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扶贫主体广播公益广告词

时间:2017-07-12 21:37

谁知道 中央台公益广告中的年轻不可看轻 “我二十三岁”中的一个老人说我的观点是亿万人的座右铭的人

(一)基本公共服务。

公共教育、劳动就业、人才服务、社会保险、社会救助、养老服务、儿童福利服务、残疾人服务、优抚安置、医疗卫生、人口和计划生育、住房保障、公共文化、公共体育、公共安全、公共交通运输、三农服务、环境治理、城市维护等领域适宜由社会力量承担的服务事项。

(二)社会管理性服务。

社区建设、社会组织建设与管理、社会工作服务、法律援助、扶贫济困、防灾救灾、人民调解、社区矫正、流动人口管理、安置帮教、志愿服务运营管理、公共公益宣传等领域适宜由社会力量承担的服务事项。

(三)行业管理与协调性服务。

行业职业资格和水平测试管理、行业规范、行业投诉等领域适宜由社会力量承担的服务事项。

(四)技术性服务。

科研和技术推广、行业规划、行业调查、行业统计分析、检验检疫检测、监测服务、会计审计服务等领域适宜由社会力量承担的服务事项。

(五)政府履职所需辅助性事项。

法律服务、课题研究、政策(立法)调研草拟论证、战略和政策研究、综合性规划编制、标准评价指标制定、社会调查、会议经贸活动和展览服务、监督检查、评估、绩效评价、工程服务、项目评审、财务审计、咨询、技术业务培训、信息化建设与管理、后勤管理等领域中适宜由社会力量承担的服务事项。

(六)其他适宜由社会力量承担的服务事项。

岳阳1号《通告》

好像跟交通没关系岳政办发[2009]1号岳阳市人民政府办公室关于进一步规范和加强市本级非税收入征收管理工作的通知 阅183次 YYCR—2009—01001各县、市、区人民政府,岳阳经济开发区、南湖风景区、屈原管理区,市直各单位,中央、省属驻岳各单位:《湖南省非税收管理条例》颁布实施以来,我市市本级非税收入管理工作逐步规范化、制度化和科学化,各部门单位在规范非税收入管理、促进非税收入稳步协调增长等方面做了大量工作,取得了明显成效。

但也还存在少数单位混淆收入级次、模糊收入性质、隐瞒收入来源,截留、坐支、挪用非税收入的现象。

为进一步规范和加强市本级非税收入征收管理工作,根据国家、省有关法律、法规,经市人民政府同意,现就有关事项通知如下:一、明确非税收入管理和执收主体市财政部门是市本级非税收入征收管理工作的主管部门,市、区有关部门单位是市本级非税收入的执收单位。

纳入非税收入管理的部门单位,包括市级国家机关,履行或代行政职能的社会团体和其他组织,全额预算管理、差额预算管理、定额补助、自收自支事业单位(以下统称“事业单位”),以及上述部门单位的派出机构。

实行企业化管理的事业单位依法从事有偿经营服务的收入,不纳入非税收入管理。

实行企业化管理的事业单位必须同时具备以下条件:具有独立法人资格,在工商行政管理部门进行了工商登记,领取了营业执照;在税务部门进行了税务登记,领取了税务登记证;按企业财务会计制度实行了独立核算。

二、分类规范管理非税收入(一)行政事业性收费、政府性基金(资金、附加)。

任何部门和单位不得在国家、省公布的《行政事业性收费项目目录》和《政府性基金项目目录》外,擅自设立行政事业性收费和政府性基金(资金、附加)项目;不得随意扩大征收范围和提高收费标准。

