想感情变化的基本条件。
第4至6自然段，写小弗朗士经过镇公所时的心理活动。
这里展示的是他性格的另一侧面，即对敌人的恨── 一切坏消息都是从那里传出来的。
- 这一部分中有两处是为下文埋下了伏笔，一是小弗朗士心里想，“又出什么事了
”一是小弗朗士意识到华希特的话是开玩笑。
这都在文章后面得到了呼应，使得文章浑然成为整体。
这部分在直接描写小弗朗士的同时，间接地表现了韩麦尔先生的严厉，为下文做了铺垫。
2.引导学生分析第二部分。
(1)请同学读第7至10自然段，引导同学进行分析。
提问：跑到学校后，小弗朗士发现有哪些情况不同往常
讨论，回答 教师小结：其一，过去开始上课的时候，总是“一阵喧闹”的教室，现在“一切偏安安静静的”，“总”，强调的是一贯性，习以为常了，“偏”显出安静得异乎寻常。
其二，平时严厉的老师，今天却“很温和”。
其三，老师穿上了遇到重大事件才穿的漂亮的礼服。
其四，后排还坐着好些镇上的人，特别是郝叟老头还翻开了一本初级读本。
这就是小弗朗士跑到学校后，发现的种种不平常的现像，渲染出一种严肃、悲愤的气氛。
通过小弗朗士对教室情景的感受，渲染了“最后一课”的严肃、庄严、悲愤的氛围。
这是第一部分的第一层。
(2)请同学读第11至16自然段，引导同学进行分析。
提问：韩麦尔先生的讲话，连用了两个“最后”，它们的含义各是什么
表达了韩麦尔什么样的心情
交流，回答。
教师小结：第一个“最后”的含义是，韩麦尔先生的教学生涯，由于普鲁士军队的入侵，将要被迫结束；表达了无比沉痛和愤慨的心情。
第二个“最后”的含义是，小弗朗士这些法兰西的儿童，由于普鲁士军队的入侵，将不能再学习自己祖国的语言，今天的最后一节法语课，将是多么重要，多么宝贵
深沉，含蓄地表达了对祖国的无限热爱，对祖国的语言无比珍视，对自己所从事的事业的无限依恋的感情。
这种爱与恨交织着的复杂、深沉、浓烈的感情，通过两个“最后”，准确地表达了出来。
提问：小弗朗士听到了这样的话，思想上有哪些变化
请同学们齐读第12自然段，要把“万分难过”、激愤的心情读出来。
请同学们默读第13、14自然段。
交流，回答。
教师小结： 当韩麦尔先生宣布：“今天是你们最后一节法语课”时，小弗朗士听了如晴天霹雳，震动极大。
这“最后一课”本身就是抗议侵略者奴役法国人民的爱国举动。
在这严肃、庄重、悲愤的气氛中，小弗朗士埋藏在心底的爱国情、亡国恨一齐迸发出来。
“我的最后一堂法语课”之所以独立成段，是为了突出韩麦尔先生的话在小弗朗士感情上的强烈共鸣与巨大反响。
老师的话，使小弗朗士的思想感情产生了巨大的变化，其思想感情发展的脉络是惋惜－→后悔－→热爱－→依恋。
他首先感到万分难过，无限惋惜“再也不能学法语了”；为过去“旷了课去鸟窝，到萨尔河去溜冰”而悔恨；对祖国语言、祖国历史的强烈的爱，“语法啦、历史啦……舍不得跟它们分手了”；对老师──韩麦尔先生的深深依恋，“我忘了他给我的惩罚”，……这都是因爱国主义激情而起的变化。
请一名同学有感情地朗读第15、16两自然段。
提问：为什么说：韩麦尔先生是个可怜的人
交流，回答。
教师小结：韩麦尔先生身为法兰西人，但却不能教法语，他辛勤工作了四十年，由于普鲁士的入侵，被无辜地赶下讲台，不能再教祖国的语言。
这实在是十分令人痛心的事，韩麦尔先生身着庄重的礼服来告别讲台，既表现了他强烈的爱国主义感情，也强烈地刺激与调动了小弗朗士的爱国主义激情。
小弗朗士对韩麦尔表示了深切的敬、爱，岂只是对老师的敬爱，里面更包含了共同遭遇互相同情等复杂的感情。
是以爱国主义感情为基础的。
这是第二部分的第二层。
(3)引导学生分析第三层。
①请同学们默读第17自然段。
教师讲解：当轮到小弗朗士背书时，他愿意付出任何代价来声音宠亮、口齿清楚地背下来，可当时，开头几个字他就“弄糊涂了”，他“心里很难受，头也不敢抬起来”。
这时他想的不再是害怕老师的“训斥”，而是有了一种负疚感，一种羞耻感。
讨论、交流。
教师小结：第一处的单引号内话的内容是模拟像小弗朗士这样的阿尔萨斯人的想法、说法和做法。
第二处的单引号内话的内容是模拟普鲁士入侵者的口吻，用来说明、强调上述想法、做法所产生的后果，是遭到入侵者的侮辱，他们还能说出许多类似的话来，韩麦尔先生不愿想下去了，更不愿意说下去了，所以用了省略号，那沉痛的心情，都凝聚在这省略号中。
提问：课文第19自然段又有一处用了省略号，它的作用是什么
交流、讨论。
教师小结：韩麦尔先生责备自己过去也没有尽到责任，说到这里感到十分的内疚与痛心，特别是已经无法补救这些过失的时候，他就更感到痛苦，一时说不下去了，所以用了省略号。
这省略号中包涵了韩麦尔先生的深刻的自责。
也表现了韩麦尔先生对自己所从事的事业的责任感。
提问：小弗朗士不能背出书来，韩麦尔先生的态度与语言表现了什么感情
讨论、交流。
教师小结：韩麦尔先生是一贯以严格与严厉著称的老师。
现在，当小弗朗士背不出书来时，他没有严厉的批评，而是真挚、沉痛地总结了以往的教训： 首先，把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸──这是对小弗朗士的教育，也是对阿尔萨斯人直率的批评。
还有，你们的爹妈对你们的学习不够关心。
──这是对家长的善意的指责。
这两点都体现了韩麦尔先生的民族责任感，也体现了他从事教育事业的一种使命。
③请一名同学读第20自然段，引导同学进行分析。
提问：怎样理解“法国语言是世界上最美的语言”
讨论、交流。
教师小结：这是韩麦尔先生针对侵略者禁教法语而说出的话，包含着热爱祖国语言、热爱祖国的深沉感情。
提问：怎样理解“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”
1.完成课后练习第二、三、四题。
2.阅读、体会课文后文。
第三课时 教学重点 最后一课结束情景的描写；小说的写作特点。
