怎样哄小孩子开心
小孩子主要是要有人一他玩, 如果是小婴儿的可以找一些小`最好是出声音的能够吸引他注意力的那种` 如果是2.3岁的小孩子也可以适当的问问他喜欢什么东西`尽力用温和语气,这样能让他感到非常安心,这样心情也会比较舒畅 4到6岁的孩子会有一定的自主思想,可以偶尔找些小礼物,或者是带他出去玩玩,有的孩子也会比较喜欢小动物`,孩子在与小动物接触的时候一定要注意卫生和安全 还有些孩子很喜欢大人讲故事.
我的好朋友凯特送了我一个漂亮的礼物用英语怎么说两种
My good friend , Kate sends me a pretty gift.My good friend, Kate offers me a pretty gift.
向一个女孩子表白之后，女孩只说了太突然了，如果你不介意我们做朋友，什么意思
这样还有机会吗
There are many toys at my home. 精锐英语老师
用一段话写一种你熟悉的花,至少用上两种修辞手法(150字左右)
最使人欣赏不够的是它那盛开着的鲜花。
爬上山坡，走进公园，迈进庭院，那盛开于凋谢的百花丛中的菊花，散发出沁人的香气，置身于菊的海洋中，有谁的心不能被陶醉呢
你看它，五彩缤纷，落落大方，争芳奇艳。
白的、红的、紫的，那成百上千的花啊，足有碗口大。
片片弯曲的花瓣，团结紧密，显得高雅纯洁。
万紫千红的菊花啊，你羞羞哒哒地低着头，显示出你特有的文静庄重，如火如荼的菊花啊，你不畏寒意，坚强不屈…… 金秋十月，。
一簇簇桂花，你不让我，我不让你，在不知不觉中悄然地着。
这桂花又名“十里香”，雅称“金秋香魂”。
叶子衬托着小米似的金色小花，有三四片花瓣。
这好像几个胖娃娃躺在摇篮里笑眯眯的望外瞧；又像绿色的绣花布上点缀着一粒粒金子；还像害羞的小姑娘，在枝中若隐若现，有的躲起来了，有的露出了半张脸对着我们微微地笑着。
一阵微风吹来，桂花树枝，好像在向我点头问好。
桂花也随着风儿的吹拂翩翩起舞，真如神话传说中的天女散花，纷纷扬扬，壮观极了。
,是桃花盛开的季节.盎然春意之中,去户外赶春成为人们的美好愿望.休闲之时信步郊外观赏桃花,放眼望去,满山遍野之中桃花的身影分外妖绕,沐春临风,和颜悦色,向人们展示着娇美的身姿. 在林林总总的万花丛中,桃花虽然算不上名贵,但也称得上娇艳.正如人们赞美梅花香自苦寒来那样,虽然寒彻骨,但留扑鼻香,赞美的是梅的坚强与勇敢.而对于桃花而言,风霜雪雨之时,她闭花羞月,隐去了自己的身影.唯有在春天的怀抱里,桃花吸吮着得天独厚的阳光,依恋着春风拂来的暖意,才会以俏争春,争齐斗艳,向人们展示她阅尽人间春色的风骚.
现在她忽冷忽热的
女生都是虚荣的。
你告诉她你拒绝了小女生。
那她肯定不会多问，就恩啊的回答你。
其实心里美着呢。
嘿嘿。
他其实也喜欢你。
就是不好意思说出来。
还是坚持，的追求吧。
~
加油
日记不会写
日记指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。
日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，当然也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。
日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。
写法 日记顾名思义就是一日一记。
那么日记是不是只能写当天的事呢
不是的。
日记也可以写以前的事，如果单篇幅的日记，或是当天无事可写，或是以前发生的事未及时去写，都可以在以后的时间里，经过回忆思考再写下来。
写的内容不需要用很好的词组来修饰，这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来。
只要连贯，让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。
随心所欲--想到什么就写什么，创造一个轻松的阅读环境便已足够。
虽然日记不一定只写当天的事，还是当天的事当天写好。
不要非把当天的事放到以后再去写。
日记通常由书端和正文两个部分组成。
日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。
中、英文的日记三格式大致一样。
英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。
左上角是日期(年、月、日)、星期。
右上角写上当天的天气情况。
日记是写自己心理活动的，有时也像出气筒一样，是倾诉自己心事的好对象。
也正因为日记本的这个特殊功能，有的家长、老师会偷看自己的孩子、学生到底在写什么，有没有在骂自己。