(二)国家机关和事业单位履行行政管理职能、行使国有资产(资源)所有权、凭借政府的权力信誉影响等收取的经营服务性收费。

属于其他非税收入或国有资产(资源)收益,应全额上缴市财政非税收入汇缴结算账户,实行“收支两条线”管理。

政府主办的媒体机构(含广播、电视和报刊等)的广告收入,属于国有资产(资源)收益,应全额纳入市财政非税收入管理。

国有资产(资源)收益是指固定资产、流动资产、无形资产等国有资产(资源)经营性收益、有偿使用收入和处置收益等。

具体包括:国有资产对外投资(入股)形成的产权收益和单位投资举办的企事业单位产权转让收入;单位房屋、门面、设备、设施、车辆场地等出租收入,国有市场的摊位、摊点和场地有偿使用收入;国有资本分享的企业税后利润,国有股股利、红利、股息,企业国有产权(股权)出售、拍卖、转让收益,依法由国有资本享有的其他收益;国有土(耕)地、旅游资源、森林资源、江河湖域资源、水库水面、矿山矿区、公共场地、市政资源以及其他公共资源的开发权、使用权、冠名权、广告权、特许经营权等,通过招标、拍卖或者其他方式取得的收入;国有资产在出让、转让、出售、变卖、报损、报废等处置过程中形成的收入;利用政府特有的城市经营权和其他有知名度、有影响力的品(标)牌、名称等以及政府部门所有的专利权、商标权、土地使用权、商誉等无形资产取得的收益;直管公房的拆迁补偿收入;文化、体育、教育、卫生、科技、旅游、广播电视、交通和园林绿化等公共事业项目的特许经营权及其他相关权利的有偿使用收入;城市生态资源、文物古迹等旅游资源和公园、场馆的门票收入,以及依附于其上的名称、形象、知名度和城市特色文化等公共资源的开发权、经营权、使用权有偿使用收入;国有有价证券收益、债权收益和政府财政性资金产生的利息收入;经财政部门确认的其他有形资产和无形资产收益。

(三)国家机关、事业单位、代行政府职能的社会团体和其他组织接受的捐赠财物。

属于以政府名义接受的捐赠收入,除专项用于指定对象的扶贫解困、希望工程和社会公益事业的部分外,其余应全额纳入市财政非税收入管理。

(四)执法机关没收的财产、物品和追回的无法偿还的赃物。

由执法机关造具罚没物品清册,报市非税收入征收管理局统一处置。

其中,属于必须销毁的伪劣和淫、毒等违禁物品,由公证机关公证后统一销毁;属于可变卖的各种新旧物资,统一由市非税收入征收管理局委托拍卖公司公开拍卖。

(五)其他非税收入。

主要包括:主管部门通过提取管理费、收入(利润)上交或分成、下级上解资金或其他方式集中的所属行政企事业单位、社团组织的收入;单位收取的办班培训收入、书刊资料费收入、户外广告收入、手续费收入、代(协)征税费收入、与其他单位的分成收入、县市区拨给的联合办案收入等;财政部门认定的其他非税收入。

上述非税收入中,需要依法纳税的,均应先行依法申报纳税,并将缴纳税款后的非税收入全额缴入国库或财政非税收入汇缴结算账户。

三、强化非税收入收缴管理各项市本级非税收入应及时足额上缴市财政非税收入汇缴结算账户。

未经市财政部门批准,任何部门单位不得私设收入过渡性帐户,也不得将属于非税收入性质的资金缴入单位设在财政的其他资金帐户。

市直有关部门单位在岳阳楼区、云溪区、岳阳经济开发区、南湖风景区设立的派出机构的非税收入管理,应严格按照《岳阳市人民政府关于调整市城区财政管理体制的决定》(岳政发〔2007〕18号)有关规定执行。