教学过程 1.检查、订正、讲评上节课的作业。
2.引入新课。
提示思考：课文的第二部分写出了最后一堂法语课的全过程，同学们体会一下哪些语句表现了老师和学生都是非常珍惜这最后一节法语课的
讨论，交流。
教师小结： 韩麦尔先生：穿上“漂亮的礼服”，“从来没有这样耐心地讲解过”，“恨不得把自己知道的”、“一下子塞进学生的脑子里去”，这都表现了老师在最后一次的教学活动中，想把自己掌握的所有知识传授出来，是老师热爱祖国的具体表现。
小弗朗士：“从来没有这样细心听讲过”；金甲虫飞进来，连最小的孩子也不分心。
3.进行新课。
请一名同学有感情地朗读第24自然段至文末。
教师提示：钟声和号声，是时间的标志，宣告了最后一课的结束。
提问：“忽然”一词在课文中是什么意思
讨论、交流。
教师小结：说明大家感觉这一节课过得非常快，不知不觉中又到了散学的时间了。
提问，听到了钟声、号声为什么韩麦尔先生脸色惨白
讨论、交流。
教师小结：钟声显示着最后一课的结束，号声，暗示着德语要替代法语，这都宣告了阿尔萨斯人民将和自己民族的语言，自己的祖国告别，这两点对韩麦尔是沉重的打击。
“脸色惨白”是他内心痛苦已极的表现。
提问：“我觉得他从来没有这么高兴”具有什么表现力量。
讨论、交流。
教师小结：通过上最后一课，小弗朗士对先生有了进一步的了解：看到了先生热爱祖国的拳拳之心，看到了先生对法兰西民族的痛苦思索，看到了先生对自己的深刻自责，以及法兰西语言永存、自由属于法兰西人民的坚定信念，因此，他敬仰先生的人格，觉得“他从来没有这么高大”过。
提问：在上学路上，小弗朗士见到了普鲁士士兵的操练，广告牌等等，这些描写在小说中起什么作用
讨论、交流。
教师小结：这叫做场景描写。
这场景描写实质上就是当时社会环境的描写，它告诉我们故事发生的背景，“最后一课”就是在那个时代、社会的条件下才会出现的，揭示了悲剧性的最后一课产生的根源。
场景描写，语言干净、简洁、寥寥几笔，勾勒了故事发生的典型环境
急急急…… 谁有七年级下册所有与单词有关的词组
各位大侠帮帮忙啦。
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第1-2单元 1. be\\\/come from 来自 2. a little \\\/ a bit of 一点(修饰不可数名词) 3. like doing sth\\\/like to do sth 喜欢做某事(前者强调习惯,后者强调一次性) 4. write to sb 给某人写信 5. tell sb about sth 告诉某人关于某事 6. on weekends 在周末 7. go to the movies 去看电影8. live in 居住在 9. speak English 说英语 10. in October 在十月 (在日期和表示星期几的词前用on, 在日期或者星期几的上下午或者晚上用on,在某年、某月、某季节前用in, 在某个时刻前用at) 11. post office 邮局 12. pay phone 投币式公用电话 13. on Center Street 在中心街 14. near here=in the neighborhood 在附近 15. across from 在……对面 16. next to 在旁边 17. in front of 在……前面 18. between…and… 在……和……之间 19. turn left\\\/right 向左(右)转 20. on the left\\\/right 在左(右)边 21. take a walk = have a walk = go for a walk 散步 22. have fun = have a good time 玩得高兴 23. take a taxi 乘出租车 24. have a good trip 旅途愉快 25. go down\\\/along 沿着……向前走 26. go through 穿过 27. the way to 去……的路 28. next Sunday 下个星期天 29. on your left\\\/right 在你的左(右)边 30. welcome to 欢迎来到 31. the beginning of 在……的开始 31. pen pal 笔友 32. the United States 美国 32. the United Kingdom 英国 第3-4单元 1. let sb do sth 让某人做某事 2. kind of 有几分3. at night 在晚上 4. South Africa 南非5. play with 和……玩 6. shop assistant 店员 7. bank clerk 银行职员 8. TV\\\/ police station 电视台\\\/警察局 9. work with 和……工作 10. work for 为……工作 11. work hard 努力工作(学习) 12. get…from… 从……得到…… 13. give sb sth=give sth to sb把某物给某人 14. in the day 在白天 15. talk to\\\/with 和……谈话 16. ask sb questions 问某人问题 17. go out to dinners 出去吃晚饭 18. in a hospital 在医院里 19.write stories 写故事 第5-8单元1. talk on the phone 打电话 2. wait for 等待 3. talk about 谈论关于……的事情 4. read the newspaper 看报 5.TV show 电视节目 6. on