如果有，他们就一定会对孩子大打出手。
这种行为造成了学生不敢写真心话，怕被家长、老师看见。
希望老师家长给孩子一个开放的空间。
格式 日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，也可以内缩3至5个字母的空间。
由于记载的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时。
但也可根据具体情况，用其它时态。
如：记叙天气、描写景色，为了描写生动，可以使用现在时，以表现当时的情景。
再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态。
记日记力求简单明了，有连贯性。
若有文字提示，则应重视提示，把握要点。
在句式上尽量使用简单句，以防繁杂，造成语法、句型错误。
例： 6 月26日 星期五 晴 今天（当然，不一定开头就写今天）............你也可以用有趣的语言来写天气，或用画图来表示。
例：×月×日 星期× 滴答滴答下雨啦×月×日 星期× 太阳公公笑眯眯×月×日 星期×日记内容 日记可以写故事，日记也可以写心情，日记可以还写写今天发生的事情、观察的东西、做的梦。
日记，其实就是记录你一天的所见所感，再加以逻辑上和结构上的处理。
日记是一种供个人使用的、以日期为排列顺序的笔记。
一开始的日记是生意的记录本，后来人们用日记来记录天气、事件一直到个人的心理感受、思想深处。
日记可以是记录将要做的事情的，也可以记录已经发生的事情。
用心灵手巧造一个句子不超过十个字
心灵手巧是：心思灵敏，手艺巧妙（多用在女子）。
那群姑娘，就她心灵手巧她心灵手巧的做了个布娃娃
孩子14喜欢抱被子
缺乏亲情患上“恋物癖” 在今年暑期前去咨询的青少年当中，“恋物癖”是个较新的现象。
伍女士的女儿从小就爱布娃娃。
但让她困惑的是，如今女儿已经12岁了，每天睡觉却还要抱着娃娃不放，否则就无法入睡。
随着市民住房条件的逐步宽裕，很多家庭的孩子都是单独住一个房间。
由于父母与孩子相处时间缩短，缺乏亲情沟通，一些青少年形成恋物癖好。
他们“上瘾”的既有用惯的浴巾、毛巾等日用品，也有手枪、动物等玩具。
杜博士认为，青少年的“恋物癖”属轻微孤独症表现症状之一，发展下去，重者会形成孩子敏感退缩、忧郁脆弱的性格，父母应对此有所警觉，要多用亲情沟通，并多备几个“迁移载体”，使他们无法对某一物品“专情”。
来自浙江的患者小名的父亲说孩子近5年来一直喜欢眨眼、咬指甲，喉咙里还经常发出声音，也曾在当地医院看过，但效果不好。
据了解，小名小学读书成绩一直很好，但上初一后却动不动打架骂人，在学校造成恶劣影响。
挤眉弄眼可能是抽动症 杜博士认为这都是抽动症造成的运动障碍，目前病因不是完全清楚，但在门诊中却比较常见，需要长期用药物治疗。
已患此病的孩子，要避免各种原因引起的劳累和兴奋，还要少看电视、少喝可乐和咖啡，不要刻意控制自己的情绪。
如果孩子经常出现挤眉、眨眼、口角和上下肢体抽动，不自主发声或骂脏话等不正常的情况，一定要及时到精神医疗机构检查一下。
过度关怀不利心理健康 一位母亲专门带18岁的儿子从外地来上海心理咨询中心。
这位母亲辞去工作专门在家照顾孩子，但孩子从小就不听话，也不好好学习，勉强读到高中就因不知名的疾病而退学。
从此，母亲一直四处求医，却始终没有效果。
但杜博士在与其孩子的沟通中，孩子的说法却是另外一种情况。
他说自己没病，都是母亲胡乱猜疑的。
他认为母亲很善良和有责任心，但性子太急，管得太紧，很多事都不让他自己做。
而他在选择时面临着各种矛盾，既要考虑自己的想法，又要照顾母亲的情绪。
现在他想学个一技之长，独立生活，但母亲就是不理解。
杜博士认为这都是母亲过度关心造成的结果。
当孩子渐渐长大的时候，家长千万不要剥夺孩子实践的机会。
过度的关心会造成孩子独立生活能力差，以自我为中心，而童年时期以自我为中心很可能成为成年后不健康性格的核心部分。
因此，做家长的要放手让孩子去尝试，不要无端限制、不要包办代替，要鼓励孩子参与正当的实践，让他自己学习到有效的行为方法。
专家提醒 怎样消除“恋物癖” 第一，平时多拥抱孩子，多拍抚他的背部和头顶，以解其“皮肤饥饿”。
经常性地拥抱给孩子这样的暗示：我在你身边；我爱你；别怕，有我呢；失败了也不要紧；你很安全…… 第二，就算让孩子独处一室，也要进行睡前安抚工作。
如果父母在孩子独睡前陪伴孩子，唱催眠曲或读一两个美妙的童话，开亮一盏小灯，等孩子睡着再离开，就比较容易使其对襁褓包被之类物体“脱瘾”。
第三，弄清九成以上恋物儿童会对小包被、小抱枕、绒布熊、用惯的浴巾之类“上瘾”后，做妈妈的在选购这些幼儿用品时，就要有意识地多备下几个“迁移载体”，让孩子无法对其中的某样东西“专情”。