市直有关部门单位在君山区、屈原管理区设立的派出机构的非税收入管理,按现行财政管理体制执行。

四、严格非税收入票据管理执收单位收取非税收入时,必须按规定向缴款义务人出具合法有效的财政票据,否则缴款义务人有权拒付。

禁止任何部门单位出借、转让、代开、涂改、伪造、私自印制非税收入票据,不得将违规收费票据作为合计核算的原始凭证。

五、加强非税收入监督管理非税收入执收部门单位,应当严格按照国家、省有关法律、法规、规章和本通知的规定,做到依法征收,应收尽收。

市财政、审计、监察、物价等部门,应当密切配合,建立健全非税收入的监督制度,按照各自的法定职责,切实做好非税收入征收管理的监督工作。

严格非税收入的缓、减、免征审批,确需缓、减、免征的非税收入必须先足额入库,再按程序报批。

凡有拖欠、截留、坐支、挪用、隐瞒、私分非税收入和擅自缓、减、免征非税收入以及违规使用票据等行为的,按照《财政违法行为处罚处分条例》等法律法规规定严肃处理。

二○○九年二月二十五日 主题词:财政 收入 通知 抄送:市委各部门,岳阳军分区司令部。

市人大常委会办公室,市政协办公室,市中级人民法院,市人民检察院。

各民主党派市委。

岳阳市人民政府办公室 2009年2月26日印发

写一篇描写“匠心精神”的演讲稿

匠心:巧妙的心思。

(1)指文学艺术上的构思。

如:独具匠心。

张祜《题王右丞山水障》诗:“精华在笔端,咫尺匠心难。

”(2)指工匠的心思。

如:匠心独运。

  请以“匠心”为题,题目自拟,写一篇议论文或记叙文,不少于800字,不得抄袭。

  【考题解读】  匠心这个词,很美。

我们高三学生对于“匠心”这一话题,可谓再熟悉不过了。

若要我们组词,可一口气说出“理发匠”、“园艺匠”、“教书匠”一大堆;若要我们联句可造出一大串:结构颇具“匠心”、构思颇具“匠心”;烛之武的劝说颇具“匠心”,邹忌的劝谏颇具“匠心”……审题没有任何困难,但是要将这一话题写出彩并非容易。

如果只是叙写自己生活中的一件小事,就事论事,很难写出深度。

  我们可以将这一话题转换为商海竞争、教育教学、园林布局、室内装潢、体育赛事、慈母情怀、扶贫帮困、伉俪情深等话题,紧扣“匠心”构思:或记叙某商业巨子匠心独运发大财的故事,或报道某名优教师匠心独运的三板斧,或感悟匠心独运铸就辉煌的深刻哲理,或大谈看某公益广告后的启示……  我们可写自己,可写家长,可写老师的匠心之举……可议过去“放弃延安”的举措,可说现在“奥运开幕”之新颖,甚至可以话明天园林布局的美好……  但无论写什么,都要紧扣“心”,因为匠心匠心,重点在于“心”。

要想拥有匠心首先要实现心法纯真,纯是纯正、纯良、没有不当之心;而真是求真、探索,追求思考之路。

若写挖空心思干坏事,最终搬起石头砸自己的脚,那就离题万里了。

  但我们切记:叙事贵在“曲”,情节要波澜起伏;议论贵在“新”,素材要新近鲜活。

行文前如果想深想透,且掌握了鲜活素材,写好此话题,应该不在话下。

  【拟题参考】  1、多少匠心付“水”中2、不可小视的文化匠心3、眼睛一亮说匠心4、各领风骚显匠心5、匠心独具堪称典范6、人们要保持一颗“匠心”7、雕塑学生的心灵8、老师匠心感我心9、独具匠心选局长9、用“精心”去创造“匠心”10、老师教我谈恋爱11、爱心+匠心=成功12、带着匠心上路13、风景还是独特好14、不卖是为了卖15、匠心独具的酒店16、一枚硬币  【构思点拨】  议论文(提纲一)  可以“说匠心”为题:引论:世界需别具匠心。

本论:文学需别具匠心。

(纪晓岚的祝寿诗)绘画需别具匠心。

(“深山藏古寺”)军事需别具匠心(置之死地而后生)。

经商需别具匠心。

(名牌梳子谭木匠)结论:万物需别具匠心。

世界因独具匠心而精彩。

  议论文(提纲二)  可以“匠心独运好发财”为题作文,引论:先叙当今商业场上的“跟风”现象,然后提出中心论点:要想在商海中立于不败之地,就要匠心独运。

本论:从正反两个方面分析:匠心独运发大财(江西“米珍珠”、“谭木匠”牌木梳);一味跟风濒临关店。

(从“跟风”的原因、实质、危害等方面分析)结论:但愿人把潜藏的生意智慧都挖掘出来,开动脑筋,解放思想,丢掉跟风的坏习气,走出去,引进来,争取都把生意做出自己的特色。

匠心独运好发财。

  记叙文(提纲一)  可以“老师帮我搞舞弊”为题:用第一人称“我”来写:“我”进入高三的两次地理月考成绩很不理想,对升学失去信心;新任的地理老师知道后无赏给我补课;一个月后“我”的地理成绩大幅度提高;“我”重新拾回了对高考(微博)的信心,高考中金榜题名;高考后我去感谢恩师,谈到那次月考,老师说出事情的原委……  记叙文(提纲二)  可以“安眠药”为题:用第一人称“我”来写:“我”所任高三毕业班的学生由于高考的压力,处于极端紧张的状态而失眠,为此想到十年前自己高考时的“班主任老师”给同学们的“安眠药”,这到底什么“药”呢,“班主任老师”要“保密”……直至结尾才让“班主任老师”说出这并不是“安眠药”,而是“维生素”。