vacation 在度假 7. take a photo=take photos 照相 8. look at 看 9. have a good time 玩得高兴 10. pretty good 相当不错 11. a little bit 一点儿 12. look like 看起来像 13. medium height 中等个子 14. medium build 中等身材 (体格) 15. stop doing sth 停止做某事 (注: stop to do sth停下来做另一件事) 16. pop singer 流行歌手 17. house of dumplings 饺子店 18. would like to do sth = want to do sth 想要做某事 19. green tea 绿茶 20. remember doing sth 记得做过某事 注: remember to do sth 记得做某事 第9-10单元1. last weekend 上个周末 2. go to the beach 去海滩 3. study for 为……而学习 4. stay at home 呆在家里 5. have a party 举行晚会 6. do some reading 读书 7. on Sunday morning 在星期天上午8. go to the mountains 去山区；去爬山 9. sit down 坐下 10. watch sb do sth 看见某人做某事 11. look for 寻找 12. It’s time to… 该是……的时候了 12. what about …… 怎么样 13. middle school 中学 14. go shopping 去购物 15. talk show 脱口秀 16. practice doing sth 练习做某事 17. go on vacation 去度假 18. summer camp 夏令营 19. think of=think about 考虑；认为 20. be lost 迷路；丢失 21. have fun doing sth 做某事有乐趣 22. in the corner 在角落 23. find sb doing sth 发现某人在做某事 24. help sb (to) do sth 帮助某人做某事 25. all day 整天 26. make sb do sth 使某人做某事 (类似结构: have\\\/let sb do sth) 27. decide to do sth 决定做某事 24. the Great Wall 长城 25. the Palace Museum 故宫 26. Tian’an Men Square 天安门广场 第11-12单元 1. soap opera 肥皂剧 2. situation comedy 情景喜剧 3. agree with 赞同 4. key ring 钥匙链 5. sports show 体育节目 6. ask sb about sth 问某人某事 7. show sb sth 给某人看某物 8. enjoy doing sth 喜欢做某事 9. How about … …怎么样 11. mind doing sth 介意做某事 祝你学习进步，更上一层楼
请记得采纳，谢谢
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七年级下册暑假生活指导答案
暑假生活答案来了!2010级暑假生活答案：（不敢保证全对，但至少要 1楼语文作业： 一.1—5 CDBCC 6—10 BCCCC 11—15 CCCDC 16—20 ABBBA 21—25 ADBBB 26—30 ACACA 31—36 DDADDC 二.略(自己翻书) 三.1—3 CDA 四.1—5 BCDBA 五.1 C 2.1)独,双,构成对比,突出伤感 2)儿女仍思念长安。
六.一) 1.竹简书—抄在纸上—印刷在纸上 2.四时读书乐 雪夜闭门读禁书 3.书籍传播我国古代灿烂文化。
4.AE 二) 5.择死和择生 6.他是抱着诗的理想去的 7.如不能按自己的意愿活下去,还不如死 是勇敢的表现,完成了第一部纪传体史书 8.DE 数学:第一套 1-10 CABCCBBBCD 二） 11.2 12.－23／36 13.Y=4sin(4X+6) 14.arctan1／2 15.根号3 16.1／16 三）不好写过程，我直接写答案） 17.1）1／8 2）三分之根号3 18.负二分之向量b 19.A.二分之派 B.三分之派 C.六分之派 20，21，22还没做 第二套 1-10 BBCDBCDCD 11.0向量 12.四分之派 13.1 14.29分之42 15.2，3 16.二分之根号3到根号3 17.K=19 反向 18a=1 f(max)=根号2 19存在 20 1） -1 2）-1／2 21，22没做英语 第一套 21-35 CACBBBDDBABDCDC 36-55 BCCACBABDDDACBCCCDBD 56-75 ACBBDACBACBDDABCDABD 第二套 1-50 ABAAB BBADB DBCCC CBDDD BBAAC ABBDA ACCAC DABCC ACDAA BCDAD 1-40 DBBDB CADDB ACBDA CBBCB 1-38 DBAC CABA ADCB CBCC CDAB CBBDC CCAD CAAA ABCDC物理 1-9CCCBABCBDA化学 1-33 ACBCA CBADD CACAA AAABD BBAAD DDBCC CBC政治 1-30 ABCCB DBDBC AACCD BBACA DCCAA CCCDD 提问人的追问 2010-06-30 19:50 不是山东版的 问问团队粉钻石之家 共1人编辑答案 我是版主 的小号因为问问上的人们太不积极了所以我只好自己找答案下面是我找到的答案提问人的追问 2010-07-01 19:55 网上的答案很散我决定造福一下人类把散的答案收集起来重新排版做了p42—p46的英语答案绝对原创★抄袭的朋友手下留情。
我会陆续的把剩下的答案做出来 请大家不要急哈 P422.广告英语1.I'm lovin'it（我就喜欢）——麦当劳2.Obey your thirst. （服从你的渴望。
）——雪碧3.We lead Others copy. （我们领先，他人仿效。
)——理光复印机4.The taste is great. （味道好极了。
）——雀巢咖啡5.Let's make things better. （让我们做得更好。
）——飞利浦电子6.Good to the last drop. (滴滴香浓，意犹未尽。
)——麦斯威尔咖啡 7.Feel the new space. （感受新境界。
)——三星电子8.Just do it. （只管去做。
）——耐克运动鞋9.Focus on life. （瞄准生活。
）——奥林巴斯相机10. We're the dot. in. com. （我们就是网络。
）——太阳微系统公司3.动物与英语1.Love me,love my dog.2.I wanted mother‘s present to be secret,but my sister let the cat out of the bag.3.He was lake a cat in hot bricks before his driving test.4.The pian is a dead duck :there is no money.5.My new car gose like a bird.It runs fairly well.6.You can taik till the cows come home;you'll never make me clange my mind.7.I smelt a rat when he strted being so helpful.8.They lead a cat-and-dog life,so they decided to get separated.1.爱屋及乌2.给妈妈的礼物我本想保密，但妹妹却露出了马脚3.面临驾驶考试，他急得像热锅上的蚂蚁4。
计划泡汤了，因为没有钱。
5。
我的新车行驶自如，它跑得非常好。
6，你就算说出大天来，也休想改变我的主意7，他主动帮忙，我怀疑里面另有文章8，他们老是吵架，所以决定分开。
4.色彩与英语a white night 不眠之夜a white elephant 累赘之物\\\/无用物品a white crow 罕见的事物the White House 白宫a white lie 善意的谎言white flag 投降black sheep 败家子black tea 红茶black coffee 黑咖啡black Dog 情绪低落black gold 石油green hand新手green tea绿茶blue day乏味的一天blue collar蓝领blue fear极度的惊恐 p43探究乐园2运用字母组合记忆ai:again gain trainal:walk?talk?always?all?wallar:car park star market???are:care?bare dare fare??air:chair hair airport fair????ea:eat team great please???ee:feed?sleep sheep?feel??? ear:dear near year gear??? ir:bird gird shirt first???oo:too took book pool?????oa:boat koala boa boar???ou:out our fourd ahout????ow:low know flow now???oy:boy enjoy joy toy?????or:for floor morning work????ur:turn during our curly???ck:clock chicken check?tack????th:with they the their????sh:dish she shirt fish?????ph:photo phone elehpant telephone????wh:what why which whether?????ch:teach watch chicken each?2.2.运用词形的变化记忆1.other-mother-another-brother 2.make-cake-lake-take-shake 3.rain-train-raining????? 4.duck-buck-lucky-truck 5.twin-bin-ring-bingo 6.end-lend-mend-spend 7.wet-let-get-bet-set-pet 8.call-wall-fall-small-tall-ball 9.cold-bold-fold-hold-told 10.eat-meat-heat-east-beast 11.sea-tea-deal-break-east 12.low-blow-slowly-flow 13.cow-now-how-bowl 14.feet-meet-meeting-street 15.sweep-sheep-sleep-keep? 16.ill-bill-fill-will-skill 17.it-bit-fit-hit-wit-little 18.cat-fat-hat-bat-eat-coat 19.ate-late-mate-date-grate 20.noon-moon-soon-troon 21.an-can-fan-ans-and-band 22.yet-jet-bet-get-let-net 23.lay-bay-say-day-way-gray 24yard-hard-card-art-chart 25.dish-fish-pish-finish 26.top-stop-loop—popP442.写出3种比较级的形容词1.原形比较用（????）如：我和你读的书一样多。
I?have?read?(??)you. 2.两者比较用（????）。
如：我看的英文电影比你多，所以我的听力比你好些。
（???????????????????） 3.多者之间的比较常用（????).如：我们班中玛丽性格最开朗。
（?????????????????）。
? 答；as+形容词+as I?have?read?as?many?as?you. 比较级（more+than） I?watch?English?movies?more?than?you,So?my?hearing?better?than?you. 最高级(the+most+原形，副词最高级可省略the,形容词不可省略） Mary?is?the?most?outgoing?in?our?class.?P45昨日重现?歌词翻译 （题自己做吧 很简单的）年少时我喜欢听着收音机? 等候我喜欢的歌曲轻轻响起? 我独自为它伴唱? 让我感到欢喜? 这样的幸福时光早已远去? 我多想知道他们到了那里
? 象失散朋友再次回来? 所有的歌曲? 我还是那样喜欢? 每一句?sha?la?la?la? 每一句wo?wo?仍散发光芒? 每一句sing?aling?aling? 他们唱得还是如此动听? 当歌曲演绎到? 伤心的地方?确实让我哭泣? 这是?昨日重现啊? 回头看看走过的这些时光? 幸福记忆让今天的我很感伤? 有太多已经改变? 那首我曾为他唱的爱情歌曲? 每句歌词还印在我脑海里? 那些旧的记忆依旧那么美妙? 为我带走? 这么多年的忧伤? 每一句?sha?la?la?la? 每一句wo?wo?仍散发光芒? 每一句sing?aling?aling? 他们唱得还是如此动听? 所有美妙回忆? 清晰向我袭击?一些确实让我哭泣? 就象以前那样? 这是昨日重现啊?昨日重现 的 第4题1.put putcut cuthit hitread readlet letbeat beathurt hurtcost cost2.keep keptsleep sleptsweep swept3.teach taughtcatch caught4.bring broughtbuy boughtthink thought 5.begin begandrink drankring rangsing sangswim swamsit sat6.lend lentsend sentspend spentbuild built7.sell soldtell told8.say saidpay paid9.meet metfeed fed10.grow grewknow knewthrow threwfiy filled
人教版七年级下册英语6单元至10单元的重要单词、词组（个100）
Unit5.Topic 1wake up. \\\/wake sb up 醒来，叫醒某人want to do sth 想做某事get up early\\\/late 早\\\/ 迟起by+交通工具 on footon weekdays \\\/weekends 在周日\\\/ 周末at around \\\/about six o’clock 大约在6点have a (short) break 稍息一会儿in the spare time 在业余时间play basketball\\\/soccer\\\/ 打篮球\\\/足球play sports 做运动play the piano弹钢琴go dancing去跳舞sing songs 唱歌play computer games 玩电脑游戏watch TV 看电视for a (little) while一会儿read books 看书clean the house 打扫房间in the library 在图书管do one’s homework 做家庭作业listen to music 听音乐write letters写信go roller skating 去滑旱冰How often 多常once a week\\\/ twice a week\\\/ three times a day一星期一次\\\/两次，一天三次Unit5 Topic 2at the moment \\\/minute =now此刻talk with\\\/to sb 与某人谈话wait a minute\\\/moment 等一会儿on the shelf在书架上return =give sth back 归还 on time 准时on the playground 在操场上anything else \\\/nothing else\\\/what else什么别的，没有别的，别的什么between…and… 在…和…两者之间Here is\\\/are… 这是…love\\\/like doing sth. 喜欢做某事。
Unit 5 Topic 3have classes\\\/lessons\\\/have a class\\\/ lesson上课 be over=end=finish 结束wait for sb\\\/sth 等某人have to =must 必须think of \\\/about 考虑do \\\/try one’s best 尽力care about 担心learn from sb 向某人学习with great interest 有浓厚兴趣的Thank sb for (doing) sth 因为某事而感谢某人Best wishes 祝福你Unit 6 Topic 1on the second floor 在第二层Why not do sth =why don’t you do sth? 为什么不做某事?go upstairs 上楼have a look (at) 看一看Come in, please 请进so many nice books 这么多好看的书plant flowers \\\/ trees 种花\\\/树have a bath 洗澡read books\\\/newspapers 看书\\\/报纸in\\\/on the wall 在墙上play with 玩…, 和…玩put sth away 把…放好look after 照顾in\\\/on the tree 在树上in front of 在…前面（范围外）in the front of 在…前面（范围内）get a letter from sb 收到某人的来信Unit 6 Topic 2be like 像…in an apartment building 在一个单元房里in the countryside 在农村in the suburbs 在郊区 in the area 在这个地区How about\\\/What about (doing) sth …….怎么样
would like to do sth = want to do sth 想要做某事go back to 回去 go back home 回家For Rent 出租(广告) Wanted 求租(广告)per month\\\/week\\\/year 每个月\\\/星期\\\/年call sb at +号码 打某人……电话think over=think about=think of 考虑a single room 一间单人房间a double-room house 一间双人房a 3-bedroom house一间3卧室的房间rent sth from sb. 向某人租….. 求租…rent sth to sb. 租给某人…... 出租…..around here 这周围on the street corner 在街角处There is something wrong with…….……有什么毛病
get sb to do sth.=ask sb to do sth.= let sb do sth. 让某人做某事.right now 马上，立刻.a lot of 许多.be close to \\\/ be near与…接近be far from 离…很远keep money 存钱 take trains 乘火车mail letters 寄信 see the doctor 看病hear sb doing sth . 听到某人正做某事.try to do sth. 试着做某事.such a station 这样的一个车站move from…to… 从…移到\\\/搬到…at the end of… 在…末梢on the right 在右边The traffic is heavy. 交通拥挤enjoy doing sth.喜欢做某事Unit 6 Topic 3go \\\/walk across =cross 穿过on the corner of… 在…的拐弯处(be) across from… 穿过…, 在…对面on one’s \\\/the way to在（某人）去某地的路上get to… 到达…get home \\\/there\\\/here(be) far away from… 远离…need to do sth. 需要做某事need do sth. 需要做某事change to the No.1 bus.转1路车。
a ticket for speeding（开车时）超速的罚单thousands of 成千的，好几千的get hurt=be hurt受伤in a road accident 在一次交通事故中make the road safe 使交通安全obey the traffic rules 遵守交通规则keep on the right 保持向右行be clear 安全的\\\/清洁的It is good to do sth 做某事很好blind people 盲人Unit7Topic 1next \\\/ last Saturday 下星期六\\\/ 上星期六be fun\\\/interesting 有趣plan to do sth. 计划做某事 want to do sth. 想要做某事have a birthday party开一次生日晚会Would you like sth.你想要…… Would you like to do sth. 你想要做某事You bet.\\\/ Of course.\\\/ Sure.\\\/ Certainly.当然啦be born 出生use sth for doing sth 用于作… look up 查阅，查找 must be 一定是Unit7Topic2perform ballet 跳芭蕾舞 dance the disco跳迪斯科take photos ( of…) 照相 sing songs for sb.为某人唱歌take sth.\\\/sb. to sw 把某物带到某处take sth.with sb. 随身带上某物work out 算出 work on 演算 fly a kite \\\/ fly kites 放风筝 one year ago 一年前 two years ago两年前play table tennis 打乒乓球be good at (doing)sth 擅长做某事have a good time 玩得很开心Something is \\\/ was wrong with…什么有毛病with the help of ….在……的帮助下 make model planes.制作模型飞机Unit7Topic3It’s one’s turn. 轮到某人了What’s the matter?\\\/What’s wrong?What’s up? 怎么啦
fall down 跌倒 happen to sb.发生在某人身上go to a movie =see a film = go to the cinema去看电影lie to sb. 对某人说谎tell a lie (to sb) 说谎 tell- toldtalk about 谈论 in fact 事实上sit around… 围坐在…make the cards 做卡片 make a silent wish 默默许愿write a letter to sb. \\\/ write to sb.写信给某人Unit 8 Topic 1climb mountains = go climbing爬山 go hiking 踏青make a snowman(snowmen) 做雪人in spring \\\/ summer \\\/ fall \\\/ winter 在春\\\/夏\\\/秋\\\/冬like sth best 最喜欢 like sth better 更喜欢nice and =very, quite 很，挺 all day 整天be coming 就要来了 go on sth. 进行某事go on a trip 进行旅行 go out 出去 take an umbrella 带伞wear sunglasses 带太阳镜 wear warm clothes 穿暖和的衣服remember to do sth. 记住要去做某事 remember doing sth. 记住做过某事(be) the same as 与……一样travel to sw. 旅游到某地 wear an overcoat 穿一件大衣come back to life 复苏, 复活get warm 变暖和a hopeful season. 一个充满生机的季节。
A harvest season. 一个丰收的季节.come after 来自……之后 be busy doing sth.忙于做….last from…to…持续从……到last for 持续Unit 8 Topic2travel around 周游 take pictures\\\/photos of… 拍……的照片hope to do sth. \\\/ hope (that)+句子 希望做某事next month 下个月 places of interest 名胜each of us 我们中的每一个人tell sb sth.about告诉某人关于……某事take off 拖掉，起飞 point to 指点 touch a child on the head 摸小孩的头do some touring 观光do some shopping\\\/cleaning 买东西\\\/做卫生need to do sth.需做某事 give sth. to sb. \\\/give sb.sth. 给某人某物pass sth.to sb. \\\/pass sb. sth. 递某物给某人 be friendly to sb 对某人友好 be different from 与……不同Unit 8 Topic3make dumpings 做饺子each other 相互，互相have families get together.举行家庭聚会on this day 在这一天 good luck 好运stay up 熬夜 send sth. to sb. 送某人某物play tricks on sb.= trick on sb 开某人玩笑 pick up摘，捡起 knock at\\\/ on 敲on the night of 在……夜晚go touring \\\/ shopping 去旅行\\\/ 购物enjoy a seven-day holiday享受7天的假期hold dragon boat races举行龙舟赛the capital of ……的首都，…….的省会go up 升起Best wishes to sb.! 致某人最好的祝愿on the eve of 在……前夕at midnight 在午夜put up 挂with最令某人高兴的是 To one’s joy取得很大的进步在户外in the open air与某人聊天 chat with互相 each other =with one another与某人相聚 have a get-together with很快，马上 (at)any minute now及时 in time匆忙in a hurry动身，出发 set off朝回走 head back朝回家的路走 head back home有一个美好的未来 have a great future期望做某事 look forward to doing sth.给某人一个拥抱 give a hug to sb.旅途平安 Have a safe flight!出去散步 go out for a walk