“班主任老师”用心良苦。

  【学生习作】  1、说匠心(议论文)  (417600)湖南新化一中理科443班卢家升  张祜诗曰:“精华在笔端,咫尺匠心难。

”匠心者,指巧妙的心思。

所谓“咫尺匠心难”,关键难在于“匠”,更在于“心”。

  历史车轮滚滚向前,回首历史,独具匠心者亦比比皆是。

诸葛亮的空城计、草船借箭,是人们耳熟能详的令人惊叹的故事,诸葛亮因其匠心而成为人们心目中当之无愧的“智圣”。

邹忌讽齐王纳谏,也是妇孺皆知的故事。

此句中“讽”字可不是“讽刺”之意,这“讽”可“讽”得有技巧,有水平,是邹忌独具匠心的表现。

正因此匠心,使齐得胜于内治,不战而屈人之兵,国富而兵强,邹忌也因之驰名九州,博得大家的钦佩。

烛之武之匠心,亦不容小觑。

他用其三寸不烂之辞舌,独具智慧的匠心,令秦王立退秦军。

与郑国结盟,使郑国之危得以解救,并赢得秦国这个强大的盟国,不得不令人钦佩其匠心。

由此看来,匠心亦不是不可得,键在于我们是否敢弃陈俗,是否能走出套子,用自己独特的眼光与创造之心去营造。

那么,是不是敢于冲破俗套就可称之为匠心呢

  答案是否定的。

三国之马谡,熟读兵书,通晓六史,亦能挺身而出,为国建功。

可因其生搬硬套兵法,不顾环境,不具体情况具体分析,误将“固执”当作“匠心”,以至于痛失街亭,被人笑话。

匠心,不能脱离时代,沿袭老法,不思进取,还需要我们用心去体会,用心推敲。

  当今之世,紧张而繁忙的城市生活已渐渐磨灭了人们的创造之心。

匠心正在离我们远去。

匠心缺失必枯燥单调,枯燥单调必千篇一律,千篇一律必索然寡味。

这是平庸的大敌,大敌当前,我们有打倒它的必要。

这需要我们动用起我们的大脑,发散我们的思维,用双手创造,创造我们的独特的生活。

  可喜的是,独具匠心的人们却依旧闪烁在当今的上空,回响在现实的天空。

世界着名的牙膏公司的那个服务员有匠心,于是她能说出将牙膏管口直径扩大40%,能给企业扩大将近一倍的销售;江西于都县禾丰乡农民有匠心,于是他们能将一粒粒大米搓成一颗颗洁白如玉的米珍珠,能使滞销的早籼米变成畅销货;张艺谋有匠心,于是他能空前绝后设计富有神奇色彩的残奥会点燃主火仪式,能给传统的圣火点燃带来的创意……匠心好比鸟的翅膀,助企业腾飞,教农民致富,让奥运添彩。

  匠心,离不开创造。

墨守成规不是匠心,师心自用不是匠心,生搬硬套不是匠心,画蛇添足不是匠心,自以为是更不是匠心。

而跟风则与匠心无缘,挖空心思更与匠心不等。

  匠心,需要我们拥有一颗敬业的爱心,还需要我们打开脑子,发散思维,调动脑筋。

但愿我们把潜藏的智慧都挖掘出来,开动脑筋,解放思想,丢掉跟风的坏习气,走出去,引进来,创造出我们丰富多彩的生活。

  (指导老师:高星云)  【点评】  这是一篇课堂作文。

  文章开头援引诗句入题,小巧俊美,接着先古后今分析论证:先回顾历史“匠心独具者比比皆是”,再论叙当今之世“匠心正在离我们远去”,对比理鲜明,说理透彻。

令人可喜的是分析古代时,正面分析匠心后不忘反面延伸:论说匠心不等同于冲破俗套;论证现代时,反面分析匠心缺失时不忘记当今仍不乏匠心独具者,文章摆事实力求新颖典型,讲道理力求无懈可击,全文主体部分逻辑严密。

文章结尾并非草率收篇,而是拓展开去,谈匠心离不开爱心,离不开创造,深化了文章的立意,且呼应开篇结构严谨。

  作者知识面之广,文化底蕴之深叫人击节,行文材料翔实,既向中学语文课本取材,又向当今媒体取材,材料经典而又鲜活。

读之,如饮陈酒,如品新茶。

(高星云)

